UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

CMO HACER
MONOGRAFAS
DE INVESTIGACIN?

Lima - Per

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP

2015

1.1. Qu es una monografa?

Una monografa es un tratado sobre un tema especfico. Monografa viene de mono que
significa nico, y graphos que significa escrito. Entonces, la monografa es un escrito sobre
un tema nico.
Una monografa es un texto informativo y crtico donde se organizan datos sobre un
tema, despus de revisar diferentes fuentes bibliogrficas.
Cuando haces una monografa, se espera que:
Delimites un tema y no te salgas de l.
Busques, identifiques y renas informacin adecuada sobre ese tema. Clasifiques
esos materiales informativos de forma coherente. Establezcas contactos con
expertos e instituciones sobre el tema. Analices la informacin compilada y asumas
una postura crtica. Informes por escrito y, luego, lo expreses oralmente frente un
auditorio.
Una monografa bien hecha siempre es fcil de leer, coherente, cita las fuentes y es
original.
1.2. Cuntas partes tiene una monografa?
Independiente de qu tipo de curso o tema sea, una monografa tiene las siguientes
partes:
Caratula: En la cual se coloca el ttulo de la monografa, el nombre de los integrantes
y el curso y docente que lo dirige.
ndice: Se enlista los subttulos y se indica el nmero de pgina de cada uno.
Introduccin: Aqu se presenta la monografa, se indica el objetivo trazado (es
decir, sobre qu trata la monografa), se presenta los captulos correspondientes y
se mencionan algunas conclusiones obtenidas (pero de forma breve).
Cuerpo de la monografa: Se desarrolla los objetivos trazados organizando la
monografa en captulos con ttulos y subttulos. Se usa tantos captulos como sea
necesario. Hay que evitar extenderse demasiado. Son suficientes 30 pginas, no ms.
Conclusiones: Aqu se enumeran las principales conclusiones del estudio
bibliogrfico. No deben superar las 10 conclusiones. Se breve y conciso.
Referencias: Aqu se enumeran, en orden alfabtico, todas las fuentes de informacin
(libros, revistas, pginas de internet, peridicos, entrevistas, etc.) que te han servido
para hacer tu monografa. Usa el estilo APA.

Referenci
as
bibliogrfi
cas
Conclusiones
Cuerpo
Introduccin
ndice
Cartula

Captulos o secciones

Presentacin del tema

Objetivos de la monografa
Estructura de la monografa
Conclusiones breves

Datos informativos
de la Universidad y
del alumno
Ttulo de la monografa

1.3. Cmo se hace una monografa?

Hacer una monografa no es difcil, pero s laboriosa. En toda tu formacin profesional
hars como mnimo 50 monografas. En la medida que avances en tus ciclos de formacin,
tendrs ms experiencia y mayor control de calidad en su realizacin.
Hay algunos pasos clave para hacer una monografa:

Asignaci
n del
tema

Exploraci
n del
tema y
consulta
a
expertos

Delimitacin
del tema y
esquema
tentativo

Bsqueda
minuciosa
de
informaci
n
Plan
operativo
de trabajo,
designacin
de tareas

Redaccin
de la
monografa
y control de
calidad

1. Asignacin del tema. El profesor les asigna un tema para desarrollar. Si tienen un
tema en especial que prefieren o sienten afinidad, consulten a su profesor la
posibilidad de desarrollarlo. Siempre es mejor trabajar sobre un tema que les
interesa.
2. Bsqueda de informacin, primeras lecturas exploratorias y consulta a
personas expertas en la materia. Asignado el tema, es necesario buscar
informacin inicial y consultarte a profesores expertos en el tema para que te
recomienden bibliografa especializada o una explicacin breve sobre el tema.
3. Delimitacin del tema, determinacin del objetivo y esquema tentativo.
Si ya tienes una idea general del tema, es importante que delimites. Es decir, qu
establezcas con tu profesor qu aspectos vas a tratar en tu monografa y que
aspectos vas a obviar. Por eso, haz un esquema tentativo de ttulos y subttulos
para mostrarle a tu profesor y que te apruebe el esquema a desarrollar; pues puede
que ests omitiendo aspectos importantes o que ests tratando temas que no
tienen nada que ver con tu monografa.
4. Bsqueda minuciosa de informacin. Delimitado tu tema, es hora de buscar
informacin especializada para desarrollar tu esquema aprobado. Revisa el captulo
3 del manual para buscar en bases de datos especializados.

5. Plan operativo: Es comn que las monografas se realicen en grupo. Por eso, para
facilitar el trabajo, es importante definir concretamente las tareas que realizar
cada uno, planificar el trabajo, controlar el desarrollo, plantear las dificultades, etc.
Planifica tu trabajo con tiempo. Slo esto te permitir leer crticamente la
bibliografa y presentar un informe que muestre tu capacidad de anlisis. Sea
prudente en la asignacin de los plazos para cumplir las diferentes etapas. Considere
la posibilidad de demoras o imprevistos. Te sugiero dividir el tiempo con que
cuentas de la siguiente manera: bsqueda bibliogrfica 20%, anlisis bibliogrfico
40%, elaboracin del informe 30%, ajustes 10%.
6. Redaccin definitiva: para exponer el trabajo, se ajustan los ttulos, prrafos,
cantidad de pginas, grficos, etc. A partir de una relectura detallada, se pueden
hacer los ajustes necesarios. Tambin, se puede consultar nuevamente a las
personas idneas (profesores expertos en el tema). Revisa el Captulo 2 y Captulo
5 del manual para no cometer errores.

1.4. Qu no debo hacer en una monografa?

Cuando haces una monografa, hay algunas conductas que debes evitar a toda costa:
Nunca plagies. Copiar y pegar de internet, copiar
trabajos ajenos sin citar las fuentes, presentar como
propio trabajos ajenos, todas ellas son conducta de plagio.
Evtalas porque estaras violando el Cdigo de tica de la
Universidad.
Nunca mandes hacer trabajos fuera. Esta es una
conducta antiacadmica. Las personas que venden
trabajos afuera de la universidad, no las hacen, las plagian de otros y tienen poco valor.
Si el profesor descubre que mandaste hacer el trabajo, repetirs automticamente el
curso y sers enviado al Comit Disciplinario, donde te pueden suspender hasta por dos
aos. No te expongas.
Nunca pongas tu nombre en una monografa si no la has hecho. Trabajar en grupo es
necesario para mejorar el mundo moderno. No te haces ningn favor pagando para que
coloquen tu nombre en un trabajo que no has hecho. De igual manera, no haces ningn
favor apuntando a un compaero que no ha trabajo en la monografa. Esas conductas
son desleales y sern sancionadas tambin.
Nunca abuses del volumen. Las monografas no vales por su tamao, sino por su calidad
pgina por pgina. Ningn profesor calificar tu monografa con mayor nota si tiene ms
pginas. Saca esa idea de tu cabeza, mientras ms sencilla y sinttica sea la monografa,
mejor, pues demuestras ms esfuerzo en sintetizar informacin.
Nunca entregues una monografa sin controlar su calidad. Nunca descuides la
presentacin formal de tu monografa. Cuando tengas el borrador completo, somtelo a
crtica de tus compaeros o de otros profesores. Revisa pgina por pgina los errores
ortogrficos y de redaccin. Preocpate por la calidad de tu trabajo. Recuerda que los
detalles hacen la diferencia.
Nunca esperes a ltima hora para hacer tu monografa. Evita a toda costa la
procrastinacin. Procrastinar es postergar tus obligaciones por pereza o dejadez. Si

quieres hacer una monografa de calidad, necesitas empezar a hacerla temprano, con tiempo.
Los trabajos bien hechos requieren tiempo; por eso tus profesores te designan la monografa
con mucha anticipacin. Si empiezas tu monografa a ltima hora, lo ms probable es que la
hagas mal, o intentes plagiar para acelerar el proceso o, peor an, mandes a hacer el trabajo
a terceros.

2.

Sobre las citas y referencias bibliogrficas

La monografa acadmica es rigurosa, y siempre exige garantas para confiar en ella. Una de
esas garantas es la publicidad de las fuentes, es decir, que la informacin que ha
servido de base para su desarrollo sea accesible para cualquier interesado en corroborar lo
que t has colocado en tu monografa.
No hay secretos aqu, todo tiene que ser pblico y abierto a los ojos crticos de los dems.
En el caso de la fundamentacin terica, se exige que las fuentes bibliogrficas que has
utilizado estn correctamente citadas y documentadas en un apartado que se llama
referencias bibliogrficas.
2.1. Cuntos tipos de citas hay?
Por eso, en la elaboracin de la fundamentacin terica es frecuente utilizar tres tipos de
citas:
a) Las textuales,
b) Las referenciales y
c) Las citas de citas.
Veamos cada una de ellas.
2.1.1. Cmo se hacen las citas textuales?
Si transcribes frases enteras de un estudio se dice que es una
cita textual. Recuerda que si no citas la fuente ests
cometiendo plagio. Las citas textuales son fieles al texto
original. Siguen todas las palabras, la ortografa y la puntuacin
de la fuente original, aun si stas
presentan incorrecciones.
Si alguna falta de ortografa, puntuacin o gramtica en la fuente original pudiera confundir al
lector, inserta la palabra sic entre corchetes (Ej. *sic+ ), inmediatamente despus del error
de la cita. Las palabras o frases omitidas dentro de la cita textual han de ser reemplazadas
por tres puntos ().
Las citas textuales deben ser cortas. Se sabe que son textuales porque siempre estn
encerradas entre comillas y estn en letra cursiva. Cuando son textuales, siempre deben
mencionar el nmero de pgina de dnde provienen. Por ejemplo:

Ejemplo
Ejemplo
1:
Kouzes & Posner (1997) afirman: "No se puede encender la llama de la pasin en otras
personas sin expresar entusiasmo por la visin del grupo" (P. 45).
En este ejemplo, la cita textual proviene de la pgina 45 del informe de Kouzes y Posner
publicado en 1997.
Ejemplo
2:

Pero otros autores al parecer reflejan mejor el trmino visin con estas
palabras:
Para escoger una direccin, el lder debe haber desarrollado primero una imagen
mental del futuro posible y deseable de la organizacin. Esta imagen, que hemos
llamado visin, puede ser tan vaga como un sueo o tan precisa como una meta o
como las instrucciones para cumplir una misin. (Bennis & Nanus, 1985, p. 61-62).
En este caso, la cita textual proviene de las pginas 61 y 62 del informe de Bennis y Nanus
publicado en 1985. Nota que esta cita tiene ms de 40 palabras, por eso va en prrafo aparte
y sin comillas. Cuando tengas citas de ms de 40 palabras, siempre va en prrafo
aparte, sin comillas, en cursivas y con sangra.
-------------Nunca olvides que la cita textual debe siempre acreditar la fuente proporcionando el autor,
el ao y nmero de pgina entre parntesis. No se debe incluir el nombre propio de los
autores ni el nombre de la obra citada. [La informacin completa de las citas se llaman
Referencias y ellas van al final de la monografa. Para ms detalle revisa 2.2].
Veamos otros ejemplos:

Ejemplo
Vara et al. (2003) afirman que la ciencia no es ms que un conjunto de conocimientos
obtenidos mediante el mtodo cientfico, por tanto son objetivos y rigurosos, pero eso no
significa que sean totalmente verdaderos (P.28).
En este caso, la cita textual proviene de la pgina 28 del informe de
Vara et al.
Qu significa et
al.?
Et al. significa que hay otros investigadores que son tambin autores del estudio. Es decir, es
una forma abreviada de decir, por ejemplo, Vara, Lescano, Roa y Toms (2003).
Siempre que encuentres et al, significa que el estudio no pertenece a un solo investigador,
sino que hay otros coautores. Para abreviar, cuando son varios autores, se menciona solo al
primero, que suele ser el principal. Los dems van como et al.
Hay otras formas de utilizar el et al. Por ejemplo: Cols. (Colaboradores), Otros (otros
coautores). Ej.: Vara et al (2003); Vara y Cols. (2003); Vara y otros (2003). Todos significan lo
mismo.
Recuerda que la primera vez que se cita una fuente de varios autores, siempre debe
mencionarse a todos los autores. Ya a partir de la segunda vez que se cite a la misma
fuente, solo se coloca el primer autor y los dems Et al., Cols., otros, etc.
Vara, Lescano, Roa y Toms (2003) encontraron diferencias significativas en la forma como
las organizaciones administran....
Por otro lado, las evidencias apoyan la idea que tales diferencias son significativas (Vara et
al, 2003).
----------Hay investigadores que estudian un tema durante mucho tiempo y realizan publicaciones
continuas. Algunos autores publican ms de un documento al ao. En este caso, las citas
deben organizarse por fechas. Observa el siguiente ejemplo:

Ejemplo
(Vara, 1988a, p. 126128).

(Vara,
84).

1988b, p.

En este caso, Vara ha publicado dos investigaciones en el mismo ao (1988), pero el primero lo
hecho en febrero (1988a) y el segundo en octubre (1988b). Si hubiera publicado ms
estudios, entonces, simplemente le agregas ms letras despus del ao (1988c, 1988d, )
en orden alfabtico segn el ttulo.

2.1.2. Y las tablas y las figuras?

Las tablas y las figuras son parte importante dentro de una monografa. Permiten
esquematizar, resumir, graficar o explicitar datos. Procura siempre usar tablas o figuras en
tus monografas. Ello le dar valor agregado a tu trabajo.
Hacer figuras o tablas es sencillo usando MsWord. Tienes una amplia variedad de tipos de
figuras. Lo importante aqu es cmo presentar y citar las figuras y tablas. Vemos las reglas
segn el modelo APA.
Para toda tabla o figura:
Siempre lleva nmero de identificacin, segn el orden de aparicin.
Empieza por el 1 hasta el total de figuras o tablas. La numeracin es
independiente; debe existir una numeracin para tablas y otra numeracin para
figuras.
Siempre lleva ttulo. Toda tabla o figura siempre lleva ttulo en la parte superior de
la tabla, debajo del nmero de identificacin. El titulo debe reflejar el contenido de
la tabla. En el caso de la figura, el ttulo va en la parte inferior, al costado del nmero
de identificacin (ver ejemplos).
Siempre indica fuente. En la parte inferior de la tabla o figura se indica la fuente de
la informacin, usando el estilo APA (autor, ao). Si t has elaborado la data,
entonces se pone Fuente: Elaboracin propia.
Siempre se comenta en el texto toda tabla o figura. Las tablas y figuras no deben
estar sueltas al contenido de la monografa. Una tabla o figura nunca se explica por
s sola, siempre hay que comentarla y presentarla en el contenido de la monografa.
Debe existir coherencia entre lo que se escribe con lo que se presenta en las tablas
o figuras.
Formato para
bibliogrficas
Casos

la

presentacin

de

las

Ejemplos

referencias

Libros:
Un autor:
Apellidos del autor/editor, Inicial Chiavenato, I. (2007). Administracin de
Recursos del
nombre.
(Ao
de
Humanos.
8 ed. Mxico: McGrawHill Interamericana. publicacin). Ttulo del Libro.
Ciudad de publicacin: Editorial. Fernndez-Ballesteros, R. (1996).
Evaluacin
de
programas. Una gua prctica en mbitos sociales,
educativos y de salud. Madrid: Pirmide.
Ms de un autor:
Vara, A.; Roa, Y. & Lescano, G. (2004). Teora de la
Tutora Integral. Lima: Impresa Editores.
Selltiz, C., Jahoda, M., Deutsch, M. & Cook, S. W.
(1976). Mtodos de investigacin en las relaciones
sociales. Madrid: Rialp.
Sin autor:
S.A. (1991). The bluebook: a uniform system of
citation.
Cambridge:
Harvard
Law
Review
Association.
Autor
corporativo
o
institucional:
Fundacin Mexicana para la Calidad Total, A.C. (1988).
Primer inventario mexicano: esfuerzos y procesos para
la calidad total. Mxico: FUNDAMECA.
Alcal, A. & Cid. B. (1999). La educacin inclusiva

Captulos de libros:
en el
Apellidos del autor, inicial del Brasil. En Garca E. & Gonzlez, R. (Eds.). La
educacin nombre. (Ao de publicacin). moderna en Amrica Latina, pp. 122-136.
Sanganna: Ttulo del captulo citado. En: Buenos Aires.
Apellido del editor, inicial
del nombre del editor. (eds.).
Ttulo del libro. Nmero de
pginas donde se ubica el
captulo. Ciudad. Editorial.
Artculos en revistas:
Vara, A. (2006). Niveles de estrs en
operarios de
Apellidos del autor, Inicial del confecciones en Lima Metropolitana. Revista Peruana
de
nombre, (Ao de publicacin).
Ciencias Empresariales, 12 (3),
23-29.
Ttulo del artculo. Nombre
de la Revista.
Volumen

Casos
Tesis:
Apellido del autor, Inicial
del
nombre.
(Ao de
sustentacin).
Ttulo de la investigacin.
Tesis
profesional
/d
e
licenciatura/maestra/doctoral.
Escuela o Facultad,
Universidad
de (Nombre de
universidad),
Ciudad. Nmero de pginas.
Internet:
Apellido del autor, Inicial
del
Nombre. (Ao). Ttulo
documento.delRecuperado
de:

Ejemplos
Vara, A. (2008). Propuesta terica y metodolgica
para
evaluar
la rigurosidad cientfica de las tesis doctorales
en
educacin.
Tesis para obtener el Grado de Doctor
en
Educacin. Universidad de San Martn de Porres.
Lima.pp.
565

Vara, A. (2007). Estrategias para evaluar la

cientfica
rigurosidaden las investigaciones educativas.
Recuperado
de http://www.aristidesvara.com/articulos/inv2.htm

(direccin de Internet).
Peridicos:
Nombre del diario o
revista.
(Ao). Ttulo del artculo
o Ciudad de
reportaje.
publicacin.
Fecha de edicin. Nmero
de
pgina donde se ubica
reportaje.el
Separatas:
Apellido del profesor. Inicial
del
nombre. (Ao). Ttulo de
la
separata.
Separata del curso
de
(nombre
del curso). Facultad
o
Escuela. Universidad.
Nmero deCiudad.
pginas.
Informes institucionales:
Nombre
completo
de
institucin. la(Ao). Ttulo
del
documento. Ciudad.
Nmero
de
pginas.

Diario La Repblica (2005). Se lanza nuevo programa

exportacin
integral de esprragos. Lima. 23 de mayo
de
de
2005. P. 13.
Revista Somos ms (2003). Los emprendedores
se
apoderan del Per. Realidad empresarial de los
ltimosChiclayo. 12 de agosto de 2003. Pp. 14-15.
aos.
Vara, Arstides (2007). El proceso de la
cientfica.
Separata del curso Seminario de Tesis
investigacin
I.
Instituto para la Calidad de la Educacin. Universidad
de Martn de Porres. Lima. 45 p.
San

Gobierno Regional del Callao (2003). Plan

Institucional
Estratgico del Gobierno Regional del Callao 20042006.
Ventanilla.
88 p.
United Status General Accounting Office GAO
(1998)
Performance measurement and evaluation: Definitions
and relationships. Abril. GAO/GGD-98. 230 p.

3. Dnde encuentro informacin?

Cuando te asignan un tema monogrfico, lo primero que tienes que
hacer es consultar obras generales como manuales, diccionarios
especializados, enciclopedias, consultar a expertos, entre otros.
Esta revisin inicial te dar una visin global del tema. Adems,
te dar una lista de autores y fuentes ms relevantes. Pues bien,
en la elaboracin del contenido, la investigacin bibliogrfica es
ms exhaustiva.
Las fuentes para hacer tu monografa las encuentras en todos los lugares que contienen
informacin bibliogrfica: Bibliotecas de las Universidades, Biblioteca Nacional del Per,
bases de datos cientficas, internet, bibliotecas privadas, libreras, entre otras.
La Biblioteca Nacional del Per contiene todos los libros que se publican ao tras ao en
nuestro pas. Ello es as porque existe una ley que obliga a depositar varios ejemplares de
cada publicacin hecha en el Per (Ley del Depsito Legal). Por eso, es muy probable que
encuentres bibliografa nacional actualizada en la Biblioteca Nacional. Obtn tu carn de
biblioteca que slo cuesta 8 soles y caduca en un ao. Adems, puedes realizar una
bsqueda por internet en su catalogo virtual [http://www.bnp.gob.pe/] de todos los libros que
almacena.
Siempre inicia la bsqueda bibliogrfica en la biblioteca de tu universidad. Al terminar,
inicia la bsqueda en otras bibliotecas. Las universidades pblicas tienen das especiales
para atender visitantes de otras universidades. Coordina telefnicamente con ellos. Un
directorio completo de todas las universidades del Per lo encuentras en la seccin
Links de inters del portal web aristidesvara.com

[http://www.aristidesvara.com/links/universidades/uni1.htm]. Tambin puedes encontrar

informacin completa de las principales bibliotecas del Per en el
3.1.-Qu informacin debo y no debo usar para mi monografa?
Una monografa de buena calidad requiere insumos de buena calidad. Por eso, tu
monografa tendr ms valor en la medida que uses referencias de buena calidad. Qu
referencias son de buena calidad? Aqu te menciono algunos indicadores, de mayor
calidad a menor calidad:
1. Los artculos
de revistas cientficas
indizadas
en EBSCO HOST,
PROQUEST, SSRN, Redalyc, Scielo, entre muchas otras. Los artculos cientficos
son reportes de investigacin cientfica bastante sucintos y que antes de ser
publicados- han sido revisados y filtrados por
especialistas. Estos documentos son breves, no tienen ms de 30 pginas cada uno y
si te acostumbras a leerlos- te mantendrn actualizado, pues tienen lo ltimo sobre el
tema.
2. Los libros publicados por editoriales reconocidas. Todos aquellos disponibles
en las bibliotecas universitarias. Hay muchos libros por internet que son publicados
por sus propios autores o son simples pdf que no han sido filtrados o revisados
previamente, evtalos. Siempre evala la calidad del libro que ests consultando.
3. Las tesis de investigacin. Todas aquellas disponibles en las bibliotecas
universitarias o en bases de datos de internet. Las tesis son estudios
previamente revisados, evaluados y aprobados por jurados expertos. Son documentos
confiables. Mientras mayor prestigio la universidad, ms confiables son.
4. Bases de datos institucionales o informes institucionales. Estudios, reportes,
informes, estadsticas de instituciones reconocidas y que avalen
la informacin.
5. Conferencias o comunicaciones personales con autoridades acadmicas
reconocidas. La informacin obtenida en separatas serias, conferencias de
especialistas, clases magistrales, conversaciones con expertos, pueden ser usados
tambin como referencias.
6. Documentos de internet, con identificacin y respaldo institucional. Hay muchas
instituciones acadmicas y polticas que realizan y publican

estudios y reportes de muy buena calidad. Lo importante es que el documento refiera

autor y afiliacin institucional.
7. Artculos de revistas (magazines de la profesin), peridicos y noticias.
Las revistas de difusin profesional, los artculos periodsticos, las noticias
de televisin o internet de cadenas informativas son importantes fuentes que puedes
citar.
8. Videos,
pelculas,
documentales
y reportes
audiovisuales
bien
documentados.
3.2. Usando
google
Cuando usas Internet para buscar informacin, lo primero que encuentras es un buscador
genrico como google *http://www.google.com.pe/].

Escribe aqu el tema que buscas y haz clic en buscar

Google es un poderoso buscador, pero lamentablemente es muy comercial y est lleno de

informacin poco til para tu monografa. Por ejemplo, realiza una bsqueda sobre el tema
marketing mix. Si introduces los trminos en el buscador, encontrars 5 millones 980 mil
documentos. Esta cantidad de documentos es demasiado, considerando que ms del 90% de
informacin debe ser comercial.
Originalmente, internet fue hecho para que los investigadores pudieran intercambiar
informacin con rapidez. Sin embargo, debido a la globalizacin econmica, internet es hoy
ms comercial que acadmico. La informacin acadmica es como un pequeo cardumen
de peces en medio del ocano de propaganda y publicidad.
Usa solo palabras clave: No uses conectores o artculos (Ej. y, o, de, el, la en). Si buscas
informacin sobre la evolucin del marketing mix, lo peor que puedes hacer es escribir en
el buscador la evolucin del marketing mix. Psimo. Lo que debes hacer es escribir
simplemente evolucin marketing mix o historia marketing mix o tendencias marketing
minx. Elimina los conectores, artculos

y dems palabras innecesarias. Trabaja slo con trminos clave. Usa slo tus variables.
Escribe correctamente las palabras clave: No dejes de usar tildes y cuida siempre la
ortografa.
Usa sinnimos de los trminos clave: Por ejemplo, el trmino marketing mix puede ser
conocido tambin como marketing mixto, mezcla de mercadotecnia, mix of marketing,
mixed marketing, mercadotecnia mixta, mezcla de marketing, marchandisage mix, etc.
U sa comi l l as ( ) para d elimitar la bsqueda cuando utilices trminos
compuestos: Para el ejemplo anterior (marketing mix), utilizando las comillas hemos
reducido los cinco millones 580 mil pginas a 232 mil pginas solamente, a menos del 5% del
total.

Empieza la bsqueda de lo general a lo especfico. Juega con la cantidad de trminos

clave. Prueba todas las opciones posibles, no te rindas a la primera. Cambia el orden de las
palabras clave. Usa diferentes trminos.
Usa otro idioma para buscar: Internet tiene muchsima informacin de primera mano en
ingls, portugus, francs, alemn, italiano, entre otros. Despus de buscar en tu idioma
natal, busca en otros. Te sorprender de la cantidad de informacin existente. A modo de
ejemplo usa mixed marketing para buscar informacin en ingls. Encontrars 1 milln 530
mil documentos disponibles.

Usa la opcin de bsqueda

bsqueda: Busca en el ttulo
especfica del documento, utiliza
que con esta tcnica hemos
palabras marketing mix.

en ttulos o cuerpo del documento para delimitar la

del documento. Para delimitar la bsqueda a una parte
el comando allintitle: antes de las palabras clave. Observa
reducido a slo 26,900 pginas cuyo ttulo contiene las

Delimita el formato del documento: El archivo ms comn en Internet es el

*.html (hipertexto). Sin embargo, es posible encontrar documentos en Word (*.doc, *.rtf),
Power point (*.ppt), Excel (*.xls) y documentos adobe reader
(*.pdf). Para delimitar la bsqueda a un tipo especfico de archivo, utiliza el comando
filetype: despus de las palabras clave. Observa que con este procedimiento hemos
reducido a 278 mil pginas web (pdf) con informacin especfica sobre marketing mix.
Como habrs comprobado, es diferente revisar 5 millones de documentos a revisar
solamente 278 mil pginas web sobre el tema.

Observa para el caso de documentos de Word o de powerpoint:

Usa la opcin de bsqueda avanzada para delimitar la bsqueda: Todos estos comandos,
y ms, estn disponibles en la versin bsqueda avanzada de google. Con estos
comandos, puedes especificar la bsqueda, segn el idioma, el tipo (formato) de archivo, la
antigedad, la presencia en alguna parte del documento y la precisin de las palabras
clave. Practica con cada una de ellas. Prctica bastante hasta que aprendas.

Usa Google Acadmico: Google tiene un motor de bsqueda avanzada para bsquedas
de material acadmico. La direccin web es [http://scholar.google.com.pe/schhp?hl=es].

Google Acadmico te permite buscar bibliografa especializada de una manera sencilla.

Desde un solo sitio podrs realizar bsquedas en un gran nmero disciplinas y fuentes
como, por ejemplo, estudios revisados por especialistas, tesis, libros, resmenes y
artculos de fuentes como editoriales acadmicas, sociedades profesionales, depsitos de
impresiones preliminares, universidades y otras organizaciones acadmicas. Google
Acadmico te ayuda a encontrar el material ms relevante dentro del mundo de la
investigacin acadmica.
Cada resultado de Google Acadmico representa un conjunto de trabajos acadmicos. Cada
conjunto puede incluir un artculo relacionado o ms, o incluso mltiples versiones de un
mismo artculo de investigacin. Cada resultado de bsqueda contiene informacin
bibliogrfica como el ttulo, nombres de los autores y publicacin original. Un conjunto de
datos bibliogrficos se asocia a la totalidad de artculos relacionados.
Google acadmico es muy til. Observa la estructura tpica del resultado Utilicemos el
ejemplo del Marketing Mix. En este caso se ha encontrado 236 mil documentos acadmicos
sobre el marketing mix. Definitivamente un nmero ms reducido en cantidad comparado
con los casi 6 millones de documentos de google normal- pero ampliado en calidad.

1
2

5
4

Los resultados de Google acadmico tienen muchas utilidades y caractersticas particulares:

1. Ttulo Haciendo clic puedes acceder al resumen del artculo o, cuando
sea posible, al artculo entero.
2. Citado por Identifica otros documentos que citan este artculo.
3. Artculos relacionados busca documentacin similar a los artculos
incluidos en este grupo.
4. Vnculos de biblioteca (en lnea) localiza una versin electrnica del
trabajo a travs de los recursos de la biblioteca a la que ests afiliado. estos
vnculos aparecen automticamente si ests en el campus. Vnculos de
biblioteca (sin conexin a internet) localiza las bibliotecas que tienen una
copia fsica del trabajo.
5. Grupo de encuentra otros artculos incluidos en este grupo de trabajos
acadmicos, posiblemente preliminares, a los que podras acceder. ejemplos
de estos artculos son los previos a la impresin,
resmenes, documentos de conferencias u otras adaptaciones.
6. Bsqueda por autor busca informacin sobre esta investigacin
segn los autores ms conocidos.
Hay varias estrategias de bsqueda en Google Acadmico. En la siguiente tabla te resumo
las ms usadas.
Tabla N5.
Sugerencias de bsqueda en google acadmico
Estrategias

Sugerencias

Estrategias
Busca por autor
Para

Sugerencias
Especifica el nombre del autor entre comillas: "P Kotler".
incrementar el nmero de resultados, usa iniciales en lugar
del nombre completo.
Si obtienes demasiados resultados, puedes usar el operador
"autor:" para buscar un autor en concreto. As, por
ejemplo, puedes introducir [autor: kotler], [autor:"d kotler"], o
[autor:" Phillip e kotler"].
Prueba con la bsqueda avanzada. Para ms informacin,
consulta las sugerencias para la bsqueda avanzada de
Google acadmico.

Busca por ttulo

"historia

Escribe el ttulo del documento entre comillas:

marketing mix" Google acadmico buscar documentos con

ese ttulo, as como otros documentos en los que se mencione
dicho ttulo, de manera automtica.
Usa la opcin de artculos En cualquier pgina de resultados, haz clic en el vnculo a
mano
recientes
derecha denominado artculos recientes para que aparezcan
investigaciones recientes sobre temas relacionados con tu
bsqueda. Estos resultados se ordenan segn factores
adicionales que podran ayudarte a encontrar investigaciones
de ltima hora ms rpidamente.
Busca por publicaciones
Con la bsqueda avanzada, puedes introducir palabras clave
que
aparezcan tanto en el artculo como en el nombre de la
publicacin. Para ms informacin, consulta las sugerencias
para la bsqueda avanzada.
Busca
artculos Para cada resultado de una bsqueda en Google
acadmico,
relacionados
aparecen automticamente los artculos que guardan
ms
relacin. Se mostrar una lista de estos artculos si haces clic
en el vnculo artculos relacionados que vers junto a
Recuerda: Al principio se te har muy difcil encontrar buena informacin, pero a medida que
vayas conociendo tu tema monogrfico, aprenders nuevos trminos y autores, que sern
nuevas pistas para encontrar ms informacin. La regla en internet es: mientras ms
conoces, ms encuentras. Ten paciencia y busca con diligencia. Nunca dejes de buscar.
A continuacin, repasa las reglas bsicas para buscar informacin utilizando Google.
Tabla
N6.
Reglas bsicas para buscar informacin en
Google
Usa estas estrategias de bsqueda
Usa solo palabras clave. No uses conectores ni artculos.
Escribe correctamente las palabras clave.

Usa estas estrategias de bsqueda

Usa comillas ( ) para delimitar la bsqueda cuando utilices trminos compuestos.
Empieza de lo general a lo especfico
Usa otro idioma para buscar
Delimita la bsqueda por ttulos usando allintitle:
Delimita el formato de los documentos a pdf, doc, rtf, ppt, xls, usando el comando filetype:
Usa la bsqueda avanza de Google.
Usa Google acadmico

3.2.1. Cmo revisar informacin en otros idiomas?

Lo ideal sera que pudieses acceder a informacin en ms de un idioma. Es importante
que como estudiante de ciencias empresariales, conozcas por lo menos un idioma
adicional al nativo. Recuerda que para graduarte necesitas demostrar que conoces otro
idioma, por tanto aprovecha en estudiar. Recuerda El tiempo igual pasa, es mejor que pase
haciendo que no haciendo.
Google tiene una herramienta muy til para traducir informacin de pginas web en otros
idiomas [http://translate.google.com.pe/translate_s?hl=es&source=translation_tab].

La pgina te da opciones para buscar por palabras clave (Buscar), elegir el idioma de
bsqueda (Buscar pginas en) y tu idioma nativo (Mi idioma).

Cuando haces la bsqueda, aparecen dos columnas, la primera con las pginas traducidas y
la segunda con las pginas en su idioma original.

Cuando ingresas a la pgina traducida, siempre tienes la opcin de ver el texto en el idioma
original, poniendo el puntero sobre la oracin. Ello te permite tener un control de lo que
est traduciendo y corregir su interpretacin.

Como ves, su uso es bastante sencillo, pero te recomiendo:

1. Primero que leas sobre el tema en espaol, para que tengas el suficiente background
y comprendas la lgica del mismo.
2. Que identifiques los principales trminos tcnicos que no se pueden
traducir (hay trminos que como son tcnicos no tienen traduccin y debe
mantenerse en su idioma original).
3. Siempre compara la traduccin con la pgina en su idioma original, pues recuerda, el
traductor es una mquina, no tiene semntica ni manejo
contextual de la traduccin.
4. Cuando cites la informacin, siempre usa la cita referencial. En caso uses la cita
textual, te aconsejo poner entre parntesis (Traduccin propia).

3.3.Tabla de errors frecuentes en la redaccin de la En la siguiente tabla te presento los errores

ms frecuentes en la redaccin de la monografa.
Errores ms frecuentes en la redaccin de la monografa
Errores
Recomendaciones
Prrafos demasiado largos Conviene que cada prrafo no tenga ms de tres o
cuatro
con demasiadas ideas.
oraciones que mantengan una unidad temtica.
Para que sean claras, las oraciones se deben construir con
un mximo de 25 palabras que expresen una sola idea, sin
palabreo que no aporten ningn contenido al significado de
la oracin.
Textos confusos, sin orden No se puede escribir sin sentido. Cada oracin debe
tener
lgico y sin coherencia.
sentido y estar ordenada lgicamente. Debe existir
una
secuencia
entre
cada
oracin.
Cuida las incoherencias en la redaccin. Para ser claro,
debes tener completa claridad y convencimiento de lo que
explicas. Antes de escribir debes entender.

Barbarismos
o

Un ejercicio interesante es preguntarte a ti mismo qu

quiero decir aqu? y explicarlo como lo haces hablando.
Una buena redaccin es aquella que es entendible para las
dems personas que te rodean, por ello, debes releer
continuamente (y mejor en voz alta) tus manuscritos. Una
buena manera para aprender a escribir, es escribir y leer
Evita los barbarismos que son vicios del lenguaje al pronunciar
escri
bir.

Muletillas

Evita a toda costa: Es por ello que, en base a, en orden

a, de cara a, centrarse sobre, a resolver, a juzgar,
detrs suyo, cuando lo correcto es, a nivel de, ms
Son expresiones de relleno que no significan nada.
Evita a toda costa: En otro orden de cosas, por otra
parte, para empezar, de cara a, de otro lado, pienso
que, obviamente, por supuesto, en ese sentido, etc.
Evtalas en lo posible.

Palabras altisonantes

Consiste en usar frases en vez de palabras puntuales.

Ej. Poner de manifiesto cuando resulta ms sencillo
decir

Errores

Recomendaciones
mostrar; con anterioridad, cuando es ms sencillo decir
antes; gran nmero de, cuando es lo mismo decir muchos;
un total de 100 participantes, cuando es suficiente decir 100
participantes; el material fue exactamente igual, cuando lo
correcto es el material fue igual; los datos
obtenidos
muestran, cuando lo correcto es los datos muestran.

Verbosidad
innecesaria

El uso excesivo de palabras para comunicar una idea es un

del
viciolenguaje que afecta la claridad y la brevedad del texto.
Es
importante ser breve, nadie quiere leer ms de lo necesario.
Algunos ejemplos y cmo debe escribirse:
A pesar del hecho que => Aunque;
Con el fin de => para;
Con el propsito de => para;
Durante el transcurso de => Durante;
En la vecindad de => Cerca;
Es capaz de => Puede;
Estudios realizados por Platt (1998) demostraron que =>
Platt
(1998) demostr que;
Posee la habilidad para => Puede;
Se ha encontrado evidencia => Hay evidencia;
Se hizo una comparacin => Se compar;
Tiene el potencial de => Puede;
Un gran nmero de => Muchos.

Lenguaje rebuscado

Para comunicar con precisin y claridad es conveniente

palabras comunes en vez de trminos rebuscados.
usar
Cualquier
palabra complicada debe substituirse por un sinnimo comn.
Es fcil encontrar trminos equivalentes en
diccionarios
generales, en diccionarios de sinnimos y antnimos y en
el
tesauro del procesador de textos (en Microsoft Word).

5.1. Qu recomendaciones son tiles para redactar la monografa?

La caracterstica fundamental de un texto acadmico debe ser la claridad. Una monografa
resulta intil si no es bien entendido por los lectores. Las palabras utilizadas deben ser
sencillas, si es posible. El cientfico no busca lucirse con su redaccin, ni pretende
deslumbrar a nadie. Sin embargo, esta redaccin debe ser correcta, y por ello todo
investigador debe conocer bien el lenguaje.
Cuando tengas tu borrador de la monografa, debes preocuparte por su presentacin
formal. Imprime un ejemplar y lelo con atencin, corrige las incoherencias
redaccin

las

faltas

ortogrficas

gramaticales.

en

la

Hay algunas recomendaciones

puntuales:
Desarrolla una idea por prrafo. Evita prrafos demasiado cargados que solo
generan confusin en el lector. En lugar de escribir, como en la Biblia, Dad al
Csar lo que es del Csar, confundirs al lector si escribes: Se deber considerar
apropiado desde un punto de vista moral o tico, en el caso del Csar, proporcionar

a ste potentado todos aquellos objetos y materiales de cualquier tipo o carcter

en que pueda comprobarse que su fuente original sea del dominio del citado.
Ambos dicen lo mismo.
No abuses de las comas. Evita las oraciones demasiado largas (con ms de 25
palabras). De preferencia usa puntos en vez de comas para separar ideas.
Evita la repeticin de palabras iguales que aparezcan cercanas. En su
reemplazo, usa sinnimos. Cmprate un diccionario de sinnimos y antnimos o usa
algunos disponibles en internet.
Evita el uso excesivo de negritas (sombreado de letras) y maysculas dentro
del texto. Reserva las negritas para los ttulos y subttulos. Usa las maysculas si
fuera necesario- solo en los ttulos.
Evita en lo posible el uso de gerundios (Ej. Las palabras que acaban en ando).
Evita los barbarismos, las muletillas, la verbosidad y las palabras altisonantes al
escribir.
Cuida las reglas ortogrficas, si tienes dudas consulta el diccionario. En Internet
puedes acceder al Diccionario de la Real Academia Espaola (DRAE). All
encontrars la versin ms actualizada. Adems, cuenta con diccionario de dudas y
consultas. La direccin es [http://www.rae.es].

Introduce
aqu la
palabra que
buscas

Numera todas las pginas. Nunca entregues una monografa sin este requisito. El
programa Microsoft Word tiene un comando que numera automticamente las
pginas de la monografa. En el men insertar, hay una barra donde dice
Nmero de pgina. *Tambin puedes presionar, de forma secuencial, las teclas
Alt, b, no+. Si haces clic aparecer un cuadro de dilogo como el siguiente. En
ese cuadro tienes varias opciones. Puedes escoger dnde ir el nmero de pgina, si
arriba o abajo del documento, en la izquierda o en la derecha y bajo qu formato. Es
as de sencillo.
Todas las abreviaturas utilizadas en texto, tablas y figuras deben tener su
significado, al menos, la primera vez que se utilizan. La primera vez que utilices
una abreviatura, es importante que tenga el significado extendido con la abreviatura

entre parntesis: El Tribunal Constitucional (TC) ha revisado la demanda interpuesta

por el Sindicato nico de Trabajadores de la Educacin en el Per (SUTEP) y
ha encontrado

Posteriormente puedes utilizar slo las abreviaturas El TC, entonces, ha

rechazado la demanda del SUTEP por considerarla En este caso ya no hay
problema en utilizar abreviaturas porque ya se ha mencionado el significado la primera
vez en el texto.
Elabora una tabla de contenido (ndice). Es regla que todo documento con ms
de 20 pginas tenga una tabla de contenido.
Justifica siempre el texto. Los prrafos del informe siempre deben estar justificados.
Para justificar el texto en Word, usa el comando *Control, J al mismo tiempo+.
5.2. Cmo hacer la introduccin?
La introduccin contiene la presentacin formal de tu investigacin. En l se describe
brevemente qu se ha estudiado. Se presenta tambin el contenido de los captulos de la
monografa.
La introduccin sirve para dar cuenta, en unas pocas pginas, del contenido de tu
monografa. Por ello es usual que se redacte en ltimo lugar, cuando ya has hecho el
informe.

Casi

siempre,

las

primeras

pginas

de

la

monografa (agradecimiento,

introduccin, ndice) son las ltimas en hacerse.

La introduccin es importante porque a travs de ella el lector recibe una primera
impresin no slo del asunto y objetivos de la monografa, sino tambin de la relevancia e
inters que sta tiene. De la introduccin que hagas depender que tu monografa sea o
no leda. Adems, hay personas que, por escasez de tiempo, slo leern la introduccin. La
introduccin se convertir, en consecuencia, en el elemento propedutico con que dichas
personas contarn para valorar la totalidad de tu monografa.
Una introduccin bien hecha exige que se cumplan algunas reglas de redaccin:
La extensin de la introduccin debe ser proporcional a la del cuerpo principal del
informe. Mientras ms gorda la monografa, ms gorda la introduccin.
Los primeros prrafos de la introduccin deben ocuparse de la presentacin del tema y de
la finalidad del estudio: de qu trata la investigacin, por qu se hizo. Adems de resumir
el contenido del informe, en la introduccin es recomendable que se haga referencia a
los siguientes aspectos: a) Finalidad u objetivos del estudio, b) importancia de la
monografa, c) mtodo o procedimiento empleado, d) descripcin sistemtica del
contenido y
e) sntesis de las principales conclusiones.
5.3. Cmo hacer el contenido de la monografa?
Para construir el contenido de tu monografa, hay tres pasos esenciales:
Evala cunta
informacin
existe

Elabora un
esquema (ndice)
de contenido

Desarrolla el
esquema, citando
todas las fuentes

La construccin del cuerpo de la monografa depende de la revisin bibliogrfica del tema que
investigas. Por eso, en primer lugar, debes considerar qu tanta informacin existe sobre el
tema. Independientemente de qu tanta informacin exista, al construir tus bases tericas
debes centrarte en el tema designado y no divagar en otros temas ajenos al estudio. La
informacin que utilices en tu monografa debe estar ligada entre s, no debe brincarse de
una idea a otra.
En segundo lugar, hecho el diagnstico de la informacin que dispones, debes elaborar un
esquema o ndice tentativo del contenido para guiarte en la redaccin de tu monografa. Un
esquema ayuda a organizar el material que encuentres. Te obliga, adems, a ser selectivo
sobre la informacin que tienes y la que an puedas necesitar.
El esquema debe ser ordenado. Empieza siempre por definir los conceptos clave del tema. Usa
ttulos y subttulos. Ttulos para cada tema y subttulos para cada contenido especfico en cada
tema. Mientras ms especfico seas, mucho mejor.