AO DE LA PROMOCIN DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y DEL COMPROMISO CLIMTICO

UNIVERSIDAD NACIONAL
SAN LUIS GONZAGA DE ICA

Farmacia y bioqumica
Trabajo de Investigacin:

ETICA EN LA CARRERA DE FARMACIA Y

BIOQUIMICA
Alumnos

Alarcn Arias, Rubn ngel

Cantoral Ayquipa, Nathaly Rossio
Laura Santa Mara, Santiago Humberto Rolando
Muiz Tueros, Marilin Raquel
Phocco Jalixto, Dina
Ramos Bravo, Mara Aracelly

Catedrtico

: Q.F. Jos Fajardo

Asignatura

: Filosofa y tica

Ciclo

: VII Ciclo

Ica, 2014
INTRODUCCION
1

La renovacin y actualizacin de los planes de estudio en la formacin de profesionales es

tarea fundamental que le corresponde a las universidades. La entrada en el siglo XXI y el
desarrollo cientfico-tcnico que antecedi a este exige de profundas reflexiones. El
objetivo del presente trabajo fue valorar la importancia de la biotica como disciplina en la
formacin de estos profesionales, a partir de las experiencias acumuladas acorde con los
cambios y nuevos enfoques producidos en el desarrollo de las ciencias biomdicas y la
revolucin farmacolgica de las ultimas dcadas y de las preocupaciones manifestadas por
organismos internacionales que tienen responsabilidad con la salud del hombre y su
bienestar.
El debate actual sobre los aspectos econmicos del medicamento incluido su alto precio, as
como las consecuencias negativas de su uso irracional y sus implicaciones, entre ellas las
ticas, son elementos de importancia e inters para los que tienen la responsabilidad de la
atencin de la salud humana.
El aumento del conocimiento cientfico en estos tiempos sin saber cmo manejarlo, como
expresara Van Renssembert Potter, padre de la biotica, induce a reflexionar sobre
aquellos aspectos que permiten garantizar el futuro del bienestar humano. Este ilustre
onclogo de la Universidad de Wisconsin defini la biotica como un puente para unir
ciencias y humanidades.
En el trabajo se analiza la funcin de la formacin del personal farmacutico y de la
investigacin cientfica referida a la salud humana y sus implicaciones, as como la
importancia de la formacin biotica de estos profesionales. El mundo farmacutico, su
proyeccin y desarrollo vertiginoso en los ltimos aos, no han estado exentos de peligros y
daos para la salud del ser humano siendo la investigacin cientfica y la teraputica, entre
otras, objetivos fundamentales de esta nueva disciplina.

CODIGO DE ETICA FARMACEUTICA

2

Los farmacuticos son profesionales de la salud que ayudan a las personas a hacer el mejor
uso de los medicamentos. Este cdigo tiene el propsito de exponer los principios que
constituyen las bases fundamentales de las funciones y las responsabilidades de los
farmacuticos. Estos principios, que se basan en obligaciones y virtudes morales, se
establecen para guiar a los farmacuticos en sus relaciones con los pacientes, con otros
profesionales de la salud y con la sociedad.
1.- El farmacutico respeta la relacin de convenio entre el paciente y el
farmacutico:
Considerar la relacin mdico-paciente como un convenio significa que el farmacutico
tiene obligaciones morales en respuesta al acto de confianza recibido de la sociedad. A
cambio de este acto, el farmacutico promete ayudar a los individuos a lograr el beneficio
ptimo de sus medicamentos, se compromete con su bienestar y a mantener su confianza.
2.- El farmacutico promueve el bien de cada paciente en forma solicita, compasiva y
confidencial.
El farmacutico pone la preocupacin por el bienestar del paciente en el centro de la
prctica profesional. De esta forma, considera las necesidades expresadas por el paciente
as como aquellas definidas por las ciencias de la salud. Est dedicado a proteger la
dignidad del paciente. Con actitud solicita y espritu compasivo, se centra en servir al
paciente en una forma privada y confidencial.
3.- El farmacutico respeta la autonoma y la dignidad de cada paciente.
El farmacutico promueve el derecho a la autodeterminacin y reconoce la autovaloracin
individual por medio de la estimulacin de los pacientes para que participen en decisiones en
cuanto a su salud. Se comunica con los pacientes en trminos que sean comprensibles. En
todos los casos respeta las diferencias personales y culturales de los pacientes.
4.- El farmacutico acta con honestidad e integridad en las relaciones profesionales:
El farmacutico tiene el deber de decir la verdad y de actuar con conviccin de conciencia.
Evita las prcticas discriminatorias, la conducta o las condiciones de trabajo que alteran el
criterio profesional y las acciones que comprometen la dedicacin a los mejores intereses
de los pacientes.
5.- El farmacutico mantiene la competencia profesional:
El farmacutico tiene el deber de mantener los conocimientos y las capacidades a medida
que aparecen nuevos medicamentos, dispositivos y tecnologas y a medida que avanza la
informacin sobre la salud.
6.- El farmacutico respeta los valores y capacidades de los colegas y otros
profesionales de la salud:
Cuando sea apropiado el farmacutico pide la interconsulta con colegas u otros
profesionales de la salud o deriva al paciente. Acepta que los colegas y otros profesionales
de la salud puedan tener creencias y valores diferentes para aplicar en la atencin de los
pacientes.
7.- El farmacutico atienda necesidades individuales, comunitarias y sociales.
La principal obligacin del farmacutico es para con los pacientes individuales. Sin embargo,
algunas veces las obligaciones del farmacutico pueden extenderse, ms all del individuo, a
la comunidad y la sociedad. En estas situaciones, debe reconocer las responsabilidades que
acompaan a estas obligaciones y actuar en consecuencia.
8.- El farmacutico procura justicia en la distribucin de los recursos de la salud:
Cuando se distribuyen los recursos para la salud, es justo e imparcial, equilibrando las
necesidades de los pacientes y la sociedad.
EL MUNDO FARMACUTICO Y SUS TENDENCIAS ACTUALES

Los medicamentos son utilizados de forma masiva tanto por los mdicos como por la
poblacin en aquellas regiones del mundo donde se ha alcanzado accesibilidad a ellos. Es un
bien de consumo no slo costoso sino peligroso; su uso irracional y excesivo es una prctica
extendida
con
independencia
del
poder
adquisitivo
de
los
individuos.
Son los medicamentos las sustancias teraputicas de mayor valoracin por el mundo
contemporneo, aunque han constituido dimensiones culturales de la medicina tan antigua
como
la
humanidad.
No obstante, ninguna de las epidemias que azotaron a la humanidad fue resuelta por el uso
de medicamentos. Se puede inferir que el mecanismo causal de las enfermedades tiene
determinantes econmicas, sociales, ecolgicas y culturales, lo que evidencia que el
desarrollo humano ha elevado ms la esperanza de vida que las acciones de la medicina y los
medicamentos.
Todo ello explica que muchos sectores de la poblacin han comenzado a comprender el valor
de los estilos de vida saludables, como hbitos alimentarios higinicos, prctica de
ejercicios, no consumo de alcohol y tabaco y el control del estrs, que son muy importantes
para la salud individual y colectiva. Sus cambios positivos estn relacionados tambin con
acciones sociales como la solidaridad, el entorno ambiental y la erradicacin de la pobreza.
A pesar de lo anterior, se sigue hiperbolizando el efecto de la medicina moderna atribuida
al uso de medicamentos y no se comprende el bienestar y la calidad de vida sin analgsicos,
antiinflamatorios, anticidos, con independencia de su efecto silencioso que no aparece en
las
estadsticas
de
morbilidad
y
mortalidad.
Debe adems sealarse que dos tercios del gasto en salud en los pases estn implicados en
el consumo de bienes y servicios teraputicos, producidos por un poderoso complejo
industrial con enormes ganancias. Esta industria mundialmente consume una parte
importante del esfuerzo econmico de las sociedades (entre el 6 y 14% del PBI). La
necesidad de polticas farmacuticas adecuadas capaces de encontrar el equilibrio entre
calidad y equidad de acceso a los medicamentos, evitara afectaciones del bienestar de una
sociedad
tanto
en
el
orden
social
como
econmico.
En las ltimas cuatro dcadas se ha puesto de manifiesto un importante conflicto sanitario:
los mercados no protegen debidamente a los consumidores de medicamentos. Desde la
catstrofe de la Talidomida hasta el presente, se han producido problemas con el uso de los
medicamentos que van desde la inaccesibilidad a un bien indispensable, hasta los
inconvenientes generados por un uso excesivo e indicaciones incorrectas.
Alternativas como la Lista de Medicamentos Esenciales y la utilizacin de genricos, estn
convirtindose en una preocupacin de la poderosa industria farmacutica.
En la cultura contempornea, se perciben los medicamentos como representante de la
empresa teraputica convertidos en la actualidad en objetos de vigilancia especial cuya
valoracin
responde
a
su
eficacia,
riesgo/beneficio
y
costo/beneficio.
La posibilidad en la prctica mdica de ser utilizados incorrectamente y su alta
potencialidad de modificar funciones fisiolgicas y bioqumicas, hacen mayores los efectos
iatrognicos, lo cual exige control social en los procesos de produccin, comercializacin y
utilizacin.
(3)
Dentro de los profesionales de la salud, el farmacutico debe ser uno de los pilares
fundamentales en el equipo de salud junto al mdico y la enfermera, con su presencia y
activa participacin en el enfoque multidisciplinario de la atencin a la salud de las
personas.
Entre sus funciones en los servicios farmacuticos se encuentra, la dispensacin como
principal funcin, independientemente de otras (administracin, fabricacin, suministro de
medicamentos,
etc).
Por su formacin y preparacin son funciones inherentes al farmacutico las referidas al

registro y regulacin de medicamentos; estn dentro de sus responsabilidades las

exigencias de normas y control de los productos (inocuidad y eficacia probadas).
Adems este profesional en su responsabilidad con la salud, tanto en los establecimientos
de farmacia como en la comunidad, deber procurar el bienestar de los pacientes. Su amplio
conocimiento sobre las propiedades y manejo de los medicamentos lo aproximan tanto al
mdico, como a los pacientes en la comunidad; en el primer caso, como fuente de
informacin de alternativas teraputicas y sus consecuencias, y en el segundo caso, no solo
como dispensadores, sino por la informacin de todo lo relacionado con la salud y la
utilizacin
de
medicamentos.
Todo ello explica que en la formacin del farmacutico, se requieran conocimientos de las
ciencias farmacuticas junto a los que se deben introducir tempranamente, temas del
ejercicio de la profesin tales como ciencias del comportamiento, tcnicas de comunicacin
y
educacin,
etctera.
Tanto el conocimiento de aquellos principios generales del uso racional de medicamentos
con recomendaciones a mdicos y pacientes, la supervisin de las recetas, notificacin de
reacciones adversas a los medicamentos e interacciones medicamentosas son tambin de su
responsabilidad.
El desarrollo cientfico-tecnolgico producido en las ltimas dcadas, no solo ha abierto
infinitas posibilidades al mejoramiento de la atencin de la salud, sino que tambin, le ha
dado al hombre un enorme poder sobre la naturaleza humana que no bien orientado y
utilizado, puede daarla con consecuencias imprevisibles. Aqu est el fundamento de la
necesidad de la incorporacin de la Biotica como disciplina en la formacin de este
profesional, por considerarlo como un puente de unin entre las ciencias farmacuticas y
los valores humanos.
NECESIDAD DE
FARMACEUTICO

LA

BIOETICA

EN

LA

FORMACION

DEL

PROFESIONAL

Llama la atencin notablemente el hecho de la escasez de personal

farmacutico con formacin biotica, lo cual constituye una preocupacin de
organismos internacionales que tienen que ver con el cuidado de la salud
como
la
OMS
y
la
OPS.
Tambin resulta muy significativo que la poderosa industria farmacutica no
se proponga dedicar dentro de sus cuantiosas ganancias, recursos para el
desarrollo de programas que proporcionen la formacin y desarrollo biotico
de
estos
profesionales.
En relacin con lo anteriormente sealado, se considera que cobra mayor
peso la funcin que deben desempear las universidades en la preparacin
y formacin de estos profesionales, ya que las universidades no deben tener
en cuenta slo las necesidades del presente, sino su responsabilidad casi
exclusiva
en
considerar
las
demandas
futuras.
La funcin de las universidades en la formacin acadmica y educacin
moral de los profesionales farmacuticos, as como su creciente
responsabilidad con la educacin posgraduada y la investigacin cientfica e
innovacin tecnolgica, exigen incorporar a sus contenidos elementos de la
biotica que les permitan participar en el debate contemporneo y cumplir a
plenitud
sus
obligaciones
y
responsabilidades
sociales.
(4)
La funcin docente de la Universidad es contribuir a formar recursos humanos
competentes que respalden las demandas sociales en 3 grandes vertientes: cultural para
fortalecer la identidad nacional; poltica, que implica entrenar a los educandos en la
participacin democrtica en la vida poltica y econmica para impulsar el logro de un mundo
productivo
y
el
aporte
cientfico
para
el
desarrollo.

Pero los docentes y educandos de la Universidad son, ante todo, seres humanos que viven
en sociedad. Ellos tambin estn enfrentados al peligro mediato del desastre ecolgico
para la supervivencia del hombre, que afecta a la humanidad en su conjunto, sin distincin
alguna. Sin embargo, la inmediatez de los estragos que produce a millones de seres, que
forman parte de esa gran humanidad, la injusticia social -con su enorme secuela de
pobreza, hambre y enfermedades- no es una amenaza sino una terrible realidad.

La nica alternativa posible, como forma de contribuir al salvamento de la

civilizacin del tercer milenio, radica en el enfrentamiento de la tica de la
solidaridad social a la tica del egosmo. Esta necesidad de bsqueda de
una alternativa justa e inteligente, que permita la salvacin no slo de las
actuales generaciones sino de las venideras, entraa otra: la de formacin
de valores en todos los niveles de la educacin, muy especialmente en el
nivel universitario, por la proximidad de sus egresados a fungir como
actores sociales de cambio en sus respectivas realidades socio-histricas.

COSIDERACIONES FINALES

Son las universidades, las instituciones cuya responsabilidad no es solo la formacin

profesional atendiendo a las necesidades del presente, sino tambin considerando
las exigencias previsibles del futuro. Esta es su misin fundamental.

La investigacin cientfica en salud cada da ms, debe vincular la bsqueda de

nuevos conocimientos con los valores ticos relacionados con el bienestar y la
dignidad del hombre.

La poderosa industria farmacutica mundial dedica sus mayores inversiones a la

bsqueda de nuevos frmacos y la obtencin de superganancias, de manera que
muestra poco inters en la preparacin biotica de sus profesionales.

El uso racional de medicamentos implica, que este bien de consumo indispensable

est disponible en tiempo y forma para quien lo requiera. Esto no se cumple en
buena parte del planeta dominado por las leyes ciegas del mercado y la falta de
orientacin humanista de las transnacionales farmacuticas.

La inclusin de la Biotica como disciplina en la formacin del profesional

farmacutico es una exigencia actual, como tambin lo es la necesidad de que los
valores morales que la sustentan, formen parte de la manera de pensar y actuar de
estos profesionales.

BIBLIOGRAFIA CONSULTADA
7

1.

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1999;8(1-2):23-4

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Farmacuticos. La Habana: MINSAP; 2004.

Servicios

3. MINSAP; Perfil del Profesional de la carrera Tecnologa de la Salud, perfil

Servicios Farmacuticos. La Habana: MINSAP; 2004.
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Habana: Ecimed; 2006.
6. Henrquez Rodrguez,R.D.Bioetica en la formacin del profesional farmacutico. Rev
Cubana Farm 2006; 40(3).
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