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en cuenta el nivel de capital social que existe en Colombia, este tipo de estrategias si funcionan en
pases con mayores niveles de capital social, o es indiferente?
Grupo 1 posicin a defender: Los subsidios otorgados por el Estado no generan trampas de
pobreza.
Grupo 2 posicin a defender: Los subsidios otorgados por el Estado generan trampas de
pobreza.
2. El orden de los debates se realizar el da del ejercicio (20 de abril), es decir se realizar un sorteo, si
algn grupo NO se encuentra al comienzo de la seccin (7:10 am), sern descalificados.
3. Cada grupo tendr diez (10) minutos para sustentar su posicin, comenzar el grupo 1 en cada tema.
4. Seguido a esta presentacin, el grupo opositor (Grupo 2) tendrn diez (10) minutos para sustentar sus
argumentos.
5. Despus de esto empezar la parte de contra argumentos con tres rondas de intervencin de (2)
minuto cada una por grupo.
6. Se deben respetar los tiempos de intervencin, cuando el profesor indique que este se agot, se debe
dejar de participar.
7. Deben intervenir a lo largo del desarrollo del debate por lo menos una (1) vez todos los integrantes del
grupo.
8. Se tendrn en cuenta los argumentos y soportes tericos a partir de informacin oficial, el manejo de
bases de datos, indicadores, cifras o documentos de investigacin relacionados. Recuerde que sta es
una clase de MEDICIN ECONMICA; por tanto, se espera que los argumentos estn basados en
evidencia emprica, de tipo econmico y que relacionen lo visto en clase (las opiniones sin sustentos
tericos NO son vlidas).
9. Se valorar el dominito del tema, el uso adecuado del tiempo y la presentacin personal, recuerde que
es un debate de temas muy importantes de inters general.
10. La nota ser para el grupo, por tal motivo el trabajo en equipo ser un criterio clave y fundamental que
se tendr en cuenta para establecerla.
MUCHOS EXITOS.