Colegio For Life

Programa de Integracin Escolar.

Labranza/Temuco

2 Jornada de sensibilizacin
Docente
Responsable:
Objetivo general: Sensibilizar a la comunidad educativa a partir de la
reflexin y la vivencia de las NEE y la discapacidad.
Objetivos Especficos:
- Motivar a la comunidad educativa (docente) a vivir la discapacidad.
-

Conocer la inclusin social y como est se desarroll a partir de los

aos.

Escuchar y comprender las opiniones de los docentes con respecto a la

discapacidad.

Planificacin de la jornada.
Tiempo estimado total: 40 minutos.
Tiempo
estimad
o
5 minutos

10
minutos

Objetivo

Plantear objetivo
la actividad.
Introducir
a
comunidad
educativa
a
jornada
sensibilizacin.
Organizacin
ejecucin
de
actividad.

de
la
la
de
y
la

Lograr
que
los
docentes vivan la
experiencia
de
sentir las barreras
que experimentan
una persona con
NEE.

Actividad

Recursos

- Bienvenida y dar a
conocer objetivo de la
jornada.
-video introductorio:
Escuela Inclusiva

Pc.
Data.
Video: Escuela
Inclusiva

Explicar actividad a
realizar:
Se solicita a los
docentes
que
se
renan en parejas y
que se distribuyan
por distintos espacio
de
la
sala
de
profesores

10 tarjetas.

Cada

pareja

Materiales
concretos para
las actividades.
(vendas, pelota,
lpiz,
tapones
para odos.)

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selecciona una tarjeta

(anexo 1)
y que
tendrn que llevar a
cabo.
Se solicita que cada
pareja realicen las
acciones de la tarjeta,
tendr 2 min
medio c/u.
5 minutos

Reflexionar
las NEE.

sobre

Los
docentes
desarrollan
las
conclusiones a partir
de la experiencia que
le toco vivir a cada
uno.

10
minutos

Dar a conocer la
reflexin personal y
en pareja que le toco
vivir, respecto a la
NEE.

7 minutos

Reflexionar sobre la
inclusin social.

5 minutos

Concluir actividad

Plenaria:
Las parejas dan a
conocer
su
experiencia al resto
de los docentes.
Intervencin
de
equipo PIE.
Se
invita
a
la
comunidad a observa
el video: Derecho de
Inclusin
de
las
personas
con
discapacidad
Conclusin y cierre de
actividad.
Entrega de recuerdo.

Ficha
de
conclusiones.

Data.
Pc.
Video :derecho
de las personas
con
discapacidad
Recuerdos.

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Lista de Asistencia
N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18

NOMBRE

Cargo

Firma

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19
20

2 Jornada de sensibilizacin docente.

REFLEXIN

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Estimado:
A partir de la experiencia que le toco vivir, complete la siguiente pauta,
para el posterior anlisis grupal de la actividad.
N tarjeta
Nombre de la
actividad
Participante

Cmo se sintieron al realizar la actividad?

______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
_________

Cul o cules fueron las principales dificultades que experimentaron?

______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
____________
A partir de su opinin personal Cul o cules son las principales barreras
que le toca vivir una persona con NEE o discapacidad?
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
_______________

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Labranza/Temuco

Si en su labor como docente, tiene un nio con NEE que acciones y/o
estrategias aplicaran para evitar el rechazo de los dems compaeros.
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
____________

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Tarjetas para actividad_

Segunda jornada de:

Sensibilizacin docente
Dficit atencional.
Actividad N1:
Junto a su compaero/a seguir una explicacin o instruccin con
ruidos de fondo fuertes.
Materiales:
Un auricular.
Un aparato reproductor de msica.
Instrucciones:
Uno de los compaeros se coloca unos auriculares y escucha msica
fuerte y otro compaero intenta contarle una historia para captar su
atencin.

Segunda jornada de:

Sensibilizacin docente
Dificultades Especificas del Aprendizaje.
Actividad N2:
Materiales:
Lpiz grafito.
Goma.
Hoja de oficio.
Instrucciones:

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Junto a su compaero/a seguir una instruccin oral, para

transcribirla en un papel con la mano que no es la dominante.
Luego pasarle a su compaero/a para que descifre lo escrito.

Segunda jornada de:

Sensibilizacin docente
Discapacidad visual.
Actividad N3:
Junto a su compaero/a seguir una serie de instrucciones y/o acciones
que desarrollara la persona que tenga los ojos vendados,
incorporando diferentes niveles de dificultad.
Materiales:
Venda para los ojos
Instrucciones:
Un compaero se venda los ojos, el otro compaero le da
instrucciones, aumentando los niveles de dificultad.

Segunda jornada de:

Sensibilizacin docente
Discapacidad Motora
Actividad N4:
Junto a su compaero/a realizar acciones cotidianas con una o las dos
manos sujetas al tronco y luego intercambiar los roles.
Materiales:
Un cinturn

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Instrucciones:
Atar al compaero ambas manos sujetas al tronco, y pedirle
acciones cotidianas (que escriba, tome una taza, busque algo en su
bolso, etc), intercambia roles.

Segunda jornada de:

Sensibilizacin docente
Trastorno Especifico del Lenguaje.
Actividad N5:
Materiales:
Una pelotita de goma.
Instrucciones:
Junto a su compaero/a seguir una instruccin oral, para hablar o
responder frente a preguntas con una pelotita en la boca.

Segunda jornada de:

Sensibilizacin docente
Discapacidad auditiva
Actividad N6:
Materiales:
Recursos humanos.

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Instrucciones:
Junto a tu compaero interacten.
Ejemplo: presentarse, saludarse, solicitar ayuda contar una pequea
historia todo a travs de GESTOS.

Segunda jornada de:

Sensibilizacin docente
Dificultad motora.
Actividad N7:
Materiales:
Venda para una pierna.
Instrucciones:
Junto a su compaero/a debe vendarse una pierna y caminar por el
saln, subir y bajar escaleras.

Segunda jornada de:

Sensibilizacin docente
Discapacidad visual
Actividad N8:

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Materiales:
Venda para los ojos.
Algodn para tapar los odos.
Instrucciones:
Junto a su compaero/a vendar los ojos y tapar los odos para
desarrollar una accin cotidiana simulando un comedor para tomar un
desayuno habitual.

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RECUERDOS DE EQUIPO PIE