GUA DETALLADA DE ACTIVIDADES

PARA EL PARTICIPANTE
Mdulo I
NIVEL SECUNDARIA - MATEMTICA

Lima - Per
2014

Estimado participante,
Esta gua es el resultado de un enfoque pedaggico que sustenta el aprendizaje en lnea y que orientar el
desarrollo y la implementacin de cada uno de los mdulos del Programa de Actualizacin Docente en
Didctica. El aprendizaje en lnea parte de la importancia de aprender en colaboracin con otros
(socioconstructivismo), mediante herramientas web que garanticen la ubicuidad (aprendizaje en cualquier
momento y lugar), la motivacin y la autorregulacin o autonoma del aprendiz para hacerse responsable
de sus logros.
Sin embargo, esta modalidad de aprendizaje no se agota solo en el socioconstructivismo, sino que tambin
recoge los aportes del conectivismo, enfoque pedaggico que surge a inicios del ao 2000 y que sostiene
que aprender consiste en establecer nuevas conexiones o redes entre las experiencias de aprendizaje de
unos y otros (Siemens, 2006. Connectivism: A Learning Theory for the Digital Age. 59 p.). La construccin
de redes o nodos de aprendizaje permite la co-construccin de saberes; de all la importancia de utilizar
redes o entornos personales de aprendizaje que faciliten el conocimiento compartido y distribuido
(descentralizado).
Las actividades de aprendizaje virtuales que aparecen en esta gua proponen una metodologa de trabajo
sencilla y amigable. Se inicia con una reflexin individual, contina con un trabajo colaborativo y finaliza
con la retroalimentacin o sntesis que ofrece el tutor en tiempo real (taller virtual o chat) y en tiempo
diferido (foros). Adems, se presentan los recursos necesarios que utilizars para el desarrollo de las
actividades de aprendizaje en lnea.
Cada bloque est acompaado de una nota a manera de recordatorio que hemos elaborado para ayudarte
a organizar tu tiempo de modo que puedas hacer entrega de tus trabajos oportunamente, ya que estudiar
en una modalidad virtual requiere el desarrollo de capacidades de autorregulacin y de compromiso con
los logros de aprendizaje propuestos en cada mdulo.
Estamos seguros de que esta nueva dinmica de presentacin de las semanas de clase te ofrecer claridad
y orden al momento de revisar los contenidos del curso y las actividades de aprendizaje detalladas.
Mucha suerte y xitos en esta nueva experiencia de aprendizaje en lnea!

Bloque 1:
Lectura previa, primera y segunda situacin para la reflexin pedaggica

Desempeo:
El docente participante planifica actividades acordes al nivel de desarrollo de las estructuras cognitivas de sus
estudiantes con el fin de promover actitudes que favorezcan la convivencia armoniosa y el trabajo colaborativo, y
pone en prctica, teoras actualizadas sobre el erro como oportunidad de aprendizaje, con la finalidad de lograr
aprendizajes constructivos, colaborativos y creativos en sus estudiantes.

Actividades a realizar por los participantes:

a)
b)
c)
d)
e)
f)

Participar en el primer taller virtual (tutor convoca en da y hora establecida)

Realizar la lectura previa del mdulo
Revisar los videos (links se encuentran en el mdulo)
Revisar y analizar la primera situacin para la reflexin pedaggica
Revisar y analizar la segunda situacin para la reflexin pedaggica
Participar del Foro 1: Intercambio de ideas

Bloque 2:
Profundizacin terica pedaggica
Desempeo:
El docente participante planifica actividades en las que pone en prctica teoras actualizadas sobre la construccin
del conocimiento para lograr en los estudiantes un aprendizaje profundo, constructivo y colaborativo.

Actividades a realizar por los participantes:

a)
b)
c)
d)
e)

Revisar la Profundizacin terica pedaggica

Participar del Foro 2: Intercambio de ideas
Elaborar la tarea de reflexin sobre los textos y videos
Realizar la entrega 1
Participar del Foro 3: Orientaciones para la elaboracin de propuesta prctica pedaggica

Entrega 1 ( CALIFICADA): 30% de la nota final del mdulo

Tarea Reflexin sobre los textos y videos

Bloque 3:
Propuesta de prctica pedaggica

Desempeo:
El docente participante planifica actividades en las que pone en prctica teoras actualizadas sobre la construccin
del conocimiento para lograr en los estudiantes un aprendizaje profundo, constructivo y colaborativo.

Actividades a realizar por los participantes:

a)
b)
c)
d)

Elaborar la propuesta de prctica pedaggica

Realizar la entrega 2: Propuesta de prctica pedaggica
Participar en el segundo taller virtual (tutor convoca en da y hora establecida)
Participar del Foro 4: Comentarios y retroalimentacin de la propuesta de prctica pedaggica

Entrega 2 ( CALIFICADA): 35% de la nota final del mdulo

Propuesta de prctica pedaggica

Bloque 4:
Ejecucin de la prctica pedaggica en el aula

Desempeo:
El docente participante conduce actividades en un ambiente propicio para el aprendizaje, basado en el afecto, el
respeto, la confianza y la convivencia armoniosa.

Actividades a realizar por los participantes:

a)
b)
c)

Ejecutar la prctica pedaggica

Participar en el tercer taller virtual (tutor convoca en da y hora establecida)
Participar del Foro 5: Consultas o comentarios sobre orientacin para la elaboracin de la narracin
documentada

Bloque 5:
Elaboracin de una narracin documentada

Desempeo:
El docente participante conduce actividades en un ambiente propicio para el aprendizaje, basado en el afecto, el
respeto, la confianza y la convivencia armoniosa.

Actividades a realizar por los participantes:

a)
b)

Elaborar la narracin documentada (de la ejecucin de la prctica pedaggica)

Participar del Foro 6: Comentarios y retroalimentacin de la narracin documentada

Bloque 6:
Entrega de la narracin documentada
Desempeo:
El docente participante planifica actividades en las que pone en prctica teoras actualizadas sobre la construccin
del conocimiento para lograr en los estudiantes un aprendizaje profundo, constructivo y colaborativo.

Actividades a realizar por los participantes:

a)
b)
c)
d)

Realizar la entrega 3
Elaborar la autoevaluacin
Completar la encuesta de satisfaccin
Participar en el cuarto taller virtual (tutor convoca en da y hora establecida)

Entrega 3 ( CALIFICADA): 35% de la nota final del mdulo

Narracin documentada