1.

Base terica
a. Rorschach: de l se toma la baja estructuracin del estmulo.
b. Munray: Test de Apercepcin Temtica (TAT): de l se toma la idea
del estmulo pictrico y la inclusin de la lmina en blanco.
2. Fundamento Terico:
a. Klein y Fairbairn: relaciones objetales. El modo en que la persona
se relaciona con otras y con el mundo depende y deriva de su
relacin con sus objetos tempranos. Este modo de relacionarse
deriva del intento de reconciliar dos sistemas de relaciones objetales.
Por un lado, las formas icc reprimidas que fueron fantaseadas
tempranamente como medios de gratificacin o ataque y son
socialmente inaceptables; por otro lado, las formas cc que, dada su
eficacia, se han aceptado como vlidas y que son socialmente
aceptadas.
b. Ezriel: quien postulaba que las relaciones de los pacientes entre s y
con el terapeuta en el seno de un grupo estn determinadas por las
relaciones objetales inconcientes. El paciente actualiza esas
relaciones tempranas con personas del aqu y el ahora. En este
sentido la asuncin y la adjudicacin de roles ser el modo de
resolver la tensin. Sistema tensional:
i. Relacin fantaseada con un objeto resultante de una
frustracin temprana
ii. Relacin fantaseada en funcin de consecuencias temidas
de esos deseos agresivos
iii. Relaciones objetales construidas a fin de evitar el
enfrentamiento con tales consecuencias en la realidad
c. Frank: Personalidad como aquello que configura y organiza la
percepcin. No hay percepcin pura.
d. Brunner: Percibimos en 3 etapas
i. Expectativa e hiptesis (miramos buscando, no miramos
ingenuamente)
ii. Informacin ambiental (Qu vemos)
iii. Impugnacin / confirmacin respecto a la hiptesis o
expectativa inicial
3. Lminas
a. Series
i. Serie A: Sombreado claro, baja o nula cantidad de elementos
ambientales. Esto evoca necesidades de relaciones objetales
primitivas y ansiedades referidas a su satisfaccin
ii. Serie B: trazos definidos, silueta oscura. Objetos del mundo
fsico estructurados, identificables. Esto reduce la posibilidad
del sujeto de moldear la situacin al servicio de tendencias
defensivas fomentando frialdad, privacin e incomodidad
iii. Serie C: Mayor realismo respecto a A y B. Uso de color como
perturbador o desafo emocional. Se invita al sujeto a integrar
al color. Los detalles que enriquecen la imagen pueden ser
utilizados por le sujeto para correrse de la situacin humana
b. En orden:
1. A1: relacin transferencial inicial. Sombreado claro,
dependencia; difusin, incertidumbre. Se espera que
el sujeto muestre qu fantasea respecto a si el
psiclogo sabr satisfacer sus necesidades. Moviliza
sentimientos de amparo, soledad. Si se adicionan
personajes es para palear esa soledad
2. A2: situacin bipersonal en la intimidad. Fantasa de
pareja internalizada.

3. C3: Situacin edpica en conflicto. Genera angustia de

castracin. Si se ven 3 hombres, se intenta no
enfrentarse a la triada edpica.El rojo es intrusivo,
puede avivar la competencia. El ambiente evoca
calidez. El sujeto debe integrar el rojo intrusito con
esta calidez
4. B3: Trada edpica en relacin al tercero excluido.
Celos. Pulsin escpica. Fantasas en relacin a la
exclusin
5. AG: sombreado claro, deprimente. Ansiedades
depresivas. Evala la capacidad del sujeto para
aceptar prdidas, si se ve un clima festivo, reparacin
manaca.
6. B1: relacin del sujeto consigo mismo, capacidad de
introspeccin
7. CG: sujeto en relacin a un grupo y a la autoridad,
capacidad para controlar impulsos. El verde enciende
la competencia.
8. A3: Situacin edpica. Relacin intrapsquica del yo y
el sper yo. Representacin interna de figuras
parentales.
9. B2: situacin bipersonal, pareja en exterior. La casa
es hostil, el rbol resguardara de ello a las dos figuras
que comnmente se conciben como amantes.
10. BG: Evala la capacidad de inclusin grupal,
dificultades en la identificacin, vertiente social del
Edipo.
11. C2: conciencia de enfermedad, capacidad interna de
reparacin. El rojo puede producir calidez, de que el
otro va a cuidarlo. Dao, responsabilidad y esfuerzos
de reparacin
12. C1: mundo interno del sujeto, transferencia durante el
proceso. Esto es, el psiclogo espa, ve, observa (o lo
que el sujeto perciba) el mundo interno del paciente.
El ambiente es clido pero tiene dos elementos
intrusivos que son el repasador dejado al descuido
(desorden desprolijidad) y la figura en la ventana. El
sujeto debe ser capaz de integrar ambos grupos de
objetos de la lmina que representan sus objetos
buenos y malos.
13. Lmina en blanco: pronstico. Es el mundo que el
sujeto se construira a fin de obtener gratificacin
4. Administracin
a. Se le presenta al sujeto las lminas en orden
b. En cada una se le pide que imagine una historia, que diga qu hacen
los personajes, qu sienten y piensan, y que cuente como empez la
historia, que est pasando y cmo va a terminar.
c. En la lmina en blanco se le pide que imagine la escena.
d. Luego, se le puede realizar un interrogatorio en funcin de:
i. Percepciones poco comunes
ii. Problemas recurrentes
iii. Omisiones sistemticas de conflictos o emociones enojosas.
iv. Qu lmina, tras ser interrogado al respecto, elige como su
favorita o como la menos agradable. En todo caso se debe
interrogar las razones y enfatizar sobre el relato que
corresponda a tales lminas.
v. Test de los lmites: se evala en qu medida y en qu
direccin el sujeto puede variar su percepcin, la interaccin

presentada y la estructura de la historia a travs del pedido

de una historia alternativa para A1, a fin de averiguar si ha
habido alguna modificacin en la situacin transferencial.
5. Anlisis de datos:
a. 4 Ejes
i. Percepcin: Principio de realidad. Lo que el sujeto ve,
adiciona, omite, distorsiona
1. Contenido humano (nmero de personas)
2. Clima emocional (emociones de la situacin)
3. Contenido de realidad (escenario)
ii. Apercepcin: juicio de realidad. El significado que el sujeto
da a lo percibido.
1. Contenido humano (roles, cualidades, si responde al
clich)
2. Clima emocional
3. Contenido de realidad (si integra el color, cmo lo
hace)
iii. Tipo de RO
1. interaccin, caractersticas del vnculo
2. accin (si es obsesivo, es esttica)
3. Defensas
4. Ansiedades
iv. Estructura de la historia
1. Coherente
2. idea directriz
3. nexos lgicos
4. 3 tiempos
5. conflicto y cmo se resuelve