SILABO Farmacologia II 2012 20113

Universidad Nacional de Chimborazo
Universidad Nacional de
Chimborazo
Facultad de Ciencias de la Salud

Escuela de Enfermera
Slabo de la Ctedra de Farmacologa II
MsC Anglica Herrera M.
Slabo de la Ctedra de Farmacologa II MsC. Anglica Herrera M.

I. EL SLABO

INSTITUCIN:
Universidad Nacional de
Chimborazo
FACULTAD:
Ciencias de la Salud
NOMBRE DE LA CARRERA: Enfermera
SEMESTRE: Tercer Ao
NOMBRE DE LA ASIGNATURA
Farmacologa II
CDIGO DE LA MATERIA:
ENF 050
NMERO DE CRDITOS TERICOS: 2 HT 4CT
NMERO DE CRDITOS PRCTICOS: 2HP 4CP
DESCRIPCIN DEL CURSO.

La farmacologa, dentro de las ciencias bsicas de Enfermera, es una de las asignaturas
ms significativas que el estudiante debe conocer en su camino de formacin acadmica.
En vista del conocimiento creciente sobre la fisiopatologa de las enfermedades, la
farmacoterapia desempea un papel cada vez ms importante en el tratamiento y cuidado
de los clientes.
Los contenidos de la asignatura estn orientados a integrar conocimientos fundamentales
para la aplicacin del Proceso de Atencin de Enfermera en la administracin de los
diferentes frmacoscon seguridad, con juicio crtico, tico y legal de acuerdo a las alteraciones en los
Sistemas y aparatos del organismo, para obtener mejores resultados en el tratamiento de la
enfermedad.
PRERREQUISITOS
ENF. 003, 004, 007,069, 070, 055, 056, 058, 047,050, 052, 012, 027, 037, 039, 044
CORREQUISITOS
No tiene esta asignatura
OBJETIVOS DEL CURSO
Integrar conocimientos cientficos, tcnicos y aspectos ticos y legales para la

administracin segura de medicamentos, valoracin y control de los efectos teraputicos,
adversos y txicos para contribuir a la prevencin, diagnstico y tratamiento de las
Enfermedades.
Reconocer los diferentes grupos de frmacos, las acciones, reacciones adversas
interacciones para aplicar el proceso Enfermero con criterio cientfico, tcnico y humanstico
en la administracin de frmacos.
Conocer las peculiaridades farmacocinticas relacionadas con la edad que se han de tener
en cuenta al establecer las pautas teraputicas en la administracin de frmacos.
CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS

CONTENIDOS-TEMAS
Qu debe saber y entender?
(Componente Cientfico. CC)
UNIDAD I
ADMINISTRACION
N
Horas/Sema
nas
RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE
EVIDENCIA (S) DE LO
APRENDIDO
Qu debe ser capaz de

hacer? (CT)
El estudiante ser
capaz

DE FARMACOS
Conocimientos cientficos,
tcnicos,aspectos tico
legales que aplica
el Profesional
de enfermera en la
administracin
de Frmacos
Seguridad de los
medicamentos
Interacciones
Farmacolgicas
Parmetros de valoracin
para identificar los
efectos teraputicos,
adversos y txicos en
el paciente y acciones de
enfermera
Toxicologa
.
Clases Prcticas:
Clases Prcticas:
Desarrollo de casos
prcticos.
Estructuracin del Proceso de
Atencin de enfermera en la
administracin de frmacos de uso
frecuente.
Trabajo de Investigacin:
Horas:16
Semanas
1,2,3,4
Aplicar
correctamente
las tcnicas y
normas
de seguridad en la
administracin de
medicamentos.
Diferenciar los
diversos
mecanismos de
produccin de
reacciones adversas
Identificar efectos
teraputicos, y
txicos de los
frmacos e intervenir
frente a estos.
Distinguir los tipos
de interacciones
mediante ejemplos
Analgsicos Opioides
Anestsicos
Anticonvulsivantes
Antimigraosos
Antiinflamatorios,
antiinflamatorios
no
esteroides(AINEE)
Prostaglandinas
Antihistamnicos
Antipirticos y
Organizadores Grficos
Practicas de
administracin de
medicamentos en el
Laboratorio y en las
unidades de Salud
Investigacion de
bibliografia
actualizada.
Evaluaciones orales
Y escritas
Claves de evaluacin
Maquetas de
clasificacin de los
grupos de frmacos.
Fichas de
medicamentos
Videos
5,6
Gua metodolgica
Planes de cuidado
Interacciones mas frecuentes en las reas de Prctica. Entrega en

la semana 8
UNIDAD II
PROCESO ENFERMERO EN EL
MANEJO DE FRMACOS
ANALGSICOS,
ANTIINFLAMATORIOS,
ANESTSICOS Y
PSICOFRMACOS
de:
Conocer y aplicar
los aspectos
tico y legales en la
administracin de
frmacos.
Horas:28
Semanas
:
7,8,9,10,1
1,12,13
El estudiante ser
capaz de:
Reconocer los
distintos frmacos
que componen cada
grupo.
Diferenciar sus
acciones
farmacolgicas
Justificar sus
aplicaciones
teraputicas
Diferenciar los
efectos adversos,
contraindicaciones
en los grupos de
frmacos estudiados
Establecer y aplicar
el proceso enfermero
Practicas de
administracin de
medicamentos en el
unidades de Salud
Investigacion de
bibliografia
actualizada.
Evaluaciones orales
Y escritas
Claves de evaluacin
Maquetas de
clasificacin de los
grupos de frmacos.
Fichas de
medicamentos
Videos

en la administracin
de cada grupo de
frmacos.
Aplicar terapias
alternativas en el
manejo del dolor
Antigotosos
Terapias alternativas en el
manejo del dolor
Ansiolticos
Hipnticos
Antidepresivos
Eutimizantes
Antipsicticos
Drogodependencias
Consideraciones
Generales
Sitio y Mecanismo de
Accin
Acciones e Indicaciones
Farmacocintica
Interacciones
Consideraciones de
Enfermera
Proceso Enfermero en la
administracin de cada
grupo de frmacos
Clases Prcticas:
Aplicacin del PAE en el
manejo cada grupo de frmacos
Gua metodolgica
Planes de cuidado
Guia de Procedimientos
14,15
UNIDAD III
PROCESO ENFERMERO Y
MANEJO DE FRMACOS EN
TRASTORNOS
CARDIOVASCULARES Y
RESPIRATORIOS
Frmacos
antihipertensores
Diurticos
Antiarrtmicos
Vasodilatadores
coronarios, perifricos y
cerebrales
Inotrpicos
Antihiperlipidmicos o
Hipolipemiantes
Consideraciones
Generales
Accin
Farmacocintica
Horas:28
Semanas
:
16,17,18,
19,20,21
Conocer los
frmacos que se
utilizan en el
tratamiento de la
Insuficiencia
Cardaca
Identificar los
sntomas de
intoxicacin digitlica
Conocer los
diferentes Frmacos
utilizados en la
Hipertensin, sus
mecanismos de
accin
Identificar las zonas
de accin y las
diferencias de
potencia de los
distintos diurticos
Diferenciar los
efectos adversos,
contraindicaciones
en los grupos de
Practicas de
administracin de
medicamentos en el
unidades de Salud
Investigacion de
bibliografia
actualizada.
Evaluaciones orales
Y escritas
Claves de evaluacin
Maquetas de
clasificacin de los
grupos de frmacos.
Fichas de
medicamentos
Videos

Interacciones
Consideraciones de
Enfermera
grupo de frmacos
frmacos estudiados
Establecer y aplicar
el proceso enfermero
en la administracin
de cada grupo de
frmacos.
Clases Prcticas:
Aplicacin del PAE al

administrar frmacos en
trastornos cardiovasculares y
respiratorios
21,22,23
Gua metodolgica
Planes de cuidado
Gua de Procedimientos
Aplican las enfermeras el proceso Enfermero en la administracin
de frmacos en las reas de Practica de Hospitalizacin? Entregar
en la semana 19

UNIDAD IV
PROCESO ENFERMERO Y
MANEJO DE FRAMACOS EN
TRATORNOS DEL APARATO
DIGESTIVO
Frmacos para la
Enfermedad acido
pptica
Estimulantes de la
motilidad
gastrointestinal
Antiemticos
Laxantes
Anti diarreicos
APARATO RESPIRATORIO:
Broncodilatadores ,
antitusgenos, mucolticos
y expectorantes
Consideraciones
Generales
Accin
Farmacocintica
Interacciones
Consideraciones de
Enfermera
grupo de frmacos
Horas:28
Semanas
:
24,25,26,
27,28,29,
30
El estudiante ser
capaz de:
Identificar los
diferentes
principios
activos
empleados
habitualmente
en el
tratamiento
sintomtico de
la
hipersecrecin
cida y
patologas
asociadas, as
como el control
de la nusea y
vmito
Identificar los
diferentes
principios
activos
empleados
habitualmente
en el
tratamiento
sintomtico del
estreimiento y
la diarrea
Describir las
acciones
farmacolgicas
de los
broncodilatador
es y relacionar
sus efectos
adversos
Sealar los
distintos
frmacos
antitusgenos,m
ucolticos y
expectorantes
accin y sus
principales
efectos
adversos
Establecer y
aplicar el
proceso
enfermero en la
administracin
de cada grupo
de frmacos.
Practicas de
administracin de
medicamentos en el
unidades de Salud
Investigacion de
bibliografia
actualizada.
Evaluaciones orales
Y escritas
Claves de evaluacin
Maquetas de
clasificacin de los
grupos de frmacos.
Fichas de
medicamentos
Videos
Gua metodolgica
Planes de cuidado
Gua de procedimiento

Clases Prcticas:
Clases Prcticas:
Aplicacin del PAE de la
Farmacoterapia en Gineco
- Obstetricia
UNIDAD V
PROCESO ENFERMERO Y
MANEJO DE FARMACOS EN
TRASTORNOS DEL SISTEMA
HEMATOPOYTICO Y
ENDCRINO
Coagulacin
Frmacos antianmicos.
Corticoides
Farmacologa Tiroidea
Farmacologa del
Pncreas
Farmacologa del Calcio
Consideraciones
Generales
Accin
Farmacocintica
Interacciones
Consideraciones de
Enfermera
grupo de frmacos
28,29,30
HORAS:
24
Semanas
31,32,33,
34,35,36
El estudiante ser
capaz de:
Conocer los
frmacos
utilizados en la
prevencin y el
tratamiento de
la coagulacin
por defecto y
exceso
Diferenciar las
acciones de los
frmacos
trombo lticos,
anticoagulantes
y
antiagregantes
Identificar las
reacciones
adversas
asociadas a
estos frmacos
Conocer los
parmetros
bioqumicos de
monitorizacin
del tratamiento
anticoagulante
Establecer el
uso de sulfato
de protamina y
Vitamina K
como
antagonista de
los
anticoagulantes
Describir las
indicaciones de
la terapia con
suplementos de
hierro y sus
contraindicacion
es
Enumerar las
sales de hierro
empleadas
Identificar
toxicidad aguda
Practicas de
administracin de
medicamentos en el
unidades de Salud
Investigacion de
bibliografia
actualizada.
Evaluaciones orales
Y escritas
Claves de evaluacin
Maquetas de
clasificacin de los
grupos de frmacos.
Fichas de
medicamentos
Videos
Clases Prcticas:
Aplica el PAE para la
administracin de
Frmacos en trastornos del
Sistema Hematopoytico y
Endcrino
34,35,36
y crnica de
sales de hierro
Describir
aplicaciones
clnicas de la
Vitamina B12 y
cido flico.
Conocer los
tipos de insulina
y sus diferentes
formas y
dispositivos de
administracin
Comprender la
relacin entre
farmacocintica
y las diferentes
pautas de
insulinoterapia
Saber identificar
y tratar una
hipoglicemia
Conocer los
mecanismos de
accin ,
indicaciones,
contraindicacion
es de los
antidiabticos
orales
disponibles
Comprender la
relacin del
tratamiento
diettico y
farmacolgico
Aplicar el
Proceso
Enfermero en la
administracin
de estos grupos
de frmacos.
Gua metodolgica
Planes de cuidado
UNIDAD VI
PROCESO ENFERMERO Y
RESPUESTA A LOS FRMACOS
EN LAS DISTINTAS ETAPAS DE
LA VIDA
Peculiaridades
teraputicas en la
embarazada, en el nio y
Investigar cuales son los frmacos ms utilizados para los

Trastornos del Sistema Hematopoytico y Endcrino
HORAS:
Establecer la
Practicas de
16
administracin de
clasificacin de
medicamentos en el
los Frmacos
segn posibles
Semanas
unidades de Salud
efectos
37,38,
Investigacion de
adversos sobre
39,40
bibliografia
el embrin y/o
10

lactante
Peculiaridades
teraputicas en el anciano
Clases Prcticas
38,39,40
feto.
Valorar entre
riesgo beneficio
de las
sustancias que
se administran
durante la
gestacin.
Conocer las
peculiaridades
farmacocintica
s relacionadas
con la edad que
se han de tener
en cuenta al
establecer las
pautas
teraputicas del
nio y lactantes
Establecer los
principios para
la dosificacin
de los frmacos
en el nio.
Elaborar planes
para facilitar el
cumplimiento
del tratamiento
del anciano en
su domicilio.
Establecer y
aplicar el
proceso
enfermero en la
administracin
de cada grupo
de frmacos.
Proceso Enfermero en
la respuesta a los
frmacos en las
distintas etapas de la
vida
actualizada.
Evaluaciones orales
Y escritas
Claves de evaluacin
Maquetas de
clasificacin de los
grupos de frmacos.
Fichas de
medicamentos
Videos
Gua metodolgica
Planes de cuidado
Trabajo de Investigacin
CONTRIBUCIN DEL CURSO EN LA FORMACIN DEL PROFESIONAL.

La asignatura del PAE en Farmacologa es el soporte terico - prctico que permitir al/la
estudiante aplicar los fundamentos de la farmacologa en el cuidado integral del paciente con
conocimiento cientfico tcnico y tico para contribuir en la recuperacin del usuario de
acuerdo a las diferentes reas de especialidad.
RELACIN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE

La asignatura permite al estudiante reafirmar los conocimientos adquiridos en los aos
anteriores de formacin integrando conocimientos cientficos, tcnicos ticos y legales
respecto a las vas de administracin de medicamentos, valoracin y control de los efectos
teraputicos aplicando el PAE en las diferentes reas de Especialidad.
11
METODOLOGA
El estudiante deber:
Inicio
Presentacin y anlisis del Silabo, lecturas previas, presentacin de videos, anlisis de
trminos nuevos.
Desarrollo
Clase magistral, aprendizaje cooperativo, dialogo, lluvia de ideas, investigacin bibliogrfica,
aplicacin del PAE en las diferentes unidades de Salud.
Consolidacin
Dialogo reflexivo, anlisis crtico, participacin del Docente, ejercicios varios hasta alcanzar el
dominio.
Final
Tareas, Organizadores grficos, evaluaciones, devolucin de procedimientos en la
administracin de frmacos.
FINAL:
La evaluacin involucra:
La actitud de los estudiantes
La calidad de sus aportes cognitivos, procedimentales
Los trabajos asignados (incluidos los de investigacin) deben entregarse el da sealado. No se
aceptarn solicitudes de postergacin.
. Se utilizarn guas de prctica, desarrollarn trabajos colaborativos y trabajos individuales.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
RODRIGUEZ ,Consuelo Farmacologa para Enfermeras. Mxico, 2011 2da edicin.
SIMONSEN Terje. Farmacologa para Licenciados en Enfermera. Mexico,2009
CASTELLS MOLINA Silvia, Hernndez Prez Margarita. Farmacologa en
Enfermera, 2da edicin. Espaa, 2007.
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA:
JEACNEC. Scherer, Introduccin a la Farmacologa Clnica, 2da edicin, Mxico, 1999.
Gonzlez Marco y otros, manual de Teraputica Undcima edicin, Colombia, 2004.
GOTH Andrs. Farmacologa Mdica, 8va edicin, Editorial El Ateneo, Buenos Aires
Argentina, 1998.
MAGALI Taylor, PETER Reide. Lo Esencial en Farmacologa, 1era edicin, editorial
Harcourt, Espaa S.A 1999
Manual de Enfermera, Ocano Centrum, Espaa.
DOODMAN y Gilman. Las bases Farmacolgicas de la Teraputica, Dcima edicin,
Editores Joel G.
Castells Molina Silvia FARMACOLOGA EN ENFERMERA Ed. Elsevier 2da Edicin,
Espaa 2007.
LECTURAS RECOMENDADAS
Diagnsticos de Enfermera. NANDA, 2009-2011
Intervenciones de Enfermera (NIC) Resultados esperados (NOC). NANDA,
The New England Journal of Medicine, revista cuya versin electrnica es gratuita
para el Ecuador y se puede acceder por medio de esta direccin de Internet:
http://content.nejm.org/
Health Internetwork, un sistema de acceso a ms de 200 revistas mdicas y
sistemas bsqueda facilitada como The Cochrane Library que permiten agilitar la
investigacin. Se accede a travs de esta direccin electrnica:
http://www.healthinternetwork.net/
RESPONSABLE DE LA
MsC. Anglica Herrera
12

ELABORACIN DEL SLABO:
FECHA:
8 de octubre del 2012
13

TABLA 2. B-1
OBJETIVO 1
Desarrollar una slida cultura general en los estudiantes, a travs de la utilizacin
responsable de las herramientas de comunicacin, investigacin, y NTICS con el propsito
de contribuir a la formacin de profesionales lderes y emprendedores, con conocimiento de
su realidad social, que favorezcan a la solucin de los problemas de la salud.
RESULTADOS O LOGROS
DEL APRENDIZAJE
a) Define Proceso salud
enfermedad e identifica
sus determinantes
b) Aplica las etapas del

Proceso de Atencin de
Enfermera en la atencin
al usuario, familia y
comunidad.
CONTRIBUCIN (ALTA,
MEDIA, BAJA)
EL ESTUDIANTE
DEBE:
Determina la importancia del

Proceso Salud Enfermedad y
reconoce los determinantes
de la salud
Construye
adecuadamente los
diagnsticos NANDA
Planifica las actividades
de enfermera segn la
estandarizacin NOC y
NIC en el campo de la
Salud Publica.
Implementa los cuidados
de enfermera de acuerdo
a planes, programas del
MSP y al Plan Nacional
del Buen Vivir.
Evala el proceso de
atencin segn
indicadores de la Salud
Pblica.
c) Conoce y aplica el Marco Legal

que rigen las polticas de salud
Aplica las polticas de salud

respetando el marco legal
d) Define grados de
prevencin. Primaria,
secundaria y terciaria y
sus correspondientes
niveles tomando como
base prioridades sanitarias
Planifica y ejecuta acciones

de prevencin primaria,
secundaria y terciaria
e) Conoce los determinantes

de salud
Reconoce las determinantes

de la salud en la comunidad
motivo de su rotacin
Planifica y ejecuta
programas de promocin de
la salud durante su prctica
comunitaria
f) Aplica los conocimientos

principios y polticas en
Promocin de Salud en su
proceso formativo
14

g) Identifica los diferentes
indicadores de los
determinantes sociales
h) Desarrolla propuestas de
intervenciones en Promocin
de Salud y APS en base a la
necesidad identificada y
caractersticas del grupo
A
i) Aplica los principios bioticos
en la atencin al usuario,
familia y comunidad
j)
Investiga acerca de los

problemas de salud y
enfermedad de la
comunidad y los factores
que los condicionan.
k) Identifica los factores de

riesgo y protectores de la
Comunidad
Maneja los indicadores de

los determinantes sociales
para la planificacin de
acciones de enfermera en el
rea de rotacin
Desarrolla intervenciones en
promocin y APS en base a
necesidades de la
comunidad aplicando el
mtodo cientfico de
enfermera
Demuestra comportamiento
tico en la atencin en la
comunidad
Aplica la metodologa de la
investigacin en salud
comunitaria
Determina los factores de

comunidad del rea de
rotacin.
OBJETIVO 2 Aplicar correctamente el Proceso de Atencin de enfermera para dar respuesta a los
problemas patolgicos o procesos reales o posibles del binomio Madre- Hijo, para contribuir al
mejoramiento de la calidad de vida y al rgimen del buen vivir.
RESULTADOS O LOGROS
DEL APRENDIZAJE
CONTRIBUCIN (ALTA,
MEDIA, BAJA)
A

sus determinantes

comunidad.
EL ESTUDIANTE
DEBE:
de la salud en el binomio
madre-nio
Construye
adecuadamente los
diagnsticos NANDA
Salud Publica.
15

del Buen Vivir.
Evala el proceso de
atencin segn
Pblica.


e) Define grados de

f)
Planifica y ejecuta
comunitaria
rea de rotacin
necesidades de la
mtodo cientfico de
enfermera
d) Conoce y aplica el Marco Legal

Conoce los determinantes

de salud
g) Aplica los conocimientos

proceso formativo
h) Identifica los diferentes

indicadores de los
i) Desarrolla propuestas de
A
j) Aplica los principios bioticos
familia y comunidad
k) Investiga acerca de los
enfermedad de la
l)
Identifica los factores de

tico en la atencin AL
binomio madre-nio en la
comunidad
comunitaria

rotacin.

16

Comunidad
OBJETIVO3 Utilizar el proceso de atencin de enfermera en la promocin, prevencin, curacin y

rehabilitacin de los problemas de la Salud Pblica, para el mejoramiento de la calidad de vida de la
poblacin.
RESULTADOS O LOGROS
DEL APRENDIZAJE
CONTRIBUCIN (ALTA,
MEDIA, BAJA)
A

sus determinantes

comunidad.

EL ESTUDIANTE
DEBE:
de la salud
Construye
adecuadamente los
diagnsticos NANDA
Salud Publica.
del Buen Vivir.
Evala el proceso de
atencin segn
Pblica.


e) Define grados de

f)
Planifica y ejecuta
comunitaria
d) Conoce y aplica el Marco Legal

Conoce los determinantes

de salud
17

g) Aplica los conocimientos
proceso formativo
h) Identifica los diferentes

indicadores de los
i) Desarrolla propuestas de
l)
Identifica los factores de

Comunidad
comunidad
comunitaria

rotacin.

j) Aplica los principios bioticos

familia y comunidad
k) Investiga acerca de los
enfermedad de la

rea de rotacin
necesidades de la
mtodo cientfico de
enfermera
OBJETIVO3 Demostrar actitud biotica en la atencin del usuario, familia y comunidad.
RESULTADOS O LOGROS
DEL APRENDIZAJE
CONTRIBUCIN (ALTA,
MEDIA, BAJA)
M

sus determinantes

comunidad.
EL ESTUDIANTE
DEBE:
de la salud
Construye
adecuadamente los
diagnsticos NANDA
Salud Publica.
18

del Buen Vivir.
Evala el proceso de
atencin segn
Pblica.

d) Define grados de

e) Conoce los determinantes

de salud

f) Aplica los conocimientos

proceso formativo
Planifica y ejecuta
comunitaria
g) Identifica los diferentes

indicadores de los

rea de rotacin
h) Desarrolla propuestas de

A
i) Aplica los principios bioticos
familia y comunidad
j)
Investiga acerca de los

enfermedad de la
k) Identifica los factores de

Comunidad
necesidades de la
mtodo cientfico de
enfermera
comunidad
comunitaria

rotacin.
19
http://es.scribd.com/doc/74401441/Libro-de-Salud-Publica
Video de Proyectos de Salud comunitaria
http://www.fmdj.org/fmdj/index.php/desarrollo-social/proyectos-sociales
Proyectos
s://docs.google.com/viewer?
a=v&q=cache:lV1i8AxwMbQJ:serviciosocialuas.org/documentos/sexto_foro/ponenciassextof
oro/mesa2/mesa2_5.doc+Programas+y+proyectos+de+salud+comunitaria&hl=es&gl=ec&
pid=bl&srcid=ADGEESiEMYu6PBN9xN42vcGV5YxJg6caTJB0J5n_7vYSBZoeEstpwILKIqvblSDX2YRtWrOXPA766fqmErFuxZfL77FcV7vz5EwRclY8MzE5cvI3GPi67NRavA2Njhq9ZbVb4klwPm
&sig=AHIEtbSIu4X4ckF_FCNOJc8
Situacin del salud en el Ecuador 2012
http://www.slideshare.net/videoconferencias/situacin-de-salud-2012
Diapositivas Teorias de Enfermera:
http://www.slideshare.net/azanero33/teorias-y-modelos-de-enfermeria-parte-ii-presentation
Enfermera Comunitaria:
http://www.slideshare.net/fidelo76/enfermera-comunitaria
20

SILABO Farmacologia II 2012 20113

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Facultad de Ciencias de la Salud

Universidad Nacional de Chimborazo

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DESCRIPCIN DEL CURSO.

Integrar conocimientos cientficos, tcnicos y aspectos ticos y legales para la

CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS

Qu debe ser capaz de

Universidad Nacional de Chimborazo

Interacciones mas frecuentes en las reas de Prctica. Entrega en

Universidad Nacional de Chimborazo

Universidad Nacional de Chimborazo

Aplicacin del PAE al

Universidad Nacional de Chimborazo

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Investigar cuales son los frmacos ms utilizados para los

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CONTRIBUCIN DEL CURSO EN LA FORMACIN DEL PROFESIONAL.

RELACIN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE

Universidad Nacional de Chimborazo

MsC. Anglica Herrera

Universidad Nacional de Chimborazo

8 de octubre del 2012

Universidad Nacional de Chimborazo

b) Aplica las etapas del

Determina la importancia del

c) Conoce y aplica el Marco Legal

Aplica las polticas de salud

Planifica y ejecuta acciones

e) Conoce los determinantes

Reconoce las determinantes

f) Aplica los conocimientos

Universidad Nacional de Chimborazo

Investiga acerca de los

k) Identifica los factores de

Maneja los indicadores de

Determina los factores de

a) Define Proceso salud

b) Aplica las etapas del

Universidad Nacional de Chimborazo

Aplica las polticas de salud

Planifica y ejecuta acciones

Reconoce las determinantes

d) Conoce y aplica el Marco Legal

Conoce los determinantes

g) Aplica los conocimientos

h) Identifica los diferentes

Identifica los factores de

Determina los factores de

Aplica las polticas de salud

Universidad Nacional de Chimborazo

OBJETIVO3 Utilizar el proceso de atencin de enfermera en la promocin, prevencin, curacin y

a) Define Proceso salud

b) Aplica las etapas del

c) Conoce y aplica el Marco Legal

Aplica las polticas de salud

Planifica y ejecuta acciones

Reconoce las determinantes

d) Conoce y aplica el Marco Legal

Conoce los determinantes

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