PLANIFICACIN EN TRAYECTO TIEMPO TAREA ANUAL

Asignatura : Tecnologa
EJES

Mecanismos y
circuitos

Curso: Octavo ao Bsico

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Fecha : 14-04-2014
BASES CURRICULARES
PRIMER SEMESTRE
M
A
M
x
X
X

Entienden los conceptos de

mecanismo y circuito. Reconocen
circuitos y mecanismos bsicos en
distintos objetos tecnolgicos y
comprenden la funcin que stos
cumplen.
Comprenden que el funcionamiento
de un objeto tecnolgico se obtiene a
partir de un sistema constituido por
mecanismos y/o circuitos.
Comprenden que una unidad
funcional tiene correspondencia con
una capacidad para realizar una
determinada funcin tecnolgica.
Manipulan, construyen y combinan
circuitos y mecanismos bsicos para
construir objetos tecnolgicos.
Detectan posibilidades de
modificacin de la funcionalidad de un
objeto tecnolgico y son capaces de

Docente: Vctor Ojeda

SEGUNDO SEMESTRE
J
A
S

realizarla.
Comunican el funcionamiento de un
mecanismo o circuito utilizando un
lenguaje tcnico.

Procesos
productivos

Comprenden la nocin de proceso

tecnolgico como la transformacin de
insumos para lograr un producto.
Identifican en una actividad
productiva los insumos de entrada, el
producto de salida.
Identifican la transformacin de
materiales y usos de energa en
procesos productivos.
Identifican los desechos y productos
secundarios producidos durante el
proceso de produccin.
Manifiestan opinin propia sobre los
potenciales impactos de los desechos.

 Representan grficamente procesos

tecnolgicos simples.
Comprenden la funcin de un
mecanismo o circuito de control y son
capaces de disear y construir
controles tecnolgicos bsicos.
Comprenden que la automatizacin
implica procesos de control.
x
Nuevas tecnologas

Comprenden la nocin de tecnologa

de punta e identifican ejemplos de
stas.
Reconocen sus aportes e impactos
sociales y ambientales.
Tienen opinin propia en el contexto
del uso de tecnologas de punta.
Usan apropiadamente los servicios
asociados a internet.
Proceden ticamente respecto del uso
de los servicios de internet.

PLANIFICACIN DE TRAYECTO TIEMPO TAREA BIMENSUAL

Asignatura: Tecnologa

Curso: Octavo ao Bsico

.Fecha : 17- 04- 2014

.Docente : Vctor Ojeda

Tema transversal: ..............................................................................................................

EJE

APRENDIZAJES ESPERADOS RED DE CONTENIDOS

Entienden los conceptos de

mecanismo y circuito. Reconocen
circuitos y mecanismos bsicos en
distintos objetos tecnolgicos y
comprenden la funcin que stos
cumplen.

Comprenden que el
funcionamiento de un objeto
tecnolgico se obtiene a partir de
un sistema constituido por
mecanismos y/o circuitos.

1.Anlisis y manipulacin de
mecanismos y circuitos bsicos
en aplicaciones
mecnicas, elctricas,
electrnicas, hidrulicas o
neumticas:
identificacin de las funciones
que cumplen;
identificacin de condiciones
bsicas para su funcionamiento;
accionamiento de los
mecanismos o circuitos;

PERIODOS
Marzo
Abril
1 2 3 4 1 2 3
x x
X

EVALUACIN
4

Reconocer

Identificar

Aplicar

Crear

 Comprenden que una unidad

funcional tiene correspondencia
con una capacidad para realizar
una determinada funcin
tecnolgica.

elaboracin de diagramas
representativos del
funcionamiento de un objeto
tecnolgico simple utilizando
lenguaje tcnico.

PLANIFICACIN DE TRAYECTO TIEMPO TAREA BIMENSUAL

Asignatura: Tecnologa

Curso: Octavo ao Bsico

.Fecha : 17- 04- 2014

.Docente : Vctor Ojeda

Tema transversal: ..............................................................................................................

EJE unidad 4 APRENDIZAJES ESPERADOS RED DE CONTENIDOS

PERIODOS
Mayo
Junio
1 2 3 4 1 2 3

EVALUACIN
4

2.Diseo y construccin de
Manipulan, construyen y
mecanismos o circuitos bsicos:
combinan circuitos y mecanismos diseo de un mecanismo o
bsicos para construir objetos
circuito;
tecnolgicos.
elaboracin de diagramas para
la construccin de un mecanismo
Detectan posibilidades de
o
modificacin de la funcionalidad
circuito;
de un objeto tecnolgico y son
planificacin de las tareas para
capaces de realizarla.
la construccin de un prototipo;
seleccin de materiales y
Comunican el funcionamiento de herramientas y determinacin de
un mecanismo o circuito utilizando costos;
un lenguaje tcnico.
Construccin de un mecanismo
o circuito.
Comprenden la nocin de
proceso tecnolgico como la
transformacin de insumos para
lograr un producto.

1.Anlisis sistmico de un
proceso productivo:
anlisis de una actividad
productiva como proceso;
identificacin de entrada salida y

Innovar

Elaborar

Procesos
tecnolgicos

Identificar

x
X

Comprender
-

Identificar

Analizar

 Identifican en una actividad

productiva los insumos de entrada,
el producto de salida.
transformaciones; elaboracin de
diagramas sobre el proceso;
Identifican la transformacin de anlisis de la produccin de un
materiales y usos de energa en
objeto tecnolgico como un
procesos productivos.
sistema: identificacin de
entrada, transformacin de salida
Identifican los desechos y
y sus interrelaciones.
productos secundarios producidos
durante el
proceso de produccin.

X
-

Crear

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Asignatura: Tecnologa

Curso: Octavo ao Bsico

.Fecha : 17- 04- 2014

.Docente : Vctor Ojeda

Tema transversal: ..............................................................................................................

APRENDIZAJES
EJE unidad 4 ESPERADOS

RED DE CONTENIDOS
1

Manifiestan opinin propia sobre

1.Anlisis sistmico de un
los potenciales impactos de los
proceso productivo:
desechos.
Representan grficamente
procesos tecnolgicos simples.
Comprenden la funcin de un
mecanismo o circuito de control y
son capaces de disear y construir
controles tecnolgicos bsicos.
Comprenden que la
automatizacin implica procesos
de control.

anlisis de una actividad

productiva como proceso;
identificacin de entrada salida
y transformaciones; elaboracin
de diagramas sobre el proceso;
anlisis de la produccin de un
objeto tecnolgico como un
sistema: identificacin de
entrada, transformacin de
salida y sus interrelaciones.

PERIODOS
Julio
Agosto
2 3 4 1 2 3

EVALUACIN
4

X X

Comprender
Identificar
Analizar
Crear

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Asignatura: Tecnologa

Curso: Octavo ao Bsico

.Fecha : 17- 04- 2014

.Docente : Vctor Ojeda

Tema transversal: ..............................................................................................................

EJE unidad 4 APRENDIZAJES ESPERADOS RED DE CONTENIDOS

Nuevas
tecnologas

Reconocen sus aportes e

impactos sociales y ambientales.

Indagacin sobre y
experimentacin con servicios
de internet: (chat,
correo electrnico, bsqueda de
informacin, grupos de intereses,
www, grupos de noticias y
otros).

Tienen opinin propia en el

contexto del uso de tecnologas de
punta.

Anlisis del impacto social,

econmico y cultural, del uso de
internet.

Comprenden la nocin de
tecnologa de punta e identifican
ejemplos de stas.

PERIODOS
EVALUACIN
Septiembre
Octubre
1 2 3 4 1 2 3 4
X X X

Indagar
Reconocer
Comprender
Analizar

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Asignatura: Tecnologa

Curso: Octavo ao Bsico

.Fecha : 17- 04- 2014

.Docente : Vctor Ojeda

Tema transversal: ..............................................................................................................

EJE unidad 4 APRENDIZAJES ESPERADOS RED DE CONTENIDOS

Usan apropiadamente los

servicios asociados a internet.

Identificacin de actividades
relacionadas con tecnologas de
punta (nanotecnologa,
biotecnologa, robtica y
automatizacin) y anlisis de
impacto social y ambiental.

Proceden ticamente respecto del Anlisis de una aplicacin

tecnolgica de punta especfica:
uso de los servicios de internet.
impacto social, funcionalidad
tcnica.

PERIODOS
Noviembre
1 2 3 4 1 2
x

EVALUACIN
3

Identificar
Analizar