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El acoso escolar (tambin conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar o, incluso, por su trmino
ingls bullying) es cualquier forma de maltrato psicolgico, verbal o fsico producido entre escolares de forma
reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Estadsticamente, el tipo de violencia dominante es el
emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares.
El acoso escolar es una especie de tortura, metdica y sistemtica, en la que el agresor sume a la vctima, a
menudo con el silencio, la indiferencia o la complicidad de otros compaeros.
Este tipo de violencia escolar se caracteriza, por tanto, por una reiteracin encaminada a conseguir la
intimidacin de la vctima, implicando un abuso de poder en tanto que es ejercida por un agresor ms fuerte
(ya sea esta fortaleza real o percibida subjetivamente) que aquella. El sujeto maltratado queda, as, expuesto
fsica y emocionalmente ante el sujeto maltratador, generndose como consecuencia una serie de secuelas
psicolgicas (aunque estas no formen parte del diagnstico); es comn que el acosado viva aterrorizado con
la idea de asistir a la escuela y que se muestre muy nervioso, triste y solitario en su vida cotidiana.,
consecuencias propias del hostigamiento hacia las personas sin limitacin de edad.

Personales: Un nio que acta de manera agresiva sufre intimidaciones en la

escuela o en la familia. Adquiere esta conducta cuando es frecuentemente
humillado por los adultos. Se siente superior, ya sea porque cuenta con el apoyo
de otros atacantes o porque el acosado es un nio con muy poca capacidad de
responder a las agresiones.
Familiares: El nio puede tener actitudes agresivas como una forma de expresar
su sentir ante un entorno familiar poco afectivo, donde existen situaciones de
ausencia de algn padre, violencia, abuso ejercida por los padres y hermanos
mayores; tal vez porque es un nio que posiblemente vive bajo constante presin
para que tenga xito en sus actividades o por el contrario es un nio sumamente
mimado. Todas estas situaciones pueden generar un comportamiento agresivo en
los nios y llevarles a la violencia cuando sean adolescentes.
En la escuela: Cuanto ms grande es la escuela hay mayor riesgo de que haya
acoso escolar, sobre todo si a este factor se le suma la falta de control fsico,
vigilancia y respeto; humillacin, amenazas o la exclusin entre personal docente
y alumnos. Por otro lado, los nuevos modelos educativos a los que son expuestos
segn psiclogos y estudios realizados, han influenciado para que este tipo de
comportamiento se presente con mayor frecuencia.etc

El Bullying no entiende de distinciones sociales o de sexo. A pesar de la creencia

extendida de que los centros escolares situados en zonas menos favorecidas son
por definicin ms conflictivos, lo cierto es que el Bullying hace su presencia en
casi cualquier contexto. Respecto al sexo, tampoco se aprecian diferencias, al
menos en lo que respecta a las vctimas, puesto que en el perfil del agresor s se
aprecia predominancia de los varones.
El fenmeno social denominado "Bullying" ha trado como consecuencia la
desercin escolar, detrimento en el nimo de los estudiantes; adems ha
propiciado considerables daos en la vida de los alumnos agredidos.
Consecuencias para la vctima
Las consecuencias del acoso escolar son muchas y profundas. Para la vctima de
acoso escolar, las consecuencias se hace notar con una evidente baja autoestima,
actitudes pasivas, trastornos emocionales, problemas psicticos, depresin,
ansiedad, pensamientos, suicidas escolares.
Consecuencias para el agresor
En cuanto a los efectos del Bullying sobre los propios agresores, algunos estudios
indican que los ejecutores pueden encontrarse en la antesala de las conductas
delictivas.

EL INICIO DE LA HISTORIA
A pesar de que el bullying es un fenmeno que se ha empezado a estudiar como
respuesta de la creciente violencia escolar, este comportamiento es tan
rudimentario como el hombre mismo. La agresin como respuesta y la necesidad
de marcar el control sobre un territorio ha sido algo que nos ha caracterizado
como raza, y que de algn modo nos ha permitido evolucionar, aun cuando la
violencia no sea la forma ms adecuada para defenderse.
Por esta razn, es casi imposible determinar cuando surgi exactamente el acoso
escolar, aunque nos atreveramos a decir que surgi casi inmediatamente que se
instalaron aulas de clase. El bullying, pues, es un fenmeno que sigue sucediendo
a lo largo de muchos pases del mundo.
Una de las personas que ms investigaciones y estudios ha realizado para
cambiar el bullying es el profesor Noruego Dan Olweus, quien abord el caso de
tres suicidios de alumnos en el norte de Noruega, ocurridos en 1982. Ciertamente
el acoso escolar puede desembocar en una depresin que, a su vez, tenga como
sendero contemplar el suicidio como medio fcil de salida.