UNIVERSIDAD PERUANA UNIN

SESIN DE APRENDIZAJE N 01
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 Nombre de la Unidad
1.2 Nombre de la sesin
1.3 Fecha de la sesin
1.4 N de horas
1.5 Aprendizaje esperado
1.6 Especialistas

:
:
:
:
:
:

Liderazgo Educativo.
Socializacin Educativa
Set. 2012
3 horas cronolgicas
Analiza, interpreta y conoce el rol del lder educativo.
Educacin Primaria

II. SECUENCIA METODOLGICA

M

CONTENIDOS

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE/ESTRATEGIAS
METODOLGICAS

MARCO
NORMATIVO:
Principio
s
Finalidad
Objetivos
Importan
cia
caracter
sticas

M
O

Presentacin del Especialista frente a los participantes.

Presentacin de los integrantes del grupo.
Rescate de los saberes previos, mediante un test.
Presentacin del video Liderazgo.
Identifica las caractersticas del Liderazgo.
Ponencia de Liderazgo.
Conceptos, definiciones.
Rol del lder.
Caractersticas del liderazgo.

TIEMPO

Video
45minutos
Plumones
Papelgrafo

Ponencia II, por el Equipo II

A travs de la dinmica. Reconocemos el papel

importante del lder mediante la dinmica de
Construyendo ideas.
Motivacin. Premios a los participantes.

I
V

RECURSOS
MATERIALES

Ponencia III, Equipo III.

Dinmica buscando lo hallaras.

Papel bond de
colores

40 minutos

Maskintape
Tarjetas
Papelografo
Plumones de
color

20 minutos

A
C
I

Ponencia IV, por el Equipo IV.

Dinmica, Tcnica del Tan Gram.

Rescate de saberes previos A travs de la tcnica de

la lluvia de ideas, responden a las siguientes preguntas.
- Identifica a los personajes del video
- Describe las caractersticas de cada uno de los
personajes
- Cul es la relacin del contenido del video con el
contenido del tema?
Presenta las caractersticas de un lder educativo.

Diapositivas
en power point
Papelgrafo,
plumones

20 minutos

Hojas bond
lapicero

Construccin del aprendizaje: A travs de dinmicas

en grupo se construyen nuevos conocimientos,
hacindolos ms fuertes y permanentes.
30 minutos

Transferencia de lo aprendido a contextos reales y

cercanos al docente.

Luego socializan el trabajo realizado.

Responden de manera personal, las siguientes
preguntas:
Qu he aprendido?
Como he aprendido?
Para que me sirve lo aprendido?
Evaluacin:
Se evala la participacin, los aportes en trabajos de equipo
y las respuestas a las preguntas formuladas por cada equipo
de trabajo..

5 minutos

EVALUACIN
-

INDICADORES
Analiza los diferentes tipos de liderazgo.
Interpreta la socializacin como motivacin a los grupos.
Aplica reglas para el desarrollo de las dinmicas.
Explica los principios, finalidades y objetivos de cada dinmica.

Tcnica

Instrumento

Observacin
sistemtica

Ficha de
observacin

Bibliografa:
Dinmicas de grupo en clases.
Propuesta de gua de autoevaluacin de instituciones educativas de educacin bsica.

TABLAS DE ESPECIFICACIONES DE LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

CAPACIDAD: Demuestra conocimiento de las principales normas y disposiciones legales que regulan la gestin de calidad de las instituciones de
Educacin Bsica.
APRENDIZAJE ESPERADO: Analiza, interpreta y aplica el marco normativo de la evaluacin y acreditacin de la calidad de la educacin bsica.
Inicio

INDICADORES
-

TOTAL

Fue
significativo
la motivacin
Revela
saberes
previos
Gener
conflicto
cognitivo

PESO

PUNTAJE

Proceso

PESO

PUNTAJE

- Trabaja
con
sus
pares

25%

25%

25%
el

Participa
activamente

25%

25%

100%

20

- Aporta
ideas para
la
conclusin
- Utiliza la
tcnica
adecuado
- Realiz la
conclusin
pertinente

25%

25%

25%

100%

20

salida

Explica los
principios,
finalidades y
objetivos.

PESO

PUNTAJE

20 %

30 %

30 %

20%
100%

4
20

NIVELES DE LOGRO

D: Insatisfactorio ( 0
10)
C: Bsico (11 13)
B: Suficiente(14 16)
A: Destacado (17 20)