Faa uma leitura da parte TERICA pertinente aula prtica com especial ateno aos fundamentos tericos que sero abordados ou estaro envolvidos. Caso no tenha visto o assunto na aula terica, pesquise. Anote reaes, comportamento, caractersticas, leve novas idias ao professor, pesquise, mostre que voc pesquisou e fez o pr-relatrio. Faa a leitura do roteiro de cada experincia ANTES de entrar no laboratrio (no 5 minutos antes). Dedique tempo para entender o que voc vai fazer na aula. Marque as partes que voc ficou com dvida, que requerem mais ateno e/ou as mais importantes. Pesquise sobre as partes que voc no entendeu. Cada ao em um roteiro de prtica, tem um objetivo. O pr-relatrio deve ser apresentado ao professor para que ele seja avaliado. O caderno de laboratrio deve conter o pr-relatrio, as anotaes propriamente ditas e o relatrio aps a prtica. O relatrio pode ser usado futuramente para a redao de monografia, dissertao de mestrado/doutorado ou artigos cientficos. O pr-relatrio deve conter: 1. Ttulo da experincia, a data, e os objetivos da aula. 2. Check-list dos materiais que sero utilizados. 3. Um esboo ou um fluxograma do procedimento a ser seguido. 4. Tabela de constantes fsicas para reagentes e produtos. Colocar o nome, massa molecular, frmula estrutural, e todas as constantes fsicas disponveis, como ponto de fuso, ebulio, densidade, solubilidade, ndice de refrao, aparncia, cor, pureza, etc. Deve ainda conter a tabela de riscos R/S, a toxicidade das substncias que sero usadas na aula, etc. O aluno deve citar os EPIs que sero utilizados e a razo para tal (capela, mscara, luvas, etc). Estes dados esto disponveis no ndice Merck ou Merck Index (disponvel na biblioteca), CRC Handbook of Chemistry and Physics e em catlogos comerciais como o da Sigma-Aldrich, tambm disponvel no site www.sigmaaldrich.com (todos em ingls). Use um dicionrio se preciso, ou um tradutor. 5. Quando houver reao, mostre a respectiva reao com o mecanismo se possvel. Faa o clculo do rendimento terico ou esperado. 6. Clculos de preparaes de solues (quando houver) 7. Modo de neutralizao e descarte das substncias a serem utilizadas na experincia ao trmino do trabalho.
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O que se espera de voc, durante o
experimento: Voc far uso do dom da OBSERVAO (e no da adivinhao ou achismo) durante a sesso de laboratrio. Voc dever registrador tudo o que for observado, como mudanas de cor, mudana de temperatura, liberao de calor, formao de precipitado, etc. Caso haja alteraes no roteiro, estes tambm devero ser anotados, como alterao de massas, volumes, reagentes, etc. Anote as caractersticas dos reagentes, como validade, cor, aparncia, qual marca, pureza ou grau (PA ou comercial), alm da massa ou volume utilizados. Jamais faa anotaes em folhas em separado. Armazene o seu produto, com uma etiqueta contendo o nome do produto, data e integrantes do grupo. Ocasionalmente, voc ter que deixar seu produto para secar at a prxima aula de laboratrio, antes da pesagem ou determinao de constantes fsicas.
O que se espera do seu relatrio:
1) Uma vez terminada a experincia, esta ser descrita pelo grupo (formado no laboratrio) na forma de relatrio (max de 5 alunos). O relatrio deve ser escrito a mo e no deve ter capa e nem contracapa. Deve ser feito no caderno de laboratrio. O relatrio deve conter informaes suficientes para que algum possa reproduzir o seu ensaio, obtendo resultados semelhantes. A primeira folha deve conter o ttulo (nome do experimento), a data e os nomes dos integrantes do grupo, Turma. O relatrio deve conter uma breve introduo (1 pargrafo) que aborde a teoria do seu pr-relatrio, com os objetivos da aula. Introduo: fundamentao terica, necessria ao entendimento e discusso dos resultados alcanados no experimento. No deve ser uma cpia do roteiro dos experimentos, mas conter informaes complementares. Objetivos: texto com no mximo cinco linhas, que resume a finalidade do experimento. Parte Experimental (ou Metodologia): Descreva no o procedimento que voc fez, no tempo pretrito perfeito. Ex: Pesou-se dois gramas (no se pesa duas gramas...do jardim). O procedimento no deve ser uma cpia do texto do roteiro. Resultados e Discusso: Faa um breve resumo dos resultados obtidos a partir de suas observaes com os devidos clculos se houver. Inicialmente deve-se fazer a apresentao de todas as observaes colhidas em laboratrio ou resultantes de clculos de dados obtidos a partir destas. A discusso destes resultados deve vir em seguida de cada observao, com a explicao, comentrio, reao, etc, do que foi observado. Faa uma argumentao comparativa do que se esperava (rendimento, temp. de fuso, etc) com o que
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Instituto de Qumica foi obtido na prtica. Apresentar os resultados sempre na forma de grficos ou tabelas, para melhorar a visualizao. Discuta de forma a valorizar os seus resultados, vendendo o seu peixe. A discusso a parte mais importante do relatrio e exige maior reflexo do estudante. Concluso final: Relatar se os objetivos da experincia foram alcanados, e caso no tenham, quais foram os motivos e o que pode ser feito para que eles sejam alcanados. Discutir se o mtodo adequado ou satisfatrio, e o que pode ser mudado ou no. Concluir de um modo geral a respeito da prtica como um todo. Bibliografia: a relao de fontes, livros e artigos consultados para escrever o relatrio. Para elaborao do relatrio, o aluno dever indicar no texto TODAS as referncias com um nmero (1,2,3...) na ordem que forem citadas, seguindo a norma ABNT para citao bibliogrfica. Deve conter o nome do autor em letra maiscula, seguido do nome dos outros autores, nome do artigo ou livro, ano, edio, volume, nmero das pginas consultadas. Ex: Livro 1) VEIGA, I.P.A.; CARDOSO, M, H, F. (Org.). Escola fundamental: currculo e ensino. Campinas: Papirus, 1991. 216 p. Ex: Artigo 1) PAIM, I.; NEHMY, R. M.Q. Questes sobre a avaliao da Informao: uma abordagem inspirada em Giddens. Perspectiva em Cincia da Informao, Belo Horizonte, v. 3, n. 2, p. 81-95, jul./dez. 1998.