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SCO
SCO111
CICLO I AO 2015
FACULTAD DE INGENIERA.
DEPARTAMENTO DE ELECTRNICA
SISTEMAS DE COMUNICACIN I
CICLO 01 - 2015.
Cartula
ndice
Introduccin
Diseo
Simulacin
Construccin
Conclusiones y/o recomendaciones.
Bibliografa.
Nota: Este trabajo de Investigacin le vale por el 50 % de toda la nota de Laboratorio de este III
Periodo.
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CICLO I AO 2015
Trabajo en Grupos.
Primero forme grupos de 3 personas por afinidad. De preferencia, los miembros del grupo del Proyecto
de Diseo y Construccin del Receptor de AM y FM debern pertenecer a su respectivo grupo global de
laboratorio, por cuestiones de horario y participacin igualitaria en las tareas de construccin del
Receptor
Este proyecto lo deber entregar , el prximo da 16 de Mayo del 2015 en un horario no mayor a las
14:00 PM de ese Lunes, en el Laboratorio de Telecomunicaciones.
Objetivos :
Diseo y Construccin de un Receptor AM.
1- Disear y construir un circuito electrnico que haga las funciones de Recepcin de Seales de
radiodifusin de la Red Comercial de emisoras de AM.
2- Simular mediante la herramienta MATLAB, el principio de funcionamiento de un Receptor de
Amplitud Modulada, valiendose de SIMULINK.
3- Desarrollar habilidades en la construccin de circuitos impresos para circuitos de RF.
Alcances y Especificaciones:
1- El circuito deber ser capaz de recibir seales en el espectro de Frecuencias que le corresponde
a la banda de Radiodifusin comercial (535 Khz 1605 Khz) .
2- Las seales de mensaje deberan estar comprendidas en el rango de 300 Hz a 15 KHz ( que
incluyen el espectro de seales de la voz humana).
3- No se limita el diseo y construccin a una tecnologa en particular ( Ej, Transistores discretos o
Circuitos Integrados de mediana escala de integracin). Sin embargo se aclara que el diseo
debe permitir un nivel de ajuste suficiente, para que cumpla con los parmetros de diseo de los
numerales 1 y 2.
4- El sistema a disear deber disponer , entre otras, una etapa Amplificadora que permita
escuchar a travs de un altavoz el mensaje transmitido. Tambien hay libertad para usar cualquier
tecnologa que permita alcanzar este propsito.
5- Ciertamente tiene la libertad para usar cualquier diseo, pero como la tentacin ser copiar
alguno ya existente ( y no es que, pers haya algun pecado en eso ), se le obliga a presentar
clculos mnimos para las etapas pricipales , por ejemplo el Oscilador Local, el Mezclador,
Resonadores o clculos de bobinas a usar para usar como parte de ciruitos tanques, etc.
6- Se considera como parte del circuito tambin la construccin de una Fuente de Alimentacin
regulada , de uno o varios niveles de voltaje DC(segn diseo). Esto es, el circuito se deber
poder conectar a la red de energa pblica ( 110 VAC).
7- Parte del diseo es tal que el Receptor deber tener la capacidad de ajustar su recepcin de
seales en un espectro angosto, que semanas antes, su profesor le indicar. Consulte este dato
con su profesor, en su debido momento.
8- Duarante el proceso de diseo, el grupo deber ir haciendo pequeas entregas de avances a su
instructor a fin de ir validando el desarrollo de las etapas del diseo. Asi mismo, ser el profesor
el que vaya constatando la construccin de las partes de su receptor; ya que el proceso de
prueba de etapas, la construccin del circuito impreso, y la prueba de recepcin de la seal ser
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vigilada directamente por el instructor, in situ (en el laboratorio). NO ser permitido, que el grupo
se presente un da con el circuito ya armado a realizar pruebas de recepcin. Tiene que ir
validando paso a paso las etapas de diseo y construccin.
9- Use SIMULINK para simular pruebas de la idea del Receptor, usando tonos de prueba o
control, tales como seales Sinusoidales a varias frecuencia para contextuar el desarrollo de la
idea. Sera mejor aun ( pero no se exigir) si puede simular el circuito con aplicaciones de
simulacion de circuitos electronicos tales como SPICE, ALTIUM DXP Designer, etc. La
presentacin de los Diagramas esquematicos si deber presentarlos en OrCAD, Eagle, o alguna
aplicacin parecida. Existen versiones DEMO gratuitas en la red para ese propsito.
10- El diseo deber ser tal que tenga una Sensibilidad lo suficiente para captar seales de
Potencia limitada (capacidad de recibir seales dbiles) y adems una Selectividad (capacidad
de recibir muchas emisoras mediante un dial). La idea de un receptor Superheterodino apunta en
esa direccin . El transmisor a usar para realizar las pruebas lo proporcionar el profesor y su
alcance se limita a unas decenas de metros y a una potencia no mayor de 20 watts.
Evaluacin.
Todo el proceso de diseo y construccin ser validado paso a paso por su profesor y en esa medida se
podr constatar el empeo e involucramiento en el proyecto de Diseo y Construccin de un Receptor
de Modulacin de Amplitud. Sin embargo, al final lo que interesa es si el estudiante demuestra
capacidad para enfrentarse a situaciones reales asociadas a la dificultad de Construir , con limitados
recursos, un circuito electrnico de RF de estas caractersticas.
El dia pactado para la evaluacin ser el 16 de Mayo, justo entre las 08:00 AM y las 14:00 PM. En el
Laboratorio de la asignatura ( Lab. Telecom). El procedimiento consistir en el envo de una serie de
mensajes con ciertos numeros de clave, que el grupo diseador y constructor del receptor deber
recepcionar a traves de su proyecto. Anotar esas claves y se las dar al profesor para confirmar la
capacidad del receptor construido, y de recibir la informacion de mensaje en el espectro de frecuencia
previamente establecido.
Aunque todo el proceso desde el diseo hasta la construccin es importante, el mayor peso de la nota
para el Tercer Periodo , en la seccin de Laboratorio, recae en el correcto funcionamiento del Receptor
diseado y construido.
Ponderacin:
a) Reporte de Proyecto
b) Construccin
c) Pruebas de Recepcin
: 20%
: 20%
: 60%
Bibliografa:
1- RF Circuit Design_ 2nd Ed , Christopher Bowick_ Cheryl Ajluni_ John Blyler_ 2007
2- Practical RF System Design, Egan , William , 2003, John Wiley & Sons, Inc
O cualquier otra que se necesite.