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Nombre de la I.E.:
Direccin
1.3.
1.4.
1.5.
rea
:
Grado y Seccin
Docente
Cristo Rey
:
Av. Espaa N 1465 UPIS 1ro. de Mayo
Jos Leonardo Ortiz Chiclayo
Tutora
:
:
Edwar Jerly Paiva Machar
2.2.
Justificacin:
En el Proyecto Educativo Institucional se ha determinado que uno de los problemas
2.3.
Objetivos:
Desarrollar competencias para promover estilos de vida saludables con nfasis en
sexualidad y prevencin del embarazo en las estudiantes de cuarto grado de educacin
secundaria de la I.E. Cristo Rey, distrito Jos Leonardo Ortiz - Chiclayo 2015.
Metas
El presente proyecto tendr como beneficiarios a 30 estudiantes del cuarto grado
Responsables
Quin o quines van a
hacerlo?
Docente responsable y
el Director
Elaboracin del proyecto
Director
Docente responsable
Recursos
Con qu se va a
hacer?
Computadora,
papel,
2
Fases o actividades
Qu se va a hacer?
Responsables
Quin o quines van a
hacerlo?
Recursos
Con qu se va a
hacer?
impresora
Docente responsable
Docente responsable
Computadora,
papel,
aprendizaje
Aplicacin de evaluacin inicial
Docente y estudiantes
impresora
Computadora,
papel,
a estudiantes
Desarrollo del proyecto
Docente y estudiantes
impresora
Computadoras, cmara
digital,
software
Windows Live
Maker,
plastilina,
Movie
Audacity,
cartulinas,
Docente responsable
a estudiantes
Rplica del proyecto a la
Docente y estudiantes
impresora
Computadora,
comunidad educativa
proyector
multimedia,
papel.
Sistematizacin y evaluacin
del proyecto
4. METODOLOGA
Para el presente proyecto se utilizar el aprendizaje colaborativo, el cual surge de la
necesidad de generar conocimiento entre los estudiantes, permitiendo la co-construccin
de conocimiento y mutuo compromiso de los estudiantes. El trabajo colaborativo no slo
presenta un potente valor como socializador del proceso de aprendizaje sino que adems
se responsabiliza a cada estudiante tambin del aprendizaje de sus compaeros. Para
que el aprendizaje colaborativo sea exitoso se establecern objetivos claros, una
definicin clara de roles, funciones y planificacin del trabajo, as como una evaluacin
correctamente orientada y apoyada con las rbricas de evaluacin.
Adems se puede mencionar que cada estudiante asimila el conocimiento de diferentes
formas, razn por la cual se utilizar tambin el enfoque Learning by Doing, que
consiste en apoyar al estudiante a construir su propia realidad basada en conceptos
aprendidos y e experiencias sensoriales. Esto le permite identificar muchas ideas,
poniendo a prueba su creatividad. Es decir el estudiante seguir el siguiente proceso:
adopta, adapta, crea y comparte. Tambin se utilizar la metodologa de lluvia de ideas o
brainstorming que permite hacer explcitas todas las ideas que proporcionen los
estudiantes.
Estas metodologas estn estrechamente ligadas con la tcnica que se aplicar utilizando
la tecnologa; esta tcnica se denomina Stop Motion, que consiste en capturar fotografas
de objetos estticos para luego aparentar su movimiento con la ayuda de algn programa
de edicin de vdeo, en este caso se utilizar Windows Live Movie Maker.
5. CRONOGRAMA DE EJECUCIN
Fases/Actividades
Mes 1
2
3
Mes 2
2
3
Mes 3
2
3
proyecto
la
comunidad educativa
Sistematizacin y evaluacin
del proyecto
6.
EVALUACIN
La evaluacin del proyecto ser permanente durante su aplicacin, adems al finalizar el
proyecto se emitir un informe de evaluacin a fin de determinar los logros y dificultades
del mismo.
Jos Leonardo Ortiz, octubre de 2014.