PROF.

Guillermo Correa
Autoevaluacin de Escalera.
Los estudiantes utilizarn la TABLA DE ESCALERA como referencia para autoevaluarse cada mes debido a
su progreso en los dominios productivos, crticos y culturales E. Eisner. Para argumentar su
calificacin debern de mostrar evidencias a travs de su portfolio o trabajos realizados.

Ejemplar. Nota: 10-11-12

Avanzado. Nota: 8-9
Satisfactorio. Nota: 7
Adecuado. Nota: 6
En desarrollo. Nota: 4-5
Limitado. Nota:

1-2-3

Luego de realizar la autoevaluacin, generarn una autoreflexin o metacognicin de los aspectos a

mejorar, superar o desarrollar para subir de peldao.

PROF. Guillermo Correa

Dominios a tener en cuenta para la TABLA DE ESCALERA.
PRODUCTIVO.

CRITICO.

CULTURAL.

Ejemplar habilidad tcnica del o

los materiales que ha
seleccionado para trabajar su
obra.

Ofrece afirmaciones de juicio y

de preferencia con un muy buen
e interesante argumento.

Explica eficazmente la
relevancia de su obra respecto a
otros perodos artsticos.

Maneja eficientemente la
informacin y las partes
importantes de la temtica.

Analiza con alto nivel su

produccin y la posiciona
excelente en su cultura.

Emplea un abanico de
excelentes estrategias para
determinar la credibilidad de las
fuentes.

Muy buen nivel de Comprensin

y reflexin sobre lo que su arte
refleja en la cultura actual.

Muy interesante la habilidad

expresiva y esttica de la obra.
Alto grado de creatividad e
imaginacin de la obra.
Se aprecia numerosas
investigaciones y
experimentacin de alta calidad.

Utiliza todos los conocimientos

para realizar deducciones acerca
de lo que est aprendiendo. Se
aprecian verificaciones.

Se aprecia avanzados procesos

de habilidad tcnica del o los
materiales que ha seleccionado
para trabajar su obra.

Las afirmaciones de juicio y de

preferencia tienen un buen
argumento, aunque puede
profundizar ms.

Explica de buena forma la

relevancia de su obra, con
respecto a otros perodos
artsticos.

La habilidad expresiva y esttica

de la obra presenta avances
interesantes, pero an se puede
alcanzar mayor nivel expresivo.

Maneja de avanzada la
informacin y las partes
importantes de la temtica.

Analiza con buen nivel su

produccin y la posiciona
adecuadamente en su cultura.
Todava puede profundizar an
ms.

El grado de creatividad e
imaginacin de la obra es buena,
aunque todava puede ampliar
sus premisas.
Investigaciones y
experimentacin de buena
calidad, sin embargo puede
todava desarrollar otras lneas
de investigacin que logren un
trabajo de calidad.

Realiza buenas estrategias para

determinar la credibilidad de las
fuentes.
Utiliza lo aprendido y algo de sus
conocimientos para realizar
deducciones acerca de lo que
est elaborando.

Se aprecian interesantes
asociaciones de Comprensin y
reflexin sobre lo que su arte
refleja en la cultura actual.

PROF. Guillermo Correa

Se aprecian satisfactorios
procesos de habilidad tcnica
del o los materiales que ha
seleccionado para trabajar su
obra.
La habilidad expresiva y esttica
de la obra es apacible, atractiva,
pero an se puede alcanzar
mayor nivel expresivo.
El grado de creatividad e
imaginacin de la obra es
satisfactoria, aunque todava
puede ampliar sus premisas.

Satisfactoria son las

afirmaciones de juicio y de
preferencia.
En algunas ocasiones se aprecia
en la informacin, las partes
importantes de su temtica.
Aparecen estrategias pero no
en profundidad que determinan
la credibilidad de las fuentes.
Utiliza lo aprendido y algo de sus
conocimientos para realizar
deducciones acerca de lo que
est elaborando.

La relevancia de su obra, est

presentada satisfactoriamente
aunque se espera mayor
desarrollo.
Analiza su produccin y la
posiciona en su cultura de
manera apacible, puede
profundizar mucho ms.
Se aprecian buenas asociaciones
de Comprensin y reflexin
sobre lo que su arte refleja en la
cultura actual.

Las investigaciones y
experimentaciones de calidad
agradable, sin embargo puede
todava desarrollar otras lneas
de investigacin que logren un
trabajo de calidad.

Se aprecian aceptables procesos

de habilidad tcnica del o los
materiales que ha seleccionado
para trabajar su obra.
La habilidad expresiva y esttica
de la obra es aceptable,
agradable, pero an se puede
alcanzar mayor nivel expresivo.
El grado de creatividad e
imaginacin de la obra es
aceptable, aunque todava
puede ampliar sus premisas.
Admisibles investigaciones y
experimentaciones de calidad
aceptable, sin embargo puede
todava desarrollar otras lneas
de investigacin que logren un
trabajo de calidad.

Aprobadas afirmaciones de
juicio y de preferencia.
Se aprecia de manera
esquemtica la informacin, y
delineadas las partes
importantes su temtica.
Presenta estrategias permisibles
para determinar la credibilidad
de las fuentes que utiliza.
Utiliza lo aprendido para realizar
deducciones acerca de lo que
est elaborando.

La relevancia de su obra, est

presentada aceptablemente
aunque se espera mayor
desarrollo.
Analiza su produccin y la
posiciona en su cultura de
manera aceptable, puede
profundizar mucho ms.
Se aprecian resistibles
asociaciones de Comprensin y
reflexin sobre lo que su arte
refleja en la cultura actual.

PROF. Guillermo Correa

Se aprecia en desarrollo la
habilidad tcnica del o los
materiales que ha seleccionado
para trabajar su obra.
La habilidad expresiva y esttica
de la obra an est
desarrollndose, puede alcanzar
mayor nivel esttico
aumentando las opciones
expresivas.
El grado de creatividad e
imaginacin todava est en
pleno desarrollo y puede
ampliarse sus alternativas.

Hay un intento de presentar

afirmaciones de juicio y de
preferencia con argumentos no
tan claros como para entender
su enfoque critico.

La relevancia de su obra, est

apenas esbozada o en
desarrollo.

Se esbozan las partes

importantes de su temtica.

Con ayuda puede desarrollar

anlisis de su produccin y
entender la posicin de sta en
la cultura actual.

Con ayuda puede realizar

estrategias para determinar la
credibilidad de las fuentes que
utiliza.

Con ayuda se desarrollan las

asociaciones de Comprensin y
reflexin sobre lo que su arte
refleja en la cultura actual.

Con ayuda puede realizar

deducciones acerca de lo que
est elaborando.

Se aprecian algunas
investigaciones y
experimentacin de baja
calidad, es conveniente buscar
otras lneas de investigacin que
logren un trabajo de calidad.

No se aprecia habilidad tcnica

de materiales seleccionados,
pues no hay sufcientes trabajos
que ayuden a delucidar
progresos.
La habilidad expresiva y esttica
de la obra es muy limitada.
La creatividad e imaginacin de
la obra, es por debajo de lo
limitado. No hay evidencias de
bsqueda de otras expresiones.
No se aprecian investigaciones y
tampoco experimentacin de
algn tipo.

No ofrece afirmaciones de
juicio, slo afirmaciones de
preferencia. Los argumentos son
de poca coherencia.

No puede o no presenta
explicacin sobre la relevancia
de su obra respecto a otros
perodos artsticos.

No maneja informacin
suficiente como para explicar
las partes importantes de lo que
est elaborando.

No presenta o no puede realizar

anlisis de su produccin y
posicionarla respecto a su
cultura.

No afloran deducciones acerca

de lo que est aprendiendo. No
encuentra razones o presenta
dificultades para deducir lo que
est haciendo.

No presenta o no puede realizar

Comprensin y reflexin sobre
lo que su arte refleja en la
cultura actual.