Manizales, Julio 16 de 2014

Directora del Programa de Sociologa: Gretel Espinosa Herrera

Profesora: Maria del Pilar Ospina
Tesista: Lina Constanza Castao
Profesores, estudiantes y asistentes en general
Reciban un Cordial Saludo!

El trabajo de grado titulado: La inclusin Educativa en la Socializacin de la Poblacin

Diversa y Vulnerable en la Institucin Educativa La Sultana corresponde al informe de
proyecto de carcter sociolgico elaborado por la tesista Lina Constanza Castao quien
orientando su mirada hacia el contexto educativo plantea una serie de cuestionamientos
sobre la comprensin, dinmicas, y especialmente el desarrollo de la poltica de educacin
inclusiva como una estrategia que respaldada por el Gobierno Nacional desde el Ministerio
de Educacin ha promocionado en el devenir de las instituciones educativas del pas que
respondiendo a solicitudes de carcter internacional permite gestionar una cultura de la
valoracin en la poblacin educativa en sus diferentes aspectos sociales, psicolgicos,
fsicos, sociales, tnicos, sexuales, econmicas e ideolgicos.
En tal perspectiva

el trabajo de grado de Lina Constanza Castao se orienta en la

respuesta a la pregunta Cmo la poltica de inclusin del Ministerio de Educacin

Nacional, implementada en las aulas de clase de la Institucin Educativa La Sultana, ha
transformado las dinmicas de socializacin de la poblacin diversa y vulnerable en el ao
2013? pues tal cuestionamiento expresa a modo de inferencia la posibilidad de una
distancia entre el discurso oficial y la realidad que vive las instituciones educativas del pas
en el aqu y el ahora.
De acuerdo con lo anterior Lina Constanza se avoca por determinar la influencia de la
poltica nacional de inclusin en la Transformacin de las dinmicas de socializacin de la
Institucin Educativa La Sultana. Para ello, realiz un abordaje desde el paradigma

cualitativo basado en el enfoque histrico-hermenutico en el que recopil informacin

proveniente del conocimiento y experiencias de estudiantes, docentes y padres de familia
de la institucin. Seguidamente, a nivel terico, hizo una lectura desde la Sociologa del
conocimiento y de la Vida Cotidiana completamente pertinente para dicho abordaje.
En la lectura del informe es posible apreciar como Lina Constanza Castao no solo hace
un rastreo histrico sino que adems brinda un transitar por los contextos familiares,
escolares y laborales como realidades que cotidianamente se construyen en la Institucin
Educativa La Sultana en las diferentes perspectivas de sus participantes. De aquella
observacin se puede resaltar el hecho de como la institucin normativa y situacionalmente
aprueba y aplica la poltica de inclusin. Sin embargo, tal mirada acenta mayores
sugerencias al develar la delgada lnea entre simulacin y realidad. Tal es el caso en que
es perceptible dar cuenta del conjunto de necesidades fsicas, sociales y pedaggicas que
se requieren para que la implantacin de una poltica de inclusin sea verdaderamente
compartida y mucho ms prometedora por toda la comunidad acadmica. Es asi, que
desde el marco sociolgico es de notar la ausencia de una metodologa que permita
otorgar las estrategias de accin pertinentes para el logro de tal poltica. Adems es de
resaltar un inters clsico de la sociologa como es el hecho de buscar herramientas que
permitan estructurar procesos de integracin social cada vez ms necesarios y adaptables
a la pluralidad de contextos de una sociedad que vive al ritmo de problemas de convivencia
por la carencia de mejores enlaces comunicativos y relacionales.
En el informe de Lina Constanza Castao es de advertir la validez respecto a la existencia
de las disposiciones humanas, sociales y profesionales para que tal disyuntiva encamine la
verdadera aplicacin de la poltica de inclusin, No obstante falta mayor inversin no solo
econmica sino cientfica por parte del Estado el cual afiance una mejora de la calidad de
sus futuros ciudadanos a nivel de integracin social y participacin y nada ms estratgico
que el ambiente y la experiencia escolar de los nio, nias y jvenes.
Mis sugerencias como lector en el presente concepto se orientan especialmente a los
aspectos de estilo como la importancia sobre la elaboracin de un resumen ejecutivo no

mayor a 250 palabras en el que exponga el planteamiento del problema, objetivos,

metodologa, enfoque terico, hallazgos, resultados y conclusiones. Por otro lado, revisa el
orden de la ubicacin de la portada seguida de una contraportada, luego la tabla de
contenido. Asi mismo especificar en la introduccin si tu trabajo corresponde a una
pasanta, o monografa pues no es claro.
Finalmente encuentro que el informe elaborado por Lina Constanza Castao constituye
un referente de alta pertinencia pues nos acerca a una de las realidades vividas en el
entorno escolar el cual nos otorga conocimiento respecto al como vamos en materia de
inclusin social y participacin desde la escuela. Lina Constanza tambin hace nfasis en
una sociologa que no solo pretende analizar sino tambin ofrecer herramientas que
estratgicamente permitan dar solucin a la serie de inconvenientes que no permiten el
des-enlace pleno de tal elemental poltica. Una poltica clave si nuestra sociedad quiere
pensar en la formacin de ciudadanos que sientan como propios la amplia gama de
derechos asi como tambin sus obligaciones especialmente en el marco participativo y
tico respecto a las posiciones desde la diferencia y tomas de posicin desde la disidencia
en todos los dems conciudadanos.

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Fabian Herrera Morales
Socilogo *Especialista
Docente Depto de Antropologa y Sociologa