Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
DATOS INFORMATIVOS
1.1. SUB GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIN HUANCAVELICA
1.2. UGEL
: HUANCAVELICA
1.3. INST. EDUCAT. EMBLEMTICA
: FRANCISCA DIEZ CANSECO DE CASTILLA
1.4. CICLO
: VII
1.5. GRADO Y SECCIONES
: SEGUNDO: A, B, C, D, E, F, G, H, I
1.6. HORAS SEMANALES
: 02
1.7. DOCENTES
: Prof. Very Rosa Ortiz ames.
- Prof. Roger Molina Hospina
- Prof. Ciriaco Matamoros Ayuque.
1.8. ASESOR (e)
: Prof. Oscar Surez Acero
1.9. SUB DIRECTORA DE FORM. GENERAL : Prof. Teresa Paucar Palomino
1.10. DIRECTOR
: Prof. Alberto M. Fernndez Huamn
II.
JUSTIFICACIN: Las artes visuales busca desarrollar en las alumnas sus capacidades motrices finas,
al expresar sus emociones y sentimientos a travs de las artes Visuales: el dibujo la pintura, la escultura, el
collage, entre otros. As mismo desarrolla la capacidad de observar, explorar, analizar e identificar los
sentimientos y emociones del autor expresado en una obra artstica. La alumna desarrolla conocimientos
bsicos sobre los artes plsticas, vivenciando el arte de la que promueve el desarrollo del pensamiento
divergente y la creatividad, teniendo en cuenta el fortalecimiento de su sensibilidad el reconocimiento de su
propia identidad.
III. CAPACIDADES
IV, TEMAS TRANSVERSALES
4.1. Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.
4.2. Educacin en y para los derechos humanos.
4.3. Educacin en valores o formacin tica.
4.4. Educacin para la gestin de riesgo y la conciencia ambiental.
4.5. Educacin para la equidad de gnero
4.6. Educacin para la identidad cultural, regional y nacional.
4.7. Comprensin lectora
V.
VALORES Y ACTITUDES
ACTITUDES
ACTITUD ANTE EL AREA
COMPORTAMIENTO
RESPONSABILIDAD
Perseverancia en el trabajo
Presenta oportunamente sus trabajos.
RESPETO
Cumple con las normas de convivencia
Valora los trabajo de los dems.
Se interesa por la problemtica de sus Apoya en hechos comunitarios.
SOLIDARIDAD
compaeras
Ayuda y comprende a sus compaeras.
Practica continuamente la honradez y la
Se preocupa por mantener relaciona
HONESTIDAD
sinceridad.
honestas.
IDENTIDAD
Participa en la actividades programadas
Valora las manifestaciones culturales.
VI ORGANIZACIN DE LAS CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS:
APRENDIZAJES
TIEMPO
INST. DE
ACT/ESTRATEGIAS
RECURSOS
INDICADORES
ESPERADOS
H
EVALUACION
Expresin artstica.
Reconoce
con Artes visuales
Identifica el dibujo
autenticidad
e
artstico
y sus
04
horas
Hojas
Registro auxiliar
identidad el arte El Arte: divisin.
elementos.
expresivo.
santa rosa.
de evaluacin.
Identifica
la
Reconoce
la
composicin de las
importancia
del
04 horas
Las
Artes Lpices.
artes visuales.
color claro oscuro.
visuales:
Aplica las ideas y
- El dibujo.
Construye los tipos
conceptos de las
manifestaciones
de bodegones.
04 horas
El arte en las Colores.
artsticas.
diferentes
Identifica
las
Disea
trabajos Lista de cotejo.
pocas.
diferentes
como formas de
04 horas
caractersticas de Artistas plsticas Temperas.
expresin
las
culturas
en el Per.
artsticas persona.
polticas
e
histricas.
Gomas.
Emplea
tcnicas
04 horas
grupales
para El arte popular en Borradores
expresar el arte.
el Per.
VALORES
Apreciacin artstica
Reconoce
las
diferentes tcnicas
del dibujo artstico.
Identifica
las
caractersticas de las
artes visuales.
Artesanos en el
entorno.
La
belleza
esttica.
VII. BIBLIOGRAFIA:
DOCENTE:
o VILLACORTA PAREDES, Juan
Plsticas
o SALVO, Vctor.
Artstico
o COLECCIN OCEANO.
pintar.
o VERDIALES, Germn.
escolar
o OREGON MORALES, Jos
nativas del Per.
o QUIJADA JARA, Sergio.
04 horas
Cuadernos.
Artes
El
dibujo
Aprendo
Nuevo teatro
Danza
04 horas
Intuye la intencin
del mensaje.
Identifica tcnicas
y recursos.
Valora
el
arte
como experiencia
y expresin del
hombre.
Ficha
de
observacin.
El portafolio
.
ATAUCUSI, Federico.
cantar
ESTUDIANTE:
o YATACO DE LA CRUZ, Lus.
Educacin Artstica
o VILLACORTA PAREDES, Juan.
por el Arte 3.
o VILLACORTA PAREDES, Juan.
Plsticas.
o INGA MAYTA, Apolinario.
Danza en el Per.
Aprender
Manual
a
de
Educacin
Arte
Msica
Estampas huancavelica
Huancavelica, Marzo 2010
______________________
___________________________
Prof. ROGER MOLINA HOSPINA
______________________
Prof. VERY R. ORTIZ AMES
______________________________
Prof. Teresa Paucar Palomino
Sub Directora de Formacin General
_____________________________
Prof. CIRIACO MATAMOROS AYUQUE
_____________________________
Prof. Alberto Fernndez Huamn
DIRECTOR
PORCENTAJE
PUNTAJE
ITEMS
30%
30%
20%
20%
100%
20
10
REACTIVOS
Identifica el dibujo artstico y sus elementos.
Reconoce la importancia del color claro
oscuro.
Construye los tipos de bodegones.
Disea trabajos como formas de expresin
artsticas persona.
PORCENTAJE
PUNTAJE
ITEMS
50%
10
REACTIVOS
Intuye la intencin del mensaje.
50%
10
100%
20
10
Huancavelica, marzo del 2010
__________________________
_________________________
Prof. Very Ortiz Ames
_____________________________
Prof. Teresa Paucar Palomino
Sub Directora de Formacin General
_________________________
Prof. Ciriaco Matamoros A.
_____________________________
Prof. Alberto Fernndez Huamn
DIRECTOR
I.
II.
III.
IV,
TERCERA UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL AREA DE ARTE PARA EL CUARTO GRADO - 2010
TITULO DE LA UNIDAD: NUESTRA MSICA Y LA DANZA LOCAL Y REGIONAL
DATOS INFORMATIVOS
1.1. SUB GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIN HUANCAVELICA
1.2. UGEL
: HUANCAVELICA
1.3. INST. EDUCAT. EMBLEMTICA
: FRANCISCA DIEZ CANSECO DE CASTILLA
1.4. CICLO
: VII
1.5. GRADO Y SECCIONES
: CUARTO: A, B, C, D, E, F, G, H, I
1.6. HORAS SEMANALES
: 02
1.7. DOCENTES
: Prof. Very Rosa Ortiz ames.
- Prof. Roger Molina Hospina
- Prof. Ciriaco Matamoros Ayuque.
1.8. ASESOR (e)
: Prof. Oscar Surez Acero
1.9. SUB DIRECTORA DE FORM. GENERAL : Prof. Teresa Paucar Palomino
1.10. DIRECTOR
: Prof. Alberto M. Fernndez Huamn
JUSTIFICACIN: En esta unidad aspira a generar vivencias en las alumnas, por ello, desde las
diferentes expresiones artsticas tanto la msica y danza, buscando que todos las alumnas participen, vivencien
mediante la msica y la danza de acuerdo a su regin, As mismo desarrolla la capacidad de observar, explorar,
analizar e identificar los sentimientos y emociones dentro de la msica y danza, vivenciando y promoviendo el
desarrollo del pensamiento divergente y la creatividad, teniendo en cuenta el fortalecimiento de su sensibilidad el
reconocimiento de su propia identidad.
CAPACIDADES
TEMAS TRANSVERSALES
4.8. Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.
4.9. Educacin en y para los derechos humanos.
4.10. Educacin en valores o formacin tica.
4.11. Educacin para la gestin de riesgo y la conciencia ambiental.
4.12. Educacin para la equidad de gnero
4.13. Educacin para la identidad cultural, regional y nacional.
4.14. Comprensin lectora
VI.
VALORES Y ACTITUDES
VALORES
ACTITUDES
Identifica
la
CD
clasificacin
evolucin de la
danza en el Per.
Emplean
Radio
Reconoce
los
tcnicas
04 horas
artsticas en la
grabadora
elementos de de la
evolucin,
Danza.
historia,
Aprecian la danza
04 horas
etimologa de
COMPORTAMIENTO
Presenta oportunamente sus trabajos.
Valora los trabajo de los dems.
Apoya en hechos comunitarios.
Ayuda y comprende a sus compaeras.
INST. DE
EVALUACION
Elabora
un
organizador
de
conocimientos,
de
conceptos, historias,
origen de la msica.
Explican en un cuadro
comparativo
las
clases de msica: de
cuerda y percusin,
Selecciona las escalas,
figuras musicales,
Organiza en un mapa
conceptual
la
voz,
clasificacin:
voz
femenina
y
voz
masculino,
Desarrollan
en
un
cuadro sinptico la
evolucin, etimologa y
la historia de la danza
Desarrollan
en
un
cuadro sinptico la
Registro
auxiliar de
evaluacin.
Lista
cotejo.
de
creativa,
la danza.
Explica cada
uno de los
elementos de
la msica,
Valoran las
danzas
creativas,
VII. BIBLIOGRAFIA:
DOCENTE:
o OREGON MORALES, Jos
nativas del Per.
o QUIJADA JARA, Sergio.
evolucin, etimologa y
la historia de la danza,
Escriben
en
un
organizador
de
conocimientos
de
elementos de la Danza
Presentan
la
coreografia del baile
moderno,
ATAUCUSI, Federico.
cantar
ESTUDIANTE:
o INGA MAYTA, Apolinario.
Danza en el Per.
02 horas
Danza
Ficha
de
observacin
.
Aprender
Msica
Estampas huancavelica
Huancavelica, Octubre 2010
______________________
___________________________
Prof. ROGER MOLINA HOSPINA
______________________
Prof. VERY R. ORTIZ AMES
______________________________
Prof. Teresa Paucar Palomino
Sub Directora de Formacin General
_____________________________
Prof. CIRIACO MATAMOROS AYUQUE
_____________________________
Prof. Alberto Fernndez Huamn
DIRECTOR
PORCENTAJE
PUNTAJE
ITEMS
40%
REACTIVOS
Identifican, su historia y evolucin de la
msica,
40%
20%
100%
20
10
PORCENTAJE
PUNTAJE
ITEMS
50%
10
50%
10
100%
20
10
REACTIVOS
Identifican la voz en los dos gneros,
Emplean tcnicas artsticas en la
evolucin, historia, etimologa de la
danza.
Explica cada uno de los elementos
de la msica,
Huancavelica, Octubre del 2010
__________________________
_________________________
Prof. Very Ortiz Ames
_____________________________
Prof. Teresa Paucar Palomino
Sub Directora de Formacin General
_________________________
Prof. Ciriaco Matamoros A.
_____________________________
Prof. Alberto Fernndez Huamn
DIRECTOR