IFNMG CMPUS ARINOS

LNGUA PORTUGUESA TURMA: 1 INFO II

PROF: LORENA FARIA DE SOUZA
LISTA DE EXERCCIOS GNEROS TEXTUAIS

Questo 1
Partindo do pressuposto de que um texto estrutura-se a partir de caractersticas gerais de
um determinado gnero, identifique os gneros descritos a seguir:
I. Tem como principal caracterstica transmitir a opinio de pessoas de destaque sobre
algum assunto de interesse. Algumas revistas tm uma seo dedicada a esse gnero;
II. Caracteriza-se por apresentar um trabalho voltado para o estudo da linguagem, fazendoo de maneira particular, refletindo o momento, a vida dos homens atravs de figuras que
possibilitam a criao de imagens;
III. Gnero que apresenta uma narrativa informal ligada vida cotidiana. Apresenta certa
dose de lirismo e sua principal caracterstica a brevidade;
IV. Linguagem linear e curta, envolve poucas personagens, que geralmente se movimentam
em torno de uma nica ao, dada em um s espao, eixo temtico e conflito. Suas aes
encaminham-se diretamente para um desfecho;
V. Esse gnero predominantemente utilizado em manuais de eletrodomsticos, jogos
eletrnicos, receitas, rtulos de produtos, entre outros.
So, respectivamente:
a) texto instrucional, crnica, carta, entrevista e carta argumentativa.
b) carta, bula de remdio, narrao, prosa, crnica.
c) entrevista, poesia, crnica, conto, texto instrucional.
d) entrevista, poesia, conto, crnica, texto instrucional.
e) texto instrucional, crnica, entrevista, carta e carta argumentativa
Questo 2
(ENEM 2010)
Cncer 21/06 a 21/07
O eclipse em seu signo vai desencadear mudanas na sua autoestima e no seu modo de
agir. O corpo indicar onde voc falha se anda engolindo sapos, a rea gstrica se
ressentir. O que ficou guardado vir tona, pois este novo ciclo exige uma
desintoxicao. Seja comedida em suas aes, j que precisar de energia para se
recompor. H preocupao com a famlia, e a comunicao entre os irmos trava. Lembrese: palavra preciosa palavra dita na hora certa. Isso ajuda tambm na vida amorosa, que
ser testada. Melhor conter as expectativas e ter calma, avaliando as prprias carncias de
modo maduro. Sentir vontade de olhar alm das questes materiais sua confiana vir
da intimidade com os assuntos da alma.

Revista Cludia. N 7, ano

48, jul. 2009.
O reconhecimento dos diferentes gneros textuais, seu contexto de uso, sua funo
especfica, seu objetivo comunicativo e seu formato mais comum relacionam-se com os
conhecimentos construdos socioculturalmente. A anlise dos elementos constitutivos
desse texto demonstra que sua funo :
a) vender um produto anunciado.
b) informar sobre astronomia.
c) ensinar os cuidados com a sade.
d) expor a opinio de leitores em um jornal.
e) aconselhar sobre amor, famlia, sade, trabalho.
Questo 3
Leia o texto a seguir para responder questo:
A outra noite

Outro dia fui a So Paulo e resolvi voltar noite, uma noite de vento sul e chuva, tanto l como aqui.
Quando vinha para casa de txi, encontrei um amigo e o trouxe at Copacabana; e contei a ele que l
em cima, alm das nuvens, estava um luar lindo, de lua cheia; e que as nuvens feias que cobriam a
cidade eram, vistas de cima, enluaradas, colches de sonho, alvas, uma paisagem irreal.
Depois que o meu amigo desceu do carro, o chofer aproveitou o sinal fechado para voltar-se para
mim:
- O senhor vai desculpar, eu estava aqui a ouvir sua conversa. Mas, tem mesmo luar l em cima?
Confirmei: sim, acima da nossa noite preta e enlamaada e torpe havia uma outra pura, perfeita e
linda.
- Mas, que coisa...
Ele chegou a pr a cabea fora do carro para olhar o cu fechado de chuva. Depois continuou
guiando mais lentamente. No sei se sonhava em ser aviador ou pensava em outra coisa.
- Ora, sim senhor...
E, quando saltei e paguei a corrida, ele me disse um boa noite e um muito obrigado ao senhor
to sinceros, to veementes, como se eu lhe tivesse feito um presente de rei.
Rubem Braga
Analisando as principais caractersticas do texto lido, podemos dizer que seu gnero
predominante :

a) Conto.
b) Poesia.
c) Prosa.
d) Crnica.
e) Dirio.

Questo 4

A. Certas marcas lingusticas permitem identificar o gnero de texto usado. Com base nesta
afirmao, faa a correspondncia da primeira coluna com a segunda.
a. Era uma vez
b. Prezado amigo
c. Conhece aquela do portugus?
d. Tome trs xcaras de acar e adicione
e. O tema de hoje vai ser
1. ( ) um texto instrucional, com finalidade especfica.
2. ( ) Introduz um texto de carter ldico.
3. ( ) caracterstica dos vocativos em texto epistolar.
4. ( ) prprio para iniciar informaes cientficas ou didticas.
5. ( ) recurso lingustico para marcar a temporalidade em textos narrativos.
Questo 5
Classifique os textos a seguir em narrativo, descritivo, argumentativo, potico, instrucional ou
explicativo.
1. ( ______________ ) No meio da dcada de 20, quando o automvel tinha feito sua apario com
fora total, caminhar pelas grandes avenidas europeias era sair para ser expulso da rua pelo trfego.
Foi como se o mundo tivesse subitamente enlouquecido, dizem as pessoas quando fazem
referncia a essa poca. O homem sentia-se diretamente ameaado e vulnervel. Deixar nossa casa
significava que uma vez cruzada a soleira da porta, ns estvamos em perigo e podamos ser mortos
pelos carros que passavam. Chocadas e desorientadas, as pessoas comparavam a rua de ento com a
de sua juventude. A rua nos pertencia: cantvamos nela, discutamos nela, enquanto os cavalos e
veculos passavam suavemente. A rua era, portanto, pouco tempo antes, o espao que acolhia
homens, que lhes permitia se moverem vontade, em um ritmo que podia acolher tanto as discusses
quanto a msica; homens, animais e veculos coexistiam pacificamente em uma espcie de paraso
urbano. Acontece que esse idlio terminou, as ruas passaram a pertencer ao trfego, e o homem
sobreviveu a esse tipo de mudana. Depois de esquivar-se e lutar contra o trfego, acabou
identificando-se por inteiro com as foras que o estavam pressionando. O homem da rua incorporouse ao novo poder, tornando-se o homem no carro. A perspectiva desse novo homem no carro gerou
uma nova concepo de rua, que passou a orientar os planejamentos urbanos da por diante.
2. ( ______________ ) Narizinho correu os olhos pela assistncia. No podia haver nada mais
curioso. Besourinhos de fraque e flores na lapela conversavam com baratinhas de mantilha e
miostis nos cabelos. Abelhas douradas, verdes e azuis, falavam mal das vespas de cintura fina
achando que era exagero usarem coletes to apertados. Sardinhas aos centos criticavam os cuidados
excessivos que as borboletas de toucados de gaze tinham com o p das suas asas. Mamangavas de
ferres amarrados para no morderem. E canrios cantando, e beija-flores beijando flores, e
camares camaronando, e caranguejos caranguejando, tudo que pequenino e no morde,
pequeninando e no mordendo.
(Monteiro Lobato. Reinaes de Narizinho. So Paulo, Editora Brasiliense, 1947)
3. ( _____________ ) Nasce o sol; e no dura mais que um dia
Depois da luz, se segue a noite escura:
Em tristes sombras morre a formosura
Em contnuas tristezas a alegria.
(Gregrio de Matos)