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competencias.
Con seguimiento y orientacin los individuos podrn mejorar, en el caso de ser
necesarios, sus capacidades tanto conocimiento como competencias, para
acceder a una nueva posicin, siempre en funcin de los requisitos que est
presente.
Para los autores Carretta, Dalziel y Mitrani la evaluacin de individuos con
relacin al desarrollo de carreras puede hacerse con numerosos mtodos: las
entrevistas por incidentes crticos, diversos test, simulacin en un assessment
center, informes sobre la evaluacin del desempeo o evaluacin de
superiores, colegas y subordinados.
Cmo evolucionan las competencias segn los distintos niveles jerrquicos?
En la medida que se sube en la escala jerrquica las competencias pueden
cambiar o cambiar su peso especfico para la posicin. Muchas compaas
solicitan la competencia liderazgo en niveles inciales.
Relacin de la evaluacin de desempeo con el desarrollo de competencias.
La evaluacin de desempeo tiene una especial y estrecha relacin con el
desarrollo de competencias. Solo basta recordar que el objetivo de la
evaluacin de desempeo por competencias as como el de la evaluacin de
360 grados y de 180 es el desarrollo del individuo.
Cmo manejar la key people o personas clave?
Desde el punto de vista de las responsabilidades, lo mas importante son las
personas que tiene a su cargo tareas clave y desde el punto de vista de la
evaluacin de los individuos, sern aquellos especialmente brillantes.
Los planes de carrera. La familia de puestos.
La comparacin de las competencias de las personas con los requisitos de
competencias del puesto indicara si esa persona requiere capacitacin tanto de
conocimientos como de competencias, o debe ser asistida por un mentor o
gua para lograr alcanzar el niel requerido.
Los programas de ruta profesional y de desarrollo basados en competencias de
los empleados y los requisitos de competencias de los puestos que ocupan o se
prev que ocuparan.
Cmo se debe analizar en el plan de sucesiones el tema de competencias?