UCSE - DASS

SCIENTIA DEO ET PATRIE SERVIRE

UNIVERSIDAD CATLICA
DE
SANTIAGO DEL ESTERO

D.A.S.S.
CARRERA: LICENCIATURA EN TURISMO
CTEDRA: PATRIMONIO ARTISTICO Y CULTURAL
PROFESOR RESPONSABLE:

AO 2010

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PLANIFICACIN DE CTEDRA AO 2010

CARRERA: LICENCIATURA EN TURISMO
ASIGNATURA: PATRIMONIO ARTISTICO Y CULTURAL
CTEDRA
PROF. RESPONSABLE:

EQUIPO DOCENTE
PROF. TITULAR:

PROF. ASOCIADO:

PROF. ADJUNTO:

JEFE DE TRABAJOS PRCTICOS:

AUXILIAR DOCENTE:

1. DATOS DE LA ASIGNATURA
ASIGNATURA

REGIMEN: ANUAL

PLAN:
CARGA HORARIA SEMANAL: 4 HORAS

PROMOCIN: NO CON EXAMEN FINAL: SI

AO CORRESPONDIENTE
AL PLAN DE ESTUDIO
SEGUNDO

2. PROGRAMACIN
2.1. Ubicacin de la Asignatura en el Plan de Estudios:

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La asignatura pertenece al Segundo ao de la carrera Licenciatura en Turismo y
es de carcter anual.
Fundamentacin de la Asignatura:
Principio 6, de la Carta Internacional sobre Turismo Cultural
(Mexico, 1999)
Los programas de promocin del turismo deberan proteger y
ensalzar las caractersticas del patrimonio natural y cultural.
En nuestra provincia, el patrimonio desempea un importante papel en
la industria del turismo, y es precisamente la actividad turstica la que
puede contribuir a la salvaguarda o destruccin de dicho patrimonio.
Por ello, el papel de los estudiantes y profesionales del turismo es de
suma importancia, ya que ellos son los encargados de brindar la
informacin necesaria para la promocin y comprensin del Patrimonio,
de educar la mirada del ciudadano y del turista, y de coordinar
actividades de valorizacin del Patrimonio.
En la asignatura se propone que el alumno a partir de conocimientos
adquiridos en Apreciacin Artstica y otras asignaturas de la carrera,
realice un anlisis crtico de la situacin actual del Patrimonio a partir de
un profundo conocimiento del mismo. A partir de ese anlisis sern
capaces de detectar el impacto positivo o negativo que

ocasiona el

turismo y podrn proponer y promover una utilizacin sustentable del

mismo, para que el patrimonio natural y cultural sea un recurso turstico
permanente.
2.2. Objetivos, Propsitos o Metas:

Reconocer los valores del Patrimonio Cultural, desde la ptica de la

diversidad cultural.

Relacionar los contenidos de la asignatura con contenidos de otras

asignaturas.
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Propiciar el anlisis crtico mediante el conocimiento del Patrimonio Artstico

y cultural local, desde sus orgenes hasta la actualidad.

Formar un pensamiento critico y reflexivo, que permita al alumno analizar

debilidades en la valorizacin y conservacin del Patrimonio.

2.3 Contenidos ( Organizados por Unidades Temticas):

Unidad 1
Concepto y tipos de Patrimonio: Patrimonio Natural. Patrimonio Cultural: Material e
Inmaterial.

Patrimonio

arquitectnico.

Patrimonio

arqueolgico.

Patrimonio

etnolgico. Patrimonio bibliogrfico y documental.

El patrimonio definido. El patrimonio como herencia y como cultura. Propsitos de
conservacin del patrimonio. Construccin de la identidad y la memoria.
Formacin de la conciencia patrimonial: desde la antigedad hasta la actualidad.
Unidad 2
El Patrimonio Nacional: Surgimiento de la Comisin Nacional de Museos y
Monumentos y Lugares Histricos. Monumentos Histricos Nacionales de la
Regin Noroeste y en el resto del pas.
Patrimonios de la Humanidad: Caractersticas y criterios de valoracin segn la
U.N.E.S.C.O..Bienes declarados Patrimonio de la Humanidad en Argentina.
Organismos para la defensa del Patrimonio: U.N.E.S.C.O., I.C.O.M.O.S., I.C.O.M.
e I.C.C.R.O.M.
Unidad 3
Patrimonio Artstico: El arte y las tres dimensiones. El arte en tiempos de
dominacin hispnica: pintura y escultura colonial. Tcnicas
Siglo XIX: El retrato. Temtica costumbrista y paisajes. Enseanza artstica.
Artistas ms representativos y sus obras.
Siglo XX: Ideas estticas vigentes a principios de siglo. El pensamiento de Ricardo
Rojas y la Temtica indigenista. Paisajistas y maestros. Las dcadas de 1930-40.

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Las dcadas de 1950-60. Las dcadas de 1970-1980 y 1990. Artistas locales ms
representativos y sus obras.
Conservacin del patrimonio mueble.
Unidad 4
Patrimonio Arquitectnico: El periodo colonial (1516-1810). Transculturacin y
espontaneidad. Planeamiento regional y urbanismo: leyes de Indias. Surgimiento
de pueblos. Ejemplos representativos.
Siglo XIX: Inicios de la Repblica. Organizacin y europeizacin a mediados del
siglo. Apogeo del modelo liberal. Ejemplos representativos.
Siglo XX: La integracin nacional: Teoras y Renacimiento Colonial. Art Dec.
Racionalismo. El nacionalismo popular: corrientes estilsticas. Arquitectura de fines
del siglo XX. Ejemplos ms representativos.
Conservacin del patrimonio arquitectnico.
Unidad 5
Patrimonio Arqueolgico: Desarrollos regionales. Conquista Inca. Arte rupestre:
petroglifos, pictogramas. Iconografa del periodo prehispnico. Temticas. Sitios
con arte rupestre. Cermica arqueolgica: morfologa, funcin, decoracin y
materiales.
Conservacin del patrimonio arqueolgico.
Unidad 6
Patrimonio Inmaterial
Panorama musical de Noroeste argentino. La msica durante la colonia.
Instrumentos musicales aborgenes y folklricos. Mestizaje musical y msica
criolla. Las danzas argentinas. Funcin de la msica en la construccin de la
memoria colectiva.
Fiestas populares. Orgenes y evolucin. El Carnaval. Pascuas
Conservacin del patrimonio inmaterial.

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Unidad 7
Los Museos: Definicin. Clasificacin. Museografa y Museologa. Evolucin
conceptual del museo. El museo como centro de educacin patrimonial. Valor
educativo del patrimonio. La educacin patrimonial- musestica. Museos de la
provincia de Jujuy.

2.4. Cronograma de Desarrollo de las Unidades Temticas:

Fecha estimadas
UNIDADES
TEMTICAS
Unidad 1
Unidad 2
Unidad 3
Unidad 4
Unidad 5
Unidad 6
Unidad 7

Fecha estimadas

para el desarrollo de
las unidades
Desde
Hasta
Mes 1

Mes 2

Mes2/Mes3
Mes 4/Mes5
Mes 5

Mes 6

Mes 7

UNIDADES

para el desarrollo de las

TEMTICAS

unidades
Desde
Hasta

2.3. Nmero Total de Horas Ctedras Programadas por Comisin, Conforme al

Calendario Acadmico 2003):
Hs. Ctedra
Hs. Ctedra
Destinadas al
Destinadas a Trabajos
Perodo
Desarrollo de Clases
Prcticos y Parciales
1er. Cuatrimestre

2do. Cuatrimestre

Total Anual

2.4. Temas Previstos para la Realizacin de los Trabajos Prcticos:

Hs. Ctedra

Nro. De
Prctico

Temas de los Prcticos

Total

Mes de
Desarrollo

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Practico 1:
Elaboracin de poster con concepto y tipos de
patrimonio, seleccionando ejemplos locales.
Prctico 2:
Ensayo sobre el potencial y perspectivas de la
Quebrada de Humahuaca desde su declaratoria como
Patrimonio de la Humanidad, a partir del anlisis de
un artculo de la antrop. Hernndez Llosas.
Prctico 3:
Parte 1: Anlisis de ejemplos locales a partir de la
lnea de tiempo.
Parte 2: Seleccin y estudio de un ejemplo local.
Prctico 4
Parte 1: Anlisis de ejemplos locales a partir de la
lnea de tiempo.
Parte 2: Seleccin y estudio de un ejemplo local.
Prctico 5:
Visita a Museo Arqueolgico local y Eduardo
Casanova de Tilcara, para elaboracin de fichas
sobre elementos componentes del patrimonio
arqueolgico.
Prctico 6:
Elaboracin de un power point sobre msicas y
danzas locales
Prctico 7:
Presentacin de resumen o abstract sobre la
conservacin del patrimonio cultural, desarrollando un
ejemplo jujeo.
Prctico 8:
Seleccin de un museo y anlisis de su discurso
musestico.
Prctico 9:
Presentacin final de una monografa o ensayo sobre
la conservacin del patrimonio cultural, desarrollando
un ejemplo jujeo.

3. EVALUACIN Y ACREDITACIN

Mes 2

Mes 3

Mes 4

Mes 5

Mes 6

Mes 6

Mes 7

Mes 7

Mes 8

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3.1. Requisitos para PROMOCIONAR la Asignatura
1.- Porcentaje de trabajos prcticos aprobados: %.
4.- Porcentaje de asistencia a clases: %
5.- Sistema de parciales (Descripcin).

3.2. Requisitos para REGULARIZAR la Asignatura

1.- Porcentaje de trabajos prcticos aprobados: 80 %.(Aprobar Monografa
final).
2.-Porcentaje de trabajos prcticos presentados: 100%
3.- Porcentaje de asistencia a clases: 80 %
4.- Sistema de parciales (Descripcin).
Se evaluar a travs de dos exmenes parciales, cuya nota de
aprobacin es 6(seis). Puede desaprobarse un parcial, el cual se
recupera en la semana sucesiva al ltimo parcial.

4. Evaluaciones (por comisin):

Fechas Previstas
Parciales
Primero
Recuperatorio
Segundo
Recuperatorio
Tercero
Recuperatorio

Tipo de
Evaluacin

Comisin Comisin Comisin Comisin Comisin

Escrita
Nro. Nro. Nro. Nro. Nro.

Oral

Nota: La fecha de recuperacin de parciales debera establecerse siete das posteriores a la

comunicacin de los resultados de dichos parciales.
4.1. Requisitos para Rendir Examen Final LIBRE :
Detalle del proceso y Modalidad de Evaluacin:

5. BIBLIOGRAFA:
5.1.Bibliografa Obligatoria Segn Unidad Temtica:

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Bibliografa Unidad 1
MACARRON, ANA, Conservacin del Patrimonio Cultural, Criterios y Normativas;
Editorial Sntesis (Madrid, Ao 2008).a
BALLART HERNANDEZ, JOSEP Y JUAN I TRESSERRAS JORDI, Gestin del
patrimonio cultural, Editorial Ariel (Barcelona, Ao 2008)
GONZALEZ, VARAS, IGNACIO, Conservacin de Bienes Culturales, Editorial
Ctedra (Madrid, Ao 2006)
Bibliografa Unidad 2
DE DENARO, LILIANA, Un recorrido por el patrimonio cordobs. S/datos
editoriales (Crdoba, Ao 2005).
MACARRON, ANA, Conservacin del Patrimonio Cultural, Criterios y Normativas;
Editorial Sntesis (Madrid, Ao 2008)
AON FELIU, CARMEN, Cultura y Naturaleza, Textos Internacionales. Editorial
Gobierno de Cantabria (Cantabria, 2001)
www.monumentosysitios.gov.ar
www.unesco.org
www.international.icomos.org
www.icomargentina.org.ar
www.iccrom.org
Bibliografa Unidad 3
BURUCUA, JOSE EMILIO; Nueva Historia Argentina, Arte, Sociedad y Poltica,
Tomo I; Editorial Sudamericana (Buenos Aires, 1999).
BURUCUA, JOSE EMILIO; Nueva Historia Argentina, Arte, Sociedad y Poltica,
Tomo II; Editorial Sudamericana (Buenos Aires, 1999).
BAZAN, ARMANDO, La Cultura del Noroeste Argentino, Editorial Plus Ultra
(Buenos Aires, 2000).
SCHENONE, HECTOR, Patrimonio Artstico Nacional, Inventario de bienes
muebles de la Provincia de Jujuy, Academia Nacional de Bellas Artes (Buenos
Aires, 1991).
MACARRON, ANA, Conservacin del Patrimonio Cultural, Criterios y Normativas;
Editorial Sntesis (Madrid, Ao 2008)
Bibliografa Unidad 4
BAZAN, ARMANDO, La Cultura del Noroeste Argentino, Editorial Plus Ultra
(Buenos Aires, 2000).
WAISMAN, MARINA (Coordinadora), Documentos para una historia de la
arquitectura argentina, Editorial Summa (Buenos Aires, 1980).
NICOLINI, ALBERTO, El Patrimonio Arquitectnico de los Argentinos. Vol. 1
Noroeste: Salta y Jujuy. Sociedad Central de Arquitectos, (Buenos Aires, 1981)
LIERNUR, JORGE FRANCISCO; Diccionario de arquitectura en la Argentina,
Editorial Clarn (Buenos Aires, 2004).
MACARRON, ANA, Conservacin del Patrimonio Cultural, Criterios y Normativas;
Editorial Sntesis (Madrid, Ao 2008)
Bibliografa Unidad 5
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CRUZ, ENRIQUE N.; Historia de Jujuy, Periodo Indgena, Editorial UNJu (Jujuy,
2006).
FERNANDEZ DISTEL, ALICIA; Iconografa prehispnica de Jujuy: una visin
desde la arqueologa, Editorial Dunken (Buenos Aires, 2004)
FERNANDEZ DISTEL, ALICIA, Catalogo del Arte Rupestre, Jujuy y su regin,
Editorial Dunken (Buenos Aires, 2006).
BALLART HERNANDEZ, JOSEP; El patrimonio histrico y arqueolgico: valor y
uso. Editorial Ariel (Barcelona, 1997).
MACARRON, ANA, Conservacin del Patrimonio Cultural, Criterios y Normativas;
Editorial Sntesis (Madrid, Ao 2008)
Bibliografa Unidad 6
BAZAN, ARMANDO, La Cultura del Noroeste Argentino, Editorial Plus Ultra
(Buenos Aires, 2000).
VEGA, CARLOS, Msica sudamericana, (Buenos Aires, Ao 1946)
OSCAR BERENGAN, Rescate, recopilacin y difusin de la msica criolla de la
provincia de Jujuy, (CD), Editorial UNJu (Jujuy, Ao 2009)
En: Cuadernos N 18:125-152. Universidad Nacional de Jujuy. (Argentina, 2002)
MACARRON, ANA, Conservacin del Patrimonio Cultural, Criterios y Normativas;
Editorial Sntesis (Madrid, Ao 2008).
www.licjujuy.gov.ar
Bibliografa Unidad 7
DE DENARO, LILIANA, Un recorrido por el patrimonio cordobs. S/datos
editoriales (Crdoba, Ao 2005).
PASTOR HOMS, MARIA INMACULADA, Pedagoga Musestica, Nuevas
perspectivas y tendencias actuales. Editorial Ariel (Barcelona, 2007)
SECRETARIA DE TURISMO DE LA NACION, Argentina, sus museos (Regin
Noroeste), Editorial Delfos (Buenos Aires, 1999).
www.cultura.gov.ar (Listado nacional de museos)
www.licjujuy.gov.ar (Listado provincial de museos)
5.12 Bibliografa de Consulta:

6. PROPUESTA DE ACTIVIDADES DE EXTENSIN DE CTEDRA:

San Salvador de Jujuy, de de 2003

Firma del Docente Responsable de la Ctedra:

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