Unipanamericana Compensar. Leonardo Rubio.,Juan David Caro. Servicios WEB.

Servicios WWW, HTTP Y HTTP2

Leonardo Rubio.,Juan David Caro
Fundacin Unipanamericana Compensar

ResumenEn este artculo podremos ver las

caractersticas de los protocolos HTTP y HTTP2
mientras desarrollamos estos dos conceptos de una
manera comparativa y establecemos su relacin de estos
con la World Wide Web (WWW) o Red informtica
mundial, para comprender de una manera adecuada los
protocolos ms usados por las personas al realizar sus
respectivas consultas en los exploradores de internet.

Palabras

ClavesRed

informtica mundial,
hipertexto, navegador web, hiperenlaces, protocolo,
servidores web, cookies, user,

Abstract In this article we will see the features of

HTTP and HTTP2 protocols as we develop these
concepts in a comparative manner and establish the
relationship of these to the World Wide Web (WWW ) or
global computer network , to understand adequately the
protocols more used by people to make their own
inquiries in internet browsers .

I.

INTRODUCCIN

El protocolo de HTTP es el protocolo de trasmisin

de hipertexto el cual permite la transferencia de
documentos de lenguaje de marcas de hipertexto
(HTML) desde servidores web a navegadores web
la misma pgina, este protocolo fue actualizado y su
nueva versin fue publicada en noviembre de 2012
el cual sera totalmente compatible con su versin
anterior permitiendo una combinacin de dos o ms
conexiones de informacin en un solo medio de
trasmisin de una manera asincrnica.
Estos dos protocolos son utilizados por la World
Wide Web (WWW) o Red informtica mundial para
la tranferencia de informacion por medio de los
navegadores web. Es de mencionar que estos dos

Servicios WEB

protocolos son los ms usados comn mente en las

bsquedas de informacin de los usuarios de
Internet.
II.

WWW

El World-Wide Web (WWW) es un sistema

hipermedia distribuido, accesible a travs de
Internet, que permite navegar con facilidad por una
enorme cantidad de informacin. El WWW fue
iniciado en el CERN por Tim Berners-Lee (BernersLee, 1993a; Berners-Lee, Caillau, Groff y
Pollerman, 1992a y 1992b) con el objeto de integrar
informacin accesible a travs de una nica red de
ordenadores, pero mediante sistemas diversos. El
WWW se sustenta en cuatro elementos
fundamentales:
un
nuevo
protocolo
de
comunicacin
HTTP ( HyperText Tranfer Protocol);
HTML ( Hypertext Markup Language)
URL ( Uniform Resource Locator);
un conjunto de aplicaciones (los clientes o browsers
WWW y los servidores httpd).
El nmero de servidores WWW instalados crece a
un ritmo apresurado ya que se estima que, a nivel
mundial, el nmero de servidores WWW dobla cada
50 das. La cantidad de informacin accesible
mediante el WWW est en el orden de terabytes. Su
uso masivo se realiza en campos como la
comunicacin cientfica, los negocios, el ocio y la
educacin.
La navegacin por espacios hiperdimensionales
de informacin se convierte en un problema a
medida que aumenta su tamao y complejidad. El
uso educativo del hipertexto precisa poner en manos
de los usuarios hipermedia bien diseados y
herramientas para la navegacin. La explosin de la

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Internet y del WWW ha provocado la masiva

creacin de hipermedia en los que, en demasiadas
ocasiones, no se refleja la aplicacin de demaciados
conocimientos.
Durante el proceso de diseo de un hipermedia es
necesario considerar cuidadosamente las diferentes
pginas y elementos que las componen y las
relaciones que se establecen entre stas. Las
posibilidades de un hipermedia, aquello que lo
caracteriza y diferencia de los materiales impresos,
residen en cmo se puede navegar por la
informacin: frente a la propuesta nica del
impreso, el hipertexto ofrece cierto grado de
libertad al lector para construir sus propios
significados. En educacin, con objetivos de
aprendizaje definidos, el diseo de la navegacin es
crucial. Con un sistema adecuado de navegacin se
pueden elaborar hipermedia que respondan a
distintos niveles de conocimientos previos,
necesidades, objetivos, etc. de los aprendices.
Todava nos encontramos en la infancia de este tipo
de materiales por lo que es necesario experimentar
en condiciones realistas de enseanza/aprendizaje.
Precisamos mtodos y herramientas para analizar el
comportamiento de los estudiantes ante los
materiales y explorar las posibilidades interactivas
de los nuevos medios. Tambin, a la vista de lo
producido hasta la fecha, parece necesario releer a
los clsicos: algunos de los problemas de los que
adolecen
muchos
materiales
hipertextuales
distribuidos mediante el WWW ya surgieron y
fueron solucionados en sistemas anteriores. La
Internet y los desarrollos actuales en materia de
comunicaciones nos ofrecen muchas posibilidades.
El WWW, en tanto que sistema hipermedia
distribuido, adems, tiene su propia retrica. Los
autores tienen la obligacin, si quieren comunicarse
efectivamente con los lectores, de utilizar las
tcnicas a su alcance. El medio impone sus propias
normas sobre contenido y, del mismo modo que el
libro, el peridico, la pelcula o el noticiario
televisivo tienen sus caractersticas distintivas, las
"leyes del medio", los materiales diseados para ser
"consumidos" mediante el ordenador a travs de la
red tienen su propio lenguaje. A nosotros nos
corresponde
investigar
sus
potencialidades
educativas.
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III.

HTTP

Si Parecer paradjico que el WWW, que

pretende superar la algaraba de protocolos de la
Internet, d el paso de definir uno ms. Sin
embargo, no poda ser de otro modo: si el WWW
quera introducir en la red la novedad del
hipertexto, no tena ms remedio que establecer
unas nuevas reglas para la Transferencia de
hipertextos: el Hyper Text Transfer Protocol.
El HTTP determina de qu modo nuestro
Macintosh puede solicitar a otros ordenadores que
le 'sirvan' hipertexto e hipermedia. La conexin se
efecta cada vez que necesitamos obtener un
documento. Los documentos se representan
mediante el HyperText Markup Language.
a. El HyperText Markup Language
Es un lenguaje que permite incorporar a un texto
normal:

Informacin de la estructura, el formato y la

presentacin del texto: secciones, listas de
elementos, estilos, imgenes inscritas, etc.

Links que conectan este texto a otros y lo

convierten en un hipertexto.
El HTML es pues el lenguaje en el que se escriben
los hipertextos de Internet. Los clientes del WWW
interpretan el HTML que les es servido y presentan
al usuario la informacin hipertextual e hipermedia
correspondiente.
Dos posibilidades concretas y especialmente
interesantes que ofrece el HTML son:
El uso de imgenes como mapas. Por ejemplo,
hacer clic sobre Zaragoza en un mapa de
Espaa nos puede llevar a un documento de
informacin sobre esta ciudad.
El uso de formularios que el usuario rellena en
su ordenador y despus remite a otra mquina
Para que sta los procese. Por ejemplo, se puede
responder a una encuesta, o hacer una peticin
a la biblioteca de la Universidad.

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IV.

HTTP2

El protocolo HTPP2 es la nueva actualizacin del

Hypertext Transfer Protocol la cual llega para
solventar algunos de los problemas ms comunes
que tiene HTTP en esta poca. Durante los ltimos
16 aos las pginas web se han hecho
considerablemente ms grandes y pesadas, HTTP/2
promete un tiempo de carga dos veces ms rpido,
lo que notaremos sobre todo en el ecosistema mvil.

esta nueva versin del protocolo totalmente

compatible con HTTP/1.1. Si un desarrollador
quiere aprovechar sus novedades, es bienvenido a
hacerlo, sino, en teora no le afectar nada.
HTTP/2 es una evolucin de la web a tal escala que
incluso Google abandon, en cierto modo, el
desarrollo de su propio SPDY, para que fuera la
base de este nuevo protocolo. Hasta ahora, Chrome
y Firefox ya cuentan con soporte para HTTP/2, solo
falta que pase el perodo de revisin para que todos
podamos disfrutar de l, sin siquiera darnos cuenta.
V.
COMPARACIN
El protocolo HTTP es un protocolo de transferencia
de hipertexto (Hypertext Transfer Protocol) el cual
nos permite cargas las pginas web desde nuestros
navegadores, y la nueva versin el HTTP2 tendr la
misma funcin pero corregir muchos de los
inconvenientes de velocidad y accesibilidad del
HTTP

Si has notado que tu computador o smartphone

tarda ms de lo normal (incluso con una buena
conexin) en cargar esa pgina que llevas visitando
aos, es porque desde el ao 2010 el tamao total
de transferencia se ha duplicado en la web.
Actualmente, el navegador que usas tiene que
trabajar demasiado para complacerte con lo que le
exiges con esa falsa excusa de que "mis 16 GB de
RAM pueden con esto y ms".
HTTP/2 ofrece algunas soluciones para lograr la
disminucin de latencia y, como resultado, mejorar
los tiempos de cargas y la velocidad en la que nos
movemos en la web. Las nuevas tcnicas de
multiplexacin permiten a un servidor responder a
distintas peticiones simultneas usando menos
conexiones, lo que alivia la carga de los servidores.
As que al final, para el usuario, el principal cambio
que notaremos es una mayor velocidad de carga en
las pginas web, especialmente cuando navegamos
desde un dispositivo mvil, algo muy til y
necesario hoy en da.
Qu diferencias tiene HTTP/2 a nivel de
desarrollo? Solo las que el desarrollador desee o
necesite. El IETF HTTP Working Group ha hecho a
Servicios WEB

VI.

CONCLUSIONES

El protocolos HTTP desde su origen se ha

convertido en uno de los principales al momento de
hablar de la navegacin Web, lo cual se vio en la
necesidad de actualizar, por lo que en los ltimos
aos se ha intensificado la necesidad del desarrollo
de tecnologas enfocadas en el nuevo protocolo
HTTP2
REFERENCIAS

[1] Jordi Adell, Educacin en la Internet, Universitas

Tarraconensis
[2] Marisa Avogadro. Glosario de Nuevas Tecnologas de la
Informacin y la Comunicacin. ITESM, Campus Estado
de Mxico
[3] Concha Edo, La noticia en internet: cibermedios,
blogs y entornos comunicativosemergentes. Universidad
Complutense de Madrid 2009

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[4] JORDIADELL CARLESBELLVER . La internet como
telaraa el world wide web . Universitat Jaume 1.
Castell.
[5] Mar Cruz Piol.La World Wide Web en la clase de E/LE.
Universidad de Barcelona.
[6] Olvera-Lobo, Mara-Dolores. Mtodos y tcnicas para la
indizacin y recuperacin de los recursos de la World
Wide Web. Facultad de documentacion. univercidad de
granada

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