Gua para maestros - Matemticas 60 grado

Unidad

Divisibilidad de nmeros

(5 horas)

Expectativas de logro

Manejan las reglas de divisibilidad entre 2, 3, 5, 9, 10 y 11.

Determinan el Mximo Comn Divisor de dos o ms nmeros.
Determinan el Mnimo Comn Mltiplo de dos o ms nmeros.

Relacin y desarrollo
Cuarto Grado

Quinto Grado

Sexto Grado

Potencias de Nmeros;
Raz cuadrada
Concepto de potencia
Concepto de raz cuadrada

Divisibilidad de Nmeros

Divisibilidad de Nmeros
Mltiplo de un nmero
Mnimo Comn Mltiplo de
dos nmeros
Divisores de un nmero
Nmeros primos y compuestos
Descomposicin de un
nmero en factores que son
nmeros primos
Mximo Comn Divisor de
dos nmeros

Adicin y Sustraccin de
fracciones
Adicin de fracciones
cuyos denominadores son
diferentes
Sustraccin de fracciones
cuyos denominadores son
diferentes

Fracciones
Concepto y construccin
numeral de una fraccin
Fracciones equivalentes
Reduccin de fracciones a
su mnima expresin
Comparacin de dos fracciones
Adicin de dos fracciones
que tienen el mismo denominador
Sustraccin de dos fracciones que tienen el mismo
denominador
Fracciones propias, impropias y mixtas
Transformacin de fracciones impropias en fracciones mixtas
Transformacin de fracciones mixtas en fracciones
impropias

Unidad 1 - Divisibilidad de nmeros

Multiplicacin y Divisin
de fracciones
Multiplicacin de una fraccin por un nmero natural
Multiplicacin de dos fracciones
Multiplicacin de una fraccin mixta por un nmero
natural
Multiplicacin de tres fracciones
Divisin de una fraccin
entre un nmero natural
Divisin de dos fracciones
Divisin de una fraccin
mixta entre un nmero
natural

Gua para maestros - Matemticas 60 grado

Plan de estudio

(5 horas)

Leccin

Distribucin
de horas

1. Encontremos las reglas de

divisibilidad
(2 horas)

1/2

Regla de divisibilidad entre 9

2/2

Regla de divisibilidad entre 11

2. Calculemos el M.C.D. y el
m.c.m.
(2 horas)

1/2~2/2

Ejercicios
(1 hora)

1/1

Contenidos

El M.C.D. y el m.c.m. de ms de dos nmeros

Ejercicios

Puntos de leccin
Leccin 1: Encontremos las reglas
de divisibilidad
En 5to grado se ensearon las reglas de divisibilidad entre 2, 3, 5 y 10. En 6to grado se trata
la divisibilidad entre 9 y 11.
En el caso del 9 la regla es muy similar a la
del 3.
La regla viene del hecho de que el residuo de la
divisin de 10, 100, 1000, etc., entre 9 es 1.
En el caso del 11 necesita un poco de modicacin, porque los residuos de la divisin
entre 11 son:
1 para 1, 100, 10000,
10 para 10, 1000,
Ejemplo: 7536
= (500 + 6) + (7000 + 30)
= (Mltiplo de 11) + (5 + 6) + 10 x (7 + 3)
= (Mltiplo de 11) + (5 + 6) + (11 1) x (7 + 3)
= (Mltiplo de 11) + (5 + 6) (7 + 3)
O sea, que si la resta de las sumas de las
cifras de dos en dos es un mltiplo de 11, el
nmero lo es.

Leccin 2: Calculemos el M.C.D. y el

m.c.m.
En 5to grado los nios y las nias aprendieron dos formas para encontrar los divisores
(mltiplos) comunes de dos nmeros, es decir,
buscando divisores (mltiplos) de uno de los
nmeros entre los divisores (mltiplos) del otro
nmero que es menor (mayor), o tomando los
factores primos comunes (factores primos que
pertenecen por lo menos a uno de los nmeros)
y formar el producto.
Ejemplo:
24 = 2 x 2 x 2 x 3
36 = 2 x 2
x3x3
60 = 2 x 2
x3
x5
M.C.D. = 2 x 2
x3
= 12
=
m.c.m. = 2 x 2 x 2 x 3 x 3 x 5 360
El principio de esta forma es: si un nmero
p1 x p2 x x pn es un divisor de otro nmero
q1 x q2 x x qm, los p1, , pn estn incluidos
en los q1, , qm.
Vase la Gua para Maestros de 5to grado para
mayor informacin.

Gua para maestros - Matemticas 60 grado

Desarrollo de
clases
1. Averiguar los residuos de
la divisin de decenas, centenas y unidades de millar
entre 9 y tratar de encontrar
la regla. [A1]

Leccin 1:
(1/2)

Objetivo: Conocer la regla de divisibilidad entre 9.

Materiales:

2. Presentar las ideas.

RP: Aparecen los nmeros de 1
a 8 en orden.
Si las primeras cifras son iguales, los residuos son iguales.
Contina en la siguiente pgina

Encontremos las reglas de

divisibilidad

Unidad 1 - Divisibilidad de nmeros

Leccin 1:
(1/2)

Encontremos las reglas de

divisibilidad
[Continuacin]

Objetivo: Conocer la regla de divisibilidad entre 11.

(2/2)
Materiales:

viene de la pgina anterior

3. Calcular el residuo de
413 9. [A2]
Que piensen aprovechando
lo aprendido en el caso de la
divisin entre 3.
4. Conrmar la regla de divisibilidad entre 9.
5. Resolver

[Hasta aqu 1/2]

[Desde aqu 2/2]
1. Averiguar los residuos de
la divisin de decenas, centenas y unidades de millar
entre 11 y tratar de encontrar
la regla. [B1]
Contina en la siguiente pgina

Gua para maestros - Matemticas 60 grado

 viene de la pgina anterior

2. Presentar las observaciones.

RP: En la tabla de 10 a 90 y en la
de 1000 a 9000, los residuos
van disminuyendo. Por el contrario en la tabla de 100 a 900
van aumentando.

Leccin 1:
(2/2)

3. C a l c u l a r e l r e s i d u o d e
5836 11. [B2]
* Si no surge la idea, se puede
dar la sugerencia:
10 = 11 1, 9 = 11 2, etc.
4. Conrmar la regla de divisibilidad entre 11.
5. Resolver

Unidad 1 - Divisibilidad de nmeros

Encontremos las reglas de

divisibilidad
[Continuacin]

Leccin 2:
(1/2~2/2)

Calculemos el M.C.D. y el m.c.m.

Objetivo: Encontrar el M.C.D. y el m.c.m. de ms de dos nmeros.

Materiales:

1. Encontrar el M.C.D. de 24, 36

y 60. [A1]
Que apliquen la forma del caso
de dos nmeros.
RP: Escribir los divisores de 24,
36 y 60 y buscar los nmeros
comunes.
2. Conrmar la forma
* Con la forma que utiliza la
descomposicin en factores
primos, se sabe que los divisores comunes son los divisores
del M.C.D.
Contina en la siguiente pgina

Gua para maestros - Matemticas 60 grado

 viene de la pgina anterior

3. Encontrar el m.c.m. de 24, 36

y 60. [A2]
Que apliquen la forma del caso
de dos nmeros.
RP: Escribir los mltiplos de 24,
36 y 60 hasta que hallen el
nmero comn.

Leccin 2:
(1/2~2/2)

4. Conrmar la forma.
* Con la forma que utiliza la descomposicin en factores primos, se sabe que los mltiplos
comunes son los mltiplos del
m.c.m.
.
5. Resolver
* En (5) hay 4 nmeros. Se
espera que lo resuelvan por
analoga.

Unidad 1 - Divisibilidad de nmeros

Calculemos el M.C.D. y el m.c.m.

[Continuacin]

Unidad 1:

Ejercicios

Objetivo: Conrmar lo aprendido.

Materiales:

Nos divertimos

(No hay distribucin de horas.)

Los ejercicios tratan sobre:

Regla de divisibilidad
Clculo de M.C.D. y
m.c.m.
Problemas de aplicacin
(1) M.C.D.
(2) m.c.m.
(3) m.c.m.

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