PLANIFICACIN DIARIA

Lenguaje y

Comunicacin 4 Bsico
UNIDAD 0: Diagnstico, nivelacin y evaluacin nivelacin
Fecha

Inicio

Marzo
Martes 04
2 horas
Marzo
Mircoles 05
2 horas

Pintan dibujo de bienvenida

Marzo
Martes 11
2 horas

Objetivo:
Saludo y presentacin
Juego de la pelota
Objetivos:
Establecer conocimientos previos
Escriben nombres importantes: nombre del
estudiante, profesora, colegio y el curso al que
pertenecen
Objetivo:
Desarrollar la comprensin de lectura a travs
de una lectura silenciosa
Objetivos:
Identificar caractersticas de la asignatura
Definir normas de convivencia en el aula
Objetivo:
Identificar sustantivos propios y comunes en
oraciones

Marzo
Mircoles 12
2 horas

Objetivo:
Motivacin para realizar la evaluacin de
diagnstico

Lectura de la evaluacin diagnstica

Consultas previas a la aplicacin de la evaluacin
Aplicacin de la evaluacin diagnstica
Ver video alusivo: La luna roja
Trabajo en el cuaderno del estudiante
Realizar gua de aprendizaje individual

Marzo
Viernes 07
2 horas
Marzo
Lunes 10
2 horas

Marzo
Viernes 14
2 horas

Objetivo:
Identificar las caractersticas explcitas e
implcitas del cuento utilizando las estrategias
de lectura antes, durante y despus

MARZO 2014

Desarrollo

Cierre

Despedida y entrega
recuerdo de bienvenida

de

Lluvia de ideas de aprendizajes previos acerca del

contenido de la asignatura

Establecer las bases de la

continuidad de la asignatura

Lectura de un cuento a eleccin respondiendo los tres

momentos de la lectura: antes, durante y despus

Sntesis
del
profesor
destacando los aprendizajes
centrales esperados
Evaluacin oral acerca de los
objetivos planteados

Lectura de las unidades del programa del curso.

Registro y firma de acuerdo de convivencia en el aula

Lluvia de ideas con respecto a aprendizajes previos
Definicin de sustantivos: comunes y propios,
ejemplos y trabajo en cuaderno aplicando stos en
una oracin

Preguntas:
cul
es
la
diferencia entre un sustantivo
propio y uno comn?, dnde
podemos
identificar
sustantivos?
Correccin
oral
de
las
respuestas correctas de la
evaluacin diagnstica
Correccin
oral
de
las
respuestas correctas de la gua
de aprendizaje

Profesora: Gisella Guerra Saavedra

PLANIFICACIN DIARIA

Lenguaje y

Comunicacin 4 Bsico
Marzo
Lunes 17
2 horas
Marzo
Martes 18
2 horas

Objetivo:
Reconocer las caractersticas de la fbula y sus
semejanzas y diferencias con el cuento
Objetivo:
Identificar las caractersticas de la leyenda

Ver video alusivo: La liebre y la tortuga

Trabajo en el cuaderno del estudiante

Presentacin PPT de la leyenda El copihue

Trabajo en el cuaderno del estudiante
Gua de aprendizaje individual

Marzo
Mircoles 19
2 horas

Objetivo:
Identificar las partes de una noticia en un
peridico

Correccin individual
trabajo en el cuaderno

del

Marzo
Viernes 20
2 horas

Objetivo:
Reconocer las partes de un poema y su
intencin comunicativa
Objetivos:
Repasar los sustantivos comunes y propios
Identificar los artculos y sus clasificaciones en
una oracin
Objetivos:
Conocer y ejercitar los adjetivos y sus tres
clasificaciones
Objetivos:
Identificar el verbo y su intencin dentro de la
oracin
Objetivo:
Evaluar Unidad 0

Lectura de una noticia a eleccin en un peridico

Trabajo en cuaderno del estudiante
Realizan ficha de la noticia en el cuaderno
Revisin de poemas en textos de la biblioteca
Trabajo en el cuaderno del estudiante
Creacin de un poema simple: 1 estrofa y 4 versos
Trabajo en cuaderno del estudiante
Realizan gua de aprendizaje individual

Correccin individual
trabajo en el cuaderno
Envo de tarea del poema

del

Correccin
oral
de
las
respuestas correctas de la gua
de aprendizaje

Trabajo en cuaderno del estudiante

Realizan gua de aprendizaje individual

Correccin
oral
de
las
respuestas correctas de la gua
de aprendizaje
Coevaluacin de la gua de
aprendizaje

Marzo
Lunes 24
2 horas
Marzo
Martes 25
2 horas
Marzo
Mircoles 26
2 horas
Marzo
Viernes 28
2 horas

MARZO 2014

Trabajo en cuaderno del estudiante

Realizan gua de aprendizaje grupal (2 estudiantes)

Lectura de la evaluacin de la unidad
Consultas previas a la aplicacin de la evaluacin
Aplicacin de la evaluacin de la unidad

Correccin individual
trabajo del cuaderno
estudiante
Correccin
oral
de
respuestas correctas de la
de aprendizaje

del
del
las
gua

Correccin
oral
de
las
respuestas correctas de la
evaluacin de la unidad

Profesora: Gisella Guerra Saavedra