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COLEGIO SANTIAGO

PRUEBA TPICOS LITERARIOS

Nombre:____________________________
Ptje total:

22 puntos

Curso:4 Medio___
ptje obt:________

Fecha:__/__/07
nota:_________

I. COMPRENSIN DE TEXTOS : Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 4

Divina Elisa, pues ahora el cielo
con inmortales pies pisas y mides,
y su mudanza ves, estando queda,
por qu de m te olvidas, y no pides
que se apresure el tiempo en que este velo
rompa del cuerpo, y verme libre pueda,
y en la tercera rueda
contigo mano a mano
busquemos otro llano,
busquemos otros montes y otros ros,
otros valles floridos y sombros,
donde descanse, y siempre pueda verte
ante los ojos mos,
sin miedo y sobresalto de perderte?
Garcilaso de la Vega, gloga I
1- El fragmento anterior tiene como idea principal
2.Ante el sentimiento del amor, el hablante manifiesta,
A. la muerte de la amada Elisa.
preferentemente, una actitud de
B. la soledad ante la partida de su amada.
A. angustia al no poder explicarse el sentimiento que despierta
C. el deseo de estar con la amada por toda la eternidad.
una mujer.
D. la angustia de no poder revivir los momentos bellos junto a B. frustracin al sentirse incapaz de amar.
Elisa.
C. temor al creer que es un don divino.
E. el reproche del hablante por el abandono y rechazo de
D. duda ante la imposibilidad de interpretar los designios de
Elisa.
Dios.
E. incertidumbre de no conseguir conocer a la mujer ideal.
3. El tema principal del poema ledo es
A. la evocacin de momentos poticos del amor.
B. el encuentro con el amor ms all de la dimensin material.
C. el recuerdo de una persona querida que ha muerto.
D. el impacto que produce en el hablante la muerte de la
amada
E. la identificacin de la naturaleza con los sentimientos del
hablante

4. Con qu fin se produce el inters en el cambio de religin?

Con el propsito de
A. poder reconfigurar su visin de mundo.
B. incluir a los extranjeros frente a una nueva cultura.
C. asimilar un grupo frente a la cultura de otro.
D. homologar las culturas en tanto que poseen una base
comn.
E. adaptarse a una forma impuesta por la fuerza.

II- Lee atentamente los siguientes textos y determina que tpico literario est presente
La muerte est en los catres:
en los colchones lentos, en las frazadas negras
vive tendida, y de repente sopla:
sopla un sonido oscuro que hincha sbanas,
y hay camas navegando a un puerto
en donde est esperando, vestida de almirante.
Pablo Neruda, Residencia en la tierra II.

5-El tpico desarrollado en el texto anterior corresponde a (al)

A) las edades del hombre y la Naturaleza.
B) tiempo fugaz.
C) la muerte como gran emperatriz del mundo.
D) la vida como sueo.
E) dnde estn.

Te acuerdas de aquel sur en el rojo verano?

Entr en la breve noche para gozar tu huerto:
rincn de madreselva, dos pequeos naranjos,
y aquel jazmn tan negro de tanto olor, rodando
la falda del ciprs que sube al cielo.
Ba el rbol la luna, y se moj mi boca.
Y qu cansados luego las aguas y las rosas,
el ciprs, los naranjos, el ladrn de aquel huerto.
Y todo fue furtivo: el alba, luego el sueo.

6. En el texto ledo se puede identificar

A) el tpico del lugar ameno.
B) el tema de la naturaleza inspiradora.
C) el motivo del recuerdo juvenil.
D) el tpico de lo inefable.
E) el motivo de la fugacidad del amor

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Francisco Brines, El otoo de las rosas
Se oy en toda la estacin una sonora campanada. Pas por
delante de Ana un grupo de jvenes bullangueros. Pedro haba
sacado el billete y la acompa a un vagn de primera clase,
dentro del cual, por el momento, no haba nadie. Ocup Ana un
asiento, puso el maletn a su lado y despidi al lacayo.
Len Tolstoi, Ana Karenina.

7. En este texto se refiere el inicio de un viaje

A) social.
B) fsico.
C) moral.
D) interior.
E) urbano

Del nicho helado en que los hombres te pusieron,

te bajar a la tierra humilde y soleada.
Que he de dormirme en ella los hombres no supieron
y que hemos de soar sobre la misma almohada.
Gabriela Mistral

8. Qu tipo de amor puede identificarse en el texto anterior?

A) Imposible.
B) Trascendente.
C) Doloroso.
D) Compasivo.
E) Tierno
9. En el texto anterior predomina la visin del amor

Yo soy ardiente, yo soy morena,

yo soy el smbolo de la pasin,
de ansia de goces mi alma est llena.
A m me buscas?
No es a ti, no.
Mi frente es plida, mis trenzas de oro,
puedo brindarte dichas sin fin.
Yo de ternura guardo un tesoro.
A m me llamas?
No, no es a ti.
Yo soy un sueo, un imposible,
vano fantasma de niebla y luz.
Soy incorprea, soy intangible,
no puedo amarte.
Oh ven, ven t!
Gustavo Adolfo Bcquer, Rima XI.
I. Ah, qu nidada de caricias salvajes descubr!
Guardadas en tu bosque desde el alba del mundo,
esperaban la mano que llegara a arrancarlas,
la mirada que las volcara sobre tus venas todas
el temblor que iniciara tu espasmo y tu locura.
II. Ni t me debes ni te debo nada
Un ro fuimos. Un espejo franco.
Los dos bebimos de las aguas claras;
asomamos los dos al vidrio manso.
III. La noche nos inventa. Yo te tengo,
mbar toda. T cortas de mi sangre
las amapolas ms lejanas. Bajo
la apasionada luna de tus sienes
advierto que la noche entra en nosotros,
se enardece lo mismo que yo.
Desocupado lector: sin juramento me podrs creer que quisiera
que este libro, como hijo del entendimiento, fuera el ms
hermoso, el ms gallardo y ms discreto que pudiera
imaginarse. Pero no he podido yo contravenir la orden de
naturaleza; que en ella cada cosa engendra su semejante. Y
as, qu podr engendrar el estril y mal cultivado ingenio
mo, sino la historia de un hijo seco, avellanado, antojadizo y
lleno de pensamientos varios y nunca imaginados de otro
alguno, bien como quien se engendr en una crcel, donde
toda incomodidad tiene su asiento y donde todo triste ruido
hace su habitacin?
Miguel de Cervantes y Saavedra, Prlogo de El Ingenioso
Hidalgo Don Quijote de la Mancha.

A) sensual.
B) idealizado.
C) imposible.
D) trascendente.
E) pasajero

10En cul (es) de los siguientes fragmentos se presenta el

tema del amor sensual?
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) I y III
E) I, II y III

11. Qu tpico se puede identificar en el texto anterior?

A) Carpe Diem.
B) Falsa modestia.
C) Beatus Ille (Feliz aqul).
D) Ubi sunt? (Dnde estn?)
E) Lo visto y lo vivido

II- Lee atentamente los siguientes textos y determina el tipo de mundo que est presente.
- El otro da, en una fiesta, le dije a alguien que me morda una
oreja: Qu encantadoras veladas se pasan al lado de la gente
que uno odia!, verdad? Y no lo digo por ustedes que son tan
estpidos como el agua mineral, no, lo digo por los dolores de
piano que siento a veces, aqu en la vescula.
Jorge Daz, El cepillo de dientes
Te Un da llegu de noche a un pueblo. En el centro haba un
rbol. Cuando me encontr
en medio de la plaza, me di cuenta de que aquel pueblo, en
apariencia fantasma, en realidad
estaba habitado. Me rodearon y se fueron acercando hasta que
me amarraron a un rbol y se fueron. Pas toda la noche ah.
Aunque estaba algo perplejo, no estaba asustado, pues ni
siquiera tena nimo para ello. Amaneci y poco a poco
aparecieron los mismos que me haban amarrado. Me soltaron
y me dijeron: Te amarramos porque cuando llegaste vimos que
se te haba perdido el alma, que tu alma te andaba buscando, y
te amarramos para que te encontrara.
Adolfo Castan
Como era madrugadora como todas las muchachas
provincianas, se levant temprano, rez sus oraciones y
comenz la tarea de su arreglo personal, ocupacin que en
adelante iba a tener para ella un sentido. En primer lugar, pein
sus cabellos castaos, se hizo sus gruesas trenzas y las enroll
encima de la cabeza con sumo cuidado, evitando que se le
escapasen los pelos de las mechas, e introdujo en su peinado
una simetra que realzaba el tmido candor de su rostro,
armonizando la sencillez de los accesorios con la ingenuidad
de sus rasgos.
Honor de Balzac, Eugenia Grandet.

12. Qu tipo de mundo se representa en el texto anterior?

A) Realista.
B) Fantstico.
C) Marginal.
D) Absurdo.
E) Utpico
13. Qu tipo de mundo se representa en el texto anterior?

Cuando las abejas terminaron de construir sus panales en lo

alto de una encina, vinieron los znganos parsitos y dijeron
que les pertenecan a ellos. El caso fue llevado ante la justicia,
haciendo de juez la avispa. Como ella conoca perfectamente
tanto a las abejas como a los znganos, propuso una solucin
a las dos partes.
Fedro, Los znganos y las abejas.

15. Qu tipo de mundo puede reconocerse en el fragmento

anterior?
A) Realista.
B) Utpico.
C) Maravilloso.
D) Fantstico.
E) Absurdo

20 DE JUNIO
BOLETN DE LA COMUNIDAD GREEN AWNINGS: EL
VECINDARIO DA LA BIENVENIDA A UN NIO NUEVO A LA
URBANIZACIN.
Norma Hemmin, de 37 aos, quiere que todo el mundo de
Green Awnings d la bienvenida a su nuevo nio robot, un
Bobby Socks MK-X-7 con Inteligencia Artificial mejorada. Este
modelo es un hbil robot de vigilancia con lo ltimo en
micrfonos lser y biosensores, y ayudar a mantener la
seguridad del vecindario.
A. R. Yngv, Conversaciones telefnicas
Imperaba en toda la hacienda, con el nombre de Temerario,
un toro negro, overo, de esbeltas y vigorosas formas.
Aconteci que unos ingenieros trazaron por el medio de esos
campos una lnea frrea. El Temerario se puso hosco y ms
bravo que nunca y no se apartaba de las proximidades de la
va: haba advertido un toro extrao, un unicornio, que al
caminar echaba negras bocanadas de humo y chirriadores
chorros de vapor caliente.
El toro y la locomotora.

16. En el texto anterior se reconoce un tipo de mundo

A) Realista.
B) Fantstico.
C) De ciencia ficcin.
D) Maravilloso.
E) Utpico

14. El texto anterior representa un mundo realista porque

I. refiere una situacin que podra ocurrir en nuestra
cotidianeidad.
II. el narrador conoce los sentimientos y pensamientos de la
protagonista.
III. se retrata una situacin comn, pero idealizada por el
narrador.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) I y II
E) I, II y III

A) fantstico.
B) realista.
C) maravilloso.
D) de ciencia ficcin.
E) utpico

17. El texto anterior representa un mundo maravilloso porque

I. alude a realidades cotidianas que se mezclan con lo
fantstico.
II. crea un mundo poco verdico, rechazable por su falsedad.
III. refiere transgresiones a la realidad como si fueran normales.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III

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D) I y III
E) I, II y III
Cuando muri la seorita Emilia Grierson, casi toda la ciudad
asisti a su funeral; los hombres, con esa especie de
respetuosa devocin ante un monumento que desaparece; las
mujeres, en su mayora, animadas de un sentimiento de
curiosidad por ver por dentro la casa en la que nadie haba
entrado en los ltimos diez aos, salvo un viejo sirviente que
haca de cocinero y jardinero a la vez.
William Faulkner, Una rosa para Emilia.

18. En el texto anterior se representa un funeral y las

reacciones de hombres y mujeres ante ese hecho. Qu
funcin cumplen estas referencias en el texto?
A) Desarrollan el motivo literario predominante en la obra.
B) Caracterizan a los personajes principales del relato.
C) Anticipan la narracin de un hecho fantstico e irreal.
D) Introducen el misterio en el relato, para enriquecer la trama.
E) Contribuyen a la configuracin del mundo realista
presentado.

Acaricindose el pelo cortado al rape (que el peluquero

automtico instalado en la cabecera de la cama le haba
recortado y perfumado durante la noche), entr en la cabina de
rejuvenecimiento. Apret el botn y se qued inmvil treinta
segundos mientras el analizador electrnico zumbaba,
quitndole todas las molculas gastadas y desvitalizadas, y las
reemplazaba minuciosamente con molculas nuevas extradas
de su inagotable reserva de molculas

19-.. Qu tipo de mundo se representa en el texto anterior?

A) Realista.
B) Utpico.
C) Maravilloso.
D) Fantstico.
E) De ciencia ficcin.

20. En cul de los siguientes fragmentos se representa un mundo fantstico?

A) Haba una vez un espejo de mano que cuando se quedaba solo y nadie se vea en l se senta de lo peor, como que no exista;
y quiz tena razn, pero los otros espejos se burlaban de l.
B) Todo esto comenz, seor mo, har unos seis meses, aquella maana en que el cartero trajo un sobre rosa con un detestable
perfume a violetas.
C) No me reconocieron, como si yo fuese un viajero que retornaba del mundo de los espritus. Mi cabello, negro como ala de
cuervo la vspera, estaba tan blanco como lo ve usted ahora. Tambin se dice que la expresin de mi rostro ha cambiado. Les
cont mi historia... y no me creyeron.
D) Powell se daba vagamente cuenta de que el robot trataba de mostrarse amistoso, quiz para apagar sus remordimientos,
restableciendo a los humanos en el mando de la estacin.
E) Un da comamos en casa de Silvio unos diez oficiales del regimiento. Bebimos como de costumbre, es decir, muchsimo. Al
terminar la comida pedimos a nuestro anfitrin que jugara una partida con nosotros
21. En cul (es) de los siguientes fragmentos se representa un mundo maravilloso?
I. Es un ngel ese hombre viejo con alas. Pelayo y Elisa acabaron por encontrarlo familiar. Haba cado en el patio de su casa.
II. Todos los lancheros se haban ido ya. Solamente el to Lucas, que por la maana se haba estropeado un pie, estaba sentado
en una piedra y con la pipa en la boca vea triste el mar.
III. - Yo quiero tener un hijo! Aunque sea un erizo!
Su mujer tuvo entonces un hijo que era de mitad para arriba un erizo y de mitad para abajo un nio, y cuando vio a su hijo se
asust mucho y dijo:
- Lo ves? Nos has echado encima una maldicin!
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) I y III
E) I, II y III