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na Narrativa Apinaj
HELEN E. WALLER
0.
INTRODUO.
Kunm5.
ento nome chamar Kunm
'O nome dele era Kunm.'
'mri 'ixi p
'tykza kam
eles
cinza s com preto
porque
'Por causa de eles o enegrecerem com cinza (em criana) '
A previso de ao futura constitui "uma seqncia de eventos usada para explicar, mas
em sentido antecipado e no retrospectivo." 6
3)
Kot rr pr
panhpy tm n pa'tx p.
fut. babau
um em ns
cair e nos
matar
'Um babau vai cair em cima de ns e matar-nos.'7
A informao colateral pe em relevo aquilo que aconteceu numa narrativa, dizendo-nos
o que no aconteceu. O seguinte exemplo, que nos explica aquilo que os participantes no
fizeram, salienta o que realmente aconteceu :
4)
panh 'o
mjn
kt n (m mry
'o
nhm va
ndio
com marido negativo (s animal com
'no se casaram com ndios. (Casaram com animais)'
m mjn)8
dual pl marido)
O presente estudo divide-se em trs sees: Seo 1: as trs regras relativas presena de
nhm; Seo 2: modificaes a estas trs regras; Seo 3: classes residuais reconhecveis.
Para bem se entender a presena de nhm entre duas clusulas, a anlise se desenvolve
mais correntemente com relao a dois ncleos de informao:
O Nvel 1 consiste em eventos (inclusive os seus participantes), montagem e
informao colateral que diz respeito a estes eventos e seus participantes;
O Nvel 2 abrange todo tipo de informao de segundo plano com relao ao
nvel 1.
1.
2.
3.
C1 ou C2 contm montagem ambiental informativa que falta na sua
clusula vizinha.
Cada uma destas condies ser analisada separadamente em forma de regra. Se
determinada situao satisfizer mais de uma das condies, todas as regras correspondentes sero
consideradas aplicveis. Isto quer dizer que nhm pode existir por vrios motivos.
1.1.
Mudana de sujeito.
Regra 1. Quando as clusulas C1 e C2 da frmula I possuem sujeitos no-coreferentes,
nhm deve ser inserida se a clusula C2 tem sujeito da terceira pessoa.
esta a explicao mais comum da presena de nhm.
Regra 1: C1 + C2 C1 + nhm + C2
+ sujeito 3 pess.
- suj. co-ref. com C1
A Regra 1 se aplica aos exemplos 2) - 11). Nos exemplos 5) - 6), C1 possui sujeito da
primeira pessoa e C2 da terceira.
5)
C1
Pa
C2
kam 'krak
nhm tm.
eu atiro
'Eu atirei nele e ele caiu.'
cair.
6)
C1
('mri pa 'te
mryjaj pumu
ento
costumar me-a nomes dizer
'Eles me diziam os nomes (dos animais).'
Nos exemplos 7) e 8), C1 tem sujeito da segunda pessoa e C2 da terceira.
7)
C1
C2
Kot ka ri
kup nhm
prt
kt
(n ar xa.)
fut. voc
tocar
correr neg. (e ficar parado)
'Se voc tocar nele, ele no vai correr mas ficar parado.'
8)
C1
No
C2
kot
ka
va
axirerek
nhm m
'o
va
pa'p.
mas se
voc dual fraco
pl. gua com dual nos-matar
'Se voc for fraco, eles vo matar-nos com a gua.'
Nos exemplos 9) a 11), os sujeitos da terceira pessoa no so co-referentes.
9)
C1
T nhm m
pl
C2
'mri vakja
pm ir
ento
se
quati
pa
nhm kntija
afastar terminar
pedra
pix n.
s
ficar
'Eles terminaram o removimento do quati e s ficaram pedras.'
10)
C1
C2
Km
'kargrr
tx
n nhm
panhta mt
a ela sacudir
forte e
ndio
soltou
'Ele (o esprito) sacudiu (a rvore) fortemente e o ndio soltou.'
11)
A srie de clusulas C1 - C3 constitui uma expanso de participantes: C1, o
veadinho; C2, a lista de animais; C3, todos os animais de C1 e C2.
C1
C2
'mri
n 'vr
m nhm
ento
ir
mry
pijt nhm
ve
C3
kkj
macaco e
vem kajre 'vr
vak n
quati
m.
animal todos
coelho
a
ir
'Ento (o veadinho) foi (ao coelho) e o macaco e o quati e todos os animais foram ao
coelho.'
Os exemplos 12) - 16) no satisfazem os requisitos da Regra 1, e por isso nhm no faz
falta entre C1 e C2. Estes aparecem para mostrar por que a Regra 1 como . ( marca a
ausncia de nhm)
No exemplo 12), tanto C1 quanto C2 possuem sujeito da primeira pessoa.
12)
C1
C2
'mri
pa km:
Mo n
'ar?
ento eu a ele
o
que pl. disseram
'Ento eu disse a ele: -- O que eles disseram?'
'mri
pa
km:
C2
C1
Pa
ixprt
ka
akunha.
eu eu-correr
voc rir
'Eu corri e voc riu. '
14)
C2
C1
Pa
akura
ka
muv.
eu voc-surrar
voc chorar
'Eu surrei voc e voc chorou.'
Nos exemplos 15) e 16), C1 tem sujeito da segunda pessoa e C2 da primeira.
15)
C2
C1
Inhm pix
'
pa
comer
C2
C1
N
kukr.
ka
inhm
ix
ka'
pa
am
amnhre.
voc-a pagar
C2
C1
N
kag
ixpumu
pa
cobra me-viu
eu
'A cobra me viu e eu corri.'
18)
eu-corro
C2
C1
N
ixprt.
rop
inha
pa
muv.
cachorro me-mordeu
eu choro
'O cachorro me mordeu e eu chorei.'
Nos exemplos 19) e 20), C1 tem sujeito da terceira pessoa e C2 da segunda.
19)
C2
C1
N
Pgi 'prt
ka
un.
Pgi correu
voc pegar
'Pgi correu e voc o apanhou. '
20)
C2
C1
N
vak p
ka
um.
quati matou
voc assar
'Ele matou o quati e voc o assou.'
A Regra 1 condiz com as regras de elipse de pronome subjetivo, as quais se apresentam a
seguir em forma sinptica.
C1
'mri
n ve mtita
akut no
kam
'kanhv.
ento e
jacar
ambos olho dentro furar
'Ento furaram os dois olhos do jacar.'
C2
'mri nhm
ve
va
mtita
ento
dual jacar
'Ento eles dois mataram o jacar.'
22)
p.
matar
Cl
'mri n
ento e
som
para cima
'Ento eles o tiraram para cima. '
'kjnh
m.
tirar
causativo ir
C2
Nhm
vem akupm
'o
api
n kxp
eles voltar
causativo subir e
'Eles o subiram e jogaram para cima'
kum
1.2.
Regra 2: C1 + C2 C1 + nhm + C2
+ colat. + realidade
corres.
com C1
Note-se que, uma vez que a Regra 2 diz respeito modalidade em vez dos participantes,
aplica-se sem restrio de referncia subjetiva.
23)
C1 (colateral)
(nhm) keve r
kt n.
sentar negativo
'ele no ficou sentado (na casa).'
C2 (realidade)
Nhm
keve m
akun
kam
embora caatinga em
'Ele passeava pela caatinga'
24)
ari mra
passear
C1 (colateral)
panh 'o mjn kt n.
ndio
com marido negativo
'Eles no se casavam com indgenas.'
C2 (realidade)
m mry
'o
nhm
s animais com
'Casavam com animais.'
va
mjn.
C1
no
va
i'txxja pumunh
kt n.
mas
dual s fora-coisa ver
negativo.
'Eles dois (esposa e irmo) no viram a coisa-de-fora.'
C2
Nhm va
C3
te
ri
'apj n
va
omunh
kt n.
dual em vo caar
e
dual ver
negativo
'Eles dois (esposa e irmo) procurarem em vo mas no a viram. '
1.3.
Montagem e no-montagem.
Regra 3. Nhm separa duas clusulas consecutivas C1 e C2 da frmula I se uma destas
clusulas contm informao de montagem.
Regra 311: C1 + C2 C1 + nhm + C2
montagem - montagem
Cada um dos seguintes exemplos acrescenta dois casos da frmula I para demonstrar que
nhm ocorre tanto no incio como no fim de uma seo de montagem. Os exemplos 27) e 28)
mostram que a "clusula" de montagem pode no ser uma clusula autntica, estando em vigor
contudo a Regra 3.
26)
C1
C2
Vanhm m va
ark. 'mri nhm nata kato.
Vanhm e
dual ficar
ento
chuva vem
'Vanhm e o outro ficaram. Ento veio a chuva.'
C3
'mri nhm va
prt.
ento
dual correr
'Ento os dois correram. '
27)
C1
'mri
n ve kuri
n.
Nhm
C2
C3
apka'ti nhm
rkv 'vr
(ento e
prximo deitar
amanh
embora casa
'Ele deitou ao lado deles. No dia seguinte ele foi embora para sua casa'
28)
C1
n va'kuri
r o amkry.
e
dual prximo sentar-at-tarde
C2
Nhm apka'ti 'mri nhm
amanh
ento
C3
nojart
n vakm
amnhjar
pronto
e
dual-a si mesmo-dizer
' e (ele) sentou com eles at tarde. No dia seguinte ele estava pronto e falou
aos dois acerca de si mesmo.'
8
2.
Estrutura de re-exposio12.
Nas narrativas se do com freqncia duas clusulas consecutivas A1 e A2, especificando
ou delimitando A2 o mesmo material que A1, ou seja o ncleo. Tal par de clusulas se chama de
estrutura de re-exposio. Por serem os relatos do mesmo assunto, nenhuma das regras 1-3
referentes presena de nhm aplicvel. Por isso no existe nhm entre as duas clusulas de
uma simples estrutura de re-exposio, e as regras 1-3 abrangem os casos competentes.
2.1.
Pode haver, em vez de duas clusulas numa estrutura de re-exposio, contudo, dois
pares de clusulas A1 B1, e A2 B2. Se A2 relata o mesmo evento que A1, e B2 o mesmo que B1,
a seqncia A1 B1 A2 B2 se chama estrutura de re-exposio composta. Pode ser que o sujeito
de B1 seja de terceira pessoa e no-co-referente com o sujeito de A2, ou que por outros motivos
seja de esperar que as Regras 1-3 fossem intercalar nhm antes de A2. Porm, conforme a
analogia com a simples estrutura de re-exposio, no existir nhm como elemento de
separao entre as duas metades da estrutura de re-exposio composta. A frmula, pois, a
seguinte:
Frmula II13 : A1 nhm + B1 + nhm + A2
+ expe
novamente
A1
nhm + B2 A1 nhm + B1 +A2
+ expe
novamente
B1
nhm + B2
Nos seguintes exemplos de estrutura de re-exposio, os ncleos so sublinhados.
29)
A1
('mri nhm) va ra
ark.
A2
Vanhm
Vanhm
va
ento
dual
ficaram
e
'Ento eles dois ficaram. Vanhm e (outro) ficaram.'
30)
A1
('mri nhm)
va
prt.
dual ficaram
A2
'mri
pr
prk
ento
dual correm
ento rvore alta
'Ento os dois correram. Fugiram das altas rvores'
31)
ark.
A1
'mri n minhrkv kam 'ar.
rm
prt
de
correm
A2
Min
m 'ar.
ento e
nossa-casa
em
dizer
nossa-me a
'Ele o disse em nossa casa. Ele contou a nossa me.'
9
dizer
32)
A1
B1
A2
B2
kam akij
nhm apu
kuma
buraco em
chamar
provavelmente ouvir
'Ele chamou para dentro do buraco e ele (no buraco) provavelmente ouviu. '
Kre
A1
(nhm)
km
an
'mri
km
em a ele dizer
e
para
'Assim ela disse a ele (marido) e o tirou (irmo).'
'o kato.
ele tirar
A2
Nhm
'o kato
km
A1
( nhm) ve'e
kajtija ra
mo n
nhaxyti p
coelho
ir
cabra
xoja
par-p
de
nh.
xja
kur o ku'.
cabra
sua rvore frutfera comer em p
'A cabra ficava em p comendo da sua rvore frutfera.'
A2
T nhm nh'nh ra kajreja m n ra kp
de
coelho
ir
10
de
sua rvore
B2
xja
par-p
nh.
xja
vr
cabra
m.
11
35)
C1
+ 2 plano
+ nhm
I'pinh
mry
punutija pj.
cunhado
animal
mau
n kutu
n o
Nhm x ve
chegar
kv n o
panhja p
ndio
matar
poj.
e
carregar e
com ir
e
com vir
'Ele tinha matado um ndio e o carregou e chegou com ele.'
36)
37)
+ nhm + 2 plano
C1
n o
pj.
Nhm kot panh par
n o
mraja kam
e
com vir
ele ndio
matar e
com andar porque
' e chegou com ele. Porque ele tinha matado o ndio e carregado com ele'
C1
'mri n k va
ento
ra m m n api
dual j
+ nhm
ir
n ar
subir e
xa.
imvel ficar
+ 2 plano
amnhnhpx mex n.
ento
j alguma coisa fazer
bem
'Eles foram e subiram e ficaram. Eles j tinham feito tudo bem. '
2.2.2.
C1
Rr pr
kot
unnh km
babau
o
pegou
"No vi a babau peg-lo.
pa
omunh
kt n.
eu
vejo
negativo
12
+ relance retrospectivo
No
Vanhm m n pre
va
ra rry
'y o
m.
mas Vanhm e
passado dual j babau semente foi.
Mas Vanhm (e eles) j tinham ido buscar semente de babau.'
39)
C1
rax
m m'o ax.
p
rvore muita em eles
entrar
++
relance retrospectivo
No ve
amtepm ve'e
pa'pm
mas
s h muito tempo
nosso-pai
' eles entraram numa floresta imensa. Mas h muitos anos atrs nossos
antepassados '
40)
C1
'mri pa km:
ento
eu a ele
Mo
m 'ar?
que pl.
disseram
+ + explicao
'mri 'ixi
Kunm.
Kunm
C1
Krokrokkjre
Krokrokkjre
++
ve apu
krokrok pix
km.
provavelmente
quati
como
relance retrospectivo
Mkot
ri 'pr pix
'tykja
kam
eles
cinza
s
com preto
porque
'Krokrokkjre andava preto como quati provavelmente porque eles o enegreceram
com cinza.'
42)
+ + previso de ao futura
C1
pa ato amxu
k
apinh pj
pa km ixkapr"
o. k. eu voc escondo
para que cunhado chegar eu com ele falo
' "Eu escondo voc para que, quando seu cunhado chegar, eu posso falar com ele" '
"n
43)
++
C1
"E
km
mmoj
japj
previso de ao futura
k
kukr
44)
++
C1
"T
no
m m
porm mas s
akam
ja
py
previso de ao future
k
mmoj
anhrm
amnhto"
tanhm
C1
"M
akupm
embora voltar
++
t n
km
ir
a ele falo
ixkapr jar
dizer
previso de ao futura
k
tokyx
an."
3.1.
46)
C1
C2
Pm
47)
C1
C2
'mri n
ve ar 'pr
ento
ainda
akupm vem
kut
claramente ouvir
pl.
embora
t.
voltar
frente a ir
'Ento eles os ouviram claramente e voltaram para os outros.'
Nos exemplos 46) e 47), nhm pode ser um marcador de alto nvel que termina uma fase
da narrativa e inicia outra.
No exemplo 46), aps a fala do jabuti, o tatu, por sua vez, foi fechado num buraco no
cho, e morreu.
No exemplo 47), a volta do inimigo aos outros precede a matana dos soldados do heri.
14
48)
C1
('mri nhm) kaprnreta 'pr '
ento
jabuti
a'krja o
completamente cip
C2
pa.
'mri n
'pnh mry
terminar
ento
depois
mnnn
vakm
pra'kja
com
nhm15
animal chifrudo
amnhkagrnh
a si-atar
amnht
em ele
'pa.
C1
'Imry k n
'ikux
rry
saco
e
espingarda e
sua babau
'Seu saco de caa e espingarda e cesta de babau.
' kav
cesta
C2
'Ikrmnh
nhm
'am
n unhv.
seu-machado
segurar e
ficar de p
Seu machado ele segurou e ficou de p.'
3.3.
Margem ps-citacional.
Por serem explicveis de diversas maneiras as muitas ocorrncias de nhm na margem
ps-citacional, esta conjuno pode ser considerada residual at que se possa realizar um estudo
mais completo das citaes e suas respectivas margens.
50)
C1
'mri nhm
C2
km: "citao"
Nhm km
ento
a ele
'Ela disse a ele: "citao" Ela disse a ele.'
4.
an.
a ele diz
CONCLUSO.
As funes inter-clausais da conjuno nhm dependem em boa parte do seu nvel
ambiental dentro do discurso, bem como de categorias de informao ao nvel discursivo. Tal
uso difere muito da funo de simples modificador de sujeito descrita nas outras lnguas J.
15
NOTAS
1.
A lngua Apinaj membro da famlia lingstica J do Brasil. Uns 350 indgenas
Apinaj habitam duas aldeias no extremo norte do Estado de Gois. A maioria dos homens fala
bastante portugus quando em contato com pessoas no-indgenas, mas tanto homens quanto
mulheres falam exclusivamente Apinaj no trato familiar da vida cotidiana da aldeia. Poucas
mulheres sabem falar portugus.
A autora tem trabalhado de forma intermitente na tribo Apinaj desde junho de 1969. Ela
agradece ao Ministrio do Interior, Fundao Nacional do ndio (FUNAI), e ao Museu
Nacional do Rio de Janeiro a oportunidade de manter contatos com a tribo Apinaj sob auspcios
do Instituto Lingstico de Vero (SIL). Agradece outrossim ao Dr. Ivan Lowe, Diretor do
seminrio profissional do Instituto Lingstico realizado em Belm do Par de setembro a
dezembro de 1974, e ao Dr. Robert Dooley, consultor, a orientao terica e editorial deles
recebida. Deseja externar tambm sua gratido a Francisco Sotero, ajudante lingstico Apinaj
que colaborou na verificao dos dados colhidos.
Os 22 textos usados na presente anlise abrangem transcries de lendas e textos
elaborados por escritores indgenas base de experincias pessoais e lendas ouvidas.
2.
Aqui "contraste" se refere a certa diversidade entre clusulas adjacentes, a qual atrai a
ateno do ouvinte atravs de marcadores de superfcie. A conjuno nhm um de vrios
marcadores de contraste na lngua Apinaj.
3.
Nhm opera com t e 'mri na qualidade de conjuno de nvel mais alto que marca
pargrafos. Ocorrem t nhm e 'mri nhm, mas t nhm um marcador de pargrafo mais
definitivo, ao passo que 'mri nhm serve mais particularmente dentro do pargrafo como
marcador contrastivo de concluso de pensamento. ('mri nhm ocorre tambm entre
clusulas, de acordo com as regras 1-3 relacionadas a nhm).
Em posio inicial de pargrafo, as funes de nhm abrangem a indicao de novo
pargrafo e a mudana de montagem/foco (p.ex.: hora do dia, tempo) ou participante da ltima
clusula do pargrafo anterior:
T nhm
mmo
argro
(
algum dia
'Um dia noite'
'
em
nhm
kamt
noite)
16
5.
Os exemplos contidos no presente estudo so escritos na ortografia prtica. Os smbolos
usados so: oclusivas p, t, x, k, '; nasais m, nh [], g; continuantes v, r, j; vogais altas
vogais mdias
fechadas i, , y [], [], u, ; vogais mdias fechadas , [], , , [];
abertas e [], [], a, , [], o.
Para uma descrio mais completa dos fonemas da lngua Apinaj, v: Ham, Patrcia e
Robert Meader, "Apinay Phonemic and Hyperphonemic Structure", 1963, arquivado no Museu
Nacional do Rio de Janeiro, e na FUNAI, Braslia; Ham, Patrcia, "Morfofonmica Apinay",
Atas do Simpsio Sobre a Biota Amaznica, Vol. 2, pgs. 123-126, 1967; Burgess, Eunice e
Patrcia Ham, "Multilevel Conditioning of Phoneme Variants in Apinay", Linguistics: An
International Review, Vol. 41, pgs. 5-18, julho 1968.
6.
7.
8.
No presente estudo, o material vernculo entre parnteses no forma parte relevante do
exemplo enfocado mas pode ser considerado relevante na qualidade de contexto ao exemplo.
9.
= sujeito
= sujeito co-referente
= clusula
= colateral
= correspondente
= pessoa
10.
Nhm no precede obrigatoriamente a clusula inteira C2. Se o primeiro elemento de C2
est em contraste direto com C1, precede a nhm para pr em relevo seu contraste com o
elemento de C1. Nota-se tal uso nos exemplos 24) e 48).
11.
12.
Para explicao mais detalhada, v.: Cromack, Robert Earl, 1968. Language Systems and
Discourse Structure in Cashinawa, Vol. I (pginas. 147-153). Hartford, Connecticut (EUA), tese
doutoral.
13.
14.
H outras maneiras de prevenir o ouvinte de um relance retrospectivo. O morfema ra 'j'
se encontra s vezes no incio, e amtepm 'h muito tempo atrs' introduz algumas sees de
relance retrospectivo.
a.
('mri nhm) k
ra mmoj
amnhnhpx
mex n.
ento
j alguma coisa si-mesmo-fazer bom
'Eles j tinham feito tudo bem.'
17
b.
C1
p rax
m m'o ax.
selva grande em eles
entraram
C2
No ve m
amtepm
ve'e pa'pm
mas
s h muito tempo atrs
nosso-pai
' entraram na selva enorme. Mas h muito tempo atrs nossos antepassados'
15.
V. nota 10.
Traduo de Mary L. Daniel
18