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Resumen
El presente protocolo de investigacin tiene como finalidad identificar la relacin
que existe entre el estereotipo que se genere hacia un ponente y la actitud que tendr
el auditorio respecto al estereotipo.
Se pretende que la investigacin se desarrolle bajo un diseo experimental puro, de
tipo solo con posprueba. Se tiene contemplado que en este proyecto trabajen los
alumnos Miguel Campos Lupercio, Said Agustn Hurtado Ziga, Ana Ruth
Ledezma Tapia y Marco Antonio Rodrguez Santos, todos ellos formando parte del
cuarto semestre de la licenciatura en psicologa del centro universitario de los Altos.
La variable independiente ser manipulada a travs de una presentacin
favorecedora o desfavorecedora hacia el ponente, con la finalidad de modificar la
percepcin previa que el auditorio tenga hacia el ponente.
I. Introduccin
Objetivo:
- Identificar la influencia de los estereotipos en la percepcin de los alumnos
hacia un ponente
Objetivos especficos:
-
Preguntas de investigacin:
-
Preguntas especficas:
-
Hiptesis de investigacin:
Hiptesis general:
-
Hiptesis especficas:
-
Justificacin:
Los estereotipos estn marcados fuertemente en nuestra actualidad. De esta manera,
la imagen que nosotros tengamos respecto a algo o alguien, afectar a priori, nuestra
percepcin hacia este objeto, persona o situacin.
El diccionario de la Real Academia de la Lengua Espaola define el estereotipo
como: Imagen o idea aceptada comnmente por un grupo o sociedad con carcter
inmutable. (RAE, 2008)
Los estereotipos estn dispersos por todas partes, los medios de comunicacin
masiva se han encargado de difundir una imagen generalizada de casi todo lo que
involucre al ser humano en su desarrollo social y personal. Entonces, el estereotipo
tiene un papel esencial en el momento de generar una impresin sobre algo.
Generalmente nos vemos influidos por ese prejuicio que nos dice que debemos usar
tal o cual perfume para ser ms atractivos, o que el hombre que viste de traje es la
imagen del hombre exitoso.
Desde la perspectiva que aborda nuestro caso, pretendemos estudiar la influencia
que tienen los estereotipos hacia una persona que presenta una ponencia, con
respecto a las personas que presencian dicha presentacin. Abordamos el
estereotipo, estudiando que impacto tiene sobre el auditorio y cmo repercute en la
recepcin que este le da a la ponencia. Podramos entonces decir que la importancia
DEFINICIONES
Imgenes en nuestras cabezas. Katz y Braly (1935, p.181):
IV. Mtodo
Instrumento:
Utilizaremos una encuesta con escala tipo lickert con graduacin de uno como el
mnima calificacin, hasta el cinco como mxima. Se redactarn un total de 8
reactivos que pretenden abarcar una evaluacin muy general.
Ejemplo:
1
Puntualidad
Comunicacin con el auditorio
Encuadre y contenido
Contenido y manejo del tema
Uso de recursos didcticos
Metodologa
Observaciones
Procedimiento:
Los integrantes del equipo realizaran un serie de pruebas a un grupo de individuos
los cuales se les dividir para poder obtener una significancia, esto se llevar a cabo
en el Centro Universitario de los Altos con la colaboracin de uno de sus docentes el
cual nos apoyar para la aplicacin del instrumento y el cual expondr un tema en
especfico que nos ayudar a obtener los resultados esperados. Antes de darles el
tema previsto no se les aplicar una pre-prueba, esto para evitar que se genere un
conocimiento inapropiado sobre nuestra investigacin. Se dar una presentacin
(favorable o desfavorable) del ponente marcando su trayectoria, as como su
experiencia y conocimiento del tema, esto con la finalidad de crear un estereotipo,
ya sea positivo o negativo, hacia el ponente. Una vez concluida la ponencia en todos
los sentidos y con cada uno de los grupos, se aplicar una pos-prueba con la
finalidad de medir las actitudes que el auditorio tuvo hacia la ponencia que le fue
presentada.
IV. Referencias
Referencias
A, M. (1991). Psicologa social e influencia. Estrategias del poder y procesos de
cambio. Mlaga: Aljibe.
Garrido, A., & lvaro, J. L. (2007). Psicologa social; perspectivas psicologicas y
sociologicas. Mxico: McGraw-Hill.
Gestoso, J. I. (1993). Los estereotipos sociales: El proceso de perpetuacin a
travs de la memoria selectiva. Madrid: Editorial de la universidad
complutense de Madrid.
Morales, J. F. (2007). Psicologa social. Espaa: McGraw-Hill.
RAE. (2008). Diccionario de la Real Academia de la Lengua Espaola. Madrid.
Rodrigues, A. (2002). Psicologa social . Mxico: Trillas.
Sura, R. (2010-2011). Estereotipos y prejuicios. psicologa social. Obtenido de
tema 5. estereotipos y prejuicios.