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a v a u , con v 0 y a 0
o bien, para la base fraccionaria,
m
u
v
, donde
m
0, n, v 0
n
Donde el denominador del exponente es llamado ahora ndice de la raz, el cual debe
ser un nmero natural, la base es llamada radicando y el numerador es llamado
simplemente exponente del radicando.
Ejemplos:
a.
4 3 3 4 2 3 16 23 2
b.
2 7 7 2 5 7 32
c.
3 5 5 32 5
d. 2
5
5
6
1 5 1
9
32
5
3125
32
u
v
x
y
u x
v y
m u x
m
, , ,
0
n
n v y
v y
uy vx
, donde
m u x
m
, , ,
0 , v, y
n
n v y
Teorema 2: Si se efecta el cuociente o divisin de dos potencias de igual base
racional y distinto exponente racional, entonces se puede expresar este cuociente
como la base elevada a la resta de los exponentes. Simblicamente
u
v
x
y
u
v
x
y
u x
v y
m u x
m
, , ,
0
n
n v y
uy vx
v y
, donde
m u x
m
, , ,
0 , v, y
n
n v y
Teorema 3: Si tenemos una potencia de base y exponente racional elevada a otro
exponente racional, entonces se puede expresar esta potencia como la base elevada al
producto o multiplicacin de ambos exponentes. Simblicamente
m
n
x
y
u
v
u x
v y
m u x
m
, , ,
0
n
n v y
ux
v y
m u x
m
, , ,
0 , v, y
n
n v y
u
v
i
j
u
v
m i
n j
u
v
m u i
i m
, , , , 0
j n
n v j
i
v
j
m
v
m u i
i m
, , , , 0 , v, y
j n
n v j
Teorema 5: Si se efecta el cuociente o divisin de dos potencias de distinta base
racional e igual exponente racional, entonces se puede expresar ste como el
cuociente o divisin de las bases elevado al exponente. Simblicamente
u
v
i
j
u
v
u
v
u
v
i
j
m i
j
n
u
v
m j
n i
u
v
m u i
i m
, , , , 0
j n
n v j
m
n
i
j
v
m
n
i
j
n
v
m j
ni
m u i
i m
, , , , 0 , v, y
j n
n v j
EJERCICIOS
a. De acuerdo a lo aprendido en el Mdulo de Estudio n 4, escribe en notacin de
Raz las siguientes Potencias:
2
i.
35
ii.
45
iii.
iv.
4
7
2
3
3
1
v.
32 5
vi.
vii.
viii.
5
8
9
3
10
64
1
6
1
2
i.
ii.
iii.
iv.
v.
10
vi.
viii.
99
vii.
11
5
3
4
1
5
10
49 4
9
5
c. En la Gua de Estudio se expres que la base debe ser positiva en el caso de que el
exponente sea fraccionario, Cul crees que sea la razn? Hay casos donde la
base puede ser un nmero entero o fraccionario menor que cero?
Escribe aqu tu respuesta y muestra ejemplos si es que es posible
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
v.
Problemas Interesantes
Sumamos
Formamos el cuadrado 4
2
81
81
81
25 45
, es decir queda 16 36
, luego
4
4
4
2
5
2
, ahora
Sumando
9
9
5
2
2
9
nos da 4 5 , es decir 2 2 5 . Cul es el error?
2
c2 a2 b2
lo que nos indica, en palabras, que "El cuadrado de la hipotenusa es igual a la
suma de los cuadrados de los catetos". Ya has visto algunas aplicaciones de este
Teorema en aos anteriores, pero hay algo que ahora vers con ms detencin. El
valor de la hipotenusa de un tringulo rectngulo, como el de la figura, por ejemplo
B
c
a
A
C
b
vi.
La Radicacin
Definicin
La palabra RAZ proviene del latn radix, que significa raz. Esta operacin se
ab c
Donde b es un nmero natural llamado NDICE de la RAZ, c es un nmero
real llamado RADICANDO y a corresponde al VALOR de la RAZ. Note que para
encontrar el valor respectivo de la incgnita x , consideraremos lo siguiente:
23 8
23 x
x3 8
b. Valor que se
la
32 2 , ya que 25 32
2.
27 3 , ya que 3 27
3
6.
7.
8.
81 3 , ya que 3 4 81
125 5 , ya que 5 3 125
3
343 7 , ya que 7 343
4
81 3 , ya que 3 81 , que tambin es cierto.
p , donde 2n representa a
p
un ndice par y
representa al radicando que es un nmero real mayor o
En general, a aquellas expresiones de la forma
2n
igual a cero, se les puede asociar dos nmeros reales de igual mdulo y
distinto signo.
Ejemplos:
a.
16 4 y
16 4 , ya que 4 2 16 y 4
b.
729 3 y
c.
625 5 y
16
6
729 3 , ya que 3 729 y 3 729
4
625 5 , ya que 5 4 625 y 5 625 , etc.
Recuerda:
Entonces, los valores reales de una raz dependen totalmente del ndice y del
radicando de ella, lo que podemos resumir en la siguiente tabla
ndice
PAR
IMPAR
Radicando
Negativo
Cero
2n
Positivo
2n
_________
0 0
c , 2n c
2 n 1
2 n 1
0 0
2 n 1
EJERCICIOS
a. Considerando lo aprendido en la Gua de Estudio, indique cul de las siguientes
races tiene valor exacto:
i.
ii.
125
iii.
15
iv.
256
v.
325
vi.
243
vii.
viii.
1225
3
1728
i.
22
ii.
iii.
1
2
1
2
iv.
1
83
v.
0,125
vi.
3
4
16
vii.
27 3
viii.
0,008 3
ix.
x.
0,008
xi.
0,064 3
xii.
125
216
1
3
36
121
1
3
2
3
2
4
3
2 se encuentra
1 2 4
1 2 2
Seguir este proceso infinitamente nos entregar una aproximacin cada vez ms
exacta del valor de 2 .
2.
Paso 1:
Construimos una recta numrica. Ya sabemos que el valor de la raz de 2 se
encuentra entre los nmeros 1 y 2 , ya que 2 est entre 1 y 4 , entonces
|
|
1
|
2
|
3
Paso 2:
Luego trazamos una perpendicular de magnitud 1 en el nmero 1 de la recta
numrica, y construimos un tringulo rectngulo con el origen. De acuerdo al Teorema
de Pitgoras visto aos anteriores, podemos verificar de manera sencilla que la
hipotenusa tiene magnitud
2 , entonces para ubicar el valor de
2 en la recta
numrica, basta con trazar un arco con centro en el origen y magnitud 2 que corte a
la recta en exactamente el valor requerido, como vemos en la figura
2
1
Si queremos ubicar
3 en la misma recta, basta con construir una
perpendicular de magnitud 1, pero ahora desde el valor de
2 , lo quedara de la
siguiente manera:
De la misma manera podemos proceder para ubicar todos los valores de las
races de ndice 2 o CUADRADAS en la recta numrica.
8 y
3
3
3
11
11 se
8 3 11 3 27
2 3 11 3
11 lo encontraremos
10
b. Se baja el siguiente bloque. Se duplica la raz, se baja y se busca la mayor cifra que
colocada detrs del doble de la raz forme un nmero que multiplicado con dicha
cifra est contenido en el radicando, del cual se resta y cuyo resultado se coloca
bajo el ltimo bloque, como se indica a continuacin:
6 55 36
2 55
30 36
25
45 5
2 55
2 25
30 36
30 36
0
256
45 5
506 6
EJERCICIOS
a. Calcula una aproximacin decimal de las siguientes races, llegando a tres
decimales:
i.
ii.
iii.
iv.
v.
vi.
vii.
7
15
33
78
149
258
1234
viii.
375
ix.
442
x.
19
xi.
776
xii.
384
xiii.
635
xiv.
9,2
xv.
23,32
11
i.
ii.
iii.
iv.
v.
vi.
vii.
viii.
1521
33124
142129
5303809
39204
110889
641601
9409
7
4
15 15 15
7
7 2
4 2
15
14
8
97
8 1514
63
3 9 3 5 3 57 3 35 35 3 63
cm
k n
c k m
27
25
25 5
30 5
5
6
4 6 45
213
9 21 9 273 9 9
9 9
c k m
cm
Esto nos permite igualar los ndices de cualquier conjunto de races, de manera
de poder ordenarlas, en las cuales ser mayor aquel que tenga mayor radicando.
4,
3,
10
3,
12
10
2
1
7
7
7
1
MCM= 70
410
70
410 ,
70
314 ,
70
37 ,
70
214
De donde podemos ver fcilmente cul es mayor que la otra, solucionando slo
la potencia:
70
410 70 1048576 ,
70
314
70
4782969 ,
70
37 70 2187 ,
70
214 70 16384
3,
4,
2,
10
EJERCICIOS
a. Amplifica los ndices de las siguientes races por el nmero que se le indica y
escrbalas como par ordenado:
i.
7 por 3
ii.
11
17 2 por 5
iii.
358 por 2
iv.
9 por 6
v.
12 7 por 10
vi.
4 3 por 4
vii.
333 por 3
viii.
47 por 8
ix.
35 1 por 7
x.
xi.
xii.
2
por 15
3
15 6 por 8
1
3
5
por 9
13
vi.
(81,5 27 )
(51,17 3 )
(180,4332 )
(12,77 22 )
(120,144 42 )
( 2,625)
vii.
(63,128 21 )
i.
ii.
iii.
iv.
v.
59
57
viii.
118, 1 7
9
ix.
x.
171, 5
27
( 4, 0,75 )
7 , 3 5, 2 3 , 5 53
ii.
12 3 , 13 2 , 3 10 , 6 115
iii.
25 , 4 52 , 5 4 4 , 4 43
iv.
27 , 4 , 5 16807 , 3 125
v.
81, 3 80 , 59 , 5 98
ix.
Herramientas
(Teoremas)
para
el
trabajo
con
races
Enunciaremos los siguientes teoremas, los cuales son equivalentes a los vistos
en las guas de Estudio anteriores, pero ahora aplicables a nuestro estudio de las
Races.
Teorema 1: Si se efecta el producto o multiplicacin de dos races de igual radicando
racional y distinto ndice, entonces podemos conservar el radicando del que cuyo
ndice radical ser el producto de los ndices y cuyo exponente corresponder a la
suma de cada ndice multiplicado con el exponente de la otra raz. Simblicamente
v y
uy vx
, donde
m
, v, y , u, x
n
14
uy vx
v y
, donde
m
, v, y , u, x
n
Teorema 3: Si tenemos una raz de radicando racional bajo otra raz de igual o distinto
ndice e igual o distinto exponente entero en el radicando, entonces podemos expresar
esto como el radicando bajo una raz cuyo ndice es el producto de los ndices y cuyo
exponente es el producto de los exponentes. Simblicamente
ux
v y
m
, v, y , u, x
n
i
v
j
m i
, , v , x, y
n j
Teorema 5: Si se efecta el cuociente o divisin de dos potencias de distinta base
racional e igual exponente racional, entonces se puede expresar ste como el
cuociente o divisin de las bases elevado al exponente. Simblicamente
m
n
i
j
v
m
n
i
j
15
m
n
v
i
j
m i
, , v , x, y
n j
Algunos casos concretos de aplicacin de estos Teoremas:
a. En este ejemplo, se aplic el Teorema 1:
2
5
75 31
2
2
35
5
5
2
5
35 3
15
3
4
7 20
28
15
2
5
28
3
4
38
3 7 3
4
4
3
4
5
3
4
71 45
3
4
47
13
28
4
3
13
7
4
53
9 2
15
18
3
7
9
2
11
3
7
9
11
9
2
12 3 19
5
22
12
5
19
22
12 19
5 22
3
12 22
5 19
EJERCICIOS
a. Desarrolla los siguientes clculos y reduce las expresiones algebraicas usando los
Teoremas vistos en el Mdulo de Estudio n8
i.
ii.
4 5 4
iii.
7 5 74
iv.
a 3 a2
a 4 a
v.
16
vi.
vii.
a c d
3
a 3 b
viii.
a 3 a
ix.
x.
2 3
5 3 2
xi.
34 7
xii.
33 9
___
___
___
iv.
2 3
a b
18
5
ab
___
5 5 512
v.
___
vi.
___
vii.
___
viii.
___
ix.
___
x.
___
12 5
45
10
21
12
3
5
45 40
2 3 6
1
3
4
3
4
4 3 7 5 28 28
49
35x 2 y 3
iii.
73 5
iv.
a b b a 2
m m n 3
2 a b 2 b
3 m m m
v.
vi.
vii.
viii.
ix.
x2
5xy 2
ii.
2 x
3 3 23 9
y2
94 36 74 28 34 12
3 b 3 a 3 b2
3 ab 3 a 2
17
10.
Reducir
radicales
expresiones
con
48
93
9 3 3 3
3 8 3 4 2 3 4 2 3 2 2 6 2
48
16 3
16 3 4 3
48
en
3 3 7 2 6 2 4 3 , expresin que es igual a
Para poder reducir races por suma o resta, ellas deben ser de radicandos e
ndices homogneos
Racionalizacin de fracciones
Racionalizar consiste en pasar de una fraccin a otra equivalente sin que
aparezcan races en el denominador. Podemos destacar a travs de ejemplos, los
siguientes casos:
a. Forma
A
3 2
. Ejemplo:
a
53 2
22
22
3 2 3 2 2 3 2 3 2 2 33 2 2 6 2 7 33 4 26 2
52
10
53 2 3 2 2
53 2 3 2 2
18
A
32
. Ejemplo:
a b
4 7
3 2 4 7 4 3 21 8 2 7 4 3 21 8 2 7
16 7
9
4 7 4 7
Expresin que es equivalente a la inicial, y que est racionalizada y reducida a
su mnima expresin.
Ejercicios
a. Reduce las siguientes expresiones a su forma ms simple, de acuerdo a lo visto
recientemente:
i.
ii.
iii.
12
viii.
54
ix.
768
x.
xi.
v.
768
3
1080
vi.
vii.
32400
6 50 3 72
iv.
iii.
iv.
v.
241a 2 b
3
b
xii.
b. Considerando que A
i.
ii.
10 75 3 27 12
3, B
A 2 AB B
A B 2
A B 3
2 y C
ABC
2
2
2
b b
32 2
a a
98ab 2
2 3 3
ii.
iii.
iv.
v.
vi.
B C 2 B C 2
vii.
A C 2 B A 2
viii.
ix.
C 2 1 A 2 1
x.
xi.
xii.
xiii.
19
9
7 6
8 2
8 3
5 7
2 5
1 2
1 2
7 7
7 7
72ab 2
6 , calcule:
BC BA
1
3
2
5
3 5
7
7
5 5
2 2
2 2
a a b
48a 2 b
vi.
3 7 3 5
13 6
xiv.
vii.
3 8
3 2 3
xv.
viii.
44 15
5 5 10
xvi.
20
1 2 2 3 3
7 5
53 9
15 11
2 23 2
3 3