Profe Esteban

UNIVERSIDAD TECNOLGICA DEL ESTADO DE ZACATECAS
PLANEACIN Y ORGANIZACIN DEL TRABAJO

HOJA DE EVALUACIN
Asignatura: Planeacin y Organizacin del Trabajo
Instrumento (Actividad): 1. Trpticos
Alumnos:
1.2.3.-
Grupo:
No. Matrcula:
8 ___
Parcial: 1
Evaluacin: Ordinaria
Valor (puntos): 2
Espacio formativo: Aula
Fecha entrega:
Tema: Conceptos bsicos de la planeacin estratgica.
Resultado de Aprendizaje (Objetivo): El (la) estudiante describir los conceptos de planeacin estratgica, estrategia,
tctica, misin, visin, valores, objetivos, metas, as como los estilos de planeacin de Ackoff.
Descripcin: elaborar 3 trpticos con la informacin ms importante acerca del tema. Dicho
documento tendr una funcin informativa y orientativa, as que deber elegir cuidadosamente el
contenido en el que explique a grandes rasgos cada uno de los conceptos tericos del tema.
Forma de trabajo: equipos colaborativos (3 personas).

Formato: libre.
Extensin: 3 trpticos
Forma de entrega: impreso.
Cada trptico deber contener por lo menos la siguiente informacin:

TRPTICO 1
Qu es la planeacin estratgica?
Proceso de la planeacin estratgica.
TRPTICO 2
Qu es la visin.
Qu es la misin.
Qu son los valores organizacionales.
Qu es un objetivo organizacional.
Tipos de objetivos.
Qu es una meta.
TRPTICO 3
Qu es una estrategia.
Tipos de estrategias.
Qu es una tctica.
Clasificacin de las estrategias (competitivas, de Michael Porter, de marketing)
Estilos de planeacin de Ackoff (reactivista, inactivista, preactivista, interactivista).
Debern cuidar aspectos de diseo (colores, imgenes de refuerzo, tipo y tamao de letra,
ubicacin de la informacin) y esttica para elaborar sus trpticos. Agregar en cada trptico las
referencias bibliogrficas utilizadas.
NOTA: el puntaje mximo a obtener es de 20 puntos, el cual ser convertido con base en una
calificacin mxima de 2.
Referencias:
Hernndez Ros, A (2013). UNIDAD I PLANEACIN ESTRATGICA T1 CONCEPTOS
BSICOS DE PLANEACIN ESTRATGICA (Documento electrnico en PDF).
Disponible en http://licangelahdez.files.wordpress.com/2014/01/unidad-i-plan-estrateg-t1planeacic3b3n-pot.pdf consultado el 9 de enero de 2015.
L.A.E. ESTEBAN ZAPATA ALVARADO
ENE- ABR 2015

Instrumento de evaluacin: RBRICA TRPTICO

%
Criterio
Autnomo
Destacado
Satisfactorio
No satisfactorio
Organiza, jerarquiza y
coloca la informacin
de acuerdo con su
importancia y
correspondencia.
(2 puntos)
El trptico es atractivo
visualmente. Utiliza
colores, imgenes,
dibujos y figuras
adecuadas.
(2 puntos)
El documento no tiene
faltas de ortografa.
Las oraciones y
prrafos estn bien
construidos.
(2 puntos)
Referencias
bibliogrficas
Utilidad
Contenido
coloca ms del 90% de
la informacin de
acuerdo con su
importancia y
correspondencia.
(1.5 puntos)
El trptico es atractivo
visualmente. Aunque
pudo utilizar otros
colores, imgenes,
dibujos y/o figuras
adecuadas.
(2 puntos)
El documento tiene
menos de 3 faltas de
ortografa. La mayora de
las oraciones y prrafos
estn bien construidos.
(1.5 puntos)
Organizacin
El grfico generado sirve

medianamente como
material didctico.
(1.5 puntos)
Creatividad
Identifica ms del 90%

de los conceptos tericos
del tema
(3 puntos)
El grfico generado
puede ser utilizado
como material
didctico sobre el
tema.
(2 puntos)
Presenta
adecuadamente las
referencias
bibliogrficas
consultadas.
(2 puntos)
El texto y elementos
de apoyo (imgenes,
grficos . . .)
representan con
claridad y concisin la
informacin ms
importante del tema.
(4 puntos)
Puntualidad
SABER HACER (50%)

SER (10%)
Identifica los
conceptos tericos del
tema.
(4 puntos)
Ortografa y
redaccin
SABER (40%)
Conceptos
del tema
A1
Presenta
adecuadamente la
mayora de las
referencias
bibliogrficas.
(1.5 puntos)
El texto y elementos de
apoyo (imgenes,
grficos, . . .)
representan con claridad
y concisin ms del 90%
de la informacin ms
(3 puntos)
El documento es
entregado
puntualmente
(2 puntos)
NO APLICA
Identifica entre el 80%

y 89% de los
tema
(2 puntos)
El grfico generado
sirve poco como
material didctico.
(1 punto)
Resultado
A2
A3
Identifica menos del

80% de los conceptos
tericos del tema.
(1 punto)
El grfico generado no
sirve como material
didctico sobre el
tema.
(0.5 puntos)
Presenta algunas
referencias
bibliogrficas.
(1 punto)
El grfico generado no
sirve como material
didctico sobre el
tema. (0.5 puntos)
de apoyo (imgenes,
grficos, . . .)
representan con
claridad y concisin
entre el 80% y 89% de
la informacin ms
(2 puntos)
coloca entre el 80% y
89% de la informacin
de acuerdo con su
importancia y
correspondencia.
(1 punto)
El mapa es poco
atractivo visualmente.
Necesita otros colores,
imgenes, dibujos y/o
figuras.
(1 punto)
de apoyo (imgenes,
grficos, . . .)
representan menos del
80% de la informacin
ms importante del
tema.
(1 punto)
El documento tiene
entre 4 y 8 faltas de
ortografa. Hay
muchas oraciones y
prrafos mal
construidos.
(1 punto)
NO APLICA
El documento tiene
ms de 8 faltas de
ortografa. La mayora
de las oraciones y
prrafos estn mal
construidos.
(0.5 puntos)
El documento es
entregado con retraso.
(0.5 puntos)
coloca menos del 80%
de la informacin de
acuerdo con su
importancia y
correspondencia.
(0.5 puntos)
El mapa no es
atractivo visualmente.
Se deben modificar los
colores, imgenes,
dibujos y figuras.
(0.5 puntos)
Nota: Al final el puntaje se convierte a escala proporcional del valor del instrumento en el Puntaje Final. Puntaje
Puntaje final
Comentarios:
Docente: L.A.E. Esteban Zapata Alvarado
ENE- ABR 2015

HOJA DE EVALUACIN
Instrumento (Actividad): 2. Proyecto (Primera parte)
Alumnos:
1.2.3.-
Grupo:
No. Matrcula:
8 ___
Parcial: 1
Valor (puntos): 2
Fecha entrega:
Resultado de Aprendizaje (Objetivo): El (la) estudiante categorizar la orientacin del estilo de planeacin que tiene una
organizacin.
Descripcin: Realizar un anlisis de la orientacin del estilo de planeacin que tiene una
organizacin. La organizacin abordada deber ser ficticia (inventada por los integrantes del
equipo de trabajo y cuyo giro responda con el rea de Mantenimiento y Procesos Industriales) y
ser constituida como microempresa, debido a que partir de cero en la construccin de la
planeacin estratgica por ser una nueva empresa.
Forma de trabajo: equipo colaborativo (3 personas).
Formato: Letra arial 11, espacio sencillo.
Extensin: indefinido.
Forma de entrega: digital.
Cada semana, el alumno deber entregar una parte del documento para que el profesor realice la
revisin correspondiente y haga propuestas de mejora al equipo de trabajo.
El desarrollo del proyecto corresponder a dos semanas de trabajo. Por lo que en la segunda
semana, el alumno entregar el documento terminado al 100% y con las correcciones que el
profesor haya indicado previamente para cada uno de los apartados que lo conforman.
El proyecto escrito deber contener las siguientes partes y deber estar personalizado
(membretado con el nombre, logotipo y slogan de la empresa ficticia):
PORTADA: Nombre de la institucin, programa educativo, asignatura, nombre del
profesor, ttulo, nombres de los integrantes del equipo, lugar y fecha).
NDICE:
INTRODUCCIN: Presentacin general de la organizacin o el caso de estudio (breve
descripcin de la compaa: historia, productos y servicios que ofrecen, ubicacin, etc.,...)
DESARROLLO: Misin, visin, valores, objetivos de la organizacin, plan estratgico que
incluya: estrategias y tcticas, metas, acciones, recursos humanos, materiales y
econmicos utilizados, y responsables.
CONCLUSIN: Reflexin final acerca del tema.
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
La primera entrega consta de:
Semana 3: Generalidades (PRIMERA PARTE)
o Nombre de la empresa
o Logotipo
PORTADA
INTRODUCCIN
DESARROLLO
o Misin
o Visin
o Valores
o Objetivos (general y especfico)
Nota: el puntaje mximo a obtener es de 20 puntos, el cual ser convertido con base en una
ENE- ABR 2015

Instrumento de evaluacin: RBRICA PROYECTO.
%
Criterio
Autnomo
Destacado
Satisfactorio
No satisfactorio
Conceptos
del tema
Contenido
Propuesta
Trabajo en
equipo
SER (10%)
Ortografa y
redaccin
SABER HACER (50%)
Introduccin
Estructura
SABER (40%)
Portada
A1
La portada contiene
todos los datos
solicitados. Incluye un
ttulo que informa
sobre el tema tratado.
(1 punto)
Relaciona
adecuadamente su
propuesta con los
tema. (6 puntos)
Respeta el formato,
estructura y elementos
del documento.
(1 punto)
La portada contiene la
mayora de los datos
solicitados. Incluye un ttulo
que sugiere el tema tratado
(0.75 puntos)
Relaciona
mayoritariamente su
propuesta con los
tema.
(4 puntos)
Respeta en su mayora el
formato, estructura y
elementos del documento.
(0.75 puntos)
La portada contiene
algunos de los datos
ttulo que no habla
(0.5 puntos)
Su propuesta se
relaciona poco con los
tema.
(2 puntos)
La portada no contiene
los datos solicitados.
No incluye un ttulo del
documento.
(0.25 puntos)
Respeta poco el
elementos del
documento.
(0.5 puntos)
No respeta el formato,
la estructura o
elementos del
documento.
(0.25 puntos)
Resultado
A2
A3
Su propuesta no se
relaciona con los
tema
(0 puntos)
Realiza asertivamente
un primer
acercamiento con el
tema. Describe con
detalle el caso de
estudio
(2 puntos)
Presenta y detalla
cada una de las
actividades o
apartados solicitados.
(2 puntos)
Realiza medianamente un
primer acercamiento con el
tema. Describe
regularmente el caso de
estudio.
(1.5 puntos)
Realiza brevemente
un primer
acercamiento con el
tema. Describe poco el
caso de estudio.
(1 punto)
No realiza un primer
acercamiento con el
tema. Describe
incorrectamente el
caso de estudio.
(0.5 puntos)
Presenta y detalla la
mayora de las actividades
o apartados solicitados.
(1.5 puntos)
Presenta y detalla
algunas de las
actividades o
(1 punto)
No presenta las
actividades o
(0.5 puntos)
La propuesta que
genera es factible y
soluciona la
problemtica del caso
considerado
(4 puntos)
Las oraciones y
prrafos estn bien
construidos.
(2 puntos)
La propuesta que genera

es factible y contribuye en
la solucin de la
considerado.
(3 puntos)
El documento tiene menos
de 3 faltas de ortografa. La
mayora de las oraciones y
prrafos estn bien
construidos.
(1.5 puntos)
Se integra a un equipo
de trabajo y colabora
en todo momento.
(2 puntos)
Se integra a un equipo de
trabajo y colabora.
(1.5 puntos)
La propuesta que
genera es poco
factible y contribuye
poco en la solucin del
problema.
(2 puntos)
El documento tiene
ortografa. Hay
muchas oraciones y
prrafos mal
construidos.
(1 punto)
de trabajo, pero no
colabora.
(1 punto)
No genera ninguna
propuesta, por lo que
no soluciona el
problema del caso
considerado.
(1 punto)
El documento tiene
ms de 8 faltas de
de las oraciones y
prrafos estn mal
construidos.
(0.5 puntos)
Le cuesta integrarse al
equipo de trabajo y
tampoco colabora.
(0.5 puntos)
Puntaje final
Comentarios:
ENE- ABR 2015

HOJA DE EVALUACIN
Instrumento (Actividad): 2. Proyecto (Segunda

parte)
Alumnos:
1.2.3.-
Grupo:
No. Matrcula:
8 ___
Parcial: 1
Valor (puntos): 4
Fecha entrega:
Resultado de Aprendizaje (Objetivo): El (la) estudiante categorizar la orientacin del estilo de planeacin que tiene la
organizacin.
Descripcin: Realizar un anlisis de la orientacin del estilo de planeacin que tiene una
organizacin. La organizacin abordada deber ser ficticia (inventada por los integrantes del
equipo de trabajo y cuyo giro responda con el rea de Mantenimiento y Procesos Industriales) y
ser constituida como microempresa, debido a que partir de cero en la construccin de la
planeacin estratgica por ser una nueva empresa.
Forma de trabajo: equipo colaborativo (3 personas).
Formato: Letra arial 11, espacio sencillo.
Extensin: indefinido.
Cada semana, el alumno deber entregar una parte del documento para que el profesor realice la
revisin correspondiente y haga propuestas de mejora al equipo de trabajo.
El desarrollo del proyecto corresponder a dos semanas de trabajo. Por lo que en la segunda
semana, el alumno entregar el documento terminado al 100% y con las correcciones que el
profesor haya indicado previamente para cada uno de los apartados que lo conforman.
El proyecto escrito deber contener las siguientes partes y deber estar personalizado
(membretado con el nombre, logotipo y slogan de la empresa ficticia):
PORTADA: Nombre de la institucin, programa educativo, asignatura, nombre del
profesor, ttulo, nombres de los integrantes del equipo, lugar y fecha).
NDICE:
INTRODUCCIN: Presentacin general de la organizacin o el caso de estudio (breve
descripcin de la compaa: historia, productos y servicios que ofrecen, ubicacin, etc.,...)
DESARROLLO: Misin, visin, valores, objetivos de la organizacin, plan estratgico que
incluya: estrategias y tcticas, metas, acciones, recursos humanos, materiales y
econmicos utilizados, y responsables.
CONCLUSIN: Reflexin final acerca del tema.
La segunda entrega consta de:
Semana 4: Plan Estratgico (SEGUNDA PARTE)
DESARROLLO
o Estrategias (generales y especficas)
o Metas (para cada una de las estrategias)
o Acciones (para cada una de las metas)
o Recursos (para cada una de las metas)
o Responsables ( para cada una de las metas)
o Plazos
CONCLUSIONES
Nota: el puntaje mximo a obtener es de 40 puntos, el cual ser convertido con base en una
ENE- ABR 2015

Instrumento de evaluacin: RBRICA PROYECTO.
%
Criterio
Autnomo
Destacado
Satisfactorio
No satisfactorio
Conceptos
del tema
Estructura
Propuesta
Conclusin
Trabajo en
equipo
SER (10%)
Ortografa y
redaccin
SABER HACER (50%)
Contenido
Citas y referencias
bibliogrficas
SABER (40%)
Portada
A1
La portada contiene
todos los datos
ttulo que informa
(2 puntos)
Relaciona
adecuadamente su
propuesta con los
tema.
(8 puntos)
Respeta el formato,
estructura y elementos
del documento.
(4 puntos)
La portada contiene la
mayora de los datos
solicitados. Incluye un ttulo
que sugiere el tema tratado
(1.5 puntos)
Presenta
adecuadamente las
referencias
bibliogrficas
consultadas. Realiza
citas adecuadamente.
(2 puntos)
Presenta adecuadamente
la mayora de las
referencias bibliogrficas
consultadas. Realiza citas
adecuadamente.
(1.5 puntos)
Presenta y detalla
cada una de las
actividades o
(2 puntos)
La propuesta que
genera es factible y
soluciona la
considerado
(12 puntos)
Retoma el objetivo del
reporte y enumera sus
principales hallazgos.
Genera propuestas
asertivas.
(2 puntos)
Las oraciones y
prrafos estn bien
construidos.
(2 puntos)
Presenta y detalla la
mayora de las actividades
o apartados solicitados.
(1.5 puntos)
de trabajo y colabora
en todo momento.
(4 puntos)
Relaciona
mayoritariamente su
propuesta con los
tema.
(6 puntos)
Respeta en su mayora el
elementos del documento.
(3 puntos)
La propuesta que genera

es factible y contribuye en
la solucin de la
considerado.
(9 puntos)
Retoma el objetivo del
reporte y enumera algunos
hallazgos. Genera algunas
propuestas.
(1.5 puntos)
El documento tiene menos
de 3 faltas de ortografa. La
mayora de las oraciones y
prrafos estn bien
construidos.
(1.5 puntos)
Se integra a un equipo de
trabajo y colabora.
(3 puntos)
La portada contiene
algunos de los datos
ttulo que no habla
(1 punto)
Su propuesta se
relaciona poco con los
tema.
(4 puntos)
La portada no contiene
los datos solicitados.
No incluye un ttulo del
documento.
(0.5 puntos)
Respeta poco el
elementos del
documento.
(2 puntos)
No respeta el formato,
la estructura o
elementos del
documento.
(1 punto)
Presenta algunas
referencias
bibliogrficas
consultadas. Realiza
citas
inadecuadamente o no
las presenta.
(1 punto)
Presenta y detalla
algunas de las
actividades o
(1 punto)
La propuesta que
genera es poco
factible y contribuye
poco en la solucin del
problema.
(6 puntos)
Le cuesta retomar el
objetivo del reporte y
enumera pocos
hallazgos. Genera
propuestas vagas.
(1 punto)
El documento tiene
ortografa. Hay
muchas oraciones y
prrafos mal
construidos.
(1 punto)
de trabajo, pero no
colabora.
(2 puntos)
No presenta
referencias
bibliogrficas. Realiza
citas
inadecuadamente o no
las presenta.
(0.5 puntos)
Resultado
A2
A3
Su propuesta no se
relaciona con los
tema
(2 puntos)
No presenta las
actividades o
(0.5 puntos)
No genera ninguna
propuesta, por lo que
no soluciona el
problema del caso
considerado.
(3 puntos)
No retoma el objetivo
del reporte, ni incluye
sus hallazgos. No
genera propuesta
alguna.
(0.5 puntos)
El documento tiene
ms de 8 faltas de
de las oraciones y
prrafos estn mal
construidos.
(0.5 puntos)
Le cuesta integrarse al
equipo de trabajo y
tampoco colabora.
(1 punto)
Puntaje final
Comentarios:
ENE- ABR 2015

HOJA DE EVALUACIN
Instrumento (Actividad): 3. Exposicin Modelos

organizacionales
Alumnos:
1.2.3.-
Grupo:
No. Matrcula:
8 ___
Parcial: 1
Valor (puntos): 2
Fecha entrega:
Tema: Modelos organizacionales.
Resultado de Aprendizaje (Objetivo): El (la) estudiante describir las caractersticas de los modelos organizacionales
como mercadotecnia, produccin, finanzas, recursos humanos, el modelo de los cuatro ejes (sociales, estratgicos,
administrativos y tecnolgicos) y el modelo de tres ejes (misin, diseo de transformacin y estructura organizacional).
Descripcin: Formando equipos de trabajo realizarn una exposicin del tema designado por el
profesor mediante un sorteo.
PARA LA EXPOSICIN:
Forma de trabajo: equipos colaborativos (3 o 4 personas).
Formato: Diapositivas en Power Point
Extensin: 15 diapositivas.
Contenido:
Una diapositiva de presentacin: nombre de la institucin, programa educativo,
asignatura, nombre del profesor, ttulo del tema, nombres de los integrantes del equipo,
lugar y fecha.
Diez a trece diapositivas para explicar los conceptos del tema (generar esquemas para
explicar el tpico abordado: cuadro sinptico, mapa conceptual, mapa mental, etc., los
cuales debern contener el concepto, elementos, caractersticas del concepto, etc.)
Una diapositiva de REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS.
Temas para exponer:
EQUIPO 1: Mercadotecnia.
EQUIPO 2: Produccin.
EQUIPO 3: Finanzas.
EQUIPO 4: Recursos Humanos.
EQUIPO 5: Modelo de los cuatro ejes (sociales, estratgicos, administrativos y tecnolgicos).
EQUIPO 6: Modelo de los tres ejes (misin, diseo de transformacin y estructura
organizacional).
NOTA: El puntaje mximo a obtener es de 20 puntos, el cual ser convertido con base en una
Referencias.
Fred. R. David, (2003) Conceptos de Administracin Estratgica. Mxico: Pearson
Educacin.
Strick Land A. J.; E. Gamble, J. (2007) Administracin Estratgica. Dcimo Quinta
Edicin. Mxico: Mc Graw Hill.
H. Ansoff, I. (1998) La direccin Estratgica en la prctica empresarial. Segunda edicin.
Mxico: Addison Wesley.
ENE- ABR 2015

Instrumento de evaluacin: RBRICA EXPOSICIN. Tema: ________________________
%
Criterio
Autnomo
Destacado
Satisfactorio
No satisfactorio
Tema
El estudiante conoce a
cabalidad el tema.
(2 puntos)
El estudiante conoce en su
mayora el tema. Le falta
informacin relevante.
(1.5 puntos)
El estudiante conoce en
parte el tema. Le falta
preparacin sobre el mismo
(1 punto)
El estudiante no conoce el
tema. Divaga en su
explicacin.
(0.5 puntos)
Preguntas
El estudiante contesta
con precisin todas las
preguntas planteadas
sobre el tema.
(2 puntos)
El estudiante contesta con

precisin la mayora de las
preguntas planteadas
sobre el tema.
(1.5 puntos)
El estudiante contesta con

precisin pocas preguntas
sobre el tema
(1 punto)
El estudiante no puede
contestar las preguntas
planteadas sobre el tema.
(0.5 puntos)
Presenta en formato
APA las referencias
bibliogrficas
consultadas
(2 puntos)
El tema se aborda
secuencialmente: hay
una introduccin, un
desarrollo y una
conclusin. Se explica el
tema desglosado y con
detalle.
(4 puntos)
Habla claramente,
adecuado ritmo y
volumen de voz. Utiliza
vocabulario correcto.
(2 puntos)
Presenta formato APA la

mayora de las referencias
bibliogrficas.
(1.5 puntos)
Presenta algunas
referencias bibliogrficas.
(1 punto)
No presenta referencias
bibliogrficas, ms bien
indicios de referencias.
(0.5 puntos)
Se respeta la estructura de
introduccin, desarrollo y
conclusin. Se explica el
tema desglosado pero se
puede complementar.
(3 puntos)
Hay confusin en la
estructura, no hay
introduccin y las
conclusiones son
ambiguas. Se explica el
tema pobremente, falta
informacin solicitada
(2 puntos)
Pierde claridad al hablar;
ritmo y volumen de voz
insuficientes. Utiliza
vocabulario poco
adecuado.
(1 punto)
Le falta controlar gestos y
movimientos corporales, en
ocasiones pierde el
contacto visual. Denota
inseguridad.
(1 punto)
Se perdi la estructura,
slo se expresan datos, no
hay ni introduccin ni
conclusiones. El tema casi
no se explica, falta mucha
informacin
(1 punto)
Expresin
no verbal
Vestimenta
SER (10%)
Material
de apoyo
Ejemplos
SABER HACER (60%)
Expresin
verbal
Desarrollo
del tema
Referencia
s
bibliogrfic
as
SABER (30%)
A
1
Habla claramente, tiene

que mejorar ritmo y
volumen de voz. Utiliza
vocabulario adecuado.
(1.5 puntos)
El tono, volumen, diccin y

ritmo de voz son
deficientes. Utiliza
vocabulario inconveniente.
(0.5 puntos)
Utiliza movimientos
corporales asertivos y
gestos faciales
adecuados, hace
contacto visual con los
asistentes. Denota
seguridad.
(2 puntos)
Presenta ejemplos
adecuados y los
relaciona asertivamente
con el tema.
(2 puntos)
Algunos movimientos
corporales y gestos faciales
pudieron evitarse, hay
contacto visual con los
asistentes. Denota
seguridad.
(1.5 puntos)
Presenta algunos ejemplos
y los relaciona ms o
menos con el tema.
(1.5 puntos)
Presenta pocos ejemplos y

le cuesta relacionarlos con
el tema.
(1 punto)
Presenta ejemplos que no

representan el tema, son
incorrectos.
(0.5 puntos)
Hace uso de
organizadores grficos.
La presentacin es
atractiva, adeca los
colores utilizados, el
texto se entiende, la
distribucin de la
informacin es
adecuada, no tiene
errores ortogrficos.
(2puntos)
Vestimenta formal.
(2 puntos)
Hace uso de algunos

organizadores grficos. La
presentacin es atractiva,
pero los colores, tipo y
tamao de la letra pudieron
modificarse. An la
distribucin de la
informacin es adecuada.
Hay algunos errores
ortogrficos.
(1.5 puntos)
Vestimenta semiformal
(1.5 puntos)
No usa organizadores
grficos. La presentacin
es sencilla, es necesario
hacer cambios en colores,
tipo y tamao de la letra.
Hay mucha informacin o
es muy poca. Constantes
errores ortogrficos.
(1 punto)
No usa organizadores
grficos. La presentacin
es deficiente, no hay
organizacin en la
informacin. El tipo y
tamao de letra impiden
entender lo que dice.
Muchos errores
ortogrficos.
(0.5 puntos)
Vestimenta casual
(1 punto)
Vestimenta informal
(0.5 puntos)
Nota: Al final el puntaje se convierte a escala proporcional del valor del instrumento en el Puntaje Final.
Comentarios:
Resultado
A A A
2 3 4
No controla movimientos
corporales y denota
inseguridad todo el tiempo.
(0.5 puntos)
Puntaje
Puntaje final
ENE- ABR 2015

Profe Esteban

Caricato da

Informazioni sul documento

Copyright

Formati disponibili

Condividi questo documento

Condividi o incorpora il documento

Opzioni di condivisione

Hai trovato utile questo documento?

Questo contenuto è inappropriato?

Copyright:

Formati disponibili

Profe Esteban

Caricato da

Copyright:

Formati disponibili

UNIVERSIDAD TECNOLGICA DEL ESTADO DE ZACATECAS

PLANEACIN Y ORGANIZACIN DEL TRABAJO

Instrumento (Actividad): 1. Trpticos

Espacio formativo: Aula

Forma de trabajo: equipos colaborativos (3 personas).

Cada trptico deber contener por lo menos la siguiente informacin:

L.A.E. ESTEBAN ZAPATA ALVARADO

ENE- ABR 2015

UNIVERSIDAD TECNOLGICA DEL ESTADO DE ZACATECAS

Instrumento de evaluacin: RBRICA TRPTICO

El grfico generado sirve

Identifica ms del 90%

SABER HACER (50%)

Identifica entre el 80%

Identifica menos del

L.A.E. ESTEBAN ZAPATA ALVARADO

Docente: L.A.E. Esteban Zapata Alvarado

ENE- ABR 2015

UNIVERSIDAD TECNOLGICA DEL ESTADO DE ZACATECAS

Instrumento (Actividad): 2. Proyecto (Primera parte)

Espacio formativo: Aula

L.A.E. ESTEBAN ZAPATA ALVARADO

ENE- ABR 2015

UNIVERSIDAD TECNOLGICA DEL ESTADO DE ZACATECAS

SABER HACER (50%)

La propuesta que genera

L.A.E. ESTEBAN ZAPATA ALVARADO

Docente: L.A.E. Esteban Zapata Alvarado

ENE- ABR 2015

UNIVERSIDAD TECNOLGICA DEL ESTADO DE ZACATECAS

Instrumento (Actividad): 2. Proyecto (Segunda

Espacio formativo: Aula

ENE- ABR 2015

UNIVERSIDAD TECNOLGICA DEL ESTADO DE ZACATECAS

SABER HACER (50%)

La propuesta que genera

L.A.E. ESTEBAN ZAPATA ALVARADO

Docente: L.A.E. Esteban Zapata Alvarado

ENE- ABR 2015

UNIVERSIDAD TECNOLGICA DEL ESTADO DE ZACATECAS

Instrumento (Actividad): 3. Exposicin Modelos

Espacio formativo: Aula

L.A.E. ESTEBAN ZAPATA ALVARADO

ENE- ABR 2015

UNIVERSIDAD TECNOLGICA DEL ESTADO DE ZACATECAS

El estudiante contesta con

El estudiante contesta con

Presenta formato APA la

SABER HACER (60%)

Habla claramente, tiene

El tono, volumen, diccin y

Presenta pocos ejemplos y

Presenta ejemplos que no

Hace uso de algunos

L.A.E. ESTEBAN ZAPATA ALVARADO

ENE- ABR 2015

Potrebbero piacerti anche