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se
organizan
las
economas
Esta pregunta, que atraviesa el siglo XX, permite recorrer una filmografa
que aport como pocas a construir la memoria visual y sonora de las
clases subalternas, de indgenas, trabajadores mineros y campesinos, en
Bolivia y otros pases de la regin.
Desde aquellos aos, que sern objeto de estas lneas, hasta La nacin
clandestina (1989), realizada en otra etapa, su obra se singulariza por la
permanente bsqueda de una narrativa cinematogrfica que no concibe
por fuera de la cultura andina y su cosmovisin Qu son las pelculas,
los escritos y reflexiones de este cineasta durante ese perodo sino el
intento recurrente de construir un lenguaje concientizador, configurado
junto al pueblo a partir de las matrices histricas de existencia de lo
popular?
El ICB haba sido creado en marzo de 1953, tras la llegada de Vctor Paz
Estenssoro al gobierno, y funcion como instrumento del MNR desde su
primer gabinete compartido con la Central Obrera Boliviana (COB)[3].
Bajo la direccin de Waldo Cerruto[4] hasta 1956 el ICB produjo unos
136 noticiarios y 17 cortos documentales[5] en los que se evidencia el
carcter propagandstico del medio, sea en el seguimiento de las obras
oficiales, dnde se destaca la figura presidencial, en las actualidades o
en documentales que abordan desde la celebracin de la Revolucin
(como el temprano Bolivia se libera, de 1952) o las medidas principales
como la nacionalizacin de las minas de estao (Estao, tragedia y
gloria, 1953), el derecho al voto universal (Amanecer indio, 1952) o la
reforma agraria (El surco propio, 1954). Se trata de films que rescatan y
exaltan estas polticas en su significacin histrica y su alcance radical,
construyendo narrativas que asumen la Revolucin Nacional en torno a
imaginarios de justicia social, modernizacin y progreso.
1962), tal vez la ltima mirada idlica del 52, al decir de Carlos
Mesa[8]. Incluso el citado corto Revolucin (1963), realizado de modo
independiente por Sanjins en el marco de su inicial grupo Kollasuyo
(anterior a Ukamau), se concluye a poco de la conmemoracin de los 10
aos de la Revolucin Nacional. Y aunque no participa del tipo de
homenaje idlico, celebratorio de los logros modernizadores de Las
montaas no cambian de Ruiz, optando por el contrario por una pica
revolucionaria, no deja de constituir en su vena potica una evocacin
de la insurreccin popular de 1952.[9]
En torno al 68
Escritos y reflexiones
Ir a 2 parte
[3] Vase una historia del ICB en Mikel Luis Rodrguez ICB: El primer
organismo cinematogrfico institucional en Bolivia (1952-1967), en
Secuencias. Revista de Historia del Cine. Madrid, nmero 10, 1999; pp.
23-37. Tambin las referencias en los libros de Gumucio y Mesa.
[4] Cuado del presidente Vctor Paz Estensoro y que sera acompaado
en el registro testimonial del nuevo perodo por dos jvenes
camargrafos argentinos, Juan Carlos Levaggi y Nicols Smolig.
[9] Esta lectura del film pro Revolucin del 52 est presente en
Gumucio, Historia del cine boliviano, op.cit.; p. 203.
[10] Mikel Luis, op.cit.; p. 33-34. En relacin con esa continuidad, Carlos
Mesa (Oscar Soria: la aventura del nuevo cine boliviano, La Paz, Notas
Crticas nm. 54 de la Cinemateca Boliviana, octubre 1984; 6) sostiene
que los noticieros de este perodo no dejaron de hacer un retrato
laudatorio del Presidente Barrientos y su gesitin (ni) tampoco olvidaron
el rol preponderante del Gral. Ovando y las FFAA en la labor de
gobierno. Segn este autor, la invitacin oficial a Sanjins para dirigir el
[17] Reproducido en: Revista Cine del Tercer Mundo, Montevideo, 1969,
ao 1, nmero 1, ps. 78-80.
[25] Tambin en relacin con Los caminos de la muerte, que alguna vez
Sanjins consider la ms importante de sus realizaciones (entrevista de
Cahiers du Cinema, op.cit.) anque nunca vio la luz ya que sus negativos
(muy avanzado su rodaje en 1970) se estropearon en un laboratorio de
la entonces Alemania Federal. Se habl de algn tipo de sabotaje.
[27] Aqu y en otros textos Sanjins utiliza una ancdota sobre las
dificultades que encontr durante el rodaje en su relacin con la
comunidad (por las cuales casi se suspende el proyecto) y el valor de
esa experiencia para comprender, aprender aspectos centrales de la
organizacin social colectiva.
Buena parte de las obras de Jorge Ruiz y Jorge Sanjins (junto a Ukamau)
pueden considerarse representativas de ambas perspectivas en el cine
boliviano. Es decir, as como la comunidad y los mineros de Siglo XX en
El coraje del pueblo (1971), reconstruyen al inicio y el final hechos en
torno a dos masacres histricas significativas que los tienen como
protagonistas (vctimas), en La vertiente (1958) los pobladores de
Rurrenabaque se organizan y con su propio esfuerzo construyen el canal
para acceder al agua potable. En ambos casos se trata de un
protagonista colectivo, popular; aunque el sentido de su pica reconozca
horizontes imaginarios diversos, revolucionarios o modernizadores,
respectivamente. Mientras en El coraje Sanjins introduce ese
imaginario a travs de un lugar destacado otorgado a la imagen visual y
sonora (en las masacres, en la asamblea en la mina, etc.), de los citados
testimonios de testigos-protagonistas, de los discursos agitativos o
ideolgicos unnimes de los propios protagonistas que convocan a la
unidad de mineros, campesinos y estudiantes o apoyan la lucha armada,
de la denuncia de los asesinatos de sucesivas masacres con el insert de
rostros y datos que identifican a los responsables; en Ruiz, la trama
narrativa despliega cada uno de los tpicos de la modernizacin y el
progreso[5], en este caso articulados tambin a la accin comunitaria
que -a diferencia del film de Sanjins- aqu cuenta con el decisivo apoyo
institucional oficial.[6]
cine boliviano que, como indica Gumucio, renaca de las cenizas dejadas
por aquella generacin previa de pioneros desbandada a fines de los
aos treinta, tras la guerra del Chaco[7]. La mirada antropolgica de
este agrnomo devenido cineasta, se haba desplegado de modo notable
en su estudio de la desaparicin de la cultura milenaria chipaya al entrar
en contacto con la cultura aymar, a travs de la historia de la relacin
de los dos nios indgenas del altiplano desarrollada en la citada Vuelve
Sebastiana (1953). Esta pelcula, que a travs de la combinacin ficcindocumental evidencia esa concepcin del cine como medio de
informacin, conocimiento y expresin cultural, se realiza en paralelo al
nacimiento del ICB, que Ruiz dirigira poco despus (1957-1964). El
mismo Gumucio, entre otros, ha sealado el carcter seminal de esta
pelcula y su vnculo (en tanto precedente directo) con Ukamau de
Sanjins, al dar derecho a la imagen a los campesinos del altiplano.[8]
[14] Por ejemplo, en 1972: Por eso es justo pensar que la consecucin
de un lenguaje nuevo, liberado y liberador, no puede nacer sino de la
penetracin, de la investigacin y de la integracin a la cultura popular
que est viva y es dinmica. Un proceso revolucionario no existe ni se
realiza sino en la prctica de la activacin dinmica del pueblo. Con el
cine debe ocurrir lo mismo () (La experiencia boliviana, en Sanjins
y Ukamau, 1979; p. 32). O hacia 1975: Ya no podemos hacer pelculas
que aunque vean con respeto la cultura del pueblo la aslen de las
posibilidades prcticas de la lucha. El trabajo no puede ser slo paralelo
sino dialctico, porque cultura y tctica se interrelacionan en la lucha
antiimperialista (op.cit; p. 55). Y tambin en escritos posteriores
(op.cit.; pp. 86 y 97).
film. Y asociado a esto, los riesgos del maniquesmo del film didctico.
Insistamos en que la preocupacin de Gumucio parece orientarse aqu a
la tensin entre (en nuestros trminos) tesis militantes y mundo
campesino. No pareciera ser un mero problema de maniquesmo de la
puesta en escena de los grupos sociales o personajes, que por ejemplo
en el caso de Yawar Mallku este autor haba comentado con irona frente
a las crticas al film: Se ha dicho que la representacin de la burguesa
en Yawar Mallku es caricatural, es decir, muy parecida a la que
conocemos (op.cit.; p. 215).
1. Introduccin
En este trabajo nos preguntamos acerca de cmo son representados
los distintos sujetos sociales en el marco de un proceso que intenta
modificar en profundidad las relaciones sociales capitalistas en
determinada formacin histrico-social, en un perodo histrico en
particular.
En el caso de nuestra regin, Cuba se constituy como el nico
proceso que, no sin dificultades, pudo profundizar las transformaciones
en un sentido superador a su capitalismo dependiente, al menos hasta
el punto que la correlacin de fuerzas internacional se lo permiti.
Desde nuestro lugar, consideramos la produccin audiovisual como
productora de efectos reales en el mundo,[1] porque supone el juego
por la legitimidad que la ideologa dominante detenta para indicar los
lmites entre lo que se considera real y creble y aquello que se
considera irreal e inadmisible (Piedras, 2009: 46). Por ello planteamos
como propsito de este trabajo, analizar una serie de producciones
audiovisuales realizadas durante los primeros aos del proceso
revolucionario que vivi ese pas. Abordamos este perodo por
considerarlo fundacional de una nueva etapa en su historia, y tomamos
los dos primeros aos por ser previos a su consolidacin. En toda la
primer dcada, la produccin flmica estuvo constituida por un cuerpo
de esfuerzos realizados en la esfera del pensamiento, con el fin de
2. Historia Social
Una sntesis de la construccin y desarrollo de Cuba como pas previa
a la Revolucin podra explicarse a travs de dos cuestiones. Por un lado,
la base agraria de su produccin, y por otro (pero en relacin), la
dependencia de otros mercados (sobre todo, el de los Estados Unidos).
Como agravante, hacia 1959 el 70% de su produccin estaba bajo
control de capitales norteamericanos.[4]
3. El ICAIC
Otra cuestin relevante del perodo iniciado en 1959 es la creacin del
Instituto Cubano del Arte y la Industria Cinematogrficos (ICAIC). En los
considerandos de la Ley que lo crea el 20 de marzo de 1959
(Agramonte, 1966: 115-116), el proyecto afirma que el cine es un arte,
y adems constituyeun instrumento de opinin y formacin de la
conciencia individual y colectiva y puede contribuir a hacer ms
profundo y difano el espritu revolucionario y a sostener su aliento
creador. El cierre de este punto concluye con la sntesis de su
4.2 Nacionalismo
La recurrente intervencin de Estados Unidos en la historia cubana, y
su intervencin en el contexto trabajado, supone la necesidad de
construccin de una identidad comn frente a la de ese pas. Por
oposicin, tambin a lo largo de su historia la identidad cubana oper
como afirmacin frente a la injerencia extranjera. Por esto, la
identificacin de lo norteamericano como parte del bando enemigo,
contrasta con la asociacin de los smbolos nacionales con las fuerzas
populares. As se delinean dos bandos, que en el corpus flmico
trabajado se muestran articulados.
De un lado
En Realengo 18 (1200 a 1230), la accin se desarrolla en una
reunin de la Asociacin, el grupo que organiza a los campesinos que
resisten el avance latifundista. Lino, el referente, da un discurso de
frente al auditorio. Por montaje, el realizador alterna planos generales
cortos del saln. De un lado, frente al orador, cuyo fondo contiene una
bandera cubana grande, y varios sombreros mambes colgados en la
pared. Del otro, al tomar al pblico asistente, se pueden ver cuadros
colgados de prceres como Jos Mart y otros. Este pasaje cierra con el
plano abrindose para mostrar el cuadro completo con Lino, la bandera
y los sombreros detrs. Nuevamente los smbolos que identifican la
nacionalidad cubana como la bandera y los cuadros de prceres
comparten espacio con aquellos que representan al campesinado, como
los sombreros mambes. El campo propio construye su identidad en esa
comunidad de smbolos.
Y del otro
En Por qu naci el Ejrcito Rebelde? (658 a 922), luego de
marcar la esperanza en la incorporacin de campesinos al Ejrcito
Rebelde[5], por montaje, el realizador contrasta con un plano detalle de
una bomba sobre cuyo lomo porta un sticker de un apretn de manos
con el escudo norteamericano de fondo. En el mismo sentido propuesto,
la banda sonora construye un clima tenso. En simultaneo a la entrada en
accin de militares tomando el explosivo para trasladarlo y la apertura
del plano para la aparicin de otras bombas, el narrador reflexiona: El
enemigo pareca invencible, porque dispona de innumerables y
potentes armas, y porque jams haba sido vencido. El narrador corta,
pero la secuencia contina con un plano general del centro de
operaciones de la Fuerza Area regular, como escenario de la
preparacin de un bombardeo. Por montaje, el realizador articula la
introduccin de las balas en el ala del avin por parte de soldados del
ejrcito y con la bomba portadora del sticker yanky a oscuras, levantada
para ser parte del bombardeo. La tensin construida por la banda sonora
se mantiene, y el tiempo destinado a este pasaje le carga un
dramatismo mayor, porque se intuye cul ser su destino. El avin
despega y, ya en vuelo, el plano panormico general de la Sierra
Maestra indica que su objetivo ser el territorio del Ejrcito Rebelde. El
contrapicado de uno de los ejecutantes refuerza lo indicado por el
narrador acerca del carcter invencible del enemigo, y supone una toma
de posicin del realizador, al enlazar con un plano detalle de la punta de
la ametralladora que se prepara a disparar hasta que queda de frente a
la cmara. Por montaje, el realizador la contrapone con el cuadro de
sufrimiento dentro de un refugio con pobladores expectantes del
bombardeo, donde se destaca una mujer y sus dos nios.
5. Dnde quedamos
En los filmes analizados pudimos identificar contraposiciones entre
prcticas solidarias y prcticas egostas (Compaerismo, en El joven
rebelde);
identidad
nacional
e
identidad
norteamericana
(Nacionalismo, en Por qu naci el Ejrcito Rebelde? y Realengo
18).
A partir de nuestro abordaje entonces, creemos que el punto de
contacto se da en la construccin de identidad por oposicin. Aqu
aclaramos que la identidad se construye en la interseccin de
pensamientos y acciones, no slo de apariencias. Con esto decimos que
un sujeto no es slo lo que se ve, sino tambin lo que piensa y, sobre
todo, lo que hace.
Podramos hablar entonces de una delimitacin subjetiva, constituida
por dos campos opuestos en torno a una serie de prcticas y smbolos.
Por un lado, el egosmo y la soberbia, que dan cuenta de no haber
entendido nada de la Revolucin, la impunidad para hostigar, humillar a
los ms dbiles, propios de la alianza yankys-terratenientes-guardia
rural (en los stickers de las bombas, por ejemplo).
Por el otro, la solidaridad entre vecinos y compaeros, el trabajo
cooperativo, la humildad frente al otro, el esfuerzo, el sufrimiento, apego
a la tierra, lo ldico en la misma serie que el machete, la bandera
nacional, la continuidad entre las identidades campesina y guerrillera.
Del otro lado quedaron ellos, quienes representan el pasado al que
ste presente construido pornosotros vino a superar. El campesinado
entonces forma parte de la comunidad nacional que lleg para refundar
el pas.
De esta forma, en su representacin del campesinado, el cine del
primer perodo de la revolucin cubana apost a marcar con claridad los
bandos opuestos, de modo de establecer con nitidez los lmites
entre adentro y afuera.
[1] Cita de Ella Shoat y Robert Stam (2002) en Piedras Pablo, Cine
poltico y social: un acercamiento a sus categoras a travs de sus
debates y teoras, en VVAA Una historia del cine poltico y social en
Argentina (2009: 44).
[2] Extrado de http://www.cubacine.cult.cu/sitios/filmo/index.htm
[3] A lo largo del anlisis del corpus flmico, identificaremos este sujeto
como campesino/a, trabajador/a, poblador/a.
[4] Crisis
del
sistema
neocolonial
en Historia
de
Cubahttp://www.cubagob.cu/otras_info/historia/colonia1.htm
[5] Al cerrar la secuencia anterior con un apretn de manos entre un
campesino y un combatiente.
Indgenas y Campesinos defienden races culturales.
campesina y abandono total del campo por parte del Estado, hay
un crecimiento en la introduccin de Organismos Genticamente
Modificados y extincin de especies de su centro de origen y la
patentizacin de nuestros recursos naturales y la biodiversidad as
tambin de nuestros saberes ancestrales. Quines se estn
beneficiando son los importadores producto de las polticas que
fomentan los gobiernos para beneficiar a ciertos grupos
econmicos sin importarle la ruina del campo.
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Other news es una inciativa personal, que tiene el fin de proprocionar
material que tendria que estar en los medios, y no esta por los criterios
comerciales de la informacion. Esta abierta a recibir contribuciones de
todos. Su area de trabajo es informar sobre temas globales, relaciones
norte-sur, y gobernabilidad de la globalizacion. Su lema es una frase
aparecida en el muro de la vieja aduana de Barcelona, a comienzos del
2.003: Lo que los muros hablan, los medios callan. Roberto Savio.
Debido a que las tierras no son propias, en la gran mayora de los casos,
las personas deben pedir permiso para poder ingresar a los terrenos, eso
da cuenta que existen patrones, quienes deben saber quienes
ingresan, ya que muchas veces estropean cercos y alertan a los
animales con los perros. Pero a medida que pasan los aos, los dueos
van conociendo a los camaroneros, por lo que ya no es necesario pedir
permiso.
Otro producto que nos llama la atencin al visitar la feria de Temuco, son
las rosas mosquetas, frutos de un arbusto que crece en el campo de la
novena regin, principalmente en Nueva Imperial; siendo utilizada
especialmente para fabricar mermeladas o para la venta. La rosa
mosqueta se recolecta a mano, es decir, se toma el fruto con artefactos
artesanales que son construidos por ellos mismos, y cuando no se
alcanza las ramas del arbusto utiliza una vara con que azota el matorral
y as cae el fruto. Se debe tener especial cuidado, ya que los arbustos
poseen espinas puntiagudas por todas sus ramas.
BIBLIOGRAFA
Fuentes electrnicas
http://www.fao.org/docrep/X5041S/x5041S02.htm
http://www.fao.org/docrep/X5041S/x5041S02.htm
(2006)
Culturas de Mercado, rutinas de vida. Temuco: Ediciones
Universidad de La Frontera.
(2006)
Culturas de Mercado, rutinas de vida. Temuco: Ediciones
Universidad de La Frontera.
PABLO PAZ.
Cultura campesina.
13/may/08 07:40.
ha. a tener solo 1.000 cultivadas-, conocer mejor nuestra tierra, nuestros
barrancos, nuestros caminos y veredas; conocer que tenemos
verdaderas joyas de la naturaleza como nuestros bosques de laurisilva,
que son hijos de los alisios y hermanos de las nubes.
RESUMEN
Objetivos especficos:
DESARROLLO
De igual forma Jorge Crespo se destaca por ser uno de los primeros
fundadores del Conjunto. Su funcin en el Conjunto es el de vocalista
principal. En cuanto a sus inicios plantea:
La dificultad descolla
Porque la naturaleza,
Le puso en su habilidad
Dimitri llega a Las Tunas a travs de un joven que lo oye cantar en una
Cucalambeana y se qued a hacerle pareja. Entre sus principales
mritos estn el de desempearse como profesor en un taller de
repentismo y que sus nios improvisadores fueran escogidos para ir a
Venezuela, Mxico. Ha obtenido tres veces primer premio en el concurso
Hermeides Pompa Tamayo, premio de dcima escrita Dcima y Tradicin
y entre otros el Justo Vega del ao 2000. Se considera un poeta buclico
Viene por herencia de familia porque por parte de padre tengo tos que
son poetas y msicos. Yo siempre cant all en el mango en recibimiento
a las Cucalambeanas con los poetas que iban de visita y siempre
hallaron que yo cantaba bien. Me dijeron que yo poda cantar en la
emisora y al principio no acept pero empezaron mis nios a la escuela
y yo a ellos siempre les he inculcado la msica y empezaron a cantar
canciones y dcimas en la escuela. De ah conocimos a Dimitri Tamayo
ya a la edad de 12 aos vio a Yusim en una pea, la oy cantar y le
gust desde ese instante se lo pusieron de profesor a los nios y cuando
empec a traerlos al taller, me dijo que le cantara una dcima cuando lo
hice me dijo que le gustaba como yo cantaba, y me incluye en el
repertorio de msica campesina que se tocaba en la emisora y hace tres
aos que canto all. Mi formacin es emprica yo nunca estudi
repentismo, es herencia de familia, hago algunas tonadas pero mi
preferencia es el punto libre, los nios hacen las dos (Alonso: 2010)
Otros como Lima reconocen haber encontrado en Las Tunas una fuente
principal para el desarrollo y desempeo a plenitud del arte de
improvisar, repentizar e interpretar tonadas campesinas. Tal es el
ejemplo de Hctor Pelez Agero cuando expresa:
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFA
9. Crdova, Mara, 2004. Msica y espacio social. Revista Temas no 3940 octubre-diciembre.
17. Figarola, Joel James, 2001. Historia y Cultura Popular, Revista Del
Caribe 34.
27. Loyola Fernndez, Dr. Jos. Rev Msica Cubana 4- 2000: Acerca de la
universalidad y la identidad nacional en la creacin musical cubana.. 2831.
29. Prez Cassola, Sonia, 2009. La Msica campesina Raz y fuente viva.
Cubadisco. Msica Imagen y Sonido. Nro 7. Agosto
WEBGRAFA
http://www.arteamerica.cu/2/dossier/irma.htm. 25/11/09
http://librinsula.bnjm.cu/secciones/239/entrevistas/239_entrevistas_2.ht
m. 25/11/09
8.
--------------------------------.
Informacin
sobre
http://www.musica.cult.cu/docum.htm. 30/11/09
msica
cubana.
http://www.funjdiaz.net/folklore/07ficha.cfm?id=699. 30/11/09
11.
-------------------------------.
25/11/09
Muchacha:
www.mujeres.cubaweb.cul.
http://biblioteca.filosofia.cu/php/export.php?format=htm&id=30&view=1
21/5/10
http://www.bohemia.cu/2006/03/01/sumarios/cultura/adolfoalfonso.html.
27/11/09
18.
Feli
Herrera,
Virtudes.
Fiestas
populares
tradicionales.
http://www.lajiribilla.cu/2001/n14_agosto/etno/fiestastxt.htm 25/11/09
http://acmoti.com/la%20cultura%20%20%20dominicana.htm. 30/11/08
http://www.lajiribilla.cubaweb.cu/2002/n53_mayo/1338_53.html.
11/12/09
25. Nez, Jess. 2004. Los saberes campesinos: implicaciones para una
educacin
rural.
http://www.scielo.org.ve/scielo.php?pid=S131600872004000200003&script=sci_arttext. 30/11/09
27.
Prez,
Olga
Lidia.
Msica
y
arte
Ese
era
http://www.habanaenlinea.cu/musica_arte/13.html. 11/11/09
Joseto.
28.
Rosete
Silva,
Hilario.
Alfredo
Guevara
Afuera
la
estupidizacin!.http://www.almamater.cu/sitio%20nuevo/sitio
%20viejo/webalmamater/2007/entrev%2007/diciembre/guevara.html.
25/11/09
http://rcci.net/globalizacion/2009/fg828.htm 8/1/10
Creo que hay mucho por hacer, creo que tenemos una deuda con el
padre Flix Azcarate y con los campesinos, creo que debemos de hacer
este evento al menos una vez, debemos de mostrarle a esa nueva
generacin de jvenes y nio la cultura del campo, la cultura y el folclor
de esos hombres y mujeres que aun hoy viven labrando a duras penas la
tierra, rendirles un homenaje a esos hombres y mujeres que estn ah,
agarrado de su pasado, negndose a aceptar que las cosas han
cambiado y viviendo como a muchos hoy, nos gustara volver a vivir.
CREO QUE SI SE PUEDE!....
Aun desde pequeo uno sabia disfrutar de este evento, que sumando a
la pasin, muerte y resurreccin de Jesucristo, se convirti en parte de la
misma cultura salcedese y en uno de los nicos eventos recreativos con
que contbamos, (se me olvidaba el carnaval organizado por el centro
juvenil catlico).
No menos cierto es, que hay un factor principal que fue, ha sido y
seguir siendo el escollo para que muchas instituciones, tanto
culturales, sociales y religiosa desaparezcan, as como muchos eventos
que se organizaban, se organizan y se organizarn eclipsen con el
tiempo.Ese factor principal lo es la poltica.
Mientras lea el ltimo prrafo del escrito de mi amigo "El chuly" (Jos
Alberto Burgos) en esta misma pgina, y no es que yo quiera ser un
poco negativo en mis ltimas palabras, pero es que la realidad es tan
palpable como nuestra propia piel,
Es por eso, mis buenos amigos lectores de esta pagina, que yo digo y
seguir diciendo, que mientras tengamos que depender de los polticos
para lograr realizar un evento, nunca olvidemos la vieja frase: "Si yo no
coopero eso no se hace".Porque ellos destruyeron lo que haba,
mantienen lo que hay, y cuando quieran lo quitaran del medio porque ya
no hay una conveniencia personal.. CULTURA CAMPESINA Y REFORMA
AGRARIA
Claudio Gutirrez
En la ocasin de la inauguracin de un seminario de reforma agraria
para estudiantes.
Un seminario sobre reforma agraria para estudiantes es particularmente
importante porque subraya la naturaleza eminentemente cultural o
Por ltimo, una posicin crtica ante los problemas de la reforma agraria
debe recordar que la funcin de los dirigentes y de los educadores no es
crear el mundo social de la nada: consiste en devolver de manera
articulada y sistematizada a las masas lo que de ellas se ha extrado
sobre el sentido de sus verdaderas necesidades, aunque originalmente
viniera en forma poco estructurada, ingenua o mgica, distorsionada por
las presiones que sobre ellas ejercen las superestructuras de una
sociedad injusta. La accin cultural no debe ni invadir el mundo de
valores de los campesinos, sobreponindole el propio del educador o
reformador, ni tampoco simplemente adaptarse a la serie de prejuicios y
concepciones errneas producto de la ignorancia o de la opresin. Ms
bien, partiendo de la visin del mundo autnticamente campesina, debe
analizarla y hacerla analizar por sus propios sostenedores,
problematizarla y criticarla, ponindola en el contexto de siempre ms
amplios circuitos sociales; y aclarando de esa manera la conciencia de
los hombres de campo, debe buscar que ellos mismos, convertidos en
plenos sujetos de su destino, sean capaces de injertarse creativamente
en la realidad social con el claro propsito de transformarla.
mimaleta.com
LA VIDA DE UN CAMPESINO.
Roturar nuevas tierras era una operacin muy corriente en toda la Alta
Edad Media, cuando se agotaban las tierras de cultivo haba que
abandonarlas y crear nuevas para mantener el nivel de rendimiento,
esto era inevitable ante la falta de abonos.
Molino de agua
LOS CAMPESINOS
Los campesinos medievales eran los que soportaban el peso fiscal del
Estado ya que pagaban los tributos seoriales, los diezmos eclesisticos
y las rentas reales. Formaban parte del escaln ms bajo de la sociedad
medieval al ser los "laboratores". El trabajo campesino se desarrollaba
en pequeas unidades de produccin de carcter familiar, pero las
tierras eran propiedad del seor al que el campesino juraba fidelidad,
entrando de lleno en la relacin vasalltica que lleva implcita el
feudalismo. El campesino no produca para el mercado sino para su
autoconsumo, aunque buena parte de la produccin -fuera o no
excedentaria- pasaba a manos del seor. La vida campesina era muy
dura ya que el nivel tecnolgico era muy bsico, la productividad muy
limitada y el peso fiscal muy determinante. A lo largo de la Edad Media
encontramos importantes novedades tecnolgicas que aportarn
algunos elementos positivos al trabajo de los campesinos.