Planificacin lunes 24-11-2014 da del abrazo

Horario
16:30 a
18:00

Objetivo

Actividades
Inicio: los funcionarios
del colegio se ubicaran
todos sentados en
semicrculo, se dar
inicio con una
dinmica de activacin
adivina buen
adivinador, que
consiste en que se
dividirn en tres grupo
y/o equipos donde se
deber adivinar que
cuento o pelcula es la
mmica que est
realizando el persona
que le toca su turno ,
gana el equipo que
adivina primero. Luego
de esta dinmica se
comenzara a trabajar.
Desarrollo:

Evaluacin

La evaluacin de la actividad del DIA DORADO, se realizara en diferentes

instancias y tiempo, est acompaada de una tabla, se realiz a travs de una
observacin directa:
Se dividir en tres puntos:
1.- anlisis del da dorado:
2.- Indicadores observados hacia los estudiantes desde los objetivos:
3,- Adultos de sala (profesores jefes y sus acompaantes)

Objetivos propuestos para cada ciclo: (bases curriculares)

CICLOS

OBJETIVOS

Pre knderkinder

mbito: formacin personal y social.

Ncleo: identidad.
Eje: reconocimiento y aprecio de si mismo.
Aprendizajes esperados:
Reconocer sus principales fortalezas y cualidades personales: habilidades,
Caractersticas y destrezas fsicas, conocimientos, preferencias y atributos personales,
expresndolas y aplicndolas en diferentes situaciones.
Eje: reconocimiento y expresin de sentimientos.
Aprendizajes esperados:

1 a 4 bsico

Expresar emociones y sentimientos, autorregulndolos en algunos contextos o

situaciones.
Asignatura: orientacin.
Crecimiento personal:
Objetivo de aprendizaje:

Observar, describir y valorar las expresiones de afecto y cario, que dan y reciben, en
los mbitos familiar, escolar y social (por ejemplo, compartir tiempo, escuchar a los
dems, dar y recibir ayuda).

Relaciones interpersonales:

Manifestar actitudes de solidaridad y respeto, que favorezcan la convivencia, como:

utilizar formas de buen trato
actuar en forma respetuosa
compartir con los pares

5 a 8 bsico

Asignatura: orientacin.
Relaciones interpersonales:
Objetivo de aprendizaje:

Manifestar actitudes de solidaridad y respeto, que favorezcan la convivencia, como:

actuar en forma emptica (ponindose en el lugar del otro)
utilizar un buen trato (por ejemplo, saludar, despedirse, pedir

por favor)

evitar y rechazar toda forma de violencia y discriminacin, ya sea por etnia, gnero,
religin, nacionalidad, etc.
respetar el derecho de todos a ser diferente y a expresar opiniones
prestar ayuda especialmente a quien lo necesite

Los pasos a realizar el da mircoles 26 de noviembre DIA DEL ABRAZO.

10:10 - 11:40: Cada profesor en su sala comenzara la realizacin de las
actividad con una reflexin sobre la amistad, el respeto a los otros y nuestro
lema gratitud y reconciliacin, acompandola de un video alusivo (a
continuacin dejo una pequea reflexin que les puede ayudar y video, a los
mas pequeos se adjunta un cuento en ppt) (anexo) al tema, luego los alumnos
comenzarn a realizar las cartas para sus compaeros (estas son 3 como
mnimo) debemos recordar que Prekinder y Kinder realizaran dibujo alusivo a
la amistad; el profesor debe ser el mediador en caso que el alumno presente
alguna duda.
12:00 - 13:15: Nos juntaremos en el centro de nuestro patio, realizaremos la
cuenta regresiva para dar nuestras cartas a quienes les escribimos,
acompaadas de abrazos contundentes y asfixiantes de afecto.

Reflexin:
Un abrazo puede romper barreras que a veces las
palabras no pueden hacer

Un abrazo es un vnculo estrecho que se establece entre 2 seres

humanos, en l encontramos consuelo, amistad, fraternidad, amor,
compasin
Los seres humanos prosperan con el contacto entre ellos y, a menudo,
languidecen sin l. Somos criaturas sociales. El simple acto de abrazar puede
levantar el nimo a una persona y hacer que se sienta conectado con el otro.
Cuando abrazas a otro ser humano, tienes que dejar de lado todo y centrarte
en ese abrazo.
El mundo es a menudo un lugar fro y distante. Construimos muros que
nos rodean para mantener a raya a los dems. En el proceso a menudo
perdemos lo que es ms importante. Estamos atrapados en batallas para
sobrevivir. Nos olvidamos de que tenemos que hacer algo ms que sobrevivir y
existir. Tenemos que vivir. Este gesto abierto y genuino llamado un abrazo,
puede, aunque slo sea por un momento, romper las barreras que muchas
veces nos separan.
Lo que nos separa de las mquinas no es nuestra inteligencia y el
razonamiento. Es, en cambio, la posibilidad de conectarse a un nivel que slo
un ser vivo puede sentir y comprender. La conexin del tacto y el amor es una
necesidad bsica y una parte de nosotros mismos que nos hace florecer.

Aqu les dejo unas frases que pueden ir acompaadas ese da en la

pizarra:
- No se puede envolver el amor en una caja, pero se puede envolver a una
persona en un abrazo. Autor desconocido.
- Millones y millones de aos y todava no tengo suficiente tiempo para
describir ese pequeo instante de eternidad en que colocas tus brazos
alrededor mo y yo coloco mis brazos alrededor tuyo. Jacques Prevert.
- Un abrazo silencioso significa ms que mil palabras a un corazn triste.
Autor desconocido.
- Los abrazos cierran la puerta al odio. Tony Davis.

- Abrazos, apretones de mano, incluso un toque intencionado bueno, transfiere

energa til para impulsar el mecanismo de la inmunidad en el cuerpo.
- Los abrazos no necesitan un equipo nuevo, bateras o piezas especiales. Solo
tienes que abrir los brazos y abrir tu corazn. Jill Lob.

Por qu los abrazos?

Porque los abrazos son gratis. Porque los abrazos son una gran medicina. Porque los abrazos
fortalecen el espritu. Porque los abrazos son importantes. Porque los abrazos deben darse
hoy y todos los das.
Porque los abrazos no son para un momento de alegra, sino para todos los momentos
difciles. Porque ayudan a los dems. Porque se sienten y animan. Porque cuando abrazas te
abrazan.
Porque los abrazos reconcilian o aumentan el cario. Porque los abrazos no se dan por
rutina. Porque los abrazos aumentan la fe y hacen que los dems sonran.
Cuando recorro los colegios y salones, cuando hablo con docentes y padres de familia, los
invito a abrazarse. Es una manifestacin sincera de amistad. Muchas veces, no hay qu
hablar, sino abrazar. Con el abrazo se dice todo.
En ocasiones, cuando se va a un velorio, es mejor abrazar a la familia sin decir palabra
alguna. Cuando se saluda a un amigo o a una amiga. Cuando se va a una fiesta. Cuando hay
encuentros fugaces.
Cuando se habla con los hijos, estos siempre esperan un abrazo. Los hijos sienten mucho
amor cuando sus padres los abrazan, los besan, los miman. Si ello ocurriera con ms
frecuencia en las familias, no habra tanta soledad en los jvenes.
Los abrazos son especiales para aquellas personas que fcilmente se deprimen. Cuando
alguien est llorando, es mejor no preguntarle qu le pasa, sino abrazarla. Esa persona se
siente fuerte, se vuelve optimista y hasta puede decir: Gracias, lo necesitaba tanto!.
Muchas veces requerimos de un abrazo. Sin que nadie nos pregunte, lo sentimos y recibimos
fuerza, cario, amor.
S que muchas veces hay personas que no estn enseadas, porque nadie las abraza. Y
recuerdo a los nios en un colegio, a quienes les pregunt por qu no lo hacan y me

contestaron que no estaban enseados. Que nadie les haba dado un abrazo en su vida y que
eso
les
pareca
extrao.
Abrazar es una grandiosa medicina. Transfiere energa, y da a la persona que es abrazada un
estmulo emocional. Necesitamos cuatro abrazos al da para sobrevivir, ocho para
mantenernos, y doce para crecer. Un abrazo te hace sentir bien. Un abrazo puede cubrir una
gran parte de la piel y da el masaje que necesitas. Es tambin, una forma de comunicarse.
Puede decir las cosas para las que no tienes palabras. La cosa ms buena acerca de un
abrazo es que no puedes dar uno sin recibir uno.
Por eso, mi peticin sincera, sencilla es que haya abrazos por doquiera. Que no se niegue un
abrazo. Porque los abrazos son como vitaminas que producen energa y llenan el alma de
amistad. Para todos, un gran abrazo.
Manuel Gmez Sabogal

Distribucin de trabajo del da del abrazo:

Cursos
Pre-Knder
Knder
1 Basico

Profesores Jefes /
Asistentes De La
Educacin
Paola Rojas- Marisol
Castiglione
Nadia Moraga Rosa
Mora
Catalina Parra- Yoseline
Basaiz

2 Bsico
3 Bsico A
3 Bsico B

Carlos Grez
Lorena Valenzuela Fabin Latrille

4 Bsico A
4 Bsico B
5 Bsico

Karen Correa
Jorge Henrquez
Jorge Munoz

6
7
7
8

Ignacio Gutirrez
Marcelo Morales
Aracely Arias
Jorge Muoz

Bsico
Bsico A
Bsico B
Bsico

Acompaantes O Invitados
Francisco Bravo- Manyela
CanalesPaula Romero-Elizabeth Oses
Eduardo Campos Nataly
Fuenzalida Antonieta Fernando
Valdivia
Pamela Poblete- Carolina Lemus
Claudia Varas - Andrea
Zunilda Bahamondes - Esmerita
Campos
Felipe Herrera Paula Caro
Roberto Castillo- Isabel Sandoval
Osvaldo Carmona- Rodrigo
Cornejo
Alexis GonzlezLuis Unzueta Loreto Saavedra
Luis Arriagada

Estn son algunas de las responsabilidades:

Nombre
Se ubicaran alrededor
de la cancha del
colegio, con los confetis
en las manos y al
terminar la cuenta
regresiva en off (se
tocar la campana
anunciando el festejoLuis Arriagada) se
lanzara el confeti y ah
comienza el da del
abrazo.

Actividad
Lanzar confeti

Responsable
Francisco Bravo
Felipe Herrera
Roberto Leyton
Claudia varas
Luis Unzueta
Eduardo Campos
Rodrigo cornejo
Manyela Canales
Isabel Sandoval
Paula Romero

Msica alusiva

Amplificacin

Fernando Valdivia
Luis Arriagada