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Psicologa de la sexualidad
humana
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Ana Torrenova Pineda (2B)
Profesor: Jos Manuel Caperos

Tema 1. Filogenia y funcin de la Sexualidad

Conceptos previos
Seleccin sexual: procesos de seleccin que actan de forma diferente en
cada sexo debido a que su reproduccin se ve afectada y limitada por factores
distintos. Actualmente se considera que ests diferencias se deben a las
diferencias originales en la inversin parental.
Inversin parental: hace referencia a cualquier esfuerzo realizado por los
progenitores (inversin de tiempo, energa, etc.) que beneficia a las cras y
supone una prdida/costo para ellos. Dicho costo habitualmente se mide en la
reduccin de su capacidad para invertir en futuras camadas.
Sistemas de apareamiento: son los modos en los que se aparean los machos
y las hembras de una unidad social o especie. Los sistemas de apareamiento
pueden ser mongamos (un solo macho se aparea con una sola hembra), o
polgamos, distinguindose aqu: polignicos (varias hembras con un solo
macho); polindricos (varios machos con una sola hembra) o poliginndricos
(varios machos y varias hembras se aparean unos con otros). Dentro del
sistema de apareamiento podemos distinguir entre el componente social (la
estructura de relaciones sociales visibles) y el componente gentico (cuntos
machos y quines son los padres de las cras).
Los fenmenos de competicin y de seleccin de la Seleccin Sexual
dependern, por tanto, del nivel de inversin. Este proceso explica que el sexo
que invierte ms (generalmente las hembras) sea ms selectivo a la hora de
elegir al individuo con el que aparearse. Esto se debe a que la inversin de la
hembra es mayor originalmente a nivel de gameto y posteriormente tanto a
nivel de gestacin como a nivel de crianza. Por su parte el sexo que realiza una
menor inversin (habitualmente los machos) ver limitada su reproduccin por
el acceso al otro sexo, por lo que los fenmenos de competicin sern ms
importantes en la reproduccin de este sexo.

Fenmenos de competicin y seleccin

Competicin intrasexual: dentro de la seleccin sexual podemos encontrar
los fenmenos de competicin intrasexual, consisten en la competicin abierta
que mantienen los machos (sexo que menos invierte) para ganar el acceso
sexual a las hembras (sexo que ms invierte).
Seleccin inter-sexual: procesos por los que las hembras (sexo que menos
invierte) van a escoger al individuo ms adecuado para aparearse por su

apariencia externa (coloracin, adornos...), por su jerarqua y posicin en el

grupo social o por su compatibilidad gentica.
Seleccin y competicin pueden considerarse dos caras de una misma moneda
si entendemos por competicin, cualquier carcter que parece incrementar las
oportunidades reproductoras de un individuo a expensas de otros miembros
del mismo gnero generalmente. As por ejemplo un aspecto ms grande puede
permitir excluir adversarios por competencia directa pero tambin puede hacer
al macho ms atractivo para la hembra. Estos fenmenos pueden producirse
en dos momentos distintos en relacin a la copula:
- Precopulatoria: Fenmenos de competicin que tienen lugar antes de la
cpula, guardan por tanto relacin con las diferencias en el dimorfismo
corporal como el tamao, la presencia de colmillos o incluso la coloracin y
adornos corporales. Estas caractersticas permiten a los machos tener un
mayor acceso a las hembras, bien por excluir rivales mediante la competicin
directa bien por ser los elegidos por las hembras.
- Postcopulatoria: tiene lugar despus de la cpula, cuando los espermas de
varios machos pueden todava competir por alcanzar el vulo y fecundarlo. En
este tipo de competicin entrarn en juego otras dos variables: 1) la cantidad
de esperma, que se pone en relacin con el tamao de los testculos; 2) la
movilidad de los espermatozoides. Un ejemplo interesante que aparece en la
lectura de competicin poscopulatoria es el de la mosca calopteryx que poseen
un pene que deposita su esperma y retira el que hubiera sido depositado por
otro macho competidor (una adaptacin similar se ha considerado en el caso
del pene humano).

Dimorfismo sexual
Los fenmenos de competicin y seleccin van a estar en la base del
dimorfismo sexual observable entre los machos y las hembras en distintas
especies y van a depender en gran medida del tipo de competicin-seleccin
(pre o post-copulatoria) y del sistema de apareamiento. As por ejemplo cuanto
ms polignico mas dimorfismo sexual. p. ej: el tamao o la coloracin sern
caractersticas ms diferenciadoras en ambos sexos. En sist. mongamos el
dimorfismo se puede llegar a minimizar bajo mnimos, como ocurre en los
seres humanos donde el dimorfismo se encuentra de forma ms caracterstica
en los aparatos reproductores, siendo las dems diferencias mnimas con
respecto a otras especies. En sist. polindricos el dimorfismo se puede llegar a
invertir presentando las hembras mayor tamao corporal y/o coloracin que
los machos.

Tema 2. Ontogenia y desarrollo de la sexualidad

Qu entendemos por ontogenia?
Desarrollo del individuo, todos los cambios que acontencen en la historia vital
de un individuo desde que nace hasta que muere. En la ontogenia, sin
embargo, cobran especial importancia los perodos sensibles que acontencen
principalmente
en
las
fases
tempranas
(gestacin
e
infancia).
Conceptos clave
Sexo gentico: definido por la presencia de cromosomas XX o XY.
Sexo gonadal: definido por la diferenciacin de las gnadas indiferenciadas,
bien a ovarios bien a testculos.
Sexo hormonal: definido por la presencia mayoritaria de testosterona y
Sustancia Inhibidora de Mller en el perodo prenatal.
Efecto organizador de las hormonas: con ello nos referimos al efecto de las
hormonas durante el desarrollo temprano de manera que deja el cerebro
preparado de cierta manera para que posteriormente acte de forma
determinada (masculino/femenino). En otras palabras, es el efecto permanente
de las hormonas durante el perodo perinatal que influye en el desarrollo de
los rganos sexuales y del cerebro y que determina el funcionamiento y la
respuesta sexual adulta.
Efecto activador: Efectos de las hormonas que aparecen de forma ms tarda
en el desarrollo, una vez que los genitales ya se han desarrollado y que activan
determinados procesos (espermatognesis, ovulacin, eyaculacin), dado que
los procesos de organizacin temprana han sido distintos, el efecto activador

de la misma hormona puede ser distinto en machos y hembras. Por ejemplo,

en la pubertad el nivel de testosterona afecta de forma diferente al hombre y a
la mujer dependiendo de la formacin del cerebro.

2.1 Anatoma bsica

(Ver por las diapositivas).

2.2 Hormonas sexuales

Las glndulas endocrinas son las encargadas de producir las hormonas, que
son posteriormente secretadas al torrente sanguneo. Sus efectos en el cuerpo
son percibidos con rapidez. Las hormonas sexuales ms importantes son:
Testosterona: hormona segregada en ambos sexos, aunque en mayor
cantidad en el hombre.
o
Estrgeno: Grupo de hormonas sexuales femeninas.
o
Progesterona: hormona sexual femenina segregada por los ovarios.
El hipotlamo es importante porque entre sus mltiples funciones destaca la
de regular el funcionamiento de las hormonas sexuales. La pituitaria es una
pequea glndula endocrina de la parte inferior del cerebro situada debajo del
hipotlamo de quin recibe aferencias. As el hipotlamo conectado a la
pituitaria, a travs de esta enva seales que son captadas por las gnadas.
Las gnadas son las glndulas sexuales y son las principales encargadas de la
secrecin de andrgenos (testosterona), estrgenos (estradiol) y gestgenos
(progesterona): Varn -> Testculos y Mujer -> Ovarios.
o

3.2 Diferenciacin sexual prenatal.

En el momento de la concepcin hay simplemente un vulo fertilizado. Dentro
de este vulo estn los cromosomas sexuales X e Y emparejados:

T
ras la concepcin el vulo fertilizado comienza a dividirse y a los 28 das el
embrin ya es de 1 cm, pero se encuentra sexualmente indiferenciado (no se
distingue si es hombre o mujer). Los cromosomas poseen la informacin las
instrucciones genticas necesarias para la diferenciacin de los rganos

durante el desarrollo. Concretamente en el caso del sexo la regin

determinadora del sexo SRY del cromosoma Y va a guiar la diferenciacin de
las gnadas en testculos a partir de la semana 7.
4-5 Semanas
Las crestas genitales son idnticas en ambos sexos y se desarrollan en este
periodo, estas recubren el rin.
7 Semanas
Ya se han formado algunas estructuras bsicas que posteriormente
conformarn el sistema reproductivo de un varn o una mujer. Las estructuras
bsicas:
Gnadas (un par por cada individuo), con dos partes diferenciadas:
Corteza externa y Mdula interna
o
Dos conductos: conductos de Mller y los conductos de Wolf
o
Genitales externos rudimentarios: tubrculo genital, crestas
genitales o pliegues uretrales y la tumefaccin genital o eminencia
labio-escrotal
A partir de esta sptima semana los cromosomas sexuales dirigen a las
gnadas a comenzar la diferenciacin. En el varn esta gnada indiferenciada
forma un testculo a la sptima semana y en la mujer los ovarios se
desarrollan a las 13/14 semanas. En este proceso es importante destacar la
presencia del gen SRY que dirige la diferenciacin de las gnadas, localizado
en el cromosoma Y, es por ello la regin de determinacin del sexo en el
cromosoma Y. De modo que si est presente el SRY tendr lugar la
diferenciacin de los testculos y el desarrollo de un varn.
o

Hormonas prenatales y los genitales

Tras la diferenciacin de ovarios y testculos, stos producen hormonas que
generan a su vez la diferenciacin del resto del sistema genital.
Conductos de Mller: presentes tanto en embriones masculinos y
femeninos; en los varones degeneran y en las mujeres se desarrollan para
formar las trompas de Falopio, el tero y la parte superior de la vagina.

 Conductos de Wolf: presentes tanto en embriones masculinos como

femeninos; en las mujeres degeneran y en los hombres se desarrollan
formando el epiddimo, los conductos deferentes y el conducto eyaculatorio
(hay que tener en cuenta que la testosterona segregada en el caso del varn
ayuda a la formacin de estas estructuras). Adems, los testculos secretan la
sustancia inhibidora de Mller que induce la degeneracin del conducto de
Mller.
Entre las estructuras formadas en las primeras semanas de desarrollo se
encuentran el tubrculo genital y los pliegues o crestas genitales y la
tumefaccin o eminencia labioescrotal. Estas estructuras evolucionan y se
transforman en:
Tubrculo = Glande del pene o glande del cltoris
Crestas genitales= cuerpo del pene o en los labios menores
Eminencia labioescrotal = escroto o en los labios mayores
A los cuatro meses de la concepcin el sexo del feto ya puede ser observado
mediante ecografa. El descenso de los testculos y ovarios se da a medida que
se van formando. En el caso de los testculos el descenso se completa hasta el
saco o bolsa escrotal por el canal inguinal alrededor del stimo mes. Al finalizar
el descenso el canal se cierra.
o
o
o

Y grficamente el proceso completo se puede resumir en lo siguiente

Tejido de origen

Varn

Mujer

Tubrculo genital

Glande del pene

Cltoris

Crestas genitales (urogenitales)

Cuerpo de pene

Labios menores

Eminencias labioescrotales

Saco escrotal

Labios mayores

Seno urogenital

Glndulas de
Cowper y prstata,

Glndulas de Bartolino
y Skene

2.3 Sndromes intersexuales

Los sndromes intersexuales son todas aquellas situaciones en las que el

individuo tiene una mezcla de estructuras masculinas y femeninas, de modo
que no est claro en el momento del nacimiento si el individuo es hombre o
mujer. Esto tambin se conoce como pseudohermafroditismo. Los sndromes
clinicos humanos revisados hasta este momento indican que en el hombre
existe un paralelismo con los datos de los animales sometidos a
experimentacin, en lo referente a la influencia de las hormonas prenatales
sobre el comportamiento de gnero. En cambio, lo que corresponde a la
diferenciacin de la identidad de gnero humana ha de llevarse a cabo tras el
nacimiento, en interaccin con el entorno social. De modo que los
determinantes prenatales de la identidad de gnero quizs no sean
incorporados por completo, pero s son incluidos en el plan de desarrollo
postnatal.
La Academia Americana de Pediatra recomienda, en los casos de nacimiento
de bebes con los genitales ambiguos, evaluar la causa subyacente a los
genitales ambiguos (ver sndromes abajo) y en funcin de esto determinar la
fertilidad potencial y el funcionamiento del individuo, para poder tomar una
decisin sobre el sexo de crianza. Solo mediante estudios a largo plazo
podemos aprender sobre el tratamiento adecuado en estos casos.

Sndrome del hermafroditismo inducido mediante progesterona.

Antiguamente se administraba a las madres durante al gestacin hormonas
preventivas del aborto, progestinas. Sin embargo dichas hormonas pueden
tener una actividad biolgica anloga a la de la testosterona pudiendo dar
lugar a una masculinizacin de los fetos femeninos. El proceso es semejante a
la masculinizacin experimental llevada a cabo en animales hembra antes del

nacimiento. Dicha masculinizacin, consiste en un alargamiento del cltorix

acompaado o no por cierto grado de fusin labial, o bien, una
masculinizacin completa, pene y escroto vaco. A mayor grado, el orificio
vaginal estar ms profundamente situado y prximo al cuello de la vejiga. Los
rganos femeninos siempre estarn internos.

En la imagen se puede observar una masculinizacin incompleta de los

genitales externos cuyo hermafroditismo fue inducido por administracin de
progesterona de sntesis a la madre embarazada, para prevenir un posible
aborto.

Sndrome androgenital femenino

El sndrome adrenogenital o hiperplasia adrenal congnita: las glndulas
suprarrenales no funcionan correctamente ya desde la vida intrauterina, lo
que ocasiona una anormalidad en la anatoma genital. Existe un defecto
primario (recesivo) que impide a la corteza suprarrenal sintetizar su hormona,
cortisol, como efecto derivado se produce una secrecin excesiva de
andrgenos (hormona sexual masculina) durante toda la vida del individuo. El
efecto de estas hormonas durante el desarrollo fetal masculiniza al apariencia
externa de los genitales de los fetos genticamente femeninos (XX). Esto da
lugar al alargamiento del cltoris que adquiere la apariencia de un pene y a la
fusin parcial de los labios mayores pudiendo dar lugar a un escroto vacio (ya
que las gnadas se han diferenciado a ovarios). La masculinizacin puede ser
ms o menos acentuada entre los individuos. Las gnadas se diferencias en
ovarios y los conductos de Mller tambin se desarrollan (no hay factor
inhibidor de Mller) por lo que los genitales internos suelen estar

adecuadamente desarrollados y generalmente se encuentra afectada solo la

apariencia externa.
Clsicamente algunas nias nacidas con pene incompleto (siendo nias con
ovarios) eran sometidas a una operacin, volvindolas nios y creciendo como
tales, con identidad de gnero masculina. Posteriormente con el diagnstico
del trastorno la intervencin si se realiza nada ms nacer el beb, ste
posteriormente se desarrolla como una nia, aprendiendo de su entorno, por
el trato recibido, y al poder ver y ser consciente de sus genitales
feminizados. Para corregir las anomalas del funcionalismo cortical, las nias
han de someterse a un tratamiento de cortisona en periodo de crecimiento y
edad adulta. Con esto lo que se consigue es prevenir un desarrollo precoz
masculino, eliminando la conformacin corporal masculina. La mujer, cuando
es adulta puede tener hijos aunque en el embarazo deba tomar cortisona para
prevenir un posible aborto. Aun as, tanto el embarazo como el parto se
pueden dar sin problema alguno, al igual que la lactancia se da
correctamente. El tratamiento de cortisona fue algo que comenz a darse en el
ao 1950.

En las imgenes podemos observar cuatro grados de aumento de tamao del

cltoris y cierre urogenital parcial. Como resultado tenemos una ambigedad
germafrodtica en el aspecto de los rganos sexuales. (Sndrome andrenogenital
masculinizante en hembras genticas)

Insensibilidad a los andrgenos

El sndrome
de
insensibilidad
a
los
andrgenos o
tambin
llamado feminizacin testicular es una enfermedad gentica, en la cual
las hormonas encargadas de desarrollar las caractersticas fsicas masculinas
(andrgenos) no son asimiladas por las clulas. Esto crea un desorden en el
cuerpo y este se desarrolla como si fuera el de una mujer.
Gracias a los andrgenos se produce la formacin del pene, de los testculos y
del vello corporal. Estos actan desde la sptima semana de embarazo,
creando los testculos que se alojarn en la cavidad abdominal hasta que
finalmente desciendan. Los afectados carecen de la capacidad celular de
responder a las rdenes que las hormonas masculinas mandan, por lo que su
cuerpo no se desarrolla normalmente. Estas hormonas son creadas, al igual
que en un hombre sano, en los testculos que se encuentran en la zona del
abdomen y nunca llegan a descender. Por esta razn, a pesar de que el
individuo posee los cromosomas XY, su cuerpo se desarrolla como el de una
mujer (ya que este mal afecta al cromosoma X).
Hay dos tipos del sndrome de insensibilidad a los andrgenos (SIA). Existe el
SIA completo e incompleto.
El completo impide totalmente el desarrollo de cualquier caracterstica
masculina. El nio nace y se cra con una absoluta apariencia femenina. El
cuerpo es el de una mujer, con senos, vagina y caderas. La nica irregularidad
es la falta de menstruacin. sta no se da ya que el individuo carece
de tero y ovarios. Si se realiza un mapeo gentico se observa que
efectivamente tiene los cromosomas XY pero que sus clulas no responden a
los andrgenos.
En el SIA incompleto hay una mezcla de caractersticas femeninas y
masculinas. Por ejemplo, hay casos de hombres que han desarrollado senos.
Tambin de este mal se pueden derivar otros como cuando uno o los dos
testculos no descienden. El no descendimiento de los testculos puede
degenerar en cncer, por lo que es comn extirparlos cuando se descubre el
mal, que suele ser en la adolescencia.
Otro tratamiento comn es la utilizacin de estrgenos para reemplazar a los
inefectivos andrgenos e iniciar el desarrollo normal de caractersticas
femeninas. Esta no es una enfermedad mortal y si se extirpan a tiempo los
testculos no produce ninguna complicacin aparte de la obvia infertilidad. No
es un sndrome comn, afecta a 1 de cada 64000 hombres.

2.4 Gnero e identidad de gnero

Adems de la parte biolgica est la sensacin psicolgica de la propia
masculinidad o feminidad.
Las diferencias biolgicas precisan de un contexto social que les de significado.
Por ello, podemos afirmar que estas diferencias son el punto de partida en el
proceso de la construccin del gnero como categora social, que maximiza las
diferencias y minimiza las semejanzas entre sexos, que prolonga la diferencia
biolgica de la capacidad reproductiva a prcticamente todos los mbitos de la
persona y muy especialmente en la sexualidad.
DESARROLLO DE LA IDENTIDAD DE GNERO
El primer paso en el desarrollo de la identidad de gnero es el establecimiento
de la identidad de gnero bsica (en ocasiones denominada identidad
sexual). Segn Thompson sta se adquirirse en un triple proceso:
1. Categorizacin: establecimiento de dos categoras del ser humano, segn
lo que ven (diferencias observables a simple vista)
2. Auto-asignacin: Los nios se auto-asignan a s mismos uno de esos
gneros.
3. Congruencia: Los nios empiezan a actuar congruentemente al gnero que
se asignan.
Se podra decir que la identidad sexual es un juicio (soy hombre, soy mujer)
que hace la persona sobre su propia figura corporal.
La identidad de gnero en cambio es un juicio de autoclasificacin (como
hombre, como mujer) que est basado en aspectos que, a lo largo de la historia
de la especie humana, han ido conformando culturalmente al hombre y a la
mujer.
Sobre las bases de las diferencias biolgicas de sexo, de las distintas funciones
dentro del proceso de reproduccin y de la divisin del trabajo, los seres
humanos de todas las pocas y culturas han asignado diferentes papeles o
roles al hombre y a la mujer.

Posteriormente los nios atraviesan una serie de etapas en el desarrollo de su

identidad de gnero y de sus comportamientos estereotpicos de gnero:
0-3 aos -> Los nios adquieren la identidad de gnero bsica mostrando
preferencia por tipos de juguetes, actividades y compaeros de juego sexoespecficos. Sin embargo durante esta etapa el gnero es altamente
dependiente del contexto, as las personas sern consideradas hombres o
mujeres en funcin de su ropa, adornos o tareas que desempeen.
3-6 aos-> A los tres aos los nios adquieren la constancia de gnero
(independiente del contexto). A nivel condcutual durante este perodo nios y
nias muestran una clara segregacin a la hora de jugar, a la vez que aumenta
la preferencia por los individuos del propio sexo. Adems los contenidos de
gnero adquieren un cariz inflexible y normativo.
Normalmente entre los 6-8 aos hay una adquisicin de permanencia o
conservacin de la identidad sexual y de gnero. La identidad es estable a lo
largo del tiempo y es consistente a menos que cambien los genitales que como
rganos sexuales definen, ms que ningn otro, la identidad.
6-7 aos aparecen comportamientos ms afines al otro sexo, debido a que no
decide mi identidad el entorno, sino lo que sienta el sujeto, lo que genera
problemas de adaptacin, ya que, por ejemplo, ven que su cuerpo se asemeja
el de un hombre, pero ellos se sienten y se empiezan a comportar ms como
una mujer. (incongruencia).
7-11 aos -> Los contenidos de gnero adquieren una alta relevancia para los
individuos adolescentes. A la vez las nias se aproximan a la ejecucin de
conductas
masculinas.
A partir de los 12 aos -> *Aumentan las conductas tpicas de gnero. ( Ej:
Chicas, inters por la ropa, por los chicos Chicos, ms centrados en el
deporte,
competitividad,
conductas
de
riesgo,
etc.
)
*La orientacin sexual es algo que empieza a definirse en la pubertad, en torno
a los 10-13 aos.
Factores que estn en relacin con la adquisicin de la identidad sexual y de
gnero:
- La edad: los factores intelectuales y experienciales necesarios para el
desarrollo de la identidad sexual y de gnero exigen un "tiempo" que parece
estar pre-programado biolgicamente. De ah a que los elementos esenciales
del mismo sean universales.
-El sexo: los nios parecen estar ms rgidamente tipificados que las nias y
adems los nios se muestran ms autosatisfechos con el rol que se les
asigna.

-La familia: como modelo de observacin e identificacin, afecta a su forma

global de ser y estar en la realidad (conductas, sentimientos, creencias, etc.).
Se ha visto que la familia afecta sobre todo al rol de gnero.
-El nivel de desarrollo: especialmente el intelectual, est estrechamente
relacionado con la adquisicin de la identidad sexual y de gnero.
-La cultura y la sociedad: los procesos de adquisicin de identidad sexual y de
gnero son los mismos en todas las culturas, lo que cambian son los
contenidos de la identidad de gnero.

Teoras explicativas del desarrollo de la identidad de gnero

Planteamientos evolucionistas.
La diferenciacin sexual y de gnero est biolgicamente preparada. Las
diferencias genticas morfolgicas y fisiolgicas tambin tienen un correlato
conductual. Estas diferencias derivan de las asimetras en la inversin
parental y van a dar lugar a los diferentes roles sociales expresados como roles
y estereotipos de gnero. Estos planteamientos se apoyan en los recientes
estudios sobre el dimorfismo en el cerebro* y en el funcionamiento diferencial
de hombres y mujeres en distintas tareas.
* Cerebro dimrfico: es diferente en hombres y mujeres, debido a que se da un
desarrollo mayor o menor en ciertas reas en funcin del gnero por efecto de
la influencia hormonal durante el desarrollo fetal principalmente.

Planteamientos cognitivos
Los planteamientos cognitivos van a dar mucho peso a la formacin de los
esquemas conceptuales durante el desarrollo y a los procesos psicolgicos
bsicos. Los esquemas cognitivos guan y sesgan los procesos de atencin,
percepcin, memoria... y por tanto el comportamiento de los individuos.
- Teoras de desarrollo: los nios desarrollan su concepcin estereotpica de
gnero por lo que observan alrededor. Una vez alcanzada la constancia de
gnero (creencia de que el propio gnero es fijo e irreversible) se comportan de
forma congruente con el estereotipo. En contra de estas teoras sin embargo,
se ha encontrado que los nios parecen comportarse congruentemente con su
gnero antes de alcanzar la constancia de gnero

- Teoras de esquemas de gnero: el desarrollo de un esquema cognitivo de

gnero y la atribucin propia a uno de los gneros lleva a la conducta
congruente con dicho esquema.
Planteamientos del aprendizaje
La identidad de gnero se desarrolla en el curso de la interaccin entre
conducta y eventos ambientales. El dimorfismo sexual en el comportamiento
se produce por refuerzo y generalizacin. El proceso ocurre por enseanza
directa y por aprendizaje vicario (observacin de conductas ajenas).
Planteamientos sociolgicos.
El gnero es una construccin social y es el contexto social e individual el que
gua el proceso de identificacin de gnero ms que las propiedades fijas del
individuo. Los estereotipos de gnero sesgan la percepcin, evaluacin y el
trato a hombres y mujeres de forma que se confirmen los estereotipos.

Tema 3. Mecanismos I. Ciclos sexuales

Ciclo ovrico
Trminos
Folculos: capsula dentro de un ovario que contiene un ovulo. La hormona
folculo estimulante (FSH) hace que el vulo comience a crecer en el interior
del ovario; en esa etapa el vulo se denomina folculo. Pueden empezar a
desarrollarse entre diez y veinte folculos, pero slo uno de ellos ser el
dominante y madurar totalmente para convertirse en un vulo. Los dems
terminan desapareciendo, y para cuando llega el momento de la ovulacin el
nico que queda es el folculo maduro, listo para salir:

Cuerpo Lteo: tambin es llamado "cuerpo amarillo", es una masa "amarilla"

celular, que se produce peridicamente en el ovario. Aparece en el ovario
despus de la ovulacin, durante la cual se generan una serie de hormonas,
en concreto estrgenos y progesterona, aunque tras la ovulacin la hormona
que ms prevalece es la progesterona, la cual favorece la gestacin. En caso de
embarazo, el cuerpo lteo crece hasta el comienzo del tercer mes de gestacin,
mantiene su funcin de produccin hormonal y posteriormente va
desapareciendo lentamente. Si el vulo no es fecundado, el cuerpo lteo
desaparece en unos 10 o 12 das y la consiguiente disminucin de la
produccin hormonal desencadena la menstruacin.
Estrgenos y progesterona: conocidas como hormonas femeninas por si accin
en los ciclos reproductivos y, tambin, porque las mujeres producen en mayor
cantidad por los ovarios; los varones las fabrican por sus testculos, aunque
en cantidades apreciablemente inferiores. Los estrgenos propician (en ambos
sexos) la congestin de los rganos sexuales y de los tejidos circundantes,
durante la fase de excitacin de la respuesta sexual.
Hormona Luteneizante (LH): es una hormona producida por la glndula
pituitaria. En las mujeres, un aumento acusado de la LH (pico de LH)
desencadena la ovulacin. Tanto en hombres como en mujeres es una
hormona esencial para la reproduccin. En los hombres se encargar de la
produccin de la testosterona. En el momento de la menstruacin, la FSH
inicia el crecimiento folicular, que afecta especficamente a las clulas
granulosas. Con el aumento de los estrgenos, los receptores de hormona
luteinizante se expresan tambin en el folculo que madura, producindose un
aumento de estradiol. Finalmente, en el momento de la maduracin del
folculo, el aumento de estrgenos (por va hipotalmica) conduce a un efecto
de "retroalimentacin positiva", provocando una liberacin de LH durante un
perodo de 24 a 48 horas. Este "pico de LH" desencadena la ovulacin, no slo
liberando el vulo sino tambin iniciando la conversin de los folculos
residuales en un cuerpo lteo que, a su vez, produce progesterona con el fin
de preparar al endometrio para una posible implantacin. La LH es necesaria
para mantener la funcin ltea durante las dos primeras semanas.

Hormona folculo estimulante (FSH): regula el desarrollo, el crecimiento, la

maduracin en la pubertad y los procesos reproductivos del cuerpo humano.
La FSH y la LH actan de forma sinrgica en la reproduccin. Tanto en
hombres como en mujeres, la FSH estimula la maduracin de las clulas
germinales.
GNRH: La hormona liberadora de gonadotropina, tambin conocida como
hormona liberadora de hormona luteinizante (LH), es una hormona
peptdica(formadas con cadenas de aminocidos) responsable de la liberacin
de la hormona folculo estimulante (FSH) y de la hormona luteinizante (LH). La
GnRH es sintetizada y liberada en las neuronas del hipotlamo. En la
hipfisis, la GnRH estimula la sntesis y secrecin de las gonadotropinas: la
hormona folculo-estimulante (FSH) y la hormona luteinizante (LH). Estos
procesos son controlados por el tamao y frecuencia de los pulsos de GnRH,
as como por la retroalimentacin de andrgenos y estrgenos. La baja
frecuencia de pulsos de GnRH conduce a la liberacin de FSH, mientras que la
alta frecuencia de pulsos de GnRH estimula la liberacin de LH.
Existen diferencias en la secrecin de GnRH entre mujeres y hombres. En los
hombres, la GnRH se secreta en pulsos a una frecuencia constante, mientras
que en las mujeres la frecuencia de los pulsos vara durante el ciclo menstrual
y hay una gran oleada de GnRH antes de la ovulacin.
FASES DEL CICLO MENSTRUAL
El ciclo menstrual est regulado por fluctuaciones en los niveles de las
hormonas sexuales. Los seres humanos son casi nicos entre todas las
especies en cuanto al ciclo menstrual.

1.Fase folicular (preovulatoria): al principio de esta fase la pituitaria segrega

niveles elevados de FSH (hormona foliculoestimulante), cuya funcin es
estimular los folculos de los ovarios. Al principio de la fase folicular, indica a
un folculo en los ovarios que comience a llevar a un vulo a la etapa de
madurez. Al madurar e ir creciendo el folculo segrega estrgenos. Estos
estrgenos estimulan el crecimiento y engrosamiento del endometrio.
2. Ovulacin: el folculo se rompe liberando el vulo maduro. El estrgeno se
ha elevado a un nivel alto, lo cual inhibe la produccin de FSH, de modo que
esta hormona regresa a un nivel bajo. Los altos niveles de estrgeno estimulan
al hipotlamo para que produzca GnRH, que causa que la pituitaria comience
la produccin de LH (hormona luteinizante).Un aumento de LH causa la
ovulacin.
3.Fase lutenica (secretora o postovulatoria).El folculo despus de soltar un
vulo bajo la estimulacin de la LH, se convierte en una masa glandular de
clulas (cuerpo amarillo o lteo).Este fabrica la progesterona, por tanto los
niveles de esta se elevan durante esta fase. Sin embargo los altos niveles de
progesterona tambin inhiben la secrecin pituitaria de LH y a medida que
esta disminuye el cuerpo amarillo degenera hasta su destruccin. Junto con
esto, se da una brusca disminucin en los niveles de estrgeno y progesterona
al final de la fase lutenica. El descenso de los niveles de estrgenos estimula
a la pituitaria a comenzar la produccin de FSH y todo el ciclo comienza de
nuevo.
4 fase Menstruacin: La superficie del endometrio (recubrimiento interno del
tero) se rompe y se convierte en un fluido de sangre. Fluye desde el interior
del tero a travs del cuello cervical y sale del cuerpo a travs de la vagina. El
flujo menstrual se compone de: sangre (endometrio), clulas degeneradas y
mucosidad.

El ciclo menstrual dura: entre 20 y 36 das. En los ciclos irregulares las

fluctuaciones se deben a fluctuaciones en la duracin de la fase folicular o
madurativa ya que desde la ovulacin hasta la menstruacin suele transcurrir
14 das con poca variacin (13-15). El mejor momento para la concepcin son
los 3-5 das antes de la ovulacin. De producirse los fenmenos de competicin
espermtica o post-copulatoria tendran lugar en este perodo en los que los
espermatozoides pueden permanecer vivos dentro del sistema reproductor
femenino.
La dismenorrea se refiere a una menstruacin dolorosa, incomodidad
menstrual: clicos, cefaleas, dolor de espalda, nauseas, presin-inflamacin en
el
rea
plvica
a
qu
se
debe?
A
unas
sustancias
llamadas prostaglandinas, que causan que el musculo liso del tero se
contraiga, afectando al tamao de los vasos sanguneos.

PERODOS DE AMENORREA
El periodo de amenorrea es cuando se interrumpe el ciclo ovrico, como
ocurre durante la menopausia, el embarazo o tras el parto. Se van a producir
porque existe algn tipo de inhibicin del eje HPG que impide el desarrollo
folicular y la ovulacin. Segn el tipo de amenorrea dicha inhibicin ocurrir a
nivel cerebral (hipotlamo o hipfisis) o a nivel gonadal (ovarios).
Amenorrea post parto: Periodo de supresin reproductiva o infertilidad postparto donde las hembras de mamferos no presentan variaciones cclicas de
hormonas reproductivas, ni por tanto, ovulacin. Despus del parto se
produce inhibicin sobre el hipotlamo e hipfisis, inhibiendo la segregacin
de LH y FSH. Esta amenorrea se ha asociado a dos mecanismos
neurofisiolgicos: 1) mecanismo mediado por la leptina conocido como modelo
de carga metablica; 2) Mecanismo mediado por la prolactina, o modelo de la
lactancia:
La duracin de la amenorrea postparto (ausencia de la menstruacin tras el
parto) vara mucho de una mujer a otra. Las hormonas femeninas necesitan
un tiempo para estabilizarse y volver a funcionar como lo hacan antes del
parto. Es un mecanismo neuro-endocrino que vuelve a ponerse en marcha. El
principal mecanismo de la supresin de la actividad ovrica en las primeras
semanas postparto es la disminucin de la respuesta de la hipfisis anterior al
GnRH hipotalmico. La cantidad de LH secretado despus del parto, como
respuesta al GnRH es muy baja. Se ha demostrado niveles muy bajos de LH en
el plasma de mujeres en lactancia y falta de pulsatilidad en la secrecin de
dicha hormona. Otros estudios han demostrado una frecuencia normal en los
pulsos de LH, pero de muy baja amplitud con los consecuentes bajos niveles
de LH plasmtico.
El amamantamiento (estmulo del pezn por el lactante) puede extender el
perodo de anovulacin (no ovulacin) por semanas, meses e incluso aos. La
amenorrea de lactancia prolongada se asocia con bajos niveles de LH y
estradiol plasmtico y un aumento de la prolactinemia como respuesta al
amamantamiento. Las madres en lactancia exclusiva y con un perodo de
amenorrea prolongado, presentan niveles ms altos de prolactina plasmtica
que las madres en lactancia parcial y con perodos de amenorrea postparto de
corta duracin.
Amenorrea climatrica: Perodo de supresin reproductiva que acontece
entre los 45-65 aos. El climaterio, es un perodo amplio que va desde la
poca de madurez sexual hasta la vejez, este trnsito es paulatino, progresivo
y centrado por un fenmeno puntual, la prdida de la menstruacin:
Menopausia. Es muy variable de una mujer a otra, pero viene a ser entre 2 a 7
aos. En este periodo son muy frecuentes las alteraciones menstruales. La
insuficiencia de progesterona deja de modular la secrecin de dopamina y

beta-endorfina hipotalmica, producindose una mayor hiperexcitabilidad y

ms estrs. Una mujer se considera que ha llegado a la Menopausia cuando
lleva un ao de amenorrea y analticamente se constata con una elevacin de
la hormona FSH.
Estado de nimo y ciclos reproductivos
Las fluctuaciones hormonales que se producen en relacin con el ciclo
reproductivo de la mujer puede influir en el estado de nimo y dar lugar a
sntomas de la depresin en algunas mujeres. Las mujeres que estn
embarazadas, aquellas que estn experimentando depresin posparto o las
que sufren los sntomas del sndrome premenstrual o trastorno disfrico
premenstrual experimentan cambios hormonales que pueden afectar el estado
de nimo y el bienestar emocional. La menopausia es otro momento de la vida
de una mujer en el que las hormonas fluctan, ponindola en un mayor riesgo
de depresin.
(Los sntomas de niveles bajos de progesterona pueden incluir el aumento de
peso, distensin abdominal, cambios en el apetito, dolores musculares y
articulares, insomnio, irritabilidad y dificultad para concentrarse (sntomas
que a todas nos sonarn cuando tenemos la menstruacin y por tanto, bajos
niveles de progesterona). La disminucin de los niveles hormonales tambin
pueden conducir a sntomas como la fatiga, la ansiedad y en algunos casos,
sentimientos de depresin. La progesterona tiene un efecto calmante sobre el
estado de nimo similar a la de la serotonina, una hormona que ayuda a
mejorar el estado de nimo). ELIMINADO
Los estudios parecen sealar que algunas mujeres son especialmente
vulnerables al padecimiento de fluctuaciones y trastornos del estado de nimo
en relacin al ciclo reproductor y vital (menstruacin, postparto y
menopausia), esta vulnerabilidad podra deberse a factores biolgicos,
psicolgicos o sociales.
CICLO VITAL Y COMPORTAMIENTO SEXUAL (grficas diapositivas clase)
El comportamiento sexual en las especies mongamas cumple tambin un
papel en la vinculacin con la pareja por lo que el comportamiento sexual y el
deseo pueden producirse en cualquier momento del ciclo. A pesar de esto las
hormonas sexuales (testosterona y estrgenos) parecen incluir en parte en el
deseo sexual de las mujeres.
o
o
o

Periodo de gestacin (preez): justo antes del parto. Hay una

disminucin en el inters y la frecuencia del comportamiento sexual.
Climaterio: disminucin de la frecuencia y mantenimiento de las
relaciones sexuales.
Mujeres que mantienen relaciones semanales tienen menores
sntomas climatricos (ej.: sofocos), que las que tienen relaciones
sexuales espordicamente. Existe una relacin entre las frecuencias de

relaciones sexuales con los sntomas. Puede que la disminucin del

deseo est relacionado con las hormonas sexuales (disminucin de la
testosterona)
Glosario de trminos importantes:
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o
o
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o

vulos: clulas sexuales

Vulva: estructuras sexuales externas de la mujer.
Monte de Venus: montculo de tejido graso que cubre la zona de
unin de los huesos pbicos en la parte frontal del cuerpo y por encima
del cltoris.
Labios mayores: grandes pliegues de piel que discurren
descendiendo del monte a lo largo de los lados de la vulva.
Labios menores: membranas desprovistas de vello, de color claro,
localizadas entre los labios mayores.
Cltoris: rgano sexual femenino que consiste en un tallo y un
glande localizado sobre la abertura uretra. Es extremadamente sensible
a las estimulaciones sexuales.
Cuerpos cavernosos: masas de tejido esponjoso en el tallo
clitoridiano que se llenan de sangre y se endurecen como respuesta al
estimulo sexual.
Prepucio: pliegue de piel que cubre el glande del cltoris (o del pene).
Cistitis: inflamacin de la vejiga urinaria.
Clitoridectoma: extirpacin quirrgica del cltoris...
Himen: pliegue de tejido sobre la abertura vaginal que esta
normalmente presente al nacer y permanente al menos parcialmente
intacto hasta que la mujer experimenta un coito.
Perineo: la piel y el tejido subyacente que quedan entre la abertura
vaginal y el ano.
Episiotoma: incisin quirrgica en el perineo que puede hacerse
durante el parto para proteger la vagina del desgarro.
Esfnteres: msculos con forma de anillo que rodean aberturas del
cuerpo y las abren o cierran extendindose o acortndose.
Muslos clitoridianos: estructuras anatmicas que parecen piernas y
que sujetan el cltoris al hueso pbico.
Bulbos vestibulares: estructuras cavernosas que se extienden hacia
abajo y a lo largo de los lados del introitus y se hinchan durante la
excitacin sexual.
Glndulas de Bartholin: glndulas que quedan justo en el interior de
los labios menores y secretan fluido instantes antes del orgasmo.
Vagina: rgano sexual femenino tubular que contiene el pene
durante la relacin sexual y a travs de la cual nace un beb.
Lavado vaginal: aplicacin de un chorro de liquida a la vagina como
un enjuague.
Vaginitis: inflamacin vaginal.
Cuello uterino: parte baja final del tero.

o
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o
o

Os: apertura en el medio del cuello uterino. (del latn: boca)

Test de pap: prueba de una muestra de clulas del cuello uterino y
otras anomalas.
Radioterapia: tratamiento de una enfermedad de rayos x o por
emisiones de una sustancia radiactiva.
tero: rgano hueco muscular con forma de pera donde se implanta
un ovulo fertilizado y se desarrolla hasta el nacimiento.
Fundus: la parte ms alta del tero.
Endometrio: la capa mas interna del tero.
Miometrio: capa del tero intermedia bien musculada.
Parimetrio: capa exterior del tero...
Histerectoma: extirpacin quirrgica del tero.
Trompas de Falopio: tubos que se extienden del tero superior hacia
los ovarios y conducen hacia los ovarios y conducen los vulos hacia el
tero.
Embarazo ectpico: embarazo en el cual el ovulo fertilizado se
implanta fuera del tero, normalmente en la trompa de Falopio.
Ovarios: rganos con forma de almendra que producen los vulos y
las hormonas estrgenos y progesterona.
Estrgenos: trmino genrico para las hormonas sexuales femeninas
(estradiol, estriol, estrone) o compuestos sintticos que promueven el
desarrollo de caractersticas sexuales femeninas y regulan el ciclo
menstrual.
Progesterona: hormona esteroide secretada por el corpus luteum o
preparada sintticamente, que estimula la proliferacin del endometrio
y est implicada en la regulacin del ciclo menstrual.
Folculo: capsula dentro de un ovario que contiene un ovulo.
Mamografa: prueba especial de rayos x que detecta bultos
cancergenos en los pechos.
Quiste: vejiga membranosa llena de lquido o materia alterada
Benigno : que no es daino
Fibroadenoma: tumor fibroso benigno
Maligno: letal, que provoca o que es probable que provoque la
muerte
Menstruacin: sangrado cclico provocado por el desprendimiento
del endometrio(revestimiento uterino)
Ovulacin: liberacin de un vulo desde un ovario
Corpus luteum: el folculo que ha liberado un vulo y que despus
produce cantidades copiosas de progesterona y estrgenos durante la
fase ltea del ciclo de la mujer
Glndula endocrina: glndula sin conducto que libera directamente
sus secreciones al torrente sanguneo
Hipotlamo: bulto de cuerpos neuronales celulares cerca del centro
del cerebro que est implicado en la regulacin de la temperatura del
cuerpo, la motivacin y la emocin.
Glndula pituitaria: glndula que segrega la hormona del
crecimiento, prolactina, oxitocina y otras.

o
o
o
o
o
o
o
o
o

o
o
o
o

o
o
o
o
o

Hormona: sustancia secretada por una glndula endocrina que

regula varias funciones del cuerpo.
Tesculos: gnadas masculinas
Testosterona: hormona sexual masculina que provoca el desarrollo
sexual masculina y est relacionada con la conducta sexual.
Prolactina: hormona pituitaria que estimula la secrecin de leche.
Oxitocina: hormona pituitaria que estimula las contracciones
uterinas durante el parto y la produccin de leche durante la lactancia.
Gonadotropinas: hormonas pituitarias que estimulan las gnadas
Hormona folculo estimulante (HFE): gonadotropina que estimula el
desarrollo de los folculos en los ovarios.
Hormona de luteinizing(HL): gonodotropina que ayuda a regular el
ciclo menstrual activando la ovulacin
Gn-RH(factor liberador de las gonadotropinas):hormona secretada
por el hipotlamo que estimula la pituitaria para segregar
gonadotropinas
Fase proliferativa: primera fase del ciclo menstrual que empieza con
el fin de la menstruacin durante la cual un folculo se rompe y libera a
un vulo maduro.
Cigoto: vulo fertilizado
Menopausia: cese de la menstruacin
Climaterio: proceso a largo plazo, incluye la menopausia que
involucra el declive gradual en la capacidad reproductora de los ovarios
Osteoporosis: condicin provocada por la deficiencia de estrgeno y
caracterizada por un declive en la densidad sea, de tal manera que los
huesos se vuelven porosos y quebradizos
Terapia de reemplazo hormonal(TRH):reemplazo del estrgeno
natural o del estrgeno y la progesterona con equivalentes sintticos,
despus de la menopausia
Dismenorrea: dolor o incomodad durante la menstruacin
Mastalgia: hinchazn de los pechos que a veces causa incomodidad
menstrual
Amenorrea primaria: falta de menstruacin en una mujer que nunca
ha menstruado
Amenorrea secundaria: falta de menstruacin en una mujer que ha
menstruado anteriormente
Anorexia nerviosa: desorden psicolgico del apetito caracterizado por
un intenso miedo a ganar peso y la negativa a comer lo suficiente para
mantener el peso normal.
Sndrome premenstrual (SPM)
: combinacin de sntomas
fsicos y psicolgicos que afecta a muchas mujeres durante un intervalo
entre cuatro y seis das previos a la menstruacin mensual.
Desorden disfrico premenstrual (DDPM): diagnstico para describir
casos de SPM que se caracterizan por casos severos de humor y el
deterioro del funcionamiento en el trabajo en la escuela o en las
relaciones sociales.

Tema 4. Mecanismos II. Respuesta sexual

1. LA RESPUESTA SEXUAL
Respuesta sexual: todos los cambios fisiolgicos y cognitivos durante el
comportamiento sexual, tanto el periodo anterior como el periodo posterior.
Este comportamiento ha sido estudiado en laboratorios, destacan como
investigadores Masters y Johnson.
La finalidad de los cambios fisiolgicos es proporcionar placer y facilitar la
penetracin mediante la lubricacin, dilatacin y ereccin. Fisiolgicamente, la
funcin de la presin selectiva que ha modelado los cambios en la conducta
sexual es que se produzca la fecundacin. En este sentido se ha considerado
que el orgasmo femenino podra facilitar la concepcin provocando la
absorcin de los espermatozoides.
Histricamente se han propuesto distintas clasificaciones para explicar la
secuencia temporal de la respuesta sexual:
Ellis
Clasificaba en dos fases la tumescencia (se dan altas concentraciones de
sangre en el pene y en los labios menores, lo que produce la ereccin, y se
dilatan las arterias, lo que provoca hinchazn) y la destumescencia.
Kinsey
Se centra en tres fases: la excitacin, el orgasmo y los postefectos.
Masters y Johnson
Se centran en cuatro fases: excitacin, meseta, orgasmo y resolucin. En la
fase meseta, preparatoria al orgasmo, se produce la plataforma orgsmica: la
vagina se aplana por dentro, lo que permite recibir mejor el semen.
Kaplan
Se centra en tres fases: deseo, excitacin y orgasmo. Son las empleadas

actualmente en la clasificacin de las disfunciones sexuales, considerando que

puede haber problemas en:
- la fase de Deseo -> en este contexto se producira evitacin de mantener
relaciones sexuales por parte de ambos. ste es uno de los principales
problemas de que no vaya bien la relacin sexual.
- La fase de Excitacin -> no habr ereccin en el hombre y la mujer no
lubricar lo suficiente. Los trastornos por dolor pueden derivarse de
disfunciones en esta fase pudiendo provocar dispareunia (relaciones sexuales
con dolor) o vaginismo (contracciones en la vagina muy rpidas que hacen
muy dolorosa la penetracin).
- La fase de Orgasmo -> muy diferentes en hombres y en mujeres. Mujeres: no
llegar al orgasmo (anorgasmia) y que se reduzcan. Llegar antes no es un
problema ya que se pueden alcanzar varios orgasmos consecutivos. Hombres:
alcanzar el orgasmo demasiado rpido (eyaculacin precoz).

2. FASES DE LA RESPUESTA SEXUAL (KAPLAN)

a. Deseo
El deseo tiene distintos componentes, conocerlos permite entender mejor las
disfunciones sexuales:
- A nivel fisiolgico
Descarga de la tensin sexual: parece relacionarse con la dopamina y con las
concentraciones de andrgenos. Puede verse afectado por medicacin (IRS,
ISRS, betabloqueante) o un cambio neurohormonal. Observar la ansiedad.
- A nivel psicolgico
Deseo de ser deseados: basado en la necesidad de autoafirmacin, la persona
siente que puede ser deseada, es un componente de reciprocidad. Si siente que
no es capaz de excitar al otro, si siente rechazo, disminuyen su autoestima y
su deseo. Puede verse afectado por las alteraciones de autoestima o estticas
que repercuten en sta (enfermedades, accidentes).
Deseo de encuentro mutuo: basado en la necesidad de comunicacin e
intimidad. Puede verse inhibido por problemas interpersonales o de
comunicacin con la pareja.. Las disfunciones sexuales se contagian, es decir,
si el deseo sexual de un miembro es bajo puede contagirselo al otro, aunque
inicialmente tuviese un nivel de deseo alto.
b. Excitacin

Se puede inducir de 2 maneras

Psicgena: desde arriba hacia abajo, mediante la visualizacin, el pensamiento
o el odo puedo inducir que se produzca excitacin, ej. susurros.
Reflexgena: el contacto fsico de los genitales sin componente sexual en la
cabeza tambin puede activar la excitacin.
Concordancia: el grado de acuerdo entre la percepcin subjetiva que tengo en
la cabeza sobre mi excitacin y la medicin objetiva de la excitacin (ereccin,
lubricacin vaginal, hinchazn de los labios, dilatacin...) por ejemplo medida
mediante pletimografas.
Cambios fisiolgicos: permiten el coito y estn mediados por el sistema
nervioso perifrico autnomo, las ramas son antagnicas, generalmente la
simptica activa y la parasimptica relaja.
Tono durante la excitacin
Parte genital: durante la excitacin predomina el tono parasimptico
produciendo relajacin muscular y vasodilatacin, permite que la sangre fluya
a ciertas zonas corporales vasodilatadas = cambios. En el orgasmo el tono se
invierte -> predominar el tono simptico.
Parte extra-genital, resto del cuerpo: durante la excitacin predomina el tono
simptico -> activa. Contraccin muscular, aumento del ritmo cardiaco, de la
presin sangunea...
La respuesta estrs se ve mediada por el eje simptico. En el orgasmo el tono
se invierte -> predominar el tono parasimptico.
Cambios genitales, en su mayora debidos a la vasodilatacin (SNAp).

Mujeres
- Lubricacin o sudoracin vaginal

Hombres
- Ereccin del pene

- Hinchazn o tumefaccin del cltoris

- Dilatacin y engrosamiento de la
vagina

- Engrosamiento y elevacin del

escroto

- Expansin y elevacin del tero

- Elevacin y rotacin de los

testculos

- Aislamiento y elevacin de los labios

mayores
- Engrosamiento y coloracin de los
labios menores

- Incremento en la circunferencia de
la corona del glande

- Plataforma orgsmica

- Coloracin prpura de la corona del

glande

- Retraccin del cltoris

- Secrecin mucosa de las glndulas
de Bartholino

- Secrecin mucosa de las glndulas

Cowper

Cambios extra-genitales (SNAs).

Mujeres

Hombres

- Crecimiento del pecho

- Ereccin de los pezones

- Rubor sexual

- Rubor sexual

- Tensin y contracciones musculares

(mitoma)

- Tensin y contracciones musculares

(mitoma)

- Aumento de la tasa respiratoria

- Aumento de la tasa respiratoria

- Aumento del ritmo cardiaco

- Aumento del ritmo cardiaco

- Aumento de la presin sangunea

- Aumento de la presin sangunea

- Contracciones en el esfnter del

recto (inconsciente)

- Contracciones en el esfnter del

recto (inconsciente)

c. Orgasmo

Parece ocurrir al alcanzar un determinado nivel de excitacin, fisiolgicamente

puede evaluarse mediante el cambio de tono a nivel genital (SNA
parasimptico - SNA simptico).
Componente fisiolgico: Reflejo eyaculatorio. Se origina a nivel medular
(regiones lumbar y sacra) medidas por el SNAs, e incluye contraccin (canal
deferente, uretra, bulbocavernoso, tero y tercio superior de la vagina). A nivel
corporal -> relajacin acompaa a la resolucin de la respuesta sexual,
seguida del orgasmo, implica cada del tono y relajacin corporal posiblemente
acompaada de un pequeo entumecimiento.
Fenmeno subjetivo de placer: Pico intenso de placer, que genera un estado
alterado de la conciencia, habitualmente acompaado de contracciones de la
musculatura plvica de la vagina, del tero y del ano, y que resuelve la
vasocongestin sexualmente inducida (a veces solo parcialmente) y
generalmente acompaados de sensaciones de bienestar y alegra.
Durante el orgasmo se activan
La va mesocortical -> el circuito de placer.
El VTA -> rea tegmental ventral (tronco del encfalo).
La liberacin de dopamina en la va mesocortical proyecta desde el VTA a la
corteza lmbica (amgdala, ncleo accumbens) y a la neocorteza.

Durante el orgasmo se desactivan:

Zonas de la corteza prefrontal -> ocupadas de controlar e inhibir el resto de
sistemas. Permiten que controlemos nuestros impulsos, que seamos capaces
de adaptar nuestro comportamiento al contexto, adecuan la interaccin entre
conducta y contexto. Las zonas que controlan la conducta quedan
desinhibidas durante el orgasmo. Pueden surgir sensaciones corporales
anmalas o de conciencia alterada, el cuerpo no est controlado.

3. DISFUNCIONES SEXUALES
Definicin: Dificultad persistente o recurrente para poder llevar a cabo una
relacin sexual. Pueden implicar factores biolgicos y psicolgicos
interrelacionados. Tienne bastante demanda en consulta clnica y una tasa de
recuperacin elevada. Las terapias son muy efectivas en la mayora de los
problemas.

Tipos de disfunciones:
De deseo sexual falta, est inhibido o hipoactivo.
De excitacin falta de los cambios fisiolgicos (disfuncin erctil,
trastorno de excitacin femenino o falta de lubricacin).
o
De orgasmo eyaculacin precoz (muy rpido) y disfuncin
orgsmica (no se llega).
o
Por dolor vaginismo, contraccin y dilatacin rpida de la vagina
que impide la penetracin, y dispareunia, puede relacionarse con un
trastorno de excitacin o falta de lubricacin.
El papel del estrs en las disfunciones sexuales
o
o

a. Ejes que controla la respuesta estrs

HPA = Hipotlamo, Pituitaria y Corteza Adrenal.
La respuesta estrs sirve para sobrevivir y afrontar peligros, los cambios que
produce preparan al cuerpo para cometer un esfuerzo energtico que supone
huir o luchar, enfrentarse a l.
Funcionamiento:
Activacin de la rama simptica -> predispone al cuerpo para enfrentarse o
huir.
La corteza adrenal secreta cortisol -> a largo plazo posibles daos en la
memoria, para recordar lo ocurrido, y corporales.
En un contexto humano el fenmeno de valoracin del estresor es la base de
algunas patologas, fuentes de ansiedad.
b. Ejes que controlan la respuesta sexual
Sistema nervioso autnomo simptico y parasimptico.
Excitacin: SNAs controla orgasmos extragonadales y SNAp controla orgasmos
sexuales.
Orgasmo: SNAs relacionado con las gnadas y SNAp relacionado con el resto
del cuerpo.
En muchas disfunciones sexuales el sujeto ve el contexto sexual como algo
aversivo o peligroso, como un estresor. Su sistema simptico estar muy
activado, impidiendo as que se active la rama parasimptica, lo que no
permite a la persona excitarse. sta puede conseguir que el nivel simptico
descienda, pero cuando lo hace de golpe se produce la eyaculacin precoz, en
otras ocasiones puede darse una prdida de ereccin.

Problemas psicolgicos y orgnicos

Son difcilmente separables e interfieren de la misma manera en las
disfunciones, de no ser que la disfuncin suceda por algo claramente fsico
como un accidente.

Factores etiolgicos
o
o
o

Predisponentes: persona tiende a presentar altos niveles de ansiedad

en cualquier situacin.
Precipitantes: persona generalmente ansiosa pasa por un proceso
difcil durante su vida.
Mantenedores: rasgos de la personalidad de la persona o de aquellos
que le rodean.

Distincin de disfunciones
o
o
o

Permanente Adquirida (superada la situacin se quita)

Primaria Secundaria
Situacional Generalizada (aplicable a un contexto ms amplio)

Consecuencias en la pareja
Prdida de autoestima: relacionada con la atraccin, la persona
piensa que ya no le atrae al otro miembro, no lo asocia a otros posibles
factores.
o
Prdida de deseo: acaba contagindose la disfuncin.
o
Proceso se acaba condicionando, se convierte en aversivo, asociado a
contingencias negativas.
Parte de las disfunciones sexuales se dan por la generacin de determinadas
creencias que existen a nivel social sobre el sexo-> la persona considera que
cuando no ocurre algo en el proceso es porque hay algn problema con su
pareja.
o

Creencias sexuales (Carrasco 2011)

Estas creencias y mitos generan disfunciones, expectativas infladas de la
realidad que no se corresponden:
o
o

El sexo debe ser siempre natural y espontneo: cuando las personas

tienen una vida compleja pasan a planificar sus tiempos de intimidad.
Una relacin sexual sin coito no es una relacin sexual plena.

o
o
o
o
o
o
o

Si las relaciones sexuales con la pareja no son maravillosas algo va

mal.
La masturbacin no es aceptable cuando se disfruta de una vida
sexual en pareja satisfactoria.
No es normal tener fantasas sexuales cuando se mantiene una
relacin de pareja satisfactoria.
Una mujer con capacidad de respuesta normal siempre puede ser
excitada por su pareja.
El orgasmo debe alcanzarse fcil y rpidamente, si no es indicativo
de algn problema.
El orgasmo alcanzado mediante penetracin es mejor que cualquier
tipo de orgasmo.
El inters de la mujer por el sexo se acaba en la menopausia.

Tema 5. Psicologa de la Sexualidad

Conceptos clave

Orientacin sexual
Perodos tempranos
Atraccin
Amor
1. ORIENACIN SEXUAL

Adquirir
la
orientacin
sexual
Orientacin sexual: es la atraccin ertica y el inters por desarrollar
relaciones romnticas con personas del propio o del otro sexo. Tipos de
orientacin sexual:

- Orientacin heterosexual: atraccin ertica y la preferencia por el desarrollo

de relaciones romnticas con personas del otro sexo.

- Orientacin homosexual: atraccin ertica y la preferencia por el desarrollo

de relaciones romnticas con personas del propio sexo. Se aplica tanto a
hombres como a mujeres. A los hombres coloquialmente se les llama hombres
gays y a las mujeres lesbianas.

- Bisexual: orientacin en la cual uno se siente atrado sexualmente e

interesado en mantener relaciones romnticas con hombres y mujeres.
Orientacin sexual y la identidad de gnero

Como las personas gays se sienten atradas hacia las de su propio sexo,
algunos creen que preferan ser personas del otro sexo. Sin embargo, la
mayora de las personas gays poseen una identidad de gnero que es
coherente con su sexo anatmico. Cuando los heterosexuales piensan en los
homosexuales, tienden a centrarse casi en los aspectos sexuales, sin embargo
el aspecto fundamental de la orientacin sexual gay es el mantener relaciones
romnticas con miembros del propio sexo. Estas relaciones proporcionan un
contexto para el amor y la intimidad. Aunque la actividad sexual y el amor son
caractersticas comunes de las relaciones, pero ninguno es un prerrequisito
necesario. Las orientaciones sexuales no se definen por la actividad sexual
sino por la direccin de los intereses y las atracciones romnticas que uno
siente.

Clasificacin de la orientacin sexual

Es posible que personas heterosexuales hayan tenido algunas experiencias

sexuales con personas de su propio sexo. Los adolescentes y las poblaciones
aisladas pueden tener relaciones sexuales con personas de su propio sexo,
mientras mantienen su identidad de heterosexuales. Tambin puede pasar lo
mismo con los gays y las lesbianas. Algunos hombres gays y algunas lesbianas
se casan con personas del otro sexo, pero albergan deseos frustrados por
personas de su propio sexo. La orientacin sexual no necesariamente se
expresa en la conducta sexual. Muchas se sientan gays o heterosexuales antes
de tener relaciones sexuales con personas de su propio sexo o del otro. Y
algunas personas se mantienen clibes por motivos religiosos o ascticos y se
abstienen de tener relaciones sexuales.

Las fantasas y los intereses erticos pueden cambiar con el tiempo. Los
hombres gays y las lesbianas pueden experimentar episodios espordicos de
inters heteroertico y los heterosexuales pueden tener intereses homoerticos.
Las orientaciones sexuales de las mujeres son un poco ms flexibles que las
de los hombres, siento stas ms dependientes de la experiencia social. Un
estudio entre homosexuales encontr que un 50% de lesbianas decan que se
sentan atradas por hombres.

Algunos heterosexuales dicen tener fantasas en realizar algn tipo de

actividad sexual con personas de su propio sexo. Las personas pueden sentir
varios grados de inters sexual y tener experiencias sexuales con las personas
de cada sexo. Kinsey reconoci que las fronteras entre las orientaciones
sexuales gays y lesbianas y la orientacin heterosexual son algunas veces
confusas. Encontr tambin evidencias de la existencia de un continuo en la
orientacin sexual entre las personas que estudiaron, donde la bisexualidad
representa un punto medio entre una orientacin heterosexual y una
orientacin gay o lesbiana. Concibieron un continuo heterosexual-homosexual
en una escala de 7 puntos. Las personas en la categora 0 se consideran
exclusivamente heterosexuales y las personas en la categora 6 se consideran
exclusivamente gays.

Qu alternativas existen al continuo de Kinsey?

Puede ser que estas orientaciones sexuales sean de hecho dimensiones

separadas, ms que polos opuestos, al menos para las mujeres. Michael Storm
encontr evidencias de que existen dimensiones separadas de sensibilidad a la

estimulacin sexual entre hombres y mujeres y la estimulacin sexual que

implica a alguien del mismo sexo; los bisexuales se sitan arriba en ambas
dimensiones, mientras que las personas que estn abajo en ambas son
asexuales. Segn Kinsey, los individuos bisexuales seran menos sensibles a la
estimulacin por personas del otro sexo que las personas heterosexuales, pero
ms sensibles a la estimulacin por personas de su propio sexo. En los
modelos bidimensionales expresa que los individuos bisexuales son tan
sensibles a la estimulacin por personas del otro sexo como lo son los
heterosexuales y tan sensibles a la estimulacin por personas de su propio
sexo
como
lo
son
los
gays.
Encontraron que el modelo bidimensional es vlido solo para las mujeres (si es
que lo es). Aplicaron varias medidas de personalidad que incluan la
instrumentalidad masculina, la expresividad emocional femenina y otros
rasgos de personalidad (extroversin, simpata, neurosis, atencin).
El anlisis factorial encontr cuatro factores que caracterizaban las de las
mujeres. El significativo es que los hombres parecan ajustarse al modelo de
Kinsey en el sentido de que se mostraban una orientacin sexual bipolar. Es
decir, cuanto ms excitados estaban por las mujeres, menos excitados estaban
por los hombres y viceversa. Las mujeres mostraban factores tanto para la
homosexualidad como para la heterosexualidad. Las actitudes y las conductas
sexuales tenan poco que ver con las otras medidas de personalidad.

La bisexualidad

Bisexualidad: se sienten atradas tanto por hombres como por mujeres.

Muchos sienten una atraccin ms fuerte por un sexo que por el otro. Dicen
que los bisexuales se pueden clasificar en: bi-gays (se sienten ms atrados
hacia personas de su mismo sexo); bi-hetero (se sienten ms atrados hacia
personas del otro sexo); bi-bi (se sienten atrados igualmente por ambos
sexos). Quizs entre el 1 y el 4% de la poblacin sea bisexual.

Algunos gays y heterosexuales creen que reivindicar ser bisexual es una

manera de rajarse para no admitir ser gays. Otros ven la bisexualidad como
una forma de experimentacin sexual con personas del propio sexo. La bifobia
o el odio a los bisexuales, se encuentra tanto en heterosexuales como en
homosexuales. Los bisexuales afirman que la bisexualidad es una orientacin
sexual autntica con sus patrones de desarrollo y no una tapadera para una
orientacin sexual gay o lesbiana.

Puntos de vista transcultural de la orientacin homosexual

La conducta sexual entre hombres se ha practicado en muchas sociedades

preliterarias. En 76 sociedades preliterarias encontraron que 49 de ellas las

relaciones sexuales entre hombres eran vistas como normales y consideradas
aceptables. Las otras 27 aplicaban sanciones contra la conducta sexual entre
hombres.

En algunas sociedades, las actividades sexuales entre hombres mayores y

jvenes son aceptables pero no entre hombres adultos.

En algunas sociedades preliterarias existe la creencia de que el semen

incrementa la fuerza y la virilidad. As los hombres mayores transmiten su
semen a los ms jvenes a travs de actividades orales o anales.

Encontraron evidencia de conducta sexual entre mujeres en solo 17 de 76

sociedades (Ford y Beach). Quizs la conducta sexual femenina estaba ms
reprimida o tienen menos tendencia que los hombres a desarrollar intereses
sexuales o relaciones romnticas con otras mujeres.

Puntos de vista de la biologa

Gentica y orientacin sexual: Las orientaciones sexuales gays y lesbianas se

dan ms en determinadas familias. Los estudios con gemelos arrojan luz sobre
el papel de la herencia. Los gemelos monozigticos, se desarrollan a partir
de un solo vulo fertilizado y comparte el 100% de su herencia. Los gemelos
dizigticos , se desarrollan a partir de dos vulos fertilizados y comparte
(como con otros hermanos) el 50% de la herencia.

Como los gemelos idnticos y los mellizos que crecen juntos comparten las
mismas influencias del entorno, diferencias en el grado de concordancia, para
un rasgo dado, entre los tipos de gemelos, son indicativas de origen gentico.
Varios estudios han identificado hombres gays que tenan un gemelo idntico o
un hermano mellizo.

Pero hay que tener en cuenta que a los gemelos idnticos ms que a los
mellizos, se les suele vestir del mismo modo y tratar de la misma manera. As
que su mayor concordancia para una orientacin sexual gay puede reflejar
factores del entorno.

Los investigadores han encontrado evidencias de que existe relacin entre una
regin del cromosoma sexual X y una orientacin sexual masculina gay. Los
hombres gays tienden a tener ms familiares gays masculinos por parte
materna.

Pero los investigadores han pedido precaucin porque no haban encontrado

un gen particular relacionado con la orientacin sexual, solo una regin donde
se podra encontrar ese gen. Los cientficos tampoco saben de que manera un
gen podra participar en la orientacin sexual.

Influencias hormonales y orientacin sexual: Las hormonas sexuales influyen

en la conducta de apareamiento de otras especies. As han buscado posibles
factores hormonales en la determinacin de la orientacin sexual en los
humanos.

La testosterona es esencial para la diferenciacin sexual masculina. Pero las

investigaciones no han podido relacionar la orientacin sexual de cada sexo
con diferencias en los niveles de hormonas sexuales masculinas o femeninas
en la edad adulta. En esta edad adulta la testosterona parece tener un papel
activador (afecta a la intensidad del deseo sexual, pero no a la preferencia por
parejas del mismo o del otro sexo).

Juegan las hormonas sexuales un papel en la determinacin de la

orientacin sexual en las personas?
Meyer-Bahlburg y sus colegas entrevistaron a grupos de mujeres expuestas
prenatalmente a estrgeno sinttico DES. Encontraron que entre estas
mujeres haba un porcentaje mayor de lesbiana o bisexuales que entre
mujeres no expuestas a DES. Los genitales de las personas gays se diferencian
prenatalmente de acuerdo con su cromosoma sexual, Sin embargo, puede
ocurrir que desequilibrios en las hormonas sexuales prenatales puedan
provocar que zonas del cerebro se desarrollen en un sentido, mientras que los
genitales se diferencian en otro. Las lesbianas ms masculinas pueden
diferir de las lesbianas ms femeninas.

La estructura del cerebro: Existen diferencias estructurales entre los cerebros

de los hombres heterosexuales y de los gays. Simon LeVay realiz autopsias de
los cerebros de 35 vctimas de SIDA (19 hombres gays y 16 heterosexuales).
Encontr que un segmento del hipotlamo en los cerebros de los hombres

gays, tena menos de la mitad del tamao que el mismo segmento de los
hombres heterosexuales.

No se encontr ninguna diferencia significativa en tamao entre los tejidos

cerebrales de los hombres gays y las mujeres. Sus hallazgos son intrigantes
pero preliminares. No sabemos si las diferencias encontradas por LeVay son
innatas. Tampoco estos hallazgos prueban que la biologa defina la conducta.
La creencia de que la orientacin sexual es innata tiene muchos adeptos. Sin
embargo, las evidencias que apoyan las posibles influencias de factores
hormonales prenatales en la escultura del cerebro en una direccin
masculina o femenina estn basadas en gran medida en los estudios con
animales. No existen evidencias directas con las personas.

Puntos de vista de la psicologa

Teoras del aprendizaje: consideran que las experiencias tempranas juegan un

papel importante en el desarrollo de la orientacin sexual. Pero se centran en
el papel del reforzamiento de los patrones tempranos de conducta sexual. Las
personas repiten las actividades placenteras y dejan de hacer las dolorosas.
As que las personas pueden aprender a mantener relaciones sexuales con
personas de su mismo sexo si la experimentacin sexual infantil con ellas est
relacionada con placer sexual.

Si la motivacin sexual es alta, como suele ser en la adolescencia y las nicas

vlvulas de escapa se encuentran con otras personas del mismo sexo, los
adolescentes pueden experimentar la sexualidad con ellos. Si estos encuentros
son placenteros y las experiencias heterosexuales son desagradables se puede
desarrollar una firme orientacin sexual gay o lesbiana. El dolor, la ansiedad o
la desaprobacin social pueden estar relacionados con contactos tempranos
con personas del propio sexo. En estos casos, el nio puede aprender a inhibir
los sentimientos de atraccin hacia las personas de su sexo y desarrollar una
firme orientacin heterosexual.

En contra de este planteamiento los tericos del aprendizaje no han

identificado experiencias de aprendizaje especficas que conduzcan a estas
orientaciones. La mayora de los encuentros adolescentes con personas del
mismo sexo, incluso si son placenteros, no conducen a una orientacin sexual
adulta masculina o lesbiana. La mayora de los hombres gays y lesbiana eran

conscientes de su inters sexual por las personas de su propio sexo antes de

haber tenido encuentros sexuales con ellos, placenteros o de otro tipo.
Disconformidad de gnero

Disconformidad de gnero: consiste en no sentirse conforme con el estereotipo

de rol de gnero que es coherente con el propio sexo anatmico. Los hombres
gays tienden a ser algo femeninos y las lesbianas algo masculinas, pero existe
mucha variacin en cada grupo.

La disconformidad de gnero comienza en la infancia. Los hombres gays y las

lesbianas muestran durante la infancia conductas estereotipadas del otro
sexo. Muchos hombres gays y muchas lesbianas recuerdan actuar y sentirse
diferentes de sus compaeros durante su infancia. Muchos hombres gays
dicen que evitaban participar en deportes competitivos cuando eran nios,
teman ms el dolor fsico y evitaban participar en peleas, ms que los
hombres heterosexuales. Los sentimientos de diferencia se vincularon con
conductas estereotipadas del otro sexo.

Los hombres gays tambin recuerdan haber sido ms sensibles que sus
compaeros heterosexuales durante su infancia. Tambin preferan juguetes
de chicas y jugar con ellas antes que con camiones y armas o participar en
juegos violentos. Los hombres gays tambin recuerdan vestirse de chica, ms a
menudo, durante su infancia y en sus juegos sexuales preferan a otros nios
ms que a las nias.

Disconformidad de gnero y las lesbianas masculinas y femeninas: Las

lesbianas como colectivo decan haber sido marimachos. Preferan los juegos
violentos a jugar con muecas y vestir ropa de chico, ms que vestidos. Un
importante estudio relaciona la disconformidad de gnero en las lesbianas
masculinas o femeninas y los factores biolgicos. Compararon a lesbianas
que se identificaban como masculinas o femeninas tomando varias
medidas biolgicas, conductuales y de personalidad. Las lesbianas
masculinas recordaban preferencias conductuales atpicas durante su
infancia y tambin mostraban mayor semejanza de cintura y cadera y niveles
ms altos de testosterona en su saliva, tpico de hombres. Estos hallazgos
apoyan la validez de la distincin entre las lesbianas masculinas y
femeninas y que esta diferencia puede estar provocada por la exposicin a
andrgenos prenatales.

Afeminamiento infantil y la orientacin sexual gay masculina: Aquellos que

apoyan la influencia del entorno especulan que el distanciamiento de estos
chicos de sus compaeros masculinos y de los modelos masculinos crea
fuertes y frustrados anhelos por afecto masculino. Y entonces este anhelo les
conduce a buscar a los hombres, como parejas en sus relaciones amorosas y
sexuales. La autopercepcin de diferencia y distanciamiento social de otros
varones durante la infancia conduce a estos chicos a desarrollar atracciones
erticas que difieren de las de otros chicos. Existe otra posibilidad, la
disconformidad de gnero parecer ser hereditaria. Si la tendencia hacia la
homosexualidad es hereditaria, la disconformidad de gnero puede ser una
expresin de esa tendencia.

Los orgenes de la orientacin sexual gay o lesbiana siguen siendo misteriosos

y complejos, tanto como los orgenes de la heterosexualidad. Nos quedamos
con la impresin de que la orientacin sexual no parece tener una nica
causa; parece tener mltiple orgenes, incluyendo factores psicosociales y
biolgicos. Los factores bioqumicos y genticos pueden afectar a la
organizacin prenatal del cerebro. Estos factores pueden predisponer a las
personas para una cierta orientacin sexual. Pero puede ser que las
experiencias tempranas a la socializacin sean tambin necesarias.

2. ATRACCIN, INTIMIDAD Y AMOR

Atraccin
Las relaciones sociales constituyen unos de los aspectos ms importantes de
nuestra vida y son un factor clave en el bienestar psicolgico. La satisfaccin
global con la vida tiene mucho que ver con el estado de las relaciones
interpersonales ntimas, entre las que se incluyen las relaciones familiares, de
pareja y de amistad.

Las relaciones sociales ntimas afectan a tres de los componentes de la

felicidad; el afecto positivo (alegra), la satisfaccin vital y la salud fsica y
mental.

Se han abordado diversos aspectos de las relaciones interpersonales. Entre

ellos cabe mencionar el estudio de la atraccin durante los primeros
encuentros, el estudio del desarrollo y mantenimiento de las relaciones, la
investigacin acerca de los factores que influyen en la satisfaccin y
estabilidad de la relacin, y el estudio de cmo afectan las relaciones
interpersonales al bienestar fsico y psicolgico. Cuatro principios importantes
relacionados con la atraccin interpersonal:

- Efecto de la semejanza: las personas tienden a sentirse atradas por otras

personas semejantes a ellas. Las personas con actitudes y comportamientos
parecidos se refuerzan mutuamente.

- Efecto de la proximidad: las personas se sienten ms atradas por

aquellas personas que les resultan familiares. Cuando las personas nos
resultan familiares es ms probable que se produzca la atraccin. Una
explicacin de este efecto tendra que ver con el carcter reforzante de la
interaccin.

El efecto de mera exposicin tambin puede contribuir a explicar la atraccin

hacia las personas que vemos con frecuencia. Este efecto consiste en que
cuando un estmulo (una persona) nos resulta familiar, aumenta la atraccin
hacia dicho estmulo.

- Efecto de la reciprocidad: nos sentimos atrados por aquellas personas a

las que creemos agradar. Nos es extrao que las personas que nos demuestran
aprecio nos caigan bien.

- Efecto de ansiedad: la atraccin hacia otras personas aumentan en

condiciones de ansiedad y estrs. Bajo estas condiciones aumenta el deseo de
contacto social, sobre todo con personas que estn en la misma situacin.

- Fenmeno de equiparacin: Tendencia a escoger como pareja a personas

con las que concuerdas social y personalmente (Feingold, 1988). Al mismo
tiempo, existen relaciones entre personas de caractersticas opuestas. En un
estudio, las personas dominantes que tenan parejas sumisas informaban de
una mayor satisfaccin en sus relaciones que las personas apareadas con una
pareja similar (Dryer y Horowitz, 1977).

Relacin entre semejanza y atraccin interpersonal

Paradigma del falso desconocido: el participante cumplimenta un

cuestionario de actitudes y se le informa de las respuestas que un desconocido
ha dado al mismo cuestionario. Los resultados muestran que a mayor
semejanza en las respuestas, mayor es la atraccin expresada hacia dicho
desconocido.

Ley de la atraccin: sostiene que hay una relacin lineal directa entre el nivel
de atraccin y la proporcin de actitudes similares.

En las relaciones duraderas la semejanza de actitudes puede deberse no solo a

la coincidencia casual de actitudes, sino tambin a que alguno de los
miembros de la pareja modifican sus actitudes con objeto de que resulten
congruentes con las del otro miembro.

El tener un rasgo fsico determinado no significa que busquemos en nuestra

pareja ese mismo rasgo. Las personas nos sentimos ms atradas por aquellos
que tienen las caractersticas que nos gustara tener a nosotros (yo ideal). De
ser esto cierto, solo existira relacin entre semejanza y atraccin cuando el yo
real y el yo ideal se parecen. Cuando existen discrepancias entre el yo real
y el yo ideal nos sentiremos atrados por aquellas personas a nuestro yo
ideal.

El modelo de los estndares ideales

Este modelo mantiene que la atraccin y la duracin de las relaciones tiene

que ver con la discrepancia existente en nuestra pareja actual y la imagen de
pareja ideal que tenemos en nuestra mente. Este modelo se basa en la teora
de la autodiscrepancia que sostiene que la discrepancia entre la percepcin
del yo real y el yo ideal ejerce un efecto motivacional para tratar de reducir
o eliminar dicha discrepancia.

Las personas tienen unas ideas preconcebidas acerca de las caractersticas de

la pareja y las relaciones ideales, y dichas caractersticas se utilizan para

evaluar a las parejas potenciales a la hora de empezar una relacin y a las

parejas estables en el transcurso de las relaciones duraderas. Si la
discrepancia entre las caractersticas de la pareja real y la pareja ideal es alta,
existir una tendencia a reducir dicha distancia tratando de influir en la
pareja para que cambie y se aproxime a nuestros estndares ideales.
Atractivo fsico: Dada la opcin de ms de una pareja potencial, los individuos
prefieren aquella que sea ms atractiva fsicamente (Hendrick y Hendrick,
1992). El atractivo fsico es un aspecto de la atraccin sexual, los varones y
mujeres jvenes suelen otorgar mayor importancia a la apariencia fsica
(Regan, 2004). El atractivo fsico, sin embargo, es ms importante para los
varones (Feingold, 1990). La percepcin propia del atractivo o de la belleza de
otra persona se ve influida por nuestra evaluacin de su inteligencia y por el
agrado y respeto que le tenemos (Kniffin y Wilson, 2004).
Mercado intrapersonal: El que nos sintamos atrados por alguien depende en
gran medida de qu tanto pensamos que tenemos que ofrecer y qu podemos
recibir por ello. El principio de valor de las mujeres parece medirse segn su
atractivo fsico y el de los varones segn xito. Diversos estudios lo
documentan: (Udry y Eckland, 1984) (Rider, 1969) (Rubin, 1973. p. 68).
Sociobiologa: teora de las estrategias sexuales: Los varones necesitan
identificar a las mujeres valiosas en trminos reproductivos y es ms probable
que las jvenes sean ms frtiles que las mayores, de aqu la preferencia por la
juventud. Los hombres quieren estar seguros de la paternidad de las cras, por
ello quieren una mujer sexualmente fiel. Tambin es ms probable que una
persona fsicamente atractiva sea sana y frtil, de ah la preferencia por las
parejas bien parecidas. Las mujeres desearn seleccionar a los varones ms
valiosos en trminos reproductivos (bien parecidos). Adems querrn una
pareja capaz y dispuesta para invertir en ella y sus hijos, de aqu la
preferencia por hombres con mayor educacin y con aspiraciones
ocupacionales elevadas.

Teoras sobre el amor

Teora triangular del amor (Stenberg, 1986)

El amor posee tres componentes fundamentales: intimidad, pasin y
compromiso.
Intimidad: Componente emocional. Incluye sentimientos de cercana o apego
e implica una sensacin de comprensin mutua. Se encuentra presente en
muchas relaciones de naturaleza no romntica (amistad, relaciones padrehijo)

Pasin: Componente motivacional. Incluye atraccin fsica y el impulso hacia

la expresin sexual. Diferencia el amor romntico de otros tipos de amor. En
algunas ocasiones precede a la intimidad, otras veces la sigue y tambin
pueden ser dimensiones totalmente separadas.

Compromiso: Componente cognitivo. Tiene dos aspectos: a corto y largo plazo.

El primero consiste en la decisin de que uno ama a la otra persona y el
segundo consiste en comprometerse a conservar la relacin. La ceremonia
tradicional del matrimonio es la promesa del compromiso.
Stenberg desarroll un cuestionario (Stenberg Triangular Love Scale) para
medir los tres factores de su teora. Esto sirvi para realizar predicciones (que
posteriormente se comprobaran) de como cambiarn las puntuaciones a lo
largo del tiempo en una relacin estable: el compromiso aument, de las tres
dimensiones de la intimidad, solo la conductual disminuy y por ltimo, se
comprob una alta relacin entre la pasin y el resto de variables.

Teora de la vinculacin acerca del amor (Hazan y Shaver, 1987;

Simpson, 1990):
El vnculo entre el lactante y su progenitor se considera el ms temprano que
experimentan los humanos y ciertas hiptesis le confieren una gran influencia
en los vnculos amorosos que el sujeto forma en la adultez. Segn esta teora,
los adultos se caracterizan en sus relaciones romnticas por uno de estos tres
estilos:

Amantes seguros: Personas a los que se les facilita acercarse a otros y se

sienten cmodos con que otros sientan cercana hacia ellos. No temen ser
abandonados y por ello la dependencia mutua les parece adecuada.

Amantes evitantes: Se sienten incmodos con sentir cercana hacia otros y

viceversa. Es difcil que confen o dependan de su pareja.

Amantes ansiosos-ambivalentes: Desean acercarse a su pareja, pero puede

que ahuyenten a los dems porque con frecuencia no ven correspondidos sus
sentimientos.
Temen
que
su
pareja
no
les
quiera
realmente.
El 53% de los adultos son amantes seguros, el 26% son evitantes y el 20%
restante son ansiosos-ambivalentes (Hazan y Shaver, 1987). La separacin de
los progenitores durante la infancia (por muerte o divorcio) no afecta a los
tipos de vinculacin adulta, pero s lo hace la percepcin de la persona en
cuanto a la calidad de la relacin con cada progenitor. Los adultos tienen su
propia historia personal de amor y vinculacin, la cual es importante. Una
buena pareja no puede transformar a un amante evitante en seguro. En
algunas relaciones conflictivas, los problemas se deben a la falta de
coincidencia en los estilos de vinculacin. Adems, los celos, son ms
comunes entre los amantes ansiosos-ambivalentes debido a sus experiencias
de ansiedad en la relacin temprana con sus padres.
Modelo de Fisher

Propone la existencia de tres sistemas neuroendocrinos con funciones

distintas relacionados con el emparejamiento, los sistemas se seleccionaran
en momentos evolutivos distintos relacionados con necesidades biolgicas
distintas.

Lujuriadeseo (sex drive): mecanismo motivacional para la bsqueda de

parejas. Orientado a la cpula

 Atraccinamor romntico: sistema que permite optimizar la eleccin de

pareja sin excesivo gasto de energa y tiempo. Focaliza todos los recursos en el
individuo elegido (motivacionales, atencionales, emocionales)

Apegounin (atachment): sistema que motiva para el mantenimiento de la

relacin a largo plazo (defensa del nido y territorio conjunta, alimentacin
mutua), principalmente relacionado con la crianza.

MecanismosSex drive
El sex drive se ha relacionado principalmente con las cantidades de
andrgenos (tanto en mujeres como en varones). El sex drive conlleva una
motivacin de unin Hsicasexual mientras que el mecanismos de atraccin y
apego
pueden
implicar
una
mayor
unin
emocional.
Sin embargo ambos sistemas interactan y utilizan regiones cerebrales
cercanas y que solapan (sistema lmbico y zonas de recompensa).

MecanismosAtraccin
La atraccin Hsica intensa o amor romntico se ha relacionado con la
activacin de los sistemas de recompensa mesolmbicas, vas dopaminrgicas
del tronco del encfalo (rea tegmental ventral, ncleo accumbens y los
ncleos basales (globo plido, caudado y putamen).

Mecanismosapego
El sistema de apego en un sistema filogenticamente antiguo relacionado con
la interaccin maternofilial (Bowlby, 1969), las cras se vinculan a sus madres
(las siguen, comen lo que ellas comen) y las madres se vinculan a sus cras
(las protegen y alimentan). El vnculo se manifiesta principalmente en el
mantenimiento de proximidad y contacto con el objeto de apego y en el estrs
que genera la separacin. Este sistema, en la dimensin maternofilial, parece
venir mediado por sistemas de neuropptidos: vasopresina, oxitocina y la
prolactina.

Este sistema de apego o mecanismos prximos podran ser los mismos

implicados en el apego entre los miembros de una pareja.

Ratones de campo mongamos

La infusin de oxitocina en el ncleo accumbens produce preferencia hacia el

macho que se encuentre presente en ese momento y la introduccin de

antagonistas bloquea la formacin de preferencias.

La expresin de receptores de vasopresina (AVP) en el globo plido es mayor

en las especies de ratones mongamas que en las promiscuas no sociales.
(Transferencia gentica).

La accin de la vasopresina y la oxitocina incrementara la liberacin de DOPA

en el sistema de recompensa durante la cpula asociando esta recompensa
con una pareja especfica.

Apego y atraccin

En el fondo los mecanismos de apego actuaran intensificando y dirigiendo los

mecanismos de atraccin hacia el sujeto de apego, es decir, centrando y
potenciando el mecanismo de atraccin (y de recompensa) en la persona con la
que mantenemos la relacin.
CELOS: Los celos son la respuesta cognitiva, emocional y conductual ante la
amenaza a una relacin interpersonal. Cuando el individuo interpreta que un
estmulo supone una amenaza para su relacin, tal amenaza puede existir o
no.
Existen dos tipos de celos: (pueden ocurrir a la vez o por separado).

Emocionales: un sujeto cree o sabe que su pareja est emocionalmente

vinculada o enamorada a otra persona.

Sexuales: un sujeto cree o sabe que su pareja ha mantenido o quiere

mantener relaciones sexuales con otra persona. Los varones se ven ms
perturbados por la infidelidad sexual mientras que las mujeres se ven ms
afectadas por la infidelidad emocional de la pareja. Se basa en que la
preocupacin masculina es la incertidumbre de la paternidad y la
preocupacin femenina es conseguir suficientes recursos para cuidar de s
misma y sus cras, lo que le hace ser muy vigilante respecto a al fidelidad
romntica. Situaciones que activan los celos: se ve amenazada nuestra
autoestima y nos considerarnos menos atractivos/divertidos/deseables
que un rival para nuestra pareja. La otra, se ve amenazada la relacin y
tememos que nuestra pareja se separe de nosotros para iniciar una nueva

relacin con el rival. Los celos se activan por los sentimientos y pensamientos
negativos
acerca
de
la
prdida.
Etapas en la respuesta de celos. La primera es cognitiva (valoracin de la
situacin y percibimos una amenaza); sentimos una reaccin emocional
compuesta por la explosin de celos y un replanteamiento de la situacin que
nos lleva a decidir cmo manejarla, permitindonos verla desde otra
perspectiva.
El tipo de vinculacin influye de manera importante en la manera de
responder ante los celos. Tipo de vinculacin: seguro (habran expresado su
enojo a la pareja y habran conservado la relacin); ansioso (tenan un enojo
ms intenso pero no era ms probable que no informaron de
ello); evitante (mayores posibilidades de enfocar su enojo hacia la tercera
persona).
BIOLOGA DEL AMOR:
Hasta ahora hemos tratado el amor como un fenmeno nico. Una cuarta
perspectiva distingue entre amor pasional y amor de compaerismo (Berscheid
y
Hatfield,
1978).
Amor pasional: Tiene tres componentes, a saber: cognitivo, emocional y
conductual (Hatfield y Sprecher, 1986). El componente cognitivo incluye una
fijacin con el amado y una idealizacin de la persona/relacin. El
componente emocional incluye deseos de unin, atraccin sexual y excitacin
fisiolgica. El aspecto conductual se refiere a querer cuidar del otro y
mantener cercana fsica. Suele darse al comienzo de la relacin.
Amor de compaerismo: Sentimiento profundo de vinculacin y compromiso
con una persona con la que se tiene una relacin ntima (Hatfield y Rapson,
1993). Se crea a medida que avanza la relacin, surge entre los primeros 6-30
meses.
Estudios en ratones de campo refieren el origen del amor y sus mecanismos a
la actividad neuroqumica asociada al apareamiento y la formacin de vnculos
entre la pareja (Curtis y Wang, 2003).
La dopamina parece fortalecer la probabilidad de formar un vnculo. La
presencia frecuente del ser amado (amor pasional) dispara la produccin de
prolactina y oxitocina. Los niveles de prolactina aumentan despus del
orgasmo humano y se relaciona con la creacin de vnculos entre ratones de
campo. Es posible que la oxitocina contribuya a las relaciones a largo plazo, se
ha demostrado en ciertos animales (McEwen, 1997).

Tema 6. Gnero y sociedad

Conceptos clave
Rol de gnero: Conjunto comportamientos, actitudes, emociones y papeles
que juegan de forma diferencial hombres y mujeres en la sociedad.
Estereotipos de gnero: Conjunto de creencias socialmente compartidas
acerca de las caractersticas que poseen hombres y mujeres, que se aplican de
manera indiscriminada a cualquiera de los miembros de uno de estos dos
grupos. Ej de estereotipo femenino: emocionales, dbiles, sumisas,
comprensivas, cariosas,sensibles a las necesidades de los dems. No
significa que lo sean, pero son percibidas as.
Los estereotipos de gnero se agrupan en dos dimensiones: comunal o
expresiva vs agntica o instrumental. La primera es atribuida a las mujeres,
estas
cualidades
son:
(emocionales,
sensibles,
afectivas,
tiernas,
comprensivas, afectuosas...), mientras que la segunda se atribuye a los
hombres y sus caractersticas son : productividad, eficacia, autonoma,
independencia y competicin para el logro de una tarea.

Procesos de atribucin y categorizacin

Los estereotipos de gnero sirven para predecir y categorizar, as los seres

humanos, desde la niez categorizamos, organizamos y estructuramos nuestro
mundo, se trata por tanto de procesos automticos. Los procesos de
categorizacin y atribucin nos permiten simplificar la realidad permitiendo
predecir las variables relevantes que guiarn nuestra conducta. La formacin
de esquemas cognitivos permite tener representaciones sencillas de la
realidad simplificando los procesos de juicio, toma de decisiones, percepcin,
actuacin, etc... Los esquemas cognitivos se interiorizan durante el desarrollo
y su nivel de activacin depender de su relevancia y saliencia en el medio
circundante.
Estos procesos pueden producir sesgos en el procesamiento de la
informacin de forma que una vez establecidos los esquemas en relacin al
gnero (esquemas de gnero), estos sern congruentes con los estereotipos de
gnero. Por tanto dichos esquemas podrn sesgar la percepcin de la realidad
mediante el sesgo de los procesos psicolgicos ms bsicos (como la memoria,
la atencin o la percepcin). De esta forma en muchas ocasiones el recuerdo o
la saliencia de distintos objetos o situaciones ser procesada como ms
relevante por su congruencia con los esquemas de gnero del sujeto. Los
esquemas de gnero son aprendidos y flexibles, los ndulos del esquema de
gnero se activarn o no dependiendo del entorno social (medios de
comunicacin, personas, situaciones...) sesgando nuestra percepcin.

Teoras sobre los estereotipos de gnero

Psicologa evolucionista: Esta teora defiende que hombre y mujer son
diferentes, por tanto sus caractersticas y roles tambin lo van a ser. Existen
diferencias en el desarrollo de las reas del cerebro en hombres y mujeres. Ej.
El cerebro de los hombres est desarrollado de tal manera que tienen mayor
capacidad viso-espacial y matemtica. EXPLICAR MEJOR
Teoras del rol social: Defiende que hombres y mujeres cumplen distintos
roles sociales para los cuales requieren caractersticas distintas que aprenden
durante el desarrollo. Ej Tengo dos nios pequeos, aunque ambos tengan
comportamientos igual de agresivos, regaar ms a la nia. Otro ejemplo: A
las nias no se les ha presionado tanto cuando no les sala un problema
matemtico, por eso, ahora que son mujeres adultas no se les da bien las
matemticas.
Hiptesis de la racionalizacin: Mujeres y hombres no presentan diferencias
importantes, pero cumplen roles sociales distintos que se justifican por medio
de los estereotipos de gnero. Ej, Realmente a los hombres no se les da mejor
las matemticas que a las mujeres, pero se produce una profeca
autocumplida en las mujeres debido a la influencia cultural.

Explicacin de la agresin o la atraccin hacia las cras desde cada

modelo
Segn:
Teora evolucionista: Esperamos encontrar diferencias en los rasgos
que anclamos en la reproduccin y en la seleccin sexual: agresividad,
competitividad (gnero masculino) o cuidado de cras (gnero
masculino). Lo que ms influye es el desarrollo de las reas cerebrales.
El cortisol y la testosterona en niveles altos pueden facilitar
determinados comportamientos agresivos.
o
Teoras del rol social: Los rasgos diferenciales entre hombres y
mujeres tienen que ver con los estereotipos y roles de gnero. Influye
ms lo aprendido. Ej. A los nios se les educa juegos y actividades ms
bruscos que a las nias.
De todos estos datos, sacamos dos conclusiones generales sobre las
diferencias y los estereotipos de gnero:
o

Conclusin I: Aunque haya diferencias, lo importante es como de grandes son

estas diferencias, pues no son tan reales como para justificar un volumen de
poblacin tan grande. Pero al darles tanta importancia, en parte "crecen":
profeca autocumplida.
Conclusin II: Hemos de tener en cuenta que el tamao del efecto1 que se
observa en la grfica de Hyde acerca de las diferencias entre hombres y
mujeres, es tan solo de 0,21. Es decir, tan solo hay un 0,21 de diferencias en
nuestra muestra.
1Tamao de efecto: nmero de desviaciones tpicas existentes entre las medias
de dos poblaciones (en este caso hombres y mujeres).
Dimensiones de los estereotipos de gnero
Descriptiva: Hace referencia a aquellas caractersticas que se adscriben a
hombres y mujeres, se consideran deseables y se esperan tanto del gnero
femenino como del masculino. Dan lugar a una forma de discriminacin "fra"
que no est basada en los prejuicios de gnero. Es un tipo de discriminacin
que suele producirse sin hostilidad. Ej. Una mujer piensa que su novio es
menos hombre porque llora en pblico.
Prescriptiva: Esta dimensin nos indica como deberan comportarse mujeres y
hombres. Dan lugar a una discriminacin intencional hacia las mujeres u
hombres que transgredan las prescripciones de su rol de gnero. Se trata de
un tipo de discriminacin "caliente", que est relacionada con la amenaza
percibida y posee una fuerte carga emocional.

Sexismo

En sentido general, por sexismo se entiende una actitud dirigida hacia las
personas en virtud de su pertenencia a los grupos basados en el sexo biolgico
(hombres y mujeres). No obstante, en la prctica el sexismo suele identificarse
con actitudes negativas.
Esta tendencia evaluativa puede basarse en tres procesos diferentes, con
frecuencia simultneos, aunque siempre con la misma intensidad. En primer
lugar estara el componente cognitivo de la actitud: una persona puede realizar
una evaluacin negativa de las mujeres, un conocimiento amplio y detallado
de sus caractersticas grupales (estereotipos). En segundo lugar, la evaluacin
puede basarse en haber tenido experiencias afectivas negativas con las
mujeres (componente afectivo. Por ltimo, la evaluacin -y en consecuencia su
actitud-puede proceder de una serie de implicaciones conductuales con los
miembros de los grupos en cuestin (componente conductual).
Algunos autores han defendido que el sexismo ms que una actitud
negativa es una ideologa grupal, esto es un conjunto de creencias acerca de
los roles, caractersticas y comportamientos, entre otros aspectos,
considerados apropiados para hombres y mujeres, as como acerca de las
relaciones que los miembros de ambos grupos deben tener entre s.
El sexismo hostil se estructura en torno a tres ideas:
1. Paternalismo dominador: las mujeres son ms dbiles que los hombres.
2. La diferenciacin de genero competitiva: las mujeres y los hombre tienen
caractersticas diferentes y sus roles y ocupaciones son distintas, siendo de
mayor estatus y prestigio las de los hombres.
3. La hostilidad heterosexual: las mujeres, debido a su poder sexual son
peligrosas para los hombres. Los males de os varones derivan de su
dependencia sexual de las mujeres. Haciendo que las agresiones sexuales sean
justificadas apelando a provocaciones. Otra forma de conjugar la a atraccinrepulsin hacia las mujeres seria diferenciando entre dos tipos claramente
opuestos de mujeres: las que carecen de sexualidad (esposas, madres, hijas) y
las que si las tienen, que son quienes representan el peligro para los hombres.
Por su parte, el sexismo benvolo, sera un conjunto de actitudes
interrelacionadas hacia las mujeres que son sexistas en cuanto que las
considera de forma estereotipada y limitadas a ciertos roles, pero tiene un tono
afectivo positivo para el receptor y tiende a suscitar en l conductas
habitualmente consideradas prosociales (por ejemplo, ayuda) o de bsqueda
de intimidad (por ejemplo de revelacin a uno mismo). Hay tres componentes
bsicos:
1. El paternalismo protector: el hombre cuida y protege a la mujer como un
padre cuida de sus hijos y la mujer no tiene que someterse sumisamente, pero
s aceptar la gua bienintencionada de los hombres.

2. La diferenciacin de gnero complementaria: las mujeres tienen muchas

caractersticas positivas, incluso superiores a las de los hombres, que en todo
caso complementan a las que ellos no tienen.
3. Intimidad heterosexual: las mujeres son concebidas como el complemento
afectivo y amoroso ideal e imprescindible para los hombres.

EFECTO TECHO DE CRISTAL:

El concepto de techo de cristal ha emergido de estudios de las ciencias
sociales centrados en la educacin en los ltimos 20 aos. Estos estudios han
descrito los impedimentos en la bsqueda de puestos de trabajo de la mujer y
personas de color en la sociedad a la hora de acceder a altos cargos (por
ejemplo, directores generales) como efecto de techo de cristal. Se denomina as
a una superficie superior invisible en la carrera laboral de las mujeres, difcil
de traspasar.