AO DE LA CONSOLIDACIN ECONMICA Y SOCIAL DEL PERU

Institucin Educativa
CORONEL BOLOGNESI
CHIQUIN

RESOLUCIN DIRECTORAL N 014-2010-DIE CB CH

Chiquin, 18 de febrero del 2010.

Visto el proyecto del Plan Anual de Trabajo de la Institucin Educativa Coronel

Bolognesi, elaborado por LA COMISIN que estuvo conformada por el Personal directivo, Docente y
administrativo de nuestro plantel.

CONSIDERANDO:

Que, el Plan anual de trabajo es un instrumento que operativiza los objetivos

estratgicos del PEI y siendo necesario contar con un instrumento tcnico actualizado, que norme las
actividades pedaggicas, administrativas e institucionales, durante el ao lectivo 2010, a fin de
garantizar un eficiente servicio educativo.

Estando acorde a las normas: Ley General de Educacin N 28044, D.S. N 0072001-ED, DS.S N 009-2004-ED, R.M. N 0341-2009-ED que aprueba la Directiva para el desarrollo
del ao escolar 2010.

SE RESUELVE:

Art. 1ro. APROBAR el Plan Anual de Trabajo para el ao escolar 2010 de la Institucin Educativa
Coronel Bolognesi de la ciudad de Chiquin.
Art. 2do. COMUNICAR a la UGEL BOLOGNESI,
conocimiento y dems fines.

Regstrese , Comunquese y Cmplase.

remitiendo un ejemplar para su

PRESENTACION

La Direccin de la Institucin Educativa Coronel Bolognesi, de la ciudad de

Chiquin, pone a disposicin de la Comunidad Educativa y de las autoridades
pertinentes, el Plan Anual de Trabajo 2010; el mismo que fue formulado bajo la
Direccin de la primera autoridad del plantel y la participacin de todos los estamentos
de la Institucin Educativa.
Este instrumento de trabajo, dentro del marco normativo de la educacin peruana,
obedece a lo dispuesto por la R.M: N 341-2009-ED Directiva para el desarrollo del
Ao Escolar 2010, a lo establecido en el Proyecto Educativo

Nacional, Proyecto

educativo Regional y Proyecto Educativo Institucional cuyos lineamientos de poltica

y trabajo educativo, han sido debidamente analizados y tomados en cuenta.
Considerando ese mismo instrumento en funcin a los requerimientos que supone todo
proceso educativo en nuestros das, responde a la necesidad de garantizar un trabajo
cada vez ms eficiente, ms responsable y de mejor calidad, pese a todos los
imprevistos que se encuentran en el camino.
Contiene todos los componentes establecidos en las normas pertinentes y est
orientado a desarrollar los objetivos estratgicos plasmados en el PEI, las directivas que
emanan de la superioridad, los proyectos de innovacin pedaggica y las actividades
extracurriculares que se desarrollan en nuestro entorno comunal, con la nica finalidad
de desarrollar una educacin de calidad.

LA DIRECCION

I.

INFORMACIN GENERAL

Institucin Educativa

CORONEL BOLOGNESI

Resolucin de Creacin

RM N 1950 del 23/02/57

Niveles Educativos

EDUCACIN PRIMARIA EBR

EDUCACIN SECUNDARIA

Ubicacin
*

Localizacin

CHIQUIAN

Direccin

Av. Santa Rosa S/N

Distrito

CHIQUIAN

Provincia

BOLOGNESI

Regin

ANCASH

UGEL

BOLOGNESI

RESEA

HISTRICA,

VISIN,

MISIN

OBJETIVOS

ESTRATGICOS:
RESEA HISTRICA
La Institcuin Educativa Coronal Bolognesi fue creada por R.M. N 1950 del 23 de febrero de 1957
cuando era Presidente de la Repblica el Dr. Manuel Prado Ugarteche y Ministro de Educacin el Dr.
Jorge Basadre, por gestin de ciudadanos y autoridades locales y nacionales.
Desde su creacin funcion como Colegio Nacional de Varones hasta el ao de 1972 en que se
fusiona con el Colegio Santa Rosa de Lima,a partir de ese ao, hasta la actualidad brinda servicios
educativos a educandos de ambos gneros.
Con el pasar de los aos se integraron a su seno el Instituto Nacional Agropecuario y la escuela
de primaria N 86211.
En la actualidad es el primer Colegio de la provincia por su antigedad, equipamiento y contar
con mejores condiciones para brindar servicio educativo.

Los Directores que condujeron los destinos del Colegio Nacional Coronel Bolognesi, desde
su creacin son los siguientes:

Dr. Manuel F. Becerra Santa Cruz, desde la creacin hasta 1958.

Carlos Miguel Garca Trincada, el ao 1959.
Dr. Francisco Fernndez Ortiz, desde 1960 hasta 1963.
Prof. Florencio Mendoza Campos, ao 1964.
Prof. Rafael Montas Bazn, ao 1965.
Dr. Paulo Dmazo Dextre Crdova, desde 1966 hasta 1968.
Prof. Maura Segundina Rodrguez Narrea, desde 1969 hasta 1972.
Prof. Gustavo Eloy Amador Gustavo Cox Meja, desde 1973 hasta 1988.
Prof. Rosa Mara Isabel Rosemberg de Huerta, ao 1989
Prof. Gustavo Eloy Amador Gustavo Cox Meja, ao 1990.
Prof. Rosa Mara Isabel Rosemberg de Huerta, ao 1991
Prof. Oscar Dextre Soto, ao 1992.
Prof. Ricardo Palacios Caldern, desde 1993 hasta1994.
Prof. Vctor Marden Garro Condezo, desde 1995 hasta 2003.
Prof. Hugo Nstor Huamn Torre, ao 2004.
Vctor Marden Garro Condezo, desde 2005 hasta la actualidad.

VISIN:
La Institucin Educativa Coronel Bolognesi es una Institucin lder, orientada a la
formacin cientfica, humanstica, tica y tcnica de los educandos en un adecuado clima
institucional, donde ellos son los actores principales de su formacin y comprometidos con su
desarrollo personal y el de su sociedad, mediante el uso de la Tecnologas de la informacin y
comunicacin TICs y, con una plana docente y administrativa identificados y comprometidos
con los objetivos institucionales.

MISIN
o
o
o
o
o
o

Brindar una educacin de calidad con equidad, eficiencia y pertinencia a

educandos de los niveles primaria y secundaria tomando como base los cuatro
pilares de la educacin:
Aprender a aprender, aprender a hacer; aprender a convivir, aprender a ser.
Formar personas que desarrollen y valoren su identidad, el respeto hacia todos
los seres humanos en un marco de orden, libertad y tolerancia.
Desarrollar las capacidades fundamentales como son: pensamiento creativo,
pensamiento crtico, solucin de problemas y toma de decisiones para responder
de manera oportuna y pertinente a los desafos que le plantea la realidad.
Garantizar el acceso irrestricto de los estudiantes y el derecho a la educacin en
las mejores condiciones para su adecuada formacin integral, en un marco de
una educacin inclusiva.
Promover la participacin de los agentes de la educacin y comprometerlos en
la gestin de la Institucin Educativa para que los educandos tomen como
ejemplo que Educacin es tarea de todos
5

o
o
o

Desarrollar acciones de fortalecimiento de las capacidades de los docentes y padres

de familia para desarrollar y cumplir a cabalidad las funciones y tareas
encomendadas.
Promover y poner en prctica los valores priorizados en el PEI.
Hacer sostenibles los proyectos de innovacin pedaggica ganados en concursos
nacionales y aquellos que nos propongamos desarrollarlos.

OBJETIVOS ESTRATGICOS:
a.

b)
c)

d)
e)
f)
g)

h)
i)
j)

Brindar a los educandos una formacin integral y de calidad con un enfoque humanista,
cientfico, tecnolgico y artstico que permita afrontar permanentemente y con capacidad
resolutiva, los retos de su desarrollo personal, familiar y social.
Potenciar el desarrollo de capacidades, conocimientos, valores y actitudes que permitan a los
nios y adolescentes aprender en forma permanente y autnoma para su autorrealizacin.
Implementar un modelo de gestin participativa, democrtica y eficiente orientada a la
satisfaccin de las necesidades y aspiraciones de la comunidad educativa; especialmente de los
educandos.
Fortalecer la comunicacin con los padres de familia y el entorno mediante el dilogo
permanente y su participacin en diversos eventos institucionales.
Enfatizar la formacin ciudadana de los nios, nias y adolescentes garantizando una educacin
basada en la prctica de valores ticos y cvicos.
Fortalecer el servicio de Tutora y orientacin educacional en sus diversos aspectos para
contribuir al conocimiento y comprensin de s mismos y al desarrollo de su personalidad.
Fortalecer el desarrollo de capacidades de los agentes de la educacin, especialmente del cuerpo
docente, que apoye y estimule la calidad y excelencia considerando indicadores de desempeo y
resultados.
Ampliar la infraestructura fsica para desarrollar la labor educativa en mejores condiciones.
Promover el reconocimiento de los estudiantes de educacin primaria valorando positivamente
sus caractersticas biolgicas , psicomotoras, intelectuales, afectivas y sociales.
Conocer y valorar los cambios biolgicos y psicolgicos de los estudiantes de secundaria para
afirmar sus intereses y aspiraciones personales, familiares y sociales, actuando coherentemente
a partir de una slida escala de valores.

II

DIAGNSTICO: MATRIZ FODA.

2.1.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
k.
l.
m.
n.

ASPECTO PEDAGGICO
La elaboracin de los documentos de gestin pedaggica responden a los lineamientos del Diseo Curricular
Nacional y al contexto.
-Los documentos de gestin pedaggica se elaboran en forma adecuada y oportuna en la mayora de los casos.
-Se realiza la diversificacin curricular antes de elaborar los documentos de gestin pedaggica.
-La evaluacin se realiza, en la mayor parte de las veces en los plazos establecidos para cada unidad y
bimestre, haciendo uso de indicadores.
-Contamos con un invernadero y un galpn de crianza de animales menores para desarrollar el rea de
Educacin para el Trabajo.
-Funciona el taller de Arte.
-Somos ganadores de dos proyectos de Innovacin Pedaggica a nivel nacional y uno a nivel regional.
-Somos ganadores del Concurso de teatro, deportes y conocimientos en diversas etapas.
-Contamos con un Aula de Innovacin tecnolgica.
-La mayora del personal conoce y desarrolla sus actividades acadmicas o administrativas aplicando
estrategias metodolgicas pertinentes.
-Participacin responsable de la mayora de los docentes en las fechas del Calendario Cvico Escolar
-Se est incidiendo en la solucin de problemas de comportamiento mediante el dilogo y la orientacin.
-Equipamiento con mobiliario.
-Implementacin con equipos audiovisuales.

FORTALEZAS:
o.

-Personal docente capacitado durante los meses de febrero y marzo ya sea en Huaraz, Chiquin u otros
lugares.

DEBILIDADES:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)

Deficiencia en la comprensin -lectora.

-Desconocimiento de las tcnicas de estudio por los educandos.
-Hay desercin escolar.
En el desarrollo de las clases no se propicia el uso de tcnicas de estudio.
La promocin de los estudiantes se hace sin que hayan logrado plenamente las capacidades de grado.
-Las estrategias usadas por los docentes a veces no atienden los diferentes ritmos y estilos de aprendizaje de los
alumnos.
-Gran parte de los alumnos tienen dificultad en lectura, escritura y las operaciones bsicas de la matemtica lo que
dificulta avanzar en el proceso de aprendizaje de nuevos y ms profundos conocimientos.
-Falta tener ms conocimientos en la aplicacin de tcnicas e instrumentos de supervisin
-La elaboracin de materiales educativos es limitada.
-No hay hbito de lectura para poder acrecentar nuestro horizonte cultural y profesional.
-La supervisin no se ha ejecutado de manera adecuada por falta de participacin de los comisionados.
-La inasistencia continua de algunos docentes.

OPORTUNIDADES
a) Organizar actividades econmicas para la adquisicin de material bibliogrfico actualizado y realizar talleres de
interaprendizaje.
b) -Realizar acciones de orientacin vocacional con profesionales de nuestra localidad y de otras zonas.
c) -Integracin de los alumnos a diferentes clubes o talleres que organiza el Colegio
d) -Realizar viajes de estudio o excursiones para conocer otras realidades de nuestra regin o de nuestra patria.

e) -Desarrollar el proyecto de Innovacin DESARROLLANDO LA COMPRENSIN LECTORA A PARTIR

DE LA TRADICIN ORAL Y ESCRITA DE NUESTRA LOCALIDAD ganado el ao 2008.

AMENAZAS
a) Mal uso del tiempo libre por los educandos.
b) Medios de comunicacin como la TV.

2.2. ASPECTO INSTITUCIONAL:

FORTALEZAS:
a) Hay mayor compromiso de la plana docente para cumplir con sus obligaciones y funciones.
b)
c)
d)
e)
f)
g)

Identificacin de la mayora del personal con los objetivos del I.E.

Participacin de docentes y educandos en diversas actividades culturales y deportivas
Visita a los hogares donde se conoca que haban problemas de relacin entre la pareja e hijos
Buena cantidad de egresados de secundaria prosiguen estudios superiores.
Buenas relaciones personales.
Mejoramiento de la infraestructura fsica con dinero del Fondo Minero de Antamina.
h) Relaciones humanas en buen nivel.

DEBILIDADES
a) Algunos estudiantes llegan despus de lo programado a rendir exmenes de recuperacin
b) -Falta actualizacin de algunos docentes y administrativos.
c) -No se puede realizar reuniones peridicas de capacitacin por las tardes porque los docentes tiene otras
ocupaciones.
d) -Algunos docentes no participan de los izamientos del Pabelln Nacional en las fechas que corresponde al Colegio.
e) -Apata y desinters al momento de entonar el Himno Nacional y del Colegio
f) -Falta de civismo y respeto a los smbolos, mayormente por los estudiantes.
g) -Existe personal que no demuestra identificacin con la I.E..
h) -Prdida de valores por los educandos y miembros de la comunidad.
i) -Poca participacin de los padres de familia a las citaciones de los docentes o Comits de Aula.
OPORTUNIDADES:
a) Hacer uso de INTERNET, y una hora a la semana gratuita para los Docentes.
b) Mejorar la dieta alimentaria con el servicio de desayunos escolares y almuerzo en el Comedor Escolar del Colegio
c) Aprovechar el uso del Seguro Integral de Salud SIS.
d) Participar en los diferentes eventos deportivos, culturales, sociales y artsticos.
e) Entablar convenios con representantes de instituciones para la ejecucin de actividades de extensin educativa.
f) Realizar gestiones ante diferentes entidades pblicas y privadas para la implementacin de la I.E.
AMENAZAS
a) Algunos docentes no se capacitan, lo que peligra la eficiencia en su trabajo
b) La presencia de discotecas, bares y cantinas donde se permite el ingreso de estudiantes y menores de edad.
c) Los medios de comunicacin masiva que propalan programas que deforman la identidad y personalidad de los
educandos y distorsionan nuestra cultura atentando contra nuestras manifestaciones artsticas y folclricas

2.3.

ASPECTO ADMINISTRATIVO:

FORTALEZAS:
a) La I.E.cuenta con una infraestructura moderna, implementada con mobiliario adecuado que permite
comodidad a los educandos.
b) Tenemos una plantacin de alrededor de 5000 eucaliptos.
c) Los documentos de gestin se elaboran oportunamente en la mayora de los casos.
d) Contamos con el personal administrativo necesario para el funcionamiento de la I.E.
8

e) Existen buenas relaciones entre los miembros de la Comunidad Educativa

DEBILIDADES
a) Matrcula tarda o extempornea por parte de los padres o apoderados, lo que dificulta la elaboracin del
cuadro de distribucin de horas y elaboracin de las nminas de matrcula.
b) Incumplimiento en la presentacin de los documentos de gestin pedaggica por algunos docentes.
c) Se incumple en la entrega de tarjetas de informacin a los educandos, en los perodos establecidos
d) Retrazo en la elaboracin de las nminas de matrcula.
e) Hay interrupcin de clases por diversos motivos.
f) Pocas reuniones de coordinacin sobre las acciones de supervisin.
g) El ambiente de la biblioteca es muy reducido.
h) No tenemos ambientes para sala de profesores, guardiana y educacin fsica
OPORTUNIDADES:
a)
b)
c)
d)

Realizar gestiones ante la Regin Ancash para la ampliacin de la infraestructura.

Recurrir a la APAFA para que hagan el mantenimiento y conservacin de la infraestructura.
Recurrir ante la municipalidad para solicitar la ampliacin de la infraestructura.
Recurrir a las Instituciones Privadas e hijos residentes en la ciudad de Lima y otros lugares para
gestionar la implementacin de la I.E.

AMENAZAS
a) Escasez de materiales y equipamiento para el desarrollo de las actividades administrativas.
b) La UGEL Bolognesi no sanciona a los docentes que cometen faltas, especficamente, inasistencias
injustificadas.

III

OBJETIVOS
3.1. GENERAL
Planificar, programar, organizar, ejecutar y evaluar las actividades pedaggicas,
administrativas e institucionales correspondientes al ao 2010, dentro del marco de la
normatividad pertinente y encaminado al logro de los objetivos del PEN, del PER, y los
objetivos estratgicos del PE, optimizando el uso de recursos y comprometiendo el
concurso de todos los agentes educativos, orientados a brindar educacin de calidad.
3.2. ESPECFICOS:
Favorecer el normal desarrollo Bio Sico Social de los educandos mediante acciones de
acompaamiento personal y grupal; orientacin vocacional y acadmica.
Actualizar el Proyecto Curricular de la Institucin (PCI), teniendo como referente
principal el Diseo Curricular Nacional, aprobado mediante R.D. N 440-2008-ED.
Fomentar la participacin de docentes y alumnos en la promocin de la lectura y otras
actividades culturales mediante el cultivo del folclor, el deporte, etc.
Mejorar la infraestructura educativa mediante acciones de ampliacin, mantenimiento,
conservacin y adquisicin de bienes
Contribuir al mejoramiento de la calidad del servicio educativo mediante el asesoramiento,
monitoreo y la orientacin a todo el personal del colegio.
Realizar acciones de desarrollo de capacidades en los miembros de la comunidad
9

educativa.
Coordinar permanentemente con todos los miembros de la comunidad educativa las tareas
y acciones que conlleven a brindar mejor servicio educativo cada vez.
Desarrollar los proyectos de innovacin pedaggica (tres, hasta la actualidad)
IV

METAS:
4.1.

Metas de atencin por niveles: Ao 2010.

NIVEL PRIMARIA

Grado

Seccin

AB

AB

AB

AB

AB

A BC

32

35

39

58

45

65

Total

TOTAL: 274
NIVEL SECUNDARIA:

GRADOS

CONCEPTO

TOTAL

Nmero de Secciones

15

Estudiantes Matriculados

75

74

72

71

59

351

TOTAL GENERAL: 625 alumnos.

4.2.

Metas de ocupacin:

DIRECTIVO
JERRQUICO
DOCENTES DE AULA
DOCENTES POR HORAS
AUXILIARES DE EDUCACIN
PERSONAL ADMINISTRATIVO

01
01
15
26
02
11

a) Personal docente de educacin primaria.

1)
2)
3)
4)
5)
6)

Prof. Lina Benjamina Zubieta Caldern.

Prof. Marcelo Nivardo Malqui Padilla
Prof. Beatriz Clotilde Valderrama Rubina
Prof. Hugo Amancio Minaya Soto.
Prof. Luz Violeta Quiroz Toledo.
Prof. Bertha Aurora Santiago Mrquez
10

7)
8)
9)
10)
11)
12)
13)
14)
15)

Prof. Nancy Noem Obregn Ramrez.

Prof. Andrs Vicente Vsquez Padilla.
Prof. Norma Maura Garro Lzaro.
Prof. Francisca Laurente Carrera.
Prof. Alcira Maritza Zubieta Caldern.
Prof. Himelda Margarita Ortiz Minaya.
Prof. Juana Jara de Gamarra.
Prof. Juan Jos Dextre Robles, docente de educacin fsica
Prof. Rayda Antaurco Alvarado, personal de apoyo en secretara.

Personal Administrativo para educacin primaria.

o
Odalis Genoveva Parra Garro, encargada de la Biblioteca.
o
Orfelinda Pea ato, Personal de Servicio.
o
Eugenia Eudes Huerta Rosales, Personal de Servicio, encargada del Comedor Escolar.
o
Mximo Natividad Romero Parra, Personal de Servicio, contratado.
o
Elvira Mndez Cceres, destacada a Chasquitambo.
o
Valdez alva Neri Lyz, contratada
o
Gamarra Ramrez Pedro, personal de servicio
o
Santos flores Basilio, auxiliar de laboratorio.
o
Valderrama Castillo Jos Ricardo, personal de guardiana.
o
Tapia alvarado Cecilia Pamela, personal de servicio, contratada.
b).

Personal del Nivel Secundaria.

GARRO CONDEZO Victor Marden

LIC. MAT-FISC.

40 DIRECTOR TIT.

MAT. FISICA

HUAMAN TORRE Hugo Nestor

ED.FISICA

40 JEFE ADMI.

EDUC.FISICA

RAMIREZ MALDONADO Luis Aurelio

LIC. AGROP.

24 PROF. POR HOR

TEC.AGROP

OCROSPOMA NUNEZ Clorinda Elizabeth

LIC. MAT-ING

24 PROF. POR HOR

MAT-ING

MENDOZA ASENCIOS Enrique Arturo

MAT-LEG

24 PROF. POR HOR

MAT-LENG

ALVAREZ GAMBOA Cilas

LENG-LIT.

24 PROF. POR HOR

LENG-LIT

ROMERO VELSQUEZ Catalina del Pilar

LENG.LIT.

24 PROF. POR HOR.

COMUNICACIN

GAMARRA JARA Miguel ngel

EDUC. ART.

24 PROF.POR HOR

ARTS-PLAS

QUIROZ CASTILLO Modesto Germn

MATEMAT

24 PROF. POR HOR

MATEMAT

10

DE LA CRUZ GUERRERO Jaime Alberto

HIST-GEOG.

24 PROF. POR HOR

HIST-GEOG

11

GONZALES MENDOZA Abdas Urias

HIST-GEOG.

24 PROF. POR HOR

HIST-GEOG

12

BASILIO CARRERA Marceliano Valeriano

BIOLG-QUIM

24 PROF.POR HOR

BIOLG-QUIM

13

FERNANDEZ NUNEZ Cesar Mario

MATEMAT

24 PROF. POR HOR

MATEMAT

14

YABAR DEXTRE Fidel Antonio

LIC. INGLES

24 PROF. POR HOR

INGLES

15

CRISTOBAL MORENO Arthur Humberto

HIST-GEOG.

24 PROF. POR HOR

CC.SS.

16

AZAAS SALINAS Rafael

LENG-LIT.

24 PROF. POR HOR

LENG-LIT

17

JAIMES VALDERRAMA Saturnino Gustavo

ARTES-PLAS

24 PROF. POR HOR

ARTS-PLAS

18

GANDULIAS VERGARA Julio Cesar

ED.FISICA

24 PROF. POR HOR

ED.FISIC A

19

ROSARIO GUERRERO Gloria Flora

BIOLG-QUIM

24 PROF. POR HOR

BIOLG-QUIM

20

ESPINOZA ROSALES Eder

COMPUTACIN

24 PROF. POR HOR

COMPUTACIN

21

YUNCA CNTARO Clemente (Contratado)

EDUC.RELIG

30 PROF. POR HOR

EDUC. RELIG.

22

CHAVEZ VASQUEZ Perfecto Cesar

PRIMARIA

30 AUX.EDUCACION

23

ALEJANDRO PADILLA Jess Eusebio

PRIMARIA

30 AUX.EDUCACION

24

POMA TORRE Silvio (contratado)

Matemtica

24 Prof. X Horas

Matemtica

25

MENDOZA ALBORNOZ, Amanda (contratada)

CTA

24 Prof. X horas

CTA

11

4.3.

De infraestructura:
o Aulas para el Nivel Primario
o Aulas para el Nivel Secundario
o Laboratorio
o Biblioteca (pequea)
o Cocina Comedor
o Oficinas administrativas
o Sala de Msica
o Sala de profesores
o Ambiente para Sub Direccin
o Sala de Tutora
o Departamento de Educacin fsica
o Ambiente para guardiana
o Mobiliario para ambos niveles, lo necesario
o Equipo de sonido
o Computadoras
o Lozas deportivas
o Invernadero
o Galpn de crianza de cuyes
o Equipo audiovisual.
o Taller de Arte
o Centro de Cmputo

: 14
: 15
: 01
: 01
: 01
: 02
: 01
: 01
:0
:0
: 01
: 01

: 26 operativas
: 03
: 01
: 01
: 02 multimedia
: 01
: 02 aulas

De eficiencia y produccin docente y administrativa:

Produccin docente:
o Un Proyecto Curricular Institucional PCI.
o Una Matriz de problemas y temas transversales.
o Un cartel de capacidades por ciclo en el nivel primaria.
o Una unidad de aprendizaje por grado y mes en el nivel primaria
o Un Programa Curricular Diversificado en secundaria.
o Una programacin anual por grado y rea en secundaria.
o Una Unidad de aprendizaje bimestral por rea y grado en secundaria.
o Proyectos o mdulos segn las necesidades educativas.
o Desarrollo curricular que llegue por lo menos al 95 %.
o Desarrollo de las fechas cvicas que les corresponde al 95 %
Productividad administrativa
o Ratificacin de la matrcula al 100 %
o Elaboracin de nminas de matrcula al 100 %
o Elaboracin de tarjetas de control de asistencia para los alumnos del nivel primaria y
secundaria al 100%
o Elaboracin de todos los documentos de planificacin al 100%
o Elaboracin de Actas de recuperacin, subsanacin y finales al 100%
o Otros que corresponden por funcin, como mnimo al 90%.
V

ORGANIZACIN INSTITUCIONAL:
5.1. CUADRO DE DISTRIBUCIN DE GRADOS Y SECCIONES EN PRIMARIA

o
o

Primer grado A
Primer grado B
Segundo Grado A
Segundo Grado B
Tercer Grado A
Tercer Grado B

: Prof. ALCIRA Maritza Zubieta Caldern

: Prof. Juana Jara de Gamarra
: Prof. Lina Benjamina Zubieta Caldern.
: Prof. Marcelo Nivardo Malqui Padilla.
: Prof. Beatriz Clotilde Valderrama Rubina.
: Prof. Hugo Amancio Minaya Soto.
12

Cuarto Grado A
: Prof. Bertha Aurora Santiago Mrquez
Cuarto Grado B
: Prof. Luz Violeta Quiroz Toledo
Quinto Grado A
: Prof. Nancy Noem Obregn Ramrez.
Quinto Grado B
: Prof. Andrs Vicente Vsquez Padilla
Sexto Grado A
: Prof. . Francisca Laurente Carrera.
Sexto grado B
: Norma Maura Garro Lzaro (
Sexto Grado C
: Prof. Himelda Margatita Ortiz Minaya.
Prof. Juan Jos Dextre Robles : Educacin Fsica.
Prof. Rayda Antaurco Alvarado: personal de apoyo en secretara.

5.2.
N

Cuadro de Distribucin de Horas, en Secundaria

Docente

Jorn.
Lab.

Especialidad

AREAS

G/S

N
horas

Total

01 GARRO CONDEZO Vctor Marden

40 Hrs.

Mat. Fsica

Director.

02 HUAMN TORRE Hugo Nestor

40 Hrs.

Educ. Fsica

Educacin Fsica
Educacin Fsica

1 ABC
2ABC

6
6

12

03 RAMREZ MALDONADO Luis Aurelio

24 Hrs.

Agropecuaria

Educacin para el Trabajo

Educacin para el Trabajo
Educacin para el Trabajo

2ABC
3ABC
4ABC

6
6
6

24

Educacin para el Trabajo

5ABC

04 OCROSPOMA NEZ Clorinda E.

24 Hrs.

Mat. Ingls

Matemtica
Ingls
Ingls
Ingls

4A
1 ABC
2 ABC
3 ABC

4
6
6
6

Tutora

3C+4B

05 MENDOZA ASENCIOS Enrique Arturo

24 Hrs.

Leng. Lit.

PFRH
Comunicacin

1A
2ABC

2
21

06 PEREZ IBARRA Sal

24 Hrs.

Biolog. Qum. C.T.A.

C.T.A.

07 LVAREZ GAMBOA Cilas

24 Hrs.

Leng. Lit.

08 ROMERO VELSQUEZ Catalina del

Pilar

24 Hrs.

Leg. Lit.

09 BASILIO CARRERA Marceliano B.

24 Hrs.

Biol. Qum.

Ciencia, Tecnolg. Amb.

Ciencia, Tecnolg. Amb.
Ciencia, Tecnolg. Amb.

10 FERNNDEZ NEZ Csar Mario

24 Hrs.

Matemtica

Matemtica
Matemtica
FCC

Tutora

Tutora
Comunicacin
PFRH
Tutora
Comunicacin
PFRH
Tutora

FCC
11 YABAR DEXTRE Fidel Antonio

24 Hrs.

Ingls. Leng.

Ingls
Ingls
Comunicacin

12 GAMARRA JARA Miguel Angel

24 Hrs.

Educ. Art.

1
15
8

1B

4 ABC
1B

21
2

24

24

24

4C

3 ABC
1C

21
2

1C

2BC
3ABC
4A

8
12
4

24

2ABC

12

12

3C
1ABC

4
6

12

24

2A

4ABC
5ABC

6
6

12

12

1AB

10

Tutora

2B+3B

Arte
Tutora

1A
2A

2
1

Enseanza a la Banda

13

1A
1A BC
4BC

24

21

24

13 GANDULIAS VERGARA Julio Csar

24 Hrs.

Educ.Fsica

14 VACANTE
(Eloi Gervacio Castillo)

24 Hrs.

Mat. Fsica

15 GONZALES MENDOZA Abdas Uras

24 Hrs.

Hist. Geog.

Educacin Fsica
Educacin Fsica
Educacin Fsica

3ABC
4ABC
5ABC

P.F.RR.HH.

2ABC

Matemtica
Matemtica

1ABC
3AB

15
8

Tutora

QUIROZ CASTILLO Modesto

16 Germn

24 Hrs.

Matemtica

17 DE LA CRUZ GUERRERO Jaime A.

24 Hrs.

Hist. Geog.

18 AZAA SALINAS Rafael.

12 Hrs.

Leng. Lit.

3A

Hist. Geog. Economa

Hist. Geog. Economa

1 ABC
2 ABC

9
9

P.F.R.H.

3ABC

Matemtica
Matemtica

5ABC
4BC

15
8

Tutora

19 CRISTOBAL MORENO Arthur H

12 Hrs.

Hist. Geog.

20 SILVA NICHOS Carlos Javier

24 Hrs.

Mat. Fsica

21 JAIMES VALDERRAMA Saturnino G.

24 Hrs.

Educ. Art.

5A

Hist. Geog. Economa

Hist. Geog. Economa

3 AB
4 ABC

6
9

Hist. Geog. Economa

23 ESPINOZA ROSALES,Eder

24 Hrs

Biol. Qumica

Comp. Inf.

Educ. Relig.

12

Comunicacin

1C+5A

10

12

Tutora

4A+5B

Form. Ciud. Y Cvica

Form. Ciud. Y Cvica
Form. Ciud. Y Cvica
Hist. Geog, Econocma
PFRH

2BC
4ABC
5ABC
3C
5BC

4
6
6
3
4

CTA
Computacin
Arte

14

1
15
6
2

2C

2ABC
3ABC
4ABC

6
6
6

Educacin por el Arte

Ciencia, Tecnologa y
Ambiente
Educ. X Trab.
Form. Ciud. Y Cvica
P.F.R.H.

5ABC

2A
1ABC
3ABC
4ABC

4
6
6
6

P.F.R.H.

5A
2 A B
C
3 A B
C
4ABC

5ABC
5 A B
C
2 A B
C
3 A B
C
4 A B
C
1 A B
C

Computacin e informtica

Educacin Religiosa

Educacin Religiosa
Educ. Relig.

5C
5ABC
1ABC
1C

Educacin por el Arte

Educacin por el Arte
Educacin por el Arte

Educacin Religiosa

06 Hrs

24

Educacin Religiosa

25 VACANTE (Religin)(Bolsa de horas)

24

10
2

Computacin e informtica
24 Hrs

24

5 BC
1B

Computacin e informtica
Computacin e informtica

24 VACANTE (Religin)

24

5 ABC

Tutora

24 Hrs

24

Comunicacin
Arte

Tutora

22 ROSARIO GUERRERO Gloria Flora

6
6
6

Educacin Religiosa

12

24

24

24

24

6
6

24

6
6
6
6

5.3. Comits y Comisiones de Trabajo:

Comit Directivo, integrado por:

Lic. Vctor Marden Garro Condezo, Director.

Prof. Hugo Nstor Huamn Torre, docente jerrquico

Prof. Hugo Amancio Minaya Soto, Rep. de los docentes de primaria.

Prof. Enrique Mendoza Asencios, representante de los docentes de secundaria.

Consejo Educativo Institucional (CONEI), integrado por:

Lic. Vctor Marden Garro Condezo, Director

Prof. Hugo Nstor Huamn Torre, docente jerrquico.

Prof. Jaime De la Cruz Guerrero representante de docentes de Secundaria.

Prof. Bertha Santiago Mrquez, Representante de docentes de primaria.

Sr. Angeles Maturana Montes , representante de los administrativos.

Representante de los Alumnos : Yensel Milena Espinoza Armas

Sr. Juan Jos Ibarra Damin Representante de los Padres de Familia

Sra. Adela Valverde Toro, representante de los padres de familia.

Consejo Acadmico

Lic. Vctor Marden Garro Condezo, Director

Prof. Hugo Nestor Huamn Torre

Prof. Modesto Quiroz Castillo

Prof. Arthur Cristobal Moreno

Prof. Catalina del Pilar Romero Velsquez

Prof. Francisca Laurente Carrera

Prof. Luz Quiroz Toledo

Prof. Alcira Zubieta Caldern

Comit de Defensa Civil:

Prof. Francisca Laurente Carrera.

Prof. Himelda Maragarita Ortiz Minaya

Prof. Cilas lvarez Gamboa.

Prof. Fidel Ybar Dextre

Equipo de Tutora y Orientacin:

Lic. Vctor Marden Garro Condezo, Director, que lo preside.

Prof. Hugo Huamn Torre, docente coordinador

Prof. Abdis Uras Gonzales Mendoza

Prof. Norma Garro Lzaro.

Prof. Csar Chvez Vsquez, auxiliar de educacin.

Prof. Jess Alejandro Padilla

Marif Lorena Ibarra Romero, representante de estudiantes de primaria

Nayat rosa Flores Andrade, representante de estudiantes de secundaria.

Sr. Abel Gamarra Minaya, Representante de APAFA.

Prof. Filiberto Gamarra Solrzano, representante de APAFA.

Comisin Especial de Evaluacin del desempeo laboral: Primaria y secundaria:

Lic. Vctor Marden Garro Condezo, Director, que lo preside.

Prof. Hugo Nstor Huamn Torre, Docente con Cargo Jerrquico

Representante del CONEI de Primaria.

Representante del CONEI de secundaria

15

Representante del CONEI de los administrativos

Representante de APAFA.
Representante de APAFA

Comisin para evaluacin y contrato de personal Administrativo:

Lic. Vctor Marden Garro Condezo, director de la Institucin Educativa.

Prof. Hugo Nestor Huamn Torre.
Sr. Pedro Gamarra Ramrez, representante titular de los administrativos.
Sr. Basilio Santos Flores, representante alterno de los administrativos.
Comisin de Gestin de Recursos Financieros.
Lic. Vctor Marden Garro Condezo, Director, que lo preside.
Sra. Odalis Genoveva Parra Garro, Tesorera.
Prof. Luis Ramrez Maldonado.
Sra Eugenia Eudes Huerta Rosales

Comit de Gestin Ambiental:

Lic. Vctor Marden Garro Condezo, director de la I.E.

Prof. Luis Ramrez Maldonado

Prof. Andrs Vasquez Padilla

Alumna Virginia Suhey Ramrez Valderrama, de educacin secundaria

Alumna Karen Valey Gamarra Garro, de educacin primaria.

Comit responsable de organizar la defensora del nio y adolescente:

Prof. Beatriz Valderrama Rubina

Prof. Marcelo Malqui Padilla

Prof. Saturnino Gustavo Jaimes Valderrama

Prof. Miguel Angel Gamarra Jara.

Equipo responsable para elaboracin del plan Lector:

Prof Lina Zubieta Caldern.

Prof. Cilas Alvarez Gamboa.

Asociacin de Padres de Familia.

Presidente
: Prof. Oscar Belisario Toro Veramendi.

Vicepresidente
: Prof. Did Valderrama Ramrez.

Secretaria
: Sra. Diana Alvarado Palma

Tesorero
: Sra. Mara Huerta Rosemberg.

Vocales
: Sr. Fanny Gamarra Caldern
Consejo de Vigilncia de La APAFA.

Presidente : Prof. Hann Ibarra caqui.

Miembro : Sr.

Miembro : Sr.
Cuerpo de brigadieres de primaria y secundaria.
Comits de Aula: Conformados en cada aula de primaria y secundaria.

16

5.4. CALENDARIZACIN: El ao lectivo 2010 tiene el siguiente cronograma:

INICIO
TRMINO

: 01 DE MARZO
: 23 DE DICIEMBRE

DISTRIBUCIN TRIMESTRAL PARA EDUCACIN PRIMARIA

Primer trimestre
: Del 01 de marzo al 04 de junio
Segundo Trimestre
: Del 07 de junio al 17 de setiembre
Tercer trimestre
: Del 20 de setiembre al 23 de diciembre
DISTRIBUCIN BIMESTRAL PARA EDUCACIN SECUNDARIA
Primer Bimestre
: Del 01 de marzo al 14 de mayo
Segundo Bimestre
: Del 17 de mayo al 27 de julio
Tercer Bimestre
: Del 09 de agosto al 15 de octubre
Cuarto Bimestre
: Del 18 de octubre al 23 de diciembre

VI

MONITOREO Y EVALUACIN:

MONITOREO:
Es el proceso que permite brindar apoyo y asesoramiento al personal docente y administrativo para un
mejor desempeo de sus labores y sugerir la mejor forma de superar las dificultades que pudieran
identificarse.
En la etapa de monitoreo se har uso de indicadores para la medicin de variables consideradas en cada
una de las reas, como: eficiencia en el servicio educativo, asistencia y permanencia de alumnos y
personal, produccin de materiales, porcentaje de aprobados y desaprobados, reuniones de
interaprendizaje, frecuencia de la evaluacin, frecuencia de las charlas, frecuencia de las campaas
programadas, mejoramiento y conservacin de la infraestructura, entre otros
EVALUACIN:
De objetivos y metas: Se har mediante la verificacin del logro de objetivos y metas especificadas en
cada rea.
De los proyectos y actividades: Se har mediante el control y seguimiento de lo planificado en cada
proyecto.
De la eficiencia interna del Centro Educativo: Se har mediante el control estadstico de las diversas
variables (aprobados, desaprobados, retirados, inasistentes en el caso de los alumnos y; productividad,
asistencia, licencias, permisos, tardanzas, etc. en el caso del personal), asimismo se tomarn pruebas
bimestrales globales para conocer el rendimiento de los educandos y la eficiencia del personal.
5.5. Cuadro de Asignacin de personal: Ver anexo 02.
5.6. Horario de clases de secundaria: Ver anexo 03.
5.7. Distribucin de fechas cvicas. Ver Anexo 01.
5.8. Fichas de Actividades: Ver Anexo 04
17

ANEXO 01
DISTRIBUCIN DE FECHAS DEL CALENDARIO CVICO ESCOLAR 2010
N

FECHA

ASUNTO

RESPONSABLE (S)

01

22/03

Da mundial del agua.

02

01/04

Da de la Educacin.

03

2do.
Dgo.

Da del nio peruano.

04

07/04

Da mundial de la salud.

05

12/04

Da del nacimiento del Inca Garcilaso

de la Vega.

06

17/04

Da de la Cruz Roja Peruana.

07

22/04

Da de la tierra.

08

23/04

Da del Idioma Castellano.

09

01/05

Da Mundial del Trabajo.

10

02/05

11

2do.
Dgo.

12

18/05

Aniversario del Sacrificio heroico de

Tupac Amaru y Micaela Bastidas.

13

29/05

Da del Servidor pblico.

14

31/05

Da Nacional de reflexin sobre

desastres naturales.

15

05/06

Da mundial del medio Ambiente.

16

07/06

Aniversario de la Batalla de Arica y de

Francisco Bolognesi.

17

3er. Dgo

18

24/06

Da del Campesino.

19

26/06

Da internacional de lucha contra el

trfico ilcito y uso indebido de drogas.

20

06/07

Da del maestro.

21

28/07

Da de la proclamacin de la
Independencia Nacional.

22

22/08

Da internacional del folklore.

Aniversario del Combate del 2 de

Mayo.
Da de la Madre.

Da del Padre.

18

23

26/08

Da de la Defensa Nacional.

24

30/08

Da de Santa Rosa de Lima.

25

1ra Sem.
Set.

Semana de la Educcin vial.

26

07/09

Da de los derechos cvicos de la mujer

peruana.

27

08/09

Da internacional de la alfabetizacin.

28
29

30

2do.
Dgo. Set
3er.
Martes.
Set

Da de la familia.
Da internacional de la paz.

23/09

Da de la primavera, de la juventud, de
la aviacin y de la educacin tcnica.

31

24/09

Semana nacional de los derechos

humanos.

32

1 Sem
Oct.

Semana del Nio

33

06/10

Da del tradicionalista Ricardo Palma S.

34

08/10

Da de la educacin fsica y del deporte.

35

08/10

Aniversario del Combate de Angamos

36

16/10

Da mundial de la alimentacin.

37

22/10

Aniversario de la Provincia Bolognesi.

38

Nov.

39

Nov.

40

10/11

41

20/11

42

25/11

43

01/12

Da de la lucha contra el SIDA.

44

10/12

Da de la declaracin universal de los

derechos humanos.

1ra. Semana: Semana Forestal

Nacional.
2da. Semana: Semana de la vida
animal.
Da de la biblioteca escolar.
Da mundial de la declaracin de los
derechos universales del nio e
iniciacin de la semana del nio.
Da internacional de la no violencia
contra la mujer.

19