INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO

FRANCISCO DE PAULA GONZALES VIGIL

TACNA - PER
Revalidado por el Ministerio de Educacin R.D. N 0668-2006-ED y R.D. N 0025-2007-ED

PROGRAMACION CURRICULAR MODULAR POR COMPETENCIAS

1.

DATOS INFORMATIVOS
Carrera Profesional
Modulo ProfesionalN 02
Mdulo Transversal
Unidad Didctica
N de Crditos
Semestre/ Ao Acadmico
N Horas
Semanal/Semestral
Turno
Horario
Perodo de ejecucin
Docente
E-mail del docente

2.

:
:
:
:
:
:
:

Electrnica Industrial
Sistema de potencia y automatizacin
Investigacin Tecnolgica
Investigacin e Innovacin Tecnolgica
1.5 crditos
III / 2015
2 horas / 36 horas

:
:
:
:
:

Diurno / Nocturno
30 de marzo al 01 de agosto
Mgr. Willy Juan Rivera Garca
willy_jrg@hotmail.com

COMPETENCIA GENERAL DE LA CARRERA PROFESIONAL

Planificar, organizar, disear, supervisar y ejecutar la construccin, montaje, instalacin y mantenimiento de sistemas electrnicos
relacionados al control de procesos industriales, aplicando normas de calidad, seguridad industrial y preservacin del medio ambiente.
3.

UNIDAD DE COMPETENCIA DEL MODULO TECNICO PROFESIONAL N 02 /DESCRIPCION MODULO TRANSVERSAL

Capacidades para identificar problemas, plantear hiptesis, utilizar procesos, mtodos, instrumentos de recoleccin y registro
de datos, tratamiento de la informacin, interpretacin de los resultados y proponer la solucin a los problemas investigados

4.

ORGANIZACION DE LA UNIDAD DIDACTICA

CAPACIDAD TERMINAL

CONTENIDOS BASICOS

CRITERIOS DE EVALUACION

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FRANCISCO DE PAULA GONZALES VIGIL
TACNA - PER
Revalidado por el Ministerio de Educacin R.D. N 0668-2006-ED y R.D. N 0025-2007-ED

1.

2.

5.

Analizar y describir
una
realidad
problemtica de su
entorno
con
precisin.

Elaborar un Proyecto
de
innovacin
tecnolgica
para
desarrollar respuestas
a la solucin del
problema relacionado
con
la
carrera
profesional
tecnolgica.

1.
2.
3.
4.
5.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

La ciencia, conceptos: Epistemologa e investigacin

cientfica.
Planteamiento del problema
Descripcin del problema, anlisis de la problemtica.
Formulacin
del
problema,
declarativa
e
interrogativa.
Objetivos de la investigacin; general y especficos
Base terica de la investigacin; estructuracin
Definiciones operacionales
Marco Metodolgico: Tipo y nivel de investigacin
Diseo de la investigacin; tratamiento estadstico
Poblacin y muestra; cronograma de actividades
Elaboracin y proyecto de investigacin
Sustentacin de Proyecto

Identifica y describe una realidad problemtica

adecuadamente.
Identifica, define y plantea el problema de su entorno
con coherencia.
Formula el objetivo general y los objetivos especficos
con precisin.
Identifica y elabora el tipo, nivel y Diseo de
Investigacin.
A partir de las conclusiones propone soluciones y/o
recomendaciones, criterios, pautas o lineamientos para
resolver un problema adecuadamente.
Presenta el informe de investigacin tecnolgica
siguiendo las pautas establecidas.

ESTRUCTURA DE LA UNIDAD DIDCTICA

DURACIN

CAPACIDADES TERMINALES

1
Anlisis de la realidad problemtica del entorno
2
Proyecto de innovacin tecnolgica
Total de semanas de las actividades de ejecucin curricular
Proceso de recuperacin de capacidades no logradas

6.

TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA

Procedimientos

Pruebas Orales

Prueba escrita
Exposicin o Disertacin

Conceptos

Cuadro de cotejo
Cuadro de progresin
Prueba de ejecucin

Actitudes

Registros de rasgos
Anecdotario
Fichas de autoevaluacin

SEMANAS

8 semanas
9 semanas
17 semanas
1 semana

HORAS

16 horas
18 horas
34 horas
2 horas

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7.

METODOLOGA
La metodologa utilizada ser el inductivo deductivo, el sincrtico, mtodo por descubrimiento y el trabajo grupal. Asimismo se utilizara el video frum de
aula y elaboracin de organizadores visuales.

8.

REQUISITOS DE APROBACIN DE LA UNIDAD DIDACTICA

La Evaluacin de los aprendizajes se centra en el logro de las capacidades terminales, a travs de los criterios e indicadores de evaluacin (expresados en la Ficha de
Actividad), que son los estndares mnimos de calidad.
La evaluacin utiliza el sistema vigesimal. El calificativo mnimo aprobatorio es 13 (trece). La fraccin 0,5 o ms se considera como una unidad a favor del estudiante.
El estudiante que en la evaluacin de la capacidad terminal programada en la U.D., obtenga nota desaprobatoria igual o menor que 12 (doce) debe participar en un
programa de actividades de recuperacin, implementado y ejecutado por el docente, con carcter obligatorio y comprende acciones tales como: trabajos prcticos,
actividades de autoaprendizaje y otras acciones formativas relacionadas con la capacidad terminal desaprobada.
Al trmino del semestre los estudiantes que obtuvieran notas entre 10 (diez) y 12 (doce) participarn del Programa de Recuperacin, ejecutado por el docente y con
carcter de obligatorio, sern evaluados por un JURADO. El estudiante que obtuviera nota menor a 13 (trece) repite la UD.
El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en nmero igual o mayor al 30% del total de horas programadas en la U. D. ser desaprobado en forma automtica,
anotndose en el registro y acta la nota 00 y en observaciones DPI (desaprobado por inasistencia).
El estudiante que deja de asistir sin solicitar licencia durante 20 (veinte) das hbiles consecutivos, se considerar como abandono de estudios profesionales, perdiendo su
condicin de estudiante.
Requisitos especficos:
La evaluacin de los aprendizajes se centra en el logro de las capacidades terminales, a travs de los criterios e indicadores de evaluacin, que son expresados de la
siguiente manera:

Criterio de evaluacin N 01:

PC + ATI1 + TP
CE1= ---------------------------3

Criterio de evaluacin N 02
ATI2 + PIN + SPI
CE2= ---------------------------3
CE1 + CE2
Promedio = ------------------------- = 13
2

9.

Donde: CE = Criterio de evaluacin

PC = Practicas calificadas
ATI = Avance de trabajo de innovacin e investigacin
TP = Trabajo practico
PIN = Proyecto de innovacin e investigacin
SPI = Sustentacin de proyecto de innovacin e investigacin

Nota mnima de aprobacin

http://destp.minedu.gob.pe/consensuados.asp

BIBLIOGRAFA REFERENCIAL PARA LA UNIDAD DIDCTICA

N

TTULO DE LA OBRA

AUTOR

EDITORIAL

AO

Metodologa de la Investigacin Cientfica y Tecnolgica

Jos Cegarra Snchez

Daz de Santos

2004

Investigacin Tecnolgica

Garca - Crdoba

Interamericana

1999

Tpicos de Investigacin Tecnolgica

Rivera, Willy

IST-Vigil

2007

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PROGRAMACION CURRICULAR DE CAPACIDADES TERMINALES

CAPACIDAD TERMINAL 1:Analizar
ELEMENTOS DE LA
CAPACIDAD
TERMINAL

Analizar y describir
una
realidad
problemtica de su
entorno
con
precisin

y describir una realidad problemtica de su entorno con precisin

CONTENIDOS

PROCEDIMIENTOS

CONCEPTOS

ACTITUDES

Analiza los conceptos

de ciencia e
investigacin.

La ciencia, conceptos:
Epistemologa
e
investigacin
cientfica

Responsabilidad para
asumir sus deberes.
Trabaja en equipo.

Describe las partes

deun planteamiento
del problema

Plantea
adecuadamente
problema
investigar.

Conoce como
plantear el problema

el
a

Formula
adecuadamente
problema
investigar.

el
a

Redacta
adecuadamente
objetivos
de
investigacin

los
la

Sabe
describir
el
problema,
con
propiedad.
Conoce el problema a
investigar
con
propiedad.
Conoce las partes de
un objetivo a redactar
en la investigacin.

Inters para conocer

las
nuevas
tecnologas
y
sus
aplicaciones en el
mbito laboral
e
industrial.
Honestidad e inters
por sus compromisos
adquiridos.
Trabaja en equipo.

ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE

CRITERIOS DE
EVALUACIN

INDICADO
RES

N 01:
Identifica y describe
Articula
una
realidad
Introduccin a la
concepto
problemtica
investigacin.
s de
adecuadamente.
investiga
Identifica, define y
N 02:
cin
Planteamiento del
plantea
el
Relaciona
problema
problema de su
teoras
entorno
con
con la
coherencia.
realidad
N 03 y 04
Descripcin
problema y
Formulacin
problema
N 05:
Objetivos de
investigacin

HORAS

del

Formula el problema
y objetivo general
y
los objetivos
especficos
con Elabora
objetivos
precisin
de
la
investiga
cin

del

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Elaborar un Proyecto de innovacin tecnolgica para desarrollar respuestas a la solucin del problema
relacionado con la carrera profesional tecnolgica.
CAPACIDAD TERMINAL 2:

ELEMENTOS DE LA
CAPACIDAD
TERMINAL

Elaborar
un
Proyecto
de
innovacin
tecnolgica
para
desarrollar
respuestas a la
solucin
del
problema
relacionado con la
carrera profesional
tecnolgica.

ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE

CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS

CONCEPTOS

Conoce las bases

tericas de la
investigacin

Responsabilidad
para asumir sus
deberes.

Elabora las definiciones

operacionales
de
su
trabajo.

Analiza la
importancia de las
definiciones
operacionales

Cultiva valores de
honestidad.

Realiza correctamente su
acopio
de
datos
y
tratamiento estadstico.

Conoce la frmula de
teora de muestreo
para
poblacin
y
muestra.

Inters
trabajo

Sustenta
correctamente
su
proyecto
de
investigacin tecnolgica

Conoce las partes de

un
proyecto
de
investigacin
Domina criterios de
sustentacin

INDICADO
RES

HORAS

ACTITUDES

Describe
correctamente
las teoras de su proyecto
de investigacin

Elabora un proyecto de
investigacin tecnolgica

CRITERIOS DE
EVALUACIN

por

el

Responsabilidad en
su ejecucin.

N 11
Identifica y elabora
el tipo, nivel y
Base terica de
Diseo
de Reconoce
la investigacin
tipo y
Investigacin.
nivel de
N 12:
investiga
Definiciones
cin
operacionales
A

partir de las
conclusiones
propone
soluciones
y/o
Elabora un
recomendaciones,
proyecto
criterios, pautas o
de
N 17:
lineamientos para
innovaci
Sustentacin de
resolver
un
n
Proyecto
problema
adecuadamente.
Defensa
Presenta el informe
de
de
investigacin
proyecto
tecnolgica
siguiendo
las
pautas
establecidas.
N 15 y 16
Elaboracin
y
proyecto
de
investigacin

Tacna, marzo de 2015

12

INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO

FRANCISCO DE PAULA GONZALES VIGIL
TACNA - PER
Revalidado por el Ministerio de Educacin R.D. N 0668-2006-ED y R.D. N 0025-2007-ED

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Firma y post firma docente

Sello firma y post firma

Jefe de rea Acadmica

Sello firma y post firma

Jefe de Unidad Acadmica D/N