ARITM TICA 1ø - IIB

INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA
JUAN ESPINOZA MEDRANO
ARITMTICA
1ERO AO DE SECUNDARIA
REGLA DE TRES
CONCEPTO
Es un mtodo especial de solucin para problemas de magnitudes proporcionales donde intervienen
dos o ms magnitudes que se relacionan entre s.
CLASIFICACIN DE LA REGLA DE TRES
1. Regla de Tres simple (R3S)
En este caso intervienen slo dos magnitudes proporcionales. Conocindose 3 valores, dos
pertenecientes a una de las magnitudes y la tercera a la otra magnitud, se debe calcular el cuarto
elemento. La regla de tres simple se divide en dos clases:
1.1 Regla de Tres Simple Directa (R3SD)
Cuando las magnitudes son directamente proporcionales (D.P).
Mtodo de Solucin 1: Mtodo de las Proporciones.
a1 b1
a2 x
Mtodo de Solucin 2: Mtodo del Aspa.
x a2b1
a1
Mtodo de Solucin 3:
Ejemplo:
Sabiendo que de 250 quintales de remolacha pueden extraerse 30 quintales de azcar; cuntos
quintales de azcar podrn proporcionar 100 quintales de remolacha?
Solucin:
Forjando lideres con Fe, Estudio y Servicio

ARITMTICA
Notamos que a menos remolacha se obtendr menos azcar, por lo tanto son magnitudes
directamente proporcionales (D.P).
Por el mtodo del aspa
x 100 30 12 qu int ales

250
1.2 Regla de Tres simple Inversa (R3SI)
Cuando las magnitudes que intervienen son inversamente proporcionales (I.P)
Mtodo de solucin 1: Mtodo de las Proporciones

a1 x
a2 b1
Mtodo de solucin 2: Mtodo de la Multiplicacin Horizontal
a1b1
a2
Mtodo de solucin 3:
Ejemplo:
Un grupo de 24 excursionistas lleva vveres para 18 das, pero al inicio de la excursin se suman 3
personas ms. Cuntos das antes se acabarn los vveres?

ARITMTICA
Solucin:
Se puede notar que a ms personas los vveres durarn menos das, por lo tanto se trata de
magnitudes inversamente proporcionales.
Por el mtodo 3:
x 18. 24 =16 dias

27
Por lo tanto los vveres se acabarn: 18 16 = 2 das antes
2. Regla de Tres Compuesta (R3C)
Es una regla de tres donde intervienen ms de dos magnitudes proporcionales.
Mtodos de solucin
Existen varios mtodos de solucin, en este caso emplearemos el mtodo de nombrar si la
magnitud es directamente proporcional (D.P) o inversamente proporcional (I.P) con la magnitud
donde se encuentra la incgnita
Pasos a seguir:
I.
Se reconocen las magnitudes que intervienen en el problema.
II. En la primera fila se colocan los datos y en la segunda fila los dems datos incluido la
incgnita.
III.Se compara la magnitud donde se encuentra la incgnita con cada una de las dems,
indicando en su parte inferior si es directamente proporcional por D.P. y si es inversamente
proporcional por I.P.
IV. Se despeja la incgnita multiplicando la cantidad que se encuentra sobre ella por las
diferentes fracciones que se forman en cada magnitud, si son I.P. se copia IGUAL y si
son D.P. se copia DIFERENTE .
Ejemplo:
Seis obreros trabajando 16 das de 10 horas diarias pueden asfaltar 1200m de una autopista.
Cuntos das emplearn 8 obreros trabajando 8 horas diarias para asfaltar 1600m de la misma
autopista?
Solucin:

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PROBLEMAS
1. Dos panes cuestan s/. 0,20. Cunto costarn
4 panes?
a) S/. 40
d) S/. 10
b) S/. 20
c) S/.30
e) S/. 50
2. Si un mvil que viaja a velocidad constante en

5 horas recorre 600 km, Qu distancia
recorrer al cabo de 8 horas?
a) 840 km
d) 900 km
b) 960 km
c) 690 km
e) 720 km
3. Veinte obreros tiene provisiones para 40 das.

Si se retiran 10 obreros, para cuantos das
alcanzarn las provisiones?
a) 20
d) 80
b) 40
c) 60
e) 90
4. Catorce obreros hacen una obra en 9 das.

Cuntos obreros harn la misma obra en 7
das?
a) 15
d) 16
b) 18
c) 17
e) 14
5. Un obrero limpia 5 tubos en 20 minutos en

cuntos minutos limpiar 20 tubos?
a) 40
d) 90
b) 60
c) 80
e) 30
6. Un conejo salta tres veces en dos segundos.

Cunto tardar en saltar 126 veces?
a) 48
d) 85
b) 84
c) 83
e) 49
7. Para terminar la reparacin de un pozo en 8

das se necesitan 15 obreros. Cuntos
obreros ms se necesitarn si se quiere
terminar en 5 das?
a) 8
d) 5
b) 7
c) 9
e) 10
8. En 16 das se consume 1/8 de la carga de una

batera. Cuntos se consumir en 48 das?
a) 3/5
d) 1/5
b) 2/7
c) 3/8
e) 3/4
9. En 12 das, 8 canarios consumen los 2/3

partes de sus provisiones. Si se mueren 6
canarios, Cuntos das demorarn los
canarios restantes para terminar las
provisiones?

a) 18
d) 24
b) 16
c) 20
e) 26
10. Un mvil a velocidad constante recorre unos

400m en 8s. Cuntos metros recorrer en
20s?
a) 500m
d) 2 000m
b) 2 500m
c) 1 000m
e) 1 500m
11. 40 obreros tiene provisiones para 60 das. Si

se retiran 10 obreros, para cuantos das
alcanzar las provisiones?
a) 36
d) 75
b) 70
c) 80
e) 45
12. Cinco obreros hacen una obra en 8 das, 32

obreros, en cuantos das harn la misma
obra?
a) 1 da
d) 1/2 da
b) 5/4 das
c) 2 das
e) 7/2 das
13. Trabajando 10 h/d, durante 15 das, 5 hornos

consumen 50 toneladas de carbn. Cuntas
toneladas sern necesarias para mantener
trabajando 9 h/d durante 85 das a 3 hornos
ms?
a) 100
d) 160
b) 120
c) 153
e) 140
14. Un boxeador asesta 3 golpes por segundo.

Cuntos dar en un minuto, golpeando al
mismo ritmo?
a) 180
d) 120
b) 189
c) 181
e) 121
15. Sabiendo que 10 campesinos siembran un

terreno cuadrado de 15 m de lado en 1 das,
en qu tiempo 20 campesinos sembrarn un
terreno de 30 m de lado.
a) 20
d) 12
b) 21
c) 22
e) 10
ARITMTICA
16. Dos nios comen 2 naranjas en 2 das.

Cuntos das tardarn 5 nios en comer 5
naranjas?
a) 2
d) 5
b) 2,5
c) 4
e) 10
17. Seis caballos tienen su racin de pasto

para 15 das. Si se aumentan 3 caballos ms,
y se mantiene la racin diaria. Cuntos das
alcanzar la provisin?
a) 12
d) 9
b) 11
c) 10
e) 8
18. Si 15 obreros hacen la mitad de una obra en

20 das; en ese momento abandonan 5
obreros cuntos das tardarn en terminar la
obra con los 10 restantes?
a) 30
d) 27
b) 29
c) 28
e) 26
19. De un centro pre universitario ingresan a la

universidad el 28% de sus alumnos. cuntos
alumnos tena el centro pre universitario si se
sabe que no ingresaron 568 postulantes?
a) 900
d) 600
b) 800
c) 700
e) 820
20. Un buey atado a una cuerda de 7,5 m de

longitud puede comer la hierba de est a su
alcance en 2 das. Qu tiempo demorar el
buey en comer la hierba si la longitud de la
cuerda fuese 15 m?
a) 5 d
d) 8 d
b) 4 d
c) 7 d
e) 9 d
PROPUESTOS
21. En 12 das, 8 obreros han hecho las 2/3
partes de una obra. Si se retiran 6 obreros,
Cuntos das demorarn los obreros
restantes para terminar la obra?

a) 18 d
d) 24 d
b) 16 d
c) 20 d
e) 26 d
22. Por la compra de 240 libros se paga en

impuestos el valor de un libro ms 6 soles.
Por 180 libros del mismo tipo el impuesto es el
valor del libro menos 4 soles. Cunto cuesta
cada libro?
a) S/. 30
d) S/. 36
b) S/. 32
c) S/.38
e) S/. 34
23. Juan es el doble de rpido que Pedro pero la

tercera parte que Luis. Si Luis y Pedro hacen
una obra en 27 das. En cuntos das harn
la misma obra los 3 juntos?
a) 18
d) 27
b) 21
c) 30
e) 24
24. Una mulita escoge su carga y antes de ello

piensa: si llevo 21 kg me hacen caminar 8km,
y si llevo 24kg debo caminar 7km; si el burrito
decide caminar slo 6km. Cuntos kg. de
carga debe llevar?
a) 24
d) 28
b) 20
c) 22
e) 26
25. Una fbrica de conservas tiene una

produccin mensual de 8400 latas y 12
mquinas trabajando. Si dos mquinas se
malogran. En cunto disminuye la
produccin mensual?
a) 7000
d) 1400
b) 1500
c) 4500
e) 1800
ARITMTICA
26. Un pintor tena pensado pintar una casa en

12 das, pero tard 4 das ms por trabajar
dos horas menos cada da. Cuntas horas
trabaj diariamente?
a) 8h
d) 12
b) 7
c) 10
e) 6
27. Juan puede sembrar un terreno rectangular

en 8 das. Qu tiempo emplear en sembrar
otro terreno tambin rectangular, pero del
doble de dimensiones?
a) 16 das b) 24
d) 32
c) 28
e) 40
28. 18 amigos en un campamento tienen vveres

para 21 das. Si luego de 5 das, 6 se retiran.
Para cuntos das ms duraran los vveres?
a) 8 das
b)10
c) 12
d) 16
e) 24
29. Un batalln de 45 hombres tiene vveres
para un viaje de 60 das, si se desea aumentar
el batalln en 5 hombres. En cuntos das
se debe acortar la duracin del viaje?
a) 1/3
d) 1/8
b) 1/4
c) 2/3
e) 1/2
30. Un grupo de albailes tenan que hacer un

trabajo en 20 das; pero debido a que tres de
ellos no trabajaron, los restantes tuvieron que
trabajar cuatro das ms. Cuntos obreros
trabajaron?
a) 14
d) 15
b) 16
c) 17
e) 18

ARITMTICA
TANTO POR CIENTO I

1. DEFINICIN
Si una cantidad se divide en cien partes iguales, cada parte representa 1/100 del total. Que se puede
representar por 1%, al que denominaremos "uno por ciento". Si tomamos 18 partes tendremos 18/100
del total o simplemente 18%.
Notacin:
"r" por ciento= r% = r/100
2. PORCENTAJES NOTABLES
100%
50%
25%
75%
10%
20%
es igual al total
es igual a 50/100 = 1/2 del total
3. CLCULO DE PORCENTAJES
Para calcular el porcentaje de una cierta cantidad se puede emplear una regla de 3 simple directa.
Toda cantidad referencial, respecto a la cual se va a calcular un porcentaje, se considera como el cien
por ciento (100%)
Ejemplos:
a) Cul es el 8% de 9600?
b) Qu porcentaje es 133 de 380?
c) De qu cantidad es 520 su 65%?
4. OBSERVACIONES
4.1 Los porcentajes se pueden sumar o restar si son referidos a una misma cantidad.
Ejemplos:
a. Si una cantidad aumenta en su 18% tendremos ahora el 118% de la cantidad.
b. Si una cantidad disminuye en su 21% nos quedar el 100%-21%= 79% de la cantidad.
c. Si en una reunin el 42% del total son mujeres, entonces el porcentaje de hombres ser 100% 42% = 58% del total

ARITMTICA
4.2 Cuando se tenga porcentaje de porcentaje, una forma prctica es convertir cada uno a fraccin y
luego se efecta la multiplicacin.
Ejemplos:
a. Calcular el 15% del 20% de 800
15
20
800 24
100 100
b. Calcular el 23,5% del 8% del 36% de 25000

23,5 8
36
25000 =169,2
100 100 100
5. APLICACIONES
5.1 Aumentos Sucesivos
Entendemos por aumentos sucesivos a aquellos aumentos que se van efectuando uno a
continuacin de otro considerando como el nuevo 100% a la cantidad que se va formando.
Ejemplo:
Si el precio de un televisor es 240 dlares y sufre dos aumentos sucesivos del 20% y 25%
respectivamente Cul ser su nuevo precio?
Solucin:
1er aumento: 20% de 240 = x 240 = 48
Nuevo precio 240 + 48 =288
2do aumento: Observe bien, es el 25% de 288 = x 288 = 72
Nuevo precio: 288 + 72 = 360
Aumento nico (AU)

Dos aumentos sucesivos del a1 % y a2 % equivalen a un aumento nico de
Ejemplo:
Dos aumentos sucesivos del 25% y 40% equivalen a un nico aumento de :
A.U. 25 40 25 40 75%
100
5.2 Descuentos Sucesivos

Se entiende por descuentos sucesivos, a aquellos descuentos que se van efectuando uno a
continuacin de otro considerando como el nuevo 100% a la cantidad que va quedando.

ARITMTICA
Ejemplo:
Si al precio de una grabadora que cuesta 300 dlares se le hace dos descuentos sucesivos del 20% y
10%, cul ser su nuevo precio?
Solucin:
Precio Inicial: 300
1er Descuento:
Nuevo precio:
2do Descuento:
Precio Final:
20
x 300 = 60
100
300 - 60 = 240
20% de 300 =
Cuidado! es el 10% de 240 =
10
x 240 = 24
100
240 - 24 = 216
Descuento nico (D.U)

Dos descuentos sucesivos del d1 % y d2 % equivalen a un nico descuento de:
Ejemplo:
En las tiendas Wong anuncian descuentos sucesivos del 20% y 20%, en todas las conservas y
vinos. A qu descuento nico equivalen?.
D.U 20 20 - 20 20 36%
100
5.3 Variaciones Porcentuales

Cuando se analiza las variaciones porcentuales, por ejemplo geomtricas, se puede asumir un
nmero apropiado a cada elemento geomtrico que facilite su clculo, luego se aplica una regla de
tres simple directa, para obtener la variacin porcentual equivalente.
Ejemplos:
a) Si el lado de un cuadrado aumenta en 20% En qu porcentaje aumenta su rea?
Solucin:
Asumimos:
* Luego:
20
10 12
100
Nueva rea = 122=144
Nuevo lado = 10
Lado: L= 10
rea: 102=100
Aumento Porcentual: 144%-100%= 44%

b) Un rectngulo aumenta su largo en 20%. Si el rea debe disminuir en 28%. En qu porcentaje
debe variar su ancho?

Solucin:
Asumimos
ARITMTICA
Luego:
20
20 24
100
Largo = 20
Nuevo largo = 20
Ancho= 5
Nuevo ancho = x
rea = 100
Nueva rea = 100
28
100 72
100
A = L. a
72= 24. x
x = 3 (Nuevo ancho)
Ancho:
El ancho debe disminuir en 100% - 60% = 40%
EJERCICIOS
1. Calcular el 14% de 75
Rpta: ........................................
6. Si 300 aumenta en su 32%. Cul es su

nuevo valor?
Rpta: ........................................
3. De qu cantidad es 4 su 20% ?
Rpta: ........................................
7. Si 428 disminuye en su 25%. Cul es la

nueva cantidad?.
Rpta: ........................................
5. Cul es el 21 de 1/3% de 600?

Rpta: ..........................
10

ARITMTICA
PROBLEMAS
1. Calcular el 25% del 20% de 400
8.
A) 20
D) 19
B) 25
C) 23
E) 17
2. Calcular el 10% del 20% del 40% de 1500?

A) 100
D) 150
B) 180
A) 84 L
D) 48 L
3. Calcular el 3 por 15 del 20% del 400 por

1000 de 6250?
B) 130
C) 140
E) 120
4. Si el lado de un cuadrado disminuye en 30%.

En qu porcentaje disminuye su rea?
A) 31%
D) 49%
B) 51%
C) 42%
E) 40%
5. Si el radio de un crculo se aumenta el 100%,

entonces su rea se aumenta en:
A) 100%
D) 400%
B) 200%
E) 150%
C) 300%
6. En una oficina hay 16 personas, de las cuales

son mujeres y los dems hombres; si se
desea que el 40% del personal sean
mujeres. Cuntas se tendran que
contratar?
A) 3
B) 2
C) 4
D) 6
E) 5
7. En una reunin el 25% son hombres y el resto
mujeres. Si se retiran el 40% de los hombres
y el 50% de las mujeres. Qu porcentaje de
las mujeres que queden son hombres?
A) 41%
D) 40%
B) 43%
B) 82 L
C) 83 L
E) 38 L
C) 120
E) 130
9.
A) 200
D) 100
Se tiene 96 litros de alcohol de 25%.

Cuntos litros de alcohol puro se deben
agregar para obtener alcohol de 60%?
C) 44%
E) 45%
A un obrero se le aumenta el sueldo de la

siguiente manera:
12% sobre el 20% de su sueldo
15% sobre el 50% de lo restante
20% sobre el 200 nuevos soles restantes
Cul ser su nuevo salario?
A) 528
D) 482
B) 582
C) 523
E) 587
10.El a% de 300 es b y el b% de 30 es 27. Dar

el valor de a.
A) 90
D) 25
B) 70
C) 50
E) 30
11.El 20% menos de A es igual al 2% ms B. Si A

+ B = 364, hallar (A - B).
A) 36
D) 72
B) 44
C) 160
E) 48
12.En un corral de pollos y gallinas el 40% son

gallinas. Si se triplica el nmero de stas y el
de los pollos se reduce a la mitad, cul es
el nuevo porcentaje de gallinas?
A) 40%
D) 70%
B) 50%
C) 60%
E) 80%
13. Si el 20% de A es el 30% de B, qu

tanto por ciento menos es A respecto de
(A + B).
A) 60%
B) 50%
C) 40%
11

D) 30%
ARITMTICA
E) 20%
14. Dos descuentos sucesivos del 20% y 40%,

a qu descuento nico equivale?
A) 48%
D) 44%
B) 60%
C) 52%
E) 54%
15. Tres aumentos sucesivos de 10%, 60% y

80% equivalen a un incremento de:
A) 150%
D) 126,8
B) 116%
C) 216,8%
E) 178,2%
16. En un saln hay 160 alumnos, de los cuales

el 25% son mujeres, cuntas mujeres
deben matricularse para que el 40% de los
alumnos sean mujeres?
A) 60
B) 25
C) 20
D) 50
E) 40
17. Una persona tiene 480 soles y perdi tres
veces consecutivos 25%, 10% y 50% de lo
que iba quedando. Cunto le qued al
final?
A) 80
D) 54
B) 200
C) 162
E) 144
18.Me deben el 15% de S/.540 y me pagan el

20% de S/.300. Entonces, me deben an:
A) 15% de S/.72
C) 60% de S/.36
E) 75% de S/.60
B) 20% de S/.75
D) 50% de S/.42
12

ARITMTICA
CUATRO OPERACIONES
SUMA O ADICIN
Es la operacin aritmtica que consiste en reunir varias cantidades homogneas en una sola
Principales Sumatorias
1. Suma de los "n" primeros nmeros naturales
S 1 2 3 4 ..... n
Ejemplo:
S 1 2 3 ..... 19
n(n 1)
2
19 20
190
2
2. Suma de los "n" primeros nmeros pares

S = 2 + 4 + 6 + 8 + ........ + 2n = n(n + 1)
Ejemplo:
S = 2 + 4 + 8 + ....... + 42
Hallando "n"
42 = 2n
n = 21 S = 21(22) = 462
3. Suma de los "n" primeros nmeros impares
S = 1 + 3 + 5 + ............ + 2n - 1 = n2
Ejemplo:
S = 1 + 3 + 5 + ....... + 37
Hallando "n"
37 = 2n - 1
n = 19 S = 192 = 361
13

ARITMTICA
4. Suma de los trminos de una progresin aritmtica
(a1 an )n
2
donde:
a1 = primer trmino
an = ltimo trmino
n = nmero de trminos
Ejemplo
S = 12 + 19 + 26 + ...... + 82
a1 = 12
an = 82
a a
82 5
n n 0
11
razon
7
(12 82)11
517
2
5. Suma de los "n" primeros cuadrados perfectos
S 12 22 32 .... n2
n(n 1)(2n 1)
6
6. Suma de los "n" primeros cubos perfectos
S 13 23 33 .... n3
n(n 1)
RESTA O SUSTRACCIN
Es una operacin inversa a la suma que tiene por objetivo, dados dos cantidades: minuendo y
sustraendo, obtener una tercera llamada diferencia, que determine la cantidad de unidades en que el
minuendo excede al sustraendo.
Donde:
M = minuendo
S = sustraendo
D = diferencia
Propiedades:
1. "La suma de los tres trminos de una resta es igual al doble del minuendo", es decir:
M + S + D = 2M
14

ARITMTICA
2. Dado: ab ba pq, donde a > b

Se cumple: p + q = 9
3. Dado: abc cba pqr , donde a > c
Se cumple: q = 9
p+r=9
MULTIPLICACIN
Origen: Es una suma, donde todos los sumandos son iguales, tal como la siguiente:
PM
M
M
..........
. M
m veces
Se puede expresar en una forma abreviada:
P = M . m
A esta operacin se denomina multiplicacin, donde:
M : multiplicando
m : multiplicador
P : producto
* "M" y "m" son denominados tambin factores
1. Propiedades
1.
A . B. C ............ M = Par
"Al menos uno de los factores tiene que ser par"
2.
A . B . C ........... M = impar
"Todos los factores tienen que ser impares"
3. El producto de dos nmeros consecutivos, termina en cero, dos o seis
Factorial de un nmero
Se denomina factorial de un nmero natural N, al producto de los "N" primeros nmeros naturales
consecutivos comenzando por la unidad.
Se representa por los smbolos: ! L, y se lee: factorial de .....
15

ARITMTICA
Ejemplo:
5! = 1 . 2 . 3 . 4 . 5 = ............
DIVISIN
Es una operacin inversa de la multiplicacin que tiene por objeto, dados dos nmeros: dividendo (D)
y divisor (d), hallar un tercero llamado cociente (q), que indique cuntas veces contiene el dividendo
(D) al divisor (d)
1. Clases de Divisin
a. Divisin entera exacta:
Cuando el residuo es cero
Donde:
D = dividendo
d = divisor
q = cociente
b) Divisin entera inexacta:
Cuando existe un residuo
b.1 Divisin entera inexacta por defecto:
D = d . q + r
0 < r < d
b.2 Divisin entera inexacta por exceso:
Donde:
D: dividendo
d: divisor
q: cociente
q + 1: cociente por exceso
r: residuo por defecto
re: residuo por exceso
2. Propiedades:
a. 0 < residuo < d
c.
b.
rMAX = divisor 1
rMIN = 1
r + re = divisor
16

ARITMTICA
EJERCICIOS
1. Esteban vende un terreno de 20 reas a $
600 el rea y recibe en pago otro terreno de
900 metros cuadrados a razn de $ 4 el metro
cuadrado. Cunto le adeudan?
Rpta: ...............
2. Se compran 8 libros de Matemticas a $10
cada uno, 5 lapiceros a $1 y 6 plumas fuentes
a $5 cada una. Si se vende todo en $180.
Cunto se pierde?
cada persona sobraron

naranjas haba?
18.
Cuntas
Rpta: ...............
12.
Si un comerciante vende a S/. 11

cada calculadora, gana S/. 75; pero si decide
vender cada calculadora a S/. 6, pierde S/.
50. Cuntas calculadoras tiene para
vender?
Rpta: ...............
Rpta: ...............
3. Se compran 144 metros cuadrados de terreno
a $2 el metro cuadrado, y se venden a $80 la
docena de metros. Cunto se gana?
13.Si $ 163 se reparten entre cierto nmero de

personas, a cada una le tocara $ 9 y
sobraran $ 10. Cul es el nmero de
personas?
Rpta: ...............
Rpta: ...............
4. Juan gana $10 por da de trabajo y trabaja 6

das a la semana. Si gasta 38 dlares a la
semana, Cunto puede ahorrar en 22
semanas?
Rpta: ...............
5. Se tiene una multiplicacin de tres factores, si
se duplica uno de ellos y se triplica otro, En
cunto vara el producto inicial?
a)
b)
c)
d)
e)
Queda multiplicado por 12

Queda dividido por 6
Queda multiplicado por 6
Queda dividido por 12
Faltan datos
15.Si la edad de tu abuelito la multiplicas por 8,

luego la divides por 10 y el cociente la
multiplicas por 3 aadiendo en seguida 36,
obtendras 180. Cul es la edad de tu
abuelito?
Rpta: ...............
16.Se organiza una funcin de teatro en nuestro
colegio. Si el Seor "J.V" paga S/. 6 por cada
entrada,
le
sobraran
S/.16; y si paga S/. 7 por cada entrada, le
sobraran S/. 8. Cuntas entradas compr?
Rpta: ...............
17.Si el divisor es 31 y el resto por exceso 29.
Cul es el resto por defecto?
11. Se reparti cierto nmero de naranjas entre

21 personas y despus de dar 7 naranjas a
Rpta: ...............
17

ARITMTICA
PROBLEMAS
1. Si a3b 4 3 x5 y 5879 , hallar a+b+x+y
2. Si 5a 7b m3n7 9089 , hallar (a+b)-(m+n)
3. Si el complemento aritmtico de xyz es igual
ala cantidad de numerales capicas de cuatro
cifras del sistema heptanario, hallar x+y+z
4. Si a+b+c = 18, hallar: abc cab bca
5. hallar S si: S 7 10 13 16 ... 100
6. hallar la suma de: 1 2 3 4 ... 50
7. Cunto hay que agregar como mnimo a
4678 para que la divisin entre 57 deje un
8. Cunto hay que restar como mnimo a 3652

para que la divisin entre 47 sea exacta?
9. Un nmero multiplicado por 72 resulta 3888.
Cul es el resultado de multiplicar el mismo
10.Si ab ba 110 , el valor de a + b es:

b) 10
c) 12
e) 9
11.Si 4a 6b1 m2nb3 96364 , el valor de:

(a+b+m+n) es:
b) 20
c) 22
e) 19
12.Si a3b 2 7 30534 , el valor de a + b es:

a) 8
13.Si abc 16 7248 , el valor de a + b + c es:

a) 13
d) 12
b) 9
b) 14
c) 11
e) 10
CA ab CA 1ab 892 ,
14.Si
halle
el
CA ba es:
a) 36
d) 26
b) 38
c) 42
e) 58
15.Si los nmeros 25n ; 40n y 53n forman una

progresin aritmtica, halle el valor de n.
a) 8
d) 9
a) 200
d) 60
b) 5
c) 6
e) 7
b) 240
c) 300
e) 120
17.En una divisin entera inexacta, el divisor es

17 y el residuo el cudruplo del cociente.
Calcular la suma de los valores que puede
tomar el dividendo.
a) 180
d) 220
pero por 85?
a) 16
d) 31
e) 10
16.Si ab 2 bab 3ca 1b03 , calcule a b c
residuo mximo?
a) 11
d) 13
d) 12
b) 190
c) 200
e) 210
18. Se divide 5 532 entre cierto nmero, siendo

la suma del residuo por defecto y el residuo
por exceso 13. hallar el cociente por exceso.
a) 420
d) 422
b) 421
c) 423
e) 426
19. Cuntos nmeros de 3 cifras tienen por

complemento aritmtico un nmero de 2
cifras?
a) 99
d) 80
b) 100
c) 11
c) 90
e) 89
18

ARITMTICA
20.Un nmero se multiplica por 37 y al sumar los

productos parciales resulta 7890. Cul es la
suma de cifras del nmero?
a) 20
d) 25
b) 20
c) 21
e) 28
21. Hallar un nmero que al ser divido entre 45

da un cociente de 24 y un residuo mximo
a) 1124
d) 1230
b) 1130
c) 1150
e) 1344
22.En una divisin inexacta efectuada por

defecto, al residuo le falta 12 unidades para
ser mximo el que seria mnimo se le restase
10 unidades. Si el cociente es 21, Cul es la
suma de cifra del dividendo?
b) 18
b) 18
c) 15
e) 11
23.Cul es el mayor nmero de 3 cifras que al

ser divido entre un numero de 2 cifras da 8 de
cociente? Dar como respuestas la suma de
cifras del nmero.
c) 21
e) 9
24.La suma de cifras de 2 nmeros es 82, los

cocientes de estos nmeros con un tercero
son 5 y 6, dando por residuos 2 y 3,
respectivamente. En cuanto difieren los
nmeros?
a) 7
d)10
PROPUESTOS
a) 17
d) 8
a) 12
d) 13
b) 8
c) 9
e) 11
25.Si: abcde edcba 9 x8 yz ;

a2 + b2 + e2 = c3 + d2 + 5
a>b>c>e>1
Calcular: (x+y+z)
a) 24
d) 27
b) 28
c) 55
e) 26
26.Sabiendo que:
21ab 24ab 27 ab ... 69ab xyz 63
Calcular: (a+b+x+y+z)
a) 27
d) 30
b) 28
c) 31
e) 29
19

ARITMTICA
NUMERACIN
Es la parte de la aritmtica que estudia la formacin, escritura y la lectura de los nmeros.
La numeracin puede ser:
Escrita o simblica: Es aquella que emplea smbolos llamados cifras, guarismos o caracteres.
Oral o hablada: Es aquella que emplea VOCABLOS o PALABRAS
1. SISTEMA DE NUMERACIN
Es el conjunto de reglas y principios que rigen la formacin, escritura y lectura de los nmeros,
mediante la adecuada combinacin de un grupo reducido de smbolos y palabras.
1.1 Base de un Sistema de Numeracin
Es aquel nmero que nos indica la cantidad de unidades
de un orden cualquiera que se requieren para formar una
Unidad de orden superior.
Ejemplos
1. Sistema de Base 10:
Diez unidades forman 1 decena (unidad de segundo orden)
Diez decenas forman 1 centena (unidad de tercer orden)
etc.
2. Sistema de base 4:
Cuatro unidades de primer orden forman 1 unidad de segundo orden
Cuatro unidades de segundo orden forman 1 unidad de tercer orden
Cuatro unidades de tercer orden forman 1 unidad de cuarto orden, etc.
3. Contar en base 4
2 (4 )
B ase
Base 10: 14
Base 4: 32(4) "Se lee tres dos en base cuatro"
20

ARITMTICA
4. Contar en base 3
Base 10: 23
Base 3: 212(3) "Se lee: dos uno dos en base tres"
2.2 Caractersticas de un Sistema de Numeracin

a) En cualquier Sistema de Numeracin existen tantas cifras como el valor de la base y con las
combinaciones de ellas se pueden formar todos los nmeros posibles de dicho sistema.
b) El mnimo valor que puede tomar una cifra en cualquier sistema es el cero y el mximo es una
unidad menos que el valor de la base.
c) La base de un Sistema de Numeracin es un nmero entero positivo mayor que 1.
d) La base de un Sistema de Numeracin siempre es mayor que cualquiera de las cifras que se
usan en dicho sistema.
Ejemplo:
4271(5) numeral mal escrito
314(7) numeral bien escrito
1358(6) numeral mal escrito
64103(8)numeral bien escrito
2.3 Nomenclatura de los Sistemas de Numeracin
Base
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
.
n
Nombre del Sistema

Binario
Ternario
Cuaternario
Quinario
Senario
Heptanario
Octanario u octal
Nonario o nonal
Decimal
Undecimal
Duodecimal
.
.
Enesimal
Cifras utilizadas
0,1
0,1,2
0,1,2,3
0,1,2,3,4
0,1,2,3,4,5
0,1,2,3,4,5,6
0,1,2,3,4,5,6,7
0,1,2,3,4,5,6,7,8
0,1,2,3,4,5,6,7,8,9
0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,
0,1,2,3,4,5,6,7,8,9, ,
.
.
.
0,1,2,3,4,..........,n-2, n-1
21

ARITMTICA
NOTA: Para bases mayores que diez se usan los smbolos , y etc., que representan las cifras
diez, once, doce, etc., respectivamente, tambin se pueden las letras del abecedario.
cifra diez:
cifra once:
cifra doce:
=a=A
=b=B
=c=C
Ejemplos:
34A5(12) "Se lee: tres cuatro A cinco en base doce"
62B7C(15) "Se lee: seis dos B siete C en base quince"
3. VALORES DE UNA CIFRA
3.1 Valor Relativo o Posicional (V.R.).- Es el valor que representa la cifra por la posicin que ocupa
dentro del nmero.
3.2 Valor Absoluto o por su forma (V.A).- Es el valor que representa la cifra por la forma que tiene.
Ejemplos:
4. DESCOMPOSICIN POLINMICA
En todo Sistema de Numeracin, cualquier nmero se puede escribir como la suma de los valores
relativos de sus cifras.
Ejemplos:
1. 632 = 600 + 30 + 2
[BASE 10]
2. 5479 = 5 x 103 + 4 x 102 + 7 x 10 + 9
[BASE 10]
3. 235(7) = 2 x 72 + 3 x 7 + 5
[BASE 7]
4. 4523(8) = 4 x 83 + 5 x 82 + 2 x 8 + 3
[BASE 8]
5. ORDEN DE UNA CIFRA

22

ARITMTICA
Es el lugar que ocupar una cifra empezando de derecha a izquierda.

Ejemplo:
En cualquier Sistema de Numeracin,

la cifra de primer orden, es la de las unidades
6. REPRESENTACIN LITERAL DE UN NMERO
Cada cifra de un nmero puede ser representado por una letra del abecedario y todas ellas cubiertas
por una barra horizontal, para distinguirlos de las expresiones algebraicas.
: Representa cualquier nmero de dos cifras de la base n
:
Representa cualquier nmero de tres cifras de la base 10, puede ser:

{100, 101, 102, 103, .................., 998, 999}
: Representa cualquier nmero de cuatro cifras de la base 10, que termina en 37, puede
ser:
{1037; 1137; 1237; 1337; .....; 9837; 9937}
:
Representa cualquier nmero de 3 cifras de la base seis; que termina en 4, puede ser:
{104(6); 114(6); 124(6); ........;544(6); 554(6)}
: Representa cualquier nmero de 3 cifras de la base cinco, donde la cifra de segundo
orden es el doble de la cifra de tercer orden puede ser:
{120(5); 121(5); 122(5); ............; 244(5)}
7. NMERO CAPICUA
Es aquel nmero que se lee igual de derecha a izquierda o de izquierda a derecha, tambin se dice
que es aquel nmero cuyas cifras equidistantes de los extremos son iguales.
Ejemplos:
414
7557
53235
abccba
(7 )
(9 )
(8 )
(n )
23

ARITMTICA
8. CONVERSIN DE UN NMERO DE UNA BASE A OTRA

Se presentan tres casos:
8.1 Caso I: De base "n" a base 10
En este caso se calcula el nmero de unidades simples que posee dicho nmero, para esto es
suficiente aplicar la "descomposicin polinmica" del nmero y efectuar las operaciones
indicadas.
* Ejemplo: Convertir 324(7) a la base 10
324(7) = 3x72 + 2x7 + 4 = 165
324(7) = 165
8.2 Caso II: De base 10 a base "n"
Se efecta empleando el mtodo de "divisiones sucesivas", para lo cual se divide el nmero dado
entre "n" (base del sistema al cual se desea pasar). Si el cociente es igual o mayor que "n" se
divide este nuevamente entre "n" y as sucesivamente hasta obtener un cociente menor que "n".
El nuevo nmero estar formado por el ltimo cociente y todos los residuos obtenidos de derecha
a izquierda.
Ejemplo:
Convertir 328 a la base 6
8.3 Caso III: De base "n" a base "m" (n, 10,m)

En este caso primero se convierte el nmero de base "n" a la base 10 y el resultado se convierte
a la base "m"
Ejemplo: convertir 413(8) a la base 5
Primero: 413(8) a la base 10
413(8) = 4x82 + 1x8 + 3 = 267
Luego: 267 a la base 5
24

ARITMTICA
PROPIEDAD:
Si un nmero es expresado en dos sistemas de numeracin, se cumple que:
"a mayor representacin aparente le corresponde menor base y viceversa"
Ejemplos:
413
+
=
2
0
3
2 (5 )
(8 )
+
+
512
=
3
1
2 (9 )
(7 )
+
Aplicacin:
25a
(m )
+
3ab
(a )
n < m
27
(n )
+
= 2m 1
(b )
a > b
PROBLEMAS
1.
2.
3.
4.
5.
Escribe los primeros 5 nmeros de dos

cifras de la base 4.
Escribe los 5 ltimos nmero de dos cifras
de la base 6.
8.
9.
Cuntos nmeros e escriben con dos

cifras en base 3?
Hallar el mayor numeral de 4 cifras
diferentes de la base 8.
Cul es el mayor numeral menor de 5000

que se escribe con 4 cifras impares
diferentes?
Ordenar en forma ascendente los nmeros:
46(9); 133(5); 66(8) y 220(4)
Rellenar el cuadro siguiente:
2413(5)
cual es el mayor numeral de 4 cifras pares

menores que 6800?
11.
7.
los
Base 10 Base 9 Base 5 Base 11

452(9)
434(5)
128
1 5 11
10.
6.
Ordenar en forma descendente

nmeros: 67(8); 82(9); 105(7) y 421(5)
Si abc 9 se escribe en base 8, resulta el

mayor numeral de 3 cifras diferentes en esta
base; entonces el valor de a + b + c es:
Hallar el mayor numeral de 3 cifras
diferentes, cuya suma de cifras sea 18.
a) 981
d) 998
b) 918
c) 819
e) 919
25

12.
Cul es el mayor numeral de la forma

a 2a 3a ?. Dar como respuesta la suma
de sus cifras
a) 6
d) 12
13.
b) 163(8)
c) 211(8)
e) 136(8)
b) 6
c) 7
e) 9
b) 7
19.
b) 17
c) 25
e) 22
Determine la suma de cifras de un numeral

de tres cifras de la base 7, si al invertir el
b) 9
Si el triple de
a+b
a) 2
d) 5
20.
c) 11
e) 12
ab( 7)
b) 3
es
ba( 7)
. Hallar
c) 4
e) 6
Si: 675 = 3043(x). Hallar x

a) 5
d) 4
b) 7
c) 6
e) 9
Hallar : a2 + b2
b b
Si: aba 5 ( )( )a
2 2
c) 8
e) 10
Si a 0b 11 b0a 7 , hallar el valor de ab

a) 15
d) 35
17.
18.
Si nnn 6 ab1 , hallar el valor de a+b+n

a) 6
d) 9
16.
c) 24
e) 30
a) 8
d) 10
Si a 3 a 5 23 n , el valor de n es:
a) 5
d) 8
15.
b) 18
orden de sus cifras queda expresado en

base9.
Cul es el euivalente del numeral:

a 2 a 3 a 4 6 escrito en base 8?
a) 210(8)
d) c d
14.
ARITMTICA
a) 20
d) 45
21.
b) 26
c) 34
e) 25
Hallar: b2 a2
Si: 2a ba 6 bab 7
a) 8
d) 16
b) 9
c) 5
e) 7
26

ARITM TICA 1ø - IIB

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Mtodo de Solucin 1: Mtodo de las Proporciones.

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6. Un conejo salta tres veces en dos segundos.

7. Para terminar la reparacin de un pozo en 8

8. En 16 das se consume 1/8 de la carga de una

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11. 40 obreros tiene provisiones para 60 das. Si

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23. Juan es el doble de rpido que Pedro pero la

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27. Juan puede sembrar un terreno rectangular

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30. Un grupo de albailes tenan que hacer un

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TANTO POR CIENTO I

b) Qu porcentaje es 133 de 380?

c) De qu cantidad es 520 su 65%?

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b. Calcular el 23,5% del 8% del 36% de 25000

Aumento nico (AU)

5.2 Descuentos Sucesivos

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Cuidado! es el 10% de 240 =

Descuento nico (D.U)

5.3 Variaciones Porcentuales

Aumento Porcentual: 144%-100%= 44%

Forjando lideres con Fe, Estudio y Servicio

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Nueva rea = 100

El ancho debe disminuir en 100% - 60% = 40%