Logstica de Transporte e Destinao Apropriada de Resduos e Efluentes

1. Identificao do proponente
1.1. Nome:
Vanessa Hlenka
1.2. Vnculo com a instituio:
Professora Auxiliar
1.3. Coordenao/Setor:
Secretaria de Bacharelados e Licenciaturas SEBLIC
Ncleo de Matemtica e Estatstica
1.4. Unidade de Execuo:
Campus Medianeira

2. Identificao da proposta
2.1. Objetivo de projeto
O objetivo deste projeto produzir um wiki (uma enciclopdia digital
colaborativa) para tratar de problemas de logstica de transporte e destinao de
resduos slidos e efluentes. A otimizao de tais processos engloba: buscar rotas
mnimas para o transporte, tornando-o mais barato e menos poluente para a
atmosfera, observando sempre a destinao apropriada para os resduos em
questo.
2.2. Indicao de Cursos/reas de Conhecimento que podem ser
beneficiadas com o recurso educacional
Cursos de: Engenharia de Produo, Engenharia Ambiental, Tecnologia em
Gesto Ambiental, Licenciatura em Qumica e Tcnico Integrado em Qumica.
2.3. Tecnologias utilizadas
Montagem de uma wiki, contendo texto, imagens e vdeos. Softwares (Matlab,
Scilab, Lingo...) para a implementao dos algoritmos e resoluo dos problemas
modelados. Planilha Excel para a elaborao de tabelas e grficos que ilustrem
dados dos problemas e dos resultados obtidos atravs das solues propostas.
2.4. Vnculo com outros projetos

a) Anlise de Efluentes Dirigida por Recursos Didticos Digitais. (prof. Andr

Sandmann)
b) Projeto de iniciao cientifica Produo do girassol com guas residurias e
efluentes de pocilga e de bovinocultura leiteira. (prof. Andr Sandmann)
2.5. Sugesto do quantitativo de bolsistas
Necessidade de trs bolsistas para realizao deste projeto.
2.6. Cursos de origem dos bolsistas sugeridos
Um bolsista de Engenharia de Produo e um de Engenharia Ambiental para o
desenvolvimento do tema, e um do curso de Cincia da Computao para o
desenvolvimento da wiki.

3. Descritivo Educacional
3.1. Identificao do pblico-alvo
Professores e alunos dos cursos de Engenharia de Produo, Engenharia
Ambiental, Tecnologia em Gesto Ambiental, Licenciatura em Qumica e
Tcnico Integrado em Qumica.
3.2. Definio dos objetivos educacionais ou de ensino-aprendizagem
A wiki, que contar com a Cincia da Computao para seu desenvolvimento,
trar a descrio, modelagem e resoluo de problemas de logstica de transporte
e destinao adequada de resduos, atravs do trabalho conjunto da Engenharia
de Produo e da Engenharia Ambiental. Dada a interdisciplinariedade do tema
proposto, a wiki produzida poder enriquecer o trabalho de professores e
incrementar os conhecimentos dos estudantes com aplicaes prticas, sendo
ainda um recurso para promover a discusso de alunos de diversos reas com a
finalidade de buscar solues para problemas comuns.
Sendo a wiki um ambiente colaborativo, a partir do material-base criado pelo
grupo do projeto, futuramente pode-se abrir espao para a colaborao do
pblico-alvo na expanso da wiki.
3.3. Definio da rea e subrea
Engenharia de Produo: Logstica
Engenharia Ambiental: Gesto e Tratamento de Resduos e Efluentes
3.4. Definio do formato da mdia do recurso educacional
Wiki, com texto, imagens e vdeos.

3.5. Descritivo do contedo

Sero escolhidas, descritas e explicadas, atravs de textos, situaes que
apresentem problemas tanto na questo da logstica de transporte quanto na
questo da destinao apropriada. A partir da, os problemas apresentados sero
modelados e resolvidos buscando a otimizao e a sustentabilidade dos
processos envolvidos. Imagens e vdeos auxiliaro na ilustrao e elucidao dos
problemas e solues encontrados.
3.6. Definio de estratgias de ensino/aprendizagem
Os recursos produzidos estaro disponveis para todos professores e alunos que
tiverem curiosidade ou necessidade de aprender mais sobre os temas envolvidos.
A colaboratividade da wiki poder abrir espao para a contribuio destes
mesmos professores e alunos com seus conhecimentos.
3.7. Definio dos tipos de atividades possveis
Criao e desenvolvimento da wiki, assimilao de conceitos, identificao de
questes das reas Ambiental e Logstica, modelagem de problemas,
implementao de algoritmos e apresentao de resultados, construo
colaborativa e disperso do conhecimento, abertura de espao para a
identificao de novos problemas, e proposio de novas solues.

4. Descrio da equipe de desenvolvimento

4.1. Papis
Desenvolvedor/escritor da wiki, revisor, conteudista, operador de cmera, editor
de vdeo e imagens, modelador de problemas, implementador de algoritmos.
4.2 Responsabilidades
Criar o roteiro a ser seguido; desenvolver a wiki de modo que seus contedos
estejam organizados de maneira eficiente e prtica; escrever os textos de maneira
clara e objetiva; revisar propondo correes e melhorias; obter fotos e vdeos;
criar grficos e tabelas; ponderar e modelar os problemas; buscar e implementar
os mtodos e algoritmos para a resoluo dos temais propostos; apresentar e
comentar os resultados obtidos.
4.3. Disponibilidade
Disponibilidade de 20 horas semanais.
4.4. Qualificao

Para os bolsistas, inicialmente pede-se que sejam um de cada curso: Cincia da

Computao, Eng. de Produo e Eng. Ambiental. Alguma qualificao que
eventualmente possa faltar ser proporcionada ao bolsita pela professora proponente.

5. Descrio de recursos necessrios

5.1. Aplicativos
Editor da wiki, softwares para a modelagem e resoluo de problemas e para a
criao de tabelas e grficos.
5.2. Equipamentos
Cmera, calculadores, microcomputadores e notebook.
5.3. Espao fsico
Uma sala com ambiente para os bolsistas.
5.4. Materiais
Papis, lpis e canetas.
5.5. Financeiros
No sero necessrios

6. Cronograma
Incio
Identificao e escolha dos problemas a
serem abordados
Fundamentao terica das questes
levantadas, metodologias que sero usadas
na criao dos objetos de aprendizagem.
Criao de imagens e vdeos para
ilustrao e elucidao.
Modelagem e resoluo dos problemas
listados; elaborao de tabelas e grficos
apresentando os resultados.
Gerao do objetivo alvo do projeto
Edio e reviso da wiki, entrega de
resultados, relatrio final e planejamento
para elaborao de artigos sobre o
trabalho desenvolvido.

01 de outubro. 2014
Out/2014
Out e Nov/2014

Nov e Dez/2014

Dez/2014, Jan e Fev/2015

Mar/2015