PROYECTO DE APRENDIZAJE

DRE/UGEL
INSTITUCIN
EDUCATIVA
DOCENTE

DATOS INFORMATIVOS
GRA
Moquegua - Ilo
DO
TRI
N43033 Virgen del
MES
Rosario
TRE
PRO
Prof. Jos Pal
YEC
Condori Flores
TO

SECCI
N

II

DURA
CIN

3
SEMA
NAS

03

FECHA

JULIO

PLANIFICACIN
SELECCIN DE UNA
SITUACIN O
PROBLEMA DEL
CONTEXTO

Falta de identidad personal, y nacional.

Los estudiantes deben lograr identificarse con

recursos naturales e historia de su patria para
valorar el esfuerzo de sus antepasados que
JUSTIFICACIN
contribuyeron con el desarrollo del pas y as
mismo propongan medidas a las autoridades
sobre la proteccin de las reas protegidas del
pas.
PREPLANIFICACION DEL DOCENTE
Qu
Qu aprendizajes lograrn mis
Qu haremos?
necesitaremo
estudiantes?
s?
Resuelve
problemas
que Tomar acuerdos Plumones,
impliquen relaciones entre reas,
con
sus
UHU, hojas
permetros, ngulos en figuras
compaeros
y
en blanco,
geomtricas.
compaeras
etc.
sobre
Aplica estrategias para hallar la
procedimientos a Computado
longitud de la circunferencia.
seguir.
ra,
Soluciona
problemas
que

Establecer
proyector
impliquen el clculo de la
grupos
de
multimedia,
circunferencia y el rea del
trabajo.
videos,
crculo.
copias,
Construye
organizadores
y Identificar
impresora,
responsables en
resmenes del contenido de un
textos
de
cada grupo.
texto
con
varios
elementos
matemtica
Calcular
complejos en su estructura.
, ciencia y
longitudes
y
Participa en interacciones con
ambiente,
reas.
preguntas,
aclaraciones
o
comunicaci
la
complementaciones en forma Reconoce
n,
importancia
de
oportuna y pertinente.
personal
conocer a los
Mantiene
la
interaccin
social.
personajes ms
realizando
contribuciones
representativos
relevantes a partir de los puntos
Lminas
del Per.
de vista de su interlocutor para
sobre
Conocer a Jos
enriquecer el tema tratado.

Coopera, en sus interacciones, de

manera corts y emptica.
Explica lo que es un desastre
natural,
riesgo,
amenaza
y
vulnerabilidad
a
partir
de
ejemplos concretos del Per.
Da ejemplos de cmo nuestra
vida se ha enriquecido con
manifestaciones culturales de
otras personas.
Clasifica con seguridad las etapas
de la historia del Per, haciendo
uso de imgenes diversas y la
informacin propuesta.
Analiza textos importantes de la
historia del Per.
Reconoce que Mara es nuestra
intercesora.
Explora y experimenta diferentes
usos que puede dar a objetos y
elementos de su entorno.
Disea y produce en grupo la
escenografa, utilera y vestuario
para un montaje teatral de la
proclamacin de la independencia
del Per.

NOMBRE DEL
PROYECTO
TIEMPO
PRODUCTO
PREPLANIFICACIN

Mara Arguedas y
sus obras.
Investigar sobre
productos de su
localidad
(FENCYT)
Recortar
imgenes
para
elaborar
una
infografa/trptico
sobre etapas de
la historia del
Per.
Representa
la
Proclamacin de
la independencia
del Per.

etapas de
la historia.

Valoremos nuestra Historia Nacional

Del 08 al 25 de julio (3 semanas)

La Proclamacin de la Independencia del Per.
CON LOS ESTUDIANTES
Cund Quin
Qu
Qu queremos
Cmo lo
o lo
es lo
necesitare
saber/hacer?
haremos?
haremo harem
mos?
s?
os?
Reconocer que es un Observando una
Primera Docent
PC
desastre natural, y
presentacin en
Semana
ey
Proyector
que amenazas
ppt.
estudia
multimedi
existen en su
ntes.
a
localidad.
USB
Utilizando la
Videos,
Elaborar
informacin de
Presentaci
organizadores
textos ledos
ones en
grficos.
(biografa y obras
PPT.
de Jos Mara
Fichas de
Arguedas)
ejercicios.
Textos del
Reconocer la
Haciendo pequeas
MED.
importancia del olivo experiencias en el
Materiales

como producto de
nuestra localidad.

laboratorio.

Participa
en
interacciones
con
preguntas,
aclaraciones
o
complementaciones
en forma oportuna y
pertinente.

Lectura sobre la
influenza estacional
(investigamos y
realizamos un PPT)

Conocer a la Virgen
del Carmen en la
historia de la
salvacin.
Resolver problemas
de reas y
permetros.
Elaborar
cuentos/fbulas.

Observando un ppt
sobre la Virgen del
Carmen.

Observando
ejemplos.
Resolviendo
ejercicios,
despejando dudas.
Utilizando la
informacin de
textos ledos (obras
de Jos Mara
Arguedas)

Docent
ey
estudia
ntes.

Conocer la historia
del Divino Nio Jess

Observando un PPT
sobre el Divino Nio
Solucionar problemas Jess
que impliquen el
clculo de la
Observando y
circunferencia y el
comentando un
rea del crculo.
video sobre reas y
circunferencias.
Utilizar
adecuadamente el
dilogo entre los
estudiantes.

Dialogando sobre
los temas del
proyecto (Concurso
Jos Mara Arguedas
y FENCYT)

Identifica las etapas

de la historia del
Per.

Observando un
video sobre algunos
personajes de la
historia del Per.

Reconocer la
importancia del olivo
como producto de
nuestra localidad.
Reconocer la
importancia del olivo

Haciendo pequeas
experiencias en el
laboratorio.
Exposicin de
experiencias

Docent
ey
estudia
ntes.

Segund
a
Semana

Docent
ey
estudia
ntes.

Tercera
Semana

Docent
ey

para las
experienci
as en el
laboratori
o.
Material
para las
infografas
de las
etapas de
la historia
del Per.
Material
para la
escenogra
fa y
vestiment
a de la
obra
Proclama
cin de la
Independe
ncia del
Per.

como producto de
nuestra localidad.

realizadas en el
laboratorio.

Elaborar
infografas/trpticos
de las etapas de la
historia del Per.

Con material
(lminas, dibujos,
infografas)

Participa en la obra
teatral Proclamacin
de la Independencia
del Per.
Observa la puesta en
escena del montaje
teatral La
proclamacin de la
Independencia del
Per.

Material para la
escenografa y
vestuario.

estudia
ntes.

PLANIFICACIN
NOMBRE DEL
PROYECTO
TIEMPO
PRODUCTO
Qu haremos?

Tomar acuerdos
con
sus
compaeros y
compaeras
sobre
procedimientos
a seguir.
Establecer
grupos
de
trabajo.
Identificar
responsables en
cada grupo.
Reconocer que
es un desastre
natural, y que
amenazas
existen en su
localidad.
Conocer a Jos
Mara Arguedas
y sus obras.
Elaborar
organizadores
grficos sobre
los textos ledos
(obras de Jos
Mara
Arguedas/etapa
s de la historia
del Per/El olivo
y
sus
productos).
Elaborar
cuentos/fbulas
Resolver
problemas
de
reas
y
permetros.
Calcular
longitudes
y

Valoremos nuestra Historia Nacional

Del 08 al 25 de julio (3 semanas)
La Proclamacin de la Independencia del Per.
Cmo lo haremos?
Observando una
presentacin en ppt.

Qu necesitaremos?
PC
Proyector multimedia

Utilizando la informacin de
textos ledos (biografa y
obras de Jos Mara
Arguedas)
Haciendo pequeas
experiencias en el
laboratorio.
Observando ejemplos.
Resolviendo ejercicios,
despejando dudas.
Utilizando la informacin de
textos ledos (obras de Jos
Mara Arguedas)
Observando un ppt sobre la
Virgen del Carmen.
Observan un PPT sobre el
Divino Nio Jess.
Observando y comentando
un video sobre reas y
circunferencias.
Dialogando sobre los temas
del proyecto (Concurso Jos
Mara Arguedas y FENCYT)
Observando un video y un
PPT sobre algunos
personajes de la historia del
Per.
Exposicin de experiencias
realizadas en el laboratorio.
Con material (lminas,

USB
Videos
Presentaciones en PPT.
Fichas de ejercicios.
Textos del MED.
Materiales para las
experiencias en el
laboratorio.
Material para la
infografa/trptico sobre
etapas de la historia.
Escenografa y
vestimenta para la
Proclamacin de la
Independencia.

reas.
dibujos, infografas)
Reconocer
la
importancia de
conocer a los
personajes ms
representativos
del Per.
Investigar sobre

LUNES

14
1. Solucin
de
problemas
y
evaluacin de reas
y permetros.
2. Dialogamos sobre
las obras de Jos
Mara
Arguedas;
analizamos
y
argumentamos.

MARTES

MIERCOLES

8
9
1.
Planificacin
del 1. Reconocer
la
proyecto.
importancia del olivo
2.
Exposicin
de
como
producto
de
biografa y obras de Jos
nuestra
localidad
Mara Arguedas.
(Exposicin PPT)
3.
Elaborar
mapas 2. Resolver problemas de
semnticos,
reas y permetros.
3. Lectura
sobre
el
cuidado del Medio
Ambiente
15
16
1. El
Informe
de 1. El texto informativo
Investigacin.
con
grficos
2. Solucionar problemas
(infografa)
que
impliquen
el 2. Solucionar problemas
clculo
de
la
que
impliquen
el
circunferencia y el
clculo
de
la
rea del crculo.
circunferencia y el
rea del crculo.
3. Identifica las etapas
de la historia del Per.
4. Elabora una infografa
sobre etapas de la
Historia del Per.

JUEVES

VIERNES

10
1. Exposicin
de
la
importancia del olivo
en nuestra localidad.
2. Experiencias en el
laboratorio Betn
casero
(con
la
aceituna)
3. Resolvemos
problemas con reas y
permetros.
17
1. Experiencias en el
laboratorio (con la
aceituna)
2. El trptico elabora un
trptico sobre etapas
de la Historia del Per.
3. Practica
la
obra
Proclamacin de la
Independencia
del
Per.

11
1. Conocer la historia de la
Virgen del Carmen.
2. Reconoce que amenazas
existen en la localidad
(desastres naturales)
3. Lectura y exposicin del
PPT (influenza H1N1)

18
1. Conocer la historia del
Divino Nio Jess.
2. Elaborar
un
cuento/fbula/ensayo
segn crea conveniente
el estudiante.
3. Practica
la
obra
Proclamacin
de
la
Independencia del Per.

Comunicacin

21
22
23
24
25
1. Primera revisin del 1. Investiga la biografa 1. Solucionar problemas 1. Evaluacin
sobre 1. Evaluamos el proyecto.
trabajo sobre Jos
de personajes que
que
impliquen
el
problemas
que 2. Da del logro.
Mara Arguedas.
participaron
en
la
clculo
de
la
impliquen el clculo
2. Solucionar
proclamacin de la
circunferencia y el
de la circunferencia y
problemas
que
Independencia
del
rea del crculo.
el rea del crculo.
impliquen el clculo
Per (exposicin)
2. Practica
la
obra 2. Experiencias en el
de la circunferencia 2. Elabora
una
Proclamacin de la
laboratorio (aceituna)
y
el
rea
del
infografa/trptico
Independencia
del 3. Representa y observa
crculo.
sobre la Proclamacin
Per.
la obra Proclamacin
3. Practica la obra
de la Independencia 3. Texto
instructivo
de la Independencia
Proclamacin de la
del Per.
(gastronoma
del Per.
Independencia del
peruana)
4. Compartir
por
el
Per.
4. Los
siete
pecados
aniversario
de
la
capitales
patria.
PLANIFICADOR CURRICULAR
INSTRUMEN
R DOMINIO/ORG
TO DE
COMPETENCIA
CAPACIDAD
CONOCIMIENTO
INDICADOR
EA
ANIZADOR
EVALUACI
N
EXPRESIN Y Se expresa oralmente Argumenta con Argumenta
de
Busca
y
recepciona Lista
COMPRENSIN en forma eficaz en claridad
y
cotejo
informacin sobre un tema
ORAL
diferentes situaciones fluidez teniendo
especfico.
comunicativas
en en cuenta el
Selecciona la informacin
funcin de propsitos tema,
el
que permitir fundamentar.
diversos,
pudiendo discurso y el
Elabora
y
verifica
los
hacer uso de variados contexto.
argumentos
recursos expresivos
El dilogo
Presenta los argumentos.
Interacta
manteniendo el
hilo temtico y
adaptndose a
las necesidades

Participa en interacciones
con
preguntas,
aclaraciones
o
complementaciones
en
forma
oportuna
y
pertinente.

de la interaccin

Comprende
crticamente diversos
tipos
de
textos
escritos en variadas
situaciones
comunicativas segn
su
propsito
de
lectura.
COMPRENSIN
DE TEXTOS

Mantiene la interaccin
realizando contribuciones
relevantes a partir de los
puntos de vista de su
interlocutor
para
enriquecer el tema tratado.

Reorganiza
la

informacin en
diversos
tipos
El mapa semntico
de textos.

Construye
organizadores
grficos
(mapas
conceptuales
y
mapas
semnticos) y resmenes
del contenido de un texto
con
varios
elementos
complejos en su estructura.

Identifica
informacin en
diversos
tipos La infografa
de textos segn
el propsito.

Localiza informacin en Ficha

diversos tipos de textos prctica
con
varios
elementos
complejos en su estructura
y con vocabulario variado.
Reconoce la silueta o
estructura
externa
y
caractersticas de diversos
tipos de textos.

de

Educacin Religiosa

PRODUCCIN
DE TEXTOS

FORMACIN
DE LA
CONCIENCIA
MORAL
CRISTIANA

Produce
textos
discontinuos y de
diverso
tipo
para
comunicar
ideas,
necesidades,
intereses,
sentimientos y su
mundo
imaginario,
respetando
las
caractersticas de los
interlocutores
haciendo
uso
reflexivo
de
los
elementos
lingsticos
y
no
Comprende el Plan
Salvador
de
Dios
asumiendo
una
nueva forma de vivir
su fe.

Escribe
con Textos narrativos
originalidad
(Jos
Mara
diferentes tipos
Arguedas)
de textos en los
que pone de
manifiesto
su

identidad local y
nacional.

Identifica
La
Virgen
manifestaciones
Carmen.
de fe a la Virgen
del Carmen en
su historia.

El
Divino
Identifica
Jess.
manifestaciones
de fe al Divino
Nio Jess en su
historia.

Elige un tipo de texto y

organiza ideas en forma
oral coherente al tipo de
texto elegido: informativos
e instructivos.
Escribe el primer borrador,
Lista de
expresando lo que piensa,
cotejo
imagina, siente o necesita
comunicar.
Corrige
ortografa
y
redaccin:
- Los textos narrativos: los
tiempos verbales para
expresar acciones.
Vocabulario
de deuso
del -Conoce
la Historia
la Cuestionario
con
Virgen del Carmen.
Discrimina el verdadero preguntas
sentido del amor de la cerradas
Virgen
Mara
en
su
advocacin de la Virgen del
Carmen
Identifica el escapulario
Nio
como un signo sagrado.

Conoce la Historia
Divino Nio Jess.

del

TESTIMONIO
DE VIDA

Testimonia
su
fe,
comprometindose a
construir
una
sociedad ms justa y
ms
humana,
mediante
la
promocin
de
los
Derechos Humanos y
la prctica de los
Valores Evanglicos.

_____________________________
_________
VB DIRECTORA

Denuncia toda
forma
de
injusticia,
en
cuanto afecta o
destruye
las
relaciones
humanas y el
respeto
a
la
persona.

Los siete pecados

capitales
(narraciones
de
Jos
Mara
Arguedas)

_____________________________
_________
VB SUBDIRECTORA

Narra hechos bblicos de un

caso de pecado capital
(Lujuria, Gula, avaricia,
Pereza, Ira, Envidia,
Soberbia) (lenguaje mtico- Lista
cotejo
bblico).

_____________________________
_________
PROFESOR (B) DE SEXTO
GRADO

de