COOPERATIVA ESPECIALIZADA DE EDUCACIN DE COMFENALCO

SANTANDER - COLEGIO COOPERATIVO COMFENALCO

AREA LENGUA CASTELLANA
Fecha de Elaboracin: 24 -03- 15
Fecha de Ejecucin:

GUA DE REFUERZO
1er PERODO

GRADO
3-

NOMBRE

INDICADOR DE LOGRO: Desarrolla actividades de refuerzo para repasar los conocimientos vistos en el
primer perodo.
Prepare la evaluacin de recuperacin con mucho inters y concentracin. Como apoyo, desarrolle este taller,
con la gua o acompaamiento de sus padres o de un adulto calificado.
Tenga en cuenta los nuevos criterios de evaluacin para Recuperaciones, segn la ltima disposicin del
Consejo Acadmico:
Todos los estudiantes que reprueben alguna(s) asignatura(s) en el perodo, deben presentar la
Evaluacin de Recuperacin.
Esta gua de refuerzo no se presenta a la docente, por lo tanto no tiene ninguna nota.
La nota mxima de la evaluacin de Recuperacin es 100%, equivalente a 20 puntos, los cuales se
suman a la nota del perodo, siendo este total, la calificacin final de la asignatura en el perodo.
1. Corrija acertadamente la evaluacin de Sntesis del perodo.
2. Elabore un mapa conceptual sobre textos narrativos: concepto, caractersticas, estructura, elementos y clases.
3. Proponga un esquema comparativo entre mito y leyenda.
4. Con excelente letra y ortografa produzca un texto narrativo.
5. Repase lo visto sobre el sustantivo.
a) Haga un listado de 5 sustantivos abstractos y 5 concretos.
b) Consulte el colectivo de: peces, msicos, abejas, alumnos, flores.
6. Recorte y pegue un texto corto, luego identifique sustantivos y
clasifquelos en una tabla como la siguiente:
PROPIOS
********************
*

COMUNES
INDIVIDUALES

COLECTIVOS

ABSTRACTOS

CONCRETOS

7. a) Del texto anterior, identifique cualidades o adjetivos calificativos. Escrbalos y proponga oraciones donde
emplee estos adjetivos.
b) Proponga otras dos oraciones donde el sustantivo y el adjetivo cumplan la siguiente condicin, en forma
concordante.
*Femenino y singular. __________________________________________________________________
*Masculino y plural. ____________________________________________________________________
8. En los adjetivos identificados en el texto del punto 4, clasifique cules tienen gnero invariable y cules tienen
gnero variable.
9. Repase lo visto sobre sinonimia y antonimia.
a) Produzca 6 oraciones con los sinnimos de las siguientes palabras: mucho decir laborioso
vigoroso limpio repleto.
b) Copie las cinco oraciones anteriores, pero sustituyendo los sinnimos por antnimos y argumente que
pas con el sentido de las oraciones.
10. Estudie lo visto sobre diptongo y hiato. Recorte y pegue diez palabras que tengan dos vocales seguidas y
determine si tienen hiato o diptongo. Seprelas silbicamente.