Maestra en Procesos Educativos Mediados por Tecnologa

MODULO: Los procesos tecnolgicos y el proceso educativo

Docente: Mgter. Rossana Forestello
Grupo 3 - Mercedes Arrieta
Alumno: SOSA, Leonardo Gabriel DNI 22583409

Tecnologa, Cultura y Sociedad

La relacin del hombre con la tecnologa y de sta con el hombre, plantea una
serie de interrogantes e incertidumbres sobre el destino de la humanidad. As
planteada

la

cuestin,

es

que

Aquiles

Gay

reflexiona

sobre

el

binomio

tecnologa/sociedad desde la visin prometeica (la tecnologa colaboradora del

hombre) y faustica (la tecnologa como poder) para dar cuenta de la tensin
epistemolgica existente sobre el dominio y control de la tcnica y del poder y la razn
humana.
El pensar sobre la tcnica como un hecho aislado y relativamente autnomo de
la esfera de lo social y cultural, ha conducido a un pensamiento del determinismo
tecnolgico en la que determinados sistemas tecnolgicos pueden configurar
decisivamente sistemas sociales y culturales

reduciendo el problema tecnolgico a

tan solo aspectos instrumentales y dejando de lado la intervencin social en la

configuracin del desarrollo cientfico y tecnolgico (Medina, 2007, p XV).
De tal manera que el sistema socio-tcnico puede ser abordado desde una
perspectiva de anlisis histrico de la evolucin de las tecnologas como la que
plantea Aquiles Gay, en donde la tcnica y las tecnologas han provocado grandes
revoluciones de los sistemas de produccin de bienes y servicios a partir de la
incorporacin de la maquina, desde el medioevo hasta el SXX; y con la digitalizacin
hasta nuestros das.
Por otro lado, para sentar las bases de una epistemologa de la ciencia y la
tcnica, en donde se reconozcan las implicancias sociales y culturales de las
tecnologas, surgen los Estudios Socio-Tcnicos Culturales (ESTC) que se interrogan
sobre las practicas de uso de las tecnologas orientadas por acciones intencionales, es
decir por un saber social que habilita para la accin.(Forastello,2013, p. 4)

Medina, Manuel (2007). Prlogo; en Lvy, Pierre, Cibercultura, La cultura de la sociedad digital.
Anthropos Editorial: Mxico: Universidad Autnoma Metropolitana Iztapalapa.
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Forestello, Rosanna (2013), Tecnologa, sociedad y cultura. CEA-UNC.

Para comprender en su real magnitud la interrelacin existente entre

tecnologa, ciencia y sociedad, podemos partir de la conceptualizacin de cada campo
de conocimiento.
Ciencia, Tecnologa y Cultura
El origen etimolgico de la palabra tecnologa deriva del griego Tkne y Logos,
en donde la primera raz etimolgica significa destreza o actividad que permite poner
en practica el conocimiento y la segunda raz se refiere al tratado sistemtico y
riguroso de algo. (Gallino, 2007). Por tanto, la tecnologa consiste en el uso
sistemtico del conocimiento para la accin humana inteligente (Forestello, 2013, p.
3) y como tal podemos considerarla posterior y de continuidad de la tcnica.
La ciencia moderna del SXVI y SXVII constituye una Revolucin del
pensamiento humano y un desplazamiento de la concepciones teocntricas hacia la
concepcin antropocntrica de la vida sobre la faz de la tierra. (Gay, 2008). La tcnica
proporcion a la Ciencia, los instrumentos empricos de observacin, razonamiento y
experimentacin, para descubrir y establecer leyes que rigen la naturaleza, siendo el
mtodo cientfico la forma bsica de adquirir conocimientos.
Por otro lado resulta de importancia delimitar el campo de lo social desde su
forma cultural. Siguiendo a Manuel Medina en el Prlogo al texto Cyberculturas de
Pierre Levy, se tiene que toda forma cultural contiene un sistema de artefactos y
dispositivos de tipo material que sustenta a los sistemas simblicos culturales de una
determinada sociedad en la historia.
Tanto las culturas orales, escriturales, tipogrficas y en la actualidad las
digitales, resultan sistemas hbridos de entornos materiales y simblicos indisociables.
Tal como seala Pierre Levy, las distinciones conceptuales entre tecnologa, cultura y
sociedad tan solo representan una ficcin intelectual que destaca un componente
abstrayendo los restantes (materiales, simblicos y organizativos). Se tiene entonces
que para una mejor comprensin del tema, la cultura o, mejor dicho, un sistema
cultural,

es un entramado de entornos materiales, simblicos y organizativos que

conforman sistemas socio-tcnico culturales (SSTC).

En dicha trama, las tecnologas operan sobre los modos del hacer social, como
objetos culturales a partir de los cuales el sujeto se apropia, interioriza y construye
concepciones a cerca del mundo.
La perspectiva histrica de la tecnologa

Resulta notable que las tecnologas en mirada retrospectiva, se encuentran

ligadas a los cambios y transformaciones en la estructura productiva de las sociedades
a partir de su incorporacin como sistemas tcnicos. En tal sentido, el trabajo manual
provisto de instrumentos y herramientas para la produccin de manufactura artesanal
sienta las bases para el desarrollo de sistemas progresivamente sofisticados de
produccin de base tcnica a travs de la mquina-herramienta y el reemplazo de la
fuerza orgnica del artesano por una fuerza mecnica impulsada por fuentes de
energa no renovables (el molino, la hiladora, la mquina a vapor).
Asimismo

la

eficientizacin

de

los

tiempos

de

produccin

estaran

condicionados a la invencin de una mquina del tiempo: el tiempo natural y el tiempo

social estara administrado y controlado por las agujas del Reloj.
De igual manera, el vapor y las maquinas de transporte inauguran un sistema
de comunicacin de puntos distantes interconectados por el tiempo de desplazamiento
y la velocidad. Tiempo y velocidad sern los vectores de desarrollo de la era industrial.
Imbricado a los sistemas de transporte surgen los sistemas de comunicacin
instantnea a distancia que se incorporan a los procesos de produccin como medios
para acelerar los tiempos de circulacin y rotacin de las mercancas en vista de la
creciente industrializacin de la sociedad y expansin del mercado.
La era mecnica de la sociedad abre paso a una era de la electricidad, la
electrnica, la microelectrnica y lo digital. El proceso de informatizacin en torno a la
computadora significa para los tiempos contemporneos una Revolucin cientficotecnolgica generadora de grandes cambios socioculturales que abren el camino de
una nueva sociedad que esta surgiendo con diversos nombres entre ellos "Sociedad
de la informacin", Sociedad posindustrial, Sociedad de control, o posiblemente uno
ms integral Sociedad del conocimiento. (Gay, 2008, p. 50).
Sociedad de la informacin y el conocimiento y Cultura digital
La transicin de las sociedades industrializadas hacia las sociedades
digitalizadas plantea un no menos conflictivo escenario de tensin entre los sistemas
socio-tcnico-culturales tradicionales y los sistemas socio-tcnicos culturales digitales
que en su resolucin de oportunidades y riesgos configuran un modelo de
desarrollo compatible para el futuro de las sociedades digitales del SXXI.
Dicho esquema de razonamiento se desprende de lo que Medina plantea como
una relacin dialctica entre los sistemas socio-tcnico tradicionales y digitales que
interaccionan o se desestabilizan entre s representando oportunidades y riesgos que

requieren de una intervencin tico-poltica (valoracin de impactos y participacin de

agentes sociales).
En dicho marco de bsqueda de compatibilidad y equilibro entre los sistemas
socio-tcnicos culturales, es que Medina (2007) dir: Ciertamente, la investigacin
socio-tcnico-cultural de la innovacin, los impactos y las consecuencias del desarrollo
tecno-cientfico-digital puede contribuir decisivamente, en su funcin de asesoramiento
poltico, al diseo y establecimiento de dichos modelos, proporcionando una serie de
conocimientos, recursos y competencias necesarias.
Tal es as que las lneas de investigacin de los Estudios Socio-TcnicoCulturales (ESTC) que inaugura Pierre Levy, representan para el autor del Prlogo, un
estudio que abarca los aspectos fundamentales de la tecnociencia. la sociedad y la
cultura digital del siglo XXI.-

Bibliografa
GAY, Aquiles (2008) Tecnologa y Sociedad. Revista Latin American and Caribbean
Journal of Engineering Education, Vol. 2
MEDINA, Manuel (2007) Prlogo. en La Cibercultura. Informe al Consejo de
Europa (pp VII-XXIV) Espaa Editorial Anthropos.
FORESTELLO, Rosanna (2013), Tecnologa, sociedad y cultura. CEA-UNC.