CHUVA DE IDEIAS

Sentados em crculo, o professor sortear um papel e comear a dinmica dizendo uma nica
palavra que faa referncia ao tema sorteado. Em seguida passar o papel para o aluno ao seu
lado e este dever falar outra palavra e assim sucessivamente.
Para que haja variedades, no pode falar algo que j tenha sido mencionado. Cada palavra dita
dever ser escrita no quadro pelo professor ou pelo prprio aluno.
Material:
- Caixa ou saco pequeno, piloto, quadro, papis com nomes de temas da atualidade. Exemplo:
Informtica, aborto, violncia, direitos humanos, meio ambiente, tecnologia, educao, poltica...
Formao:
- Alunos sentados em crculo.
Objetivos:
- Adquirir vocalurrio;
- Discutir conhecimentos gerais;
- Defender seu ponto de vista;
- Respeitar o ponto de vista alheio;
- Estimular o raciocnio rpido.
Dica:
O professor poder colocar mais papis do tema a ser estudado na aula e aps todos
participarem dizendo uma palavra ele comear uma discusso. A dinmica do pr e contra
muito bem vinda nesse tipo de atividade. Divide-se a turma em duas equipes e cada uma ter
uma posio divergente da outra. Cada equipe elaborar argumentos para explicar turma o
porqu de ser contra ou a favor de determinado assunto.

QUAL O TEMA?
O educador indicar um participante para iniciar a atividade. Em seguida, o educador pode dizer,
por exemplo: O tema cidades. O aluno indicado dever dar incio atividade dizendo o nome de
uma cidade; Rio de Janeiro, por exemplo. O companheiro seguinte dever dizer rapidamente o
nome de outra cidade. E assim sucessivamente. Quem demorar para dizer a palavra ou errar o
tema dever sair da atividade. Os temas podem ser: msicas, frutas, pases, estados, rios, etc.
Material: Nenhum.
Objetivo:
- Estimular a rapidez de reao e a ateno;
- Adquirir conhecimentos gerais.
Formao: Participantes sentados em crculo.

A RESPOSTA ...
Aps a leitura de um texto, o professor solicita aos alunos que escrevam em um papel uma
pergunta sobre tal texto. Aps cada aluno ter elaborado sua pergunta todos os papis so
recolhidos e misturados. O professor escolhe um aluno para sortear um papel e ler a pergunta. O
aluno que a elaborou dever levantar-se e respond-la. Em seguida, o que respondeu sortea
outro papel e a dinmica segue at todos os papis acabarem. A cada sorteio o professor poder
promover uma discusso a respeito.
Material: Papel e caneta.
Formao: Alunos sentados conforme arrumao da sala .
Objetivos:
- Estimular o raciocnio;
- Aprender a elaborar perguntas;
- Desenvolver a comunicao e interao;
- Adquirir vocabulrio;
- Praticar leitura e interpretao de textos.
Variao:
O professor pode dificultar a dinmica pedindo para o prprio aluno que sorteou a pergunta
respond-la.

Caa ao tesouro
Dinmicas Quebra-Gelo (descontrao, integrao)
Objetivo: ajudar as pessoas a memorizarem os nomes umas das outras, desinibir, facilitar a
identificao entre pessoas parecidas.
Para quantas pessoas: cerca de 20 pessoas. Se for um grupo maior, interessante aumentar o
nmero de questes propostas.
Material necessrio: uma folha com o questionrio e um lpis ou caneta para cada um.
Descrio da dinmica: o coordenador explica aos participantes que agora se inicia um
momento em que todos tero a grande chance de se conhecerem.
A partir da lista de descries, cada um deve encontrar uma pessoa que se encaixe em cada item
e pedir a ela que assine o nome na lacuna.
1. Algum com a mesma cor de olhos que os seus;
2. Algum que viva numa casa sem fumantes;
3. Algum que j tenha morado em outra cidade;

4. Algum cujo primeiro nome tenha mais de seis letras;

5. Algum que use culos;
6. Algum que esteja com uma camiseta da mesma cor que a sua;
7. Algum que goste de verde-abacate;
8. Algum que tenha a mesma idade que voc;
9. Algum que esteja de meias azuis;
10. Algum que tenha um animal de estimao (qual?).
Pode-se aumentar a quantidade de questes ou reformular estas, dependendo do tipo e do
tamanho do grupo.

Amor ou aparncia?
Dinmicas Diversas, a sinceridade dos sentimentos
Objetivo: focalizar a diferena que existe entre atitudes mecnicas e gestos carinhosos.
Material: papel e fita dupla face.
Desenvolvimento: conforme as pessoas forem chegando, recebem um papel para colar na testa,
sem poder ler o que est escrito nele. Ao sinal, cada um comea a realizar o que est escrito na
testa da pessoa que est em sua frente. Quando outro sinal for dado, cada pessoa tentar acertar
o que est escrito na sua prpria testa.
Sugesto de tarefas: aperte a minha mo; converse comigo; me conte um caso; preciso de um
sorriso; preciso de um abrao; faa uma careta; me conte um segredo; me d um beijo; me fale
do amor. Em seguida organize a turma em crculo e comente sobre a questo das aparncias.
Para refletir: s vezes, a pessoa age como mquina, repetindo gestos mecanicamente para
agradar queles que esto ao redor, mas na verdade o sentimento no sincero .

"O papel"
Objetivo: Descontrao
Materiais: pedao de papel, caneta
Procedimento: Forma-se um crculo e em seguida ser distribudo um pedao de papel para cada
um, e uma caneta. Logo aps a pessoa ir escrever qualquer pergunta que ela quiser, ex: Porque
hoje fez sol? entendeu?! qualquer pergunta, o que vier na cabea. Ai logo aps o instrutor ir
pegar os papis de todos os participantes, embaralhar e entregar um para cada (s que voc no
poder pegar o seu), ai depois de feito isso a pessoa vai responder o que estiver naquele papel
que ela pegou. Depois que todos responderem sem um ver o do outro, voc vai dobrar seu papel
e vai passar 2 vezes para seu lado direito todos juntos. Ai comea a brincadeira. Uma pessoa
comea lendo o que est em seu papel, em seguida a pessoa do lado direito ou esquerdo
(depende do monitor escolher), digamos que foi pela direita, ai a pessoa vai ler o que est escrito
na RESPOSTA dela, e assim sucessivamente, a mesma que respondeu a resposta vai ler a sua

pergunta e o vizinho ao lado responder a sua resposta muito legal e divertindo causando
muitos risos

Pergunta Certa"
Objetivo: Esta dinmica ir despertar uma ateno maior a concentrao e estratgia.
Material: papel e fita crepe
Procedimento: Esta dinmica para funcionar independe da quantidade de pessoas participantes.
Um exemplo, em um grupo o coordenador dever colar um nome de uma pessoa famosa nas
costas dos participantes, sem que eles vejam o que est escrito, ento ganha a dinmica quem
descobrir primeiro o nome que est escrito em suas costas, para ajud-los eles podero fazer
perguntas entre si como por exemplo 'a pessoa loira?', mas as respostas s podero ser sim ou
no.