Centro Educacional San Esteban Mrtir

Programa de Integracin Escolar (PIE)

PLANIFICACIN 2015

CURSO:

8 bsico / I - II Medio

PROF. ESPECIALISTA:

ASIGNATURA:

Matemtica

PROFESOR AULA:

FECHA:

Marzo 2015

CONTENIDO / HABILIDAD

ACTIVIDADES

Clase 1
Inicio:
Recordar el contenido a travs de la realizacin de un ejercicio
Realizar multiplicaciones de
en la pizarra.
nmeros naturales con dos o
Desarrollo del ejercicio, enfatizando en el paso a paso para la
ms dgitos en el segundo
realizacin de este.
factor.
Realizar divisiones de nmeros Desarrollo:
naturales con dos o ms
Luego de haber explicado cada ejercicio se le entrega una hoja
dgitos en el divisor
de trabajo a cada alumno para ejercitar lo antes expuesto.
Cierre
Los alumnos se intercambian la hoja de trabajo con su
compaero de banco y se realiza la correccin en la pizarra.
Al trmino de la clase del profesor de aula, se entrega ticket
de salida con ejercicios claves para anticipar los contenidos de
la prxima clase.

(g1) inicial + PIE

(g2) grupo curso

Mara Jos Ramirez / Camilo Wee

FECHA / FIRMA

RECURSOS / MATERIALES
Hoja con ejercicios para
que el alumno resuelva en
forma independiente.

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CONTENIDO / HABILIDAD

ACTIVIDADES

FECHA / FIRMA

RECURSOS / MATERIALES

Inicio:
Clase 2
(una o dos clases dependiendo del
nivel del curso)
Operar con nmeros fraccionarios

Recordemos:
Recordatorio de simplificacin de fracciones.
Transformacin de fracciones:
Propia a impropia y de impropia a propia.

Transformar fracciones.

Se realizar con todo el curso, a travs de una presentacin en power

point tomando contenidos previos y rescatando ideas que surjan.
Sumar y restar fracciones con Desarrollo
igual y distinto denominador.
Se ejemplifica con un ejercicio en la pizarra con una fraccin
con igual denominador.
Se explica que cuando son iguales, las bases (denominador)
se mantienen y el numerador se suma o se resta.
Se muestra un ejercicio en pizarra con fracciones de distinto
denominador.
Se recuerda la tcnica de M.C.M para igualar bases.
Se entrega a los alumnos hoja de trabajo.
Cierre
Alumnos intercambian hojas de trabajo para ser revisadas en

pizarra.
Al trmino de la clase del profesor de aula, se entrega ticket
de salida con ejercicios claves para anticipar los contenidos
de la prxima clase.

(g1) inicial + PIE

(g2) grupo curso

Hoja de ejercicios.
Power point

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CONTENIDO / HABILIDAD
Clase 3
Operar mediante multiplicacin
y divisin de fracciones
propias, impropias y nmeros
mixtos.

ACTIVIDADES
Inicio:
Se divide la pizarra en dos partes, en una se realiza
multiplicacin y en la otra divisin. Luego se selecciona
alumnos para que realicen el ejercicio para sus compaeros.
Desarrollo
Al terminar los ejercicios se realiza la explicacin de cada
caso, enfatizando en el paso a paso para resolver cada
algoritmo.
Luego de haber explicado cada ejercicio se le entrega una
hoja de trabajo a cada alumno para ejercitar lo antes
expuesto.
Cierre
Los alumnos se intercambian la hoja de trabajo con su
compaero de banco y se realiza la correccin en la pizarra.
Al trmino de la clase del profesor de aula, se entrega ticket
de salida con ejercicios claves para anticipar los contenidos
de la prxima clase.

(g1) inicial + PIE

(g2) grupo curso

FECHA / FIRMA

RECURSOS / MATERIALES
Hoja con ejercicios para
que el alumno resuelva en
forma independiente.
Power point (opcional)

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CONTENIDO / HABILIDAD

ACTIVIDADES

Recordemos:
Inicio
Se dibuja una recta en la pizarra para que los alumnos salgan
Comparar y ordenar nmeros
adelante a ordenar nmeros decimales entregados.
decimales.

Clase 4

Desarrollo
Sumar y
decimales.

restar

Multiplicar decimales.

nmeros

En pizarra se ejemplifica como sumar y restar decimales, se

recogen las ideas que van surgiendo por conocimientos
previos.
En pizarra se ejemplifica como multiplicar decimales.
Se les entrega a los alumnos hoja de trabajo para realizar en
clases.
Cierre
Cada uno evala lo que ha realizado, segn lo revisado en
pizarra.
Al trmino de la clase del profesor de aula, se entrega ticket

(g1) inicial + PIE

(g2) grupo curso

FECHA

RECURSOS / MATERIALES
Nmeros
decimales
impresos en cartulina.
Hoja de trabajo para cada
alumno.

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de salida con ejercicios claves para anticipar los contenidos

de la prxima clase.

CONTENIDO / HABILIDAD

ACTIVIDADES

Clase 5
(una o dos clases dependiendo del
nivel del curso)

Inicio
Se comienza identificando si los alumnos recuerdan como
realizar una divisin entre decimales.
Luego se distinguen los cuatro casos posibles de divisin

Realizar
divisiones
de
entre nmeros decimales:
decimales en diferentes mbitos
Slo el dividendo es decimal.
numricos.
Slo el divisor es decimal.
El dividendo y el divisor son decimales.
Divisin por la unidad seguida se ceros.
(Presentacin power point)
Desarrollo
Se explica cada caso y se realizan ejemplos en la pizarra y
se invita a los alumnos a pasar adelante a realizarlos.
Luego se le entrega la hoja de trabajo a cada alumno para
practicar lo antes aprendido.
Cierre
(g1) inicial + PIE
(g2) grupo curso

FECHA / FIRMA

RECURSOS / MATERIALES
Hoja con ejercicios para
que el alumno resuelva en
forma independiente.
Power point

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Los alumnos intercambian su hoja de trabajo y se realiza la

correccin en la pizarra.
Al finalizar la clase del profesor de aula se entrega ticket de
salida para anticipar los contenidos de la prxima clase.

CONTENIDO / HABILIDAD

ACTIVIDADES

FECHA / FIRMA

RECURSOS / MATERIALES

Recordemos:
Clase 6
Operar con nmeros enteros:
Sumar y restar de enteros
Multiplicar y dividir enteros

Se ejemplifica en pizarra con cuatro ejercicios claves de suma

y resta de enteros.
Alumnos voluntarios salen a la pizarra a resolver ejercicios y
aclaran dudas.
Se repasan las reglas de signos (se muestran estrategias).
Cada alumno resuelve ejercicios en hoja de trabajo.
Se intercambian las hojas y revisan en pizarra.
Al trmino de la clase del profesor de aula, se entrega ticket
de salida con ejercicios claves para anticipar los contenidos

(g1) inicial + PIE

(g2) grupo curso

Hoja de ejercicio.
Power point.

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de la prxima clase.

CONTENIDO / HABILIDAD

ACTIVIDADES

Clase 7

Realizar ejercicios combinados

utilizando nmeros naturales, enteros y
parntesis.

Inicio
Se realiza una presentacin en power point con distintos tipos
de ejercicios combinados y se gua a los alumnos a recordar la
forma y reglas de resolucin de estos
Desarrollo
Luego aparecern las reglas y orden en que debe resolverse
cada caso
Cierre
Con la presentacin proyectada para que los alumnos puedan
guiarse, comienzan a resolver su hoja de ejercicios.

(g1) inicial + PIE

(g2) grupo curso

FECHA / FIRMA

RECURSOS / MATERIALES
Hoja con ejercicios para que
el alumno resuelva en forma
independiente.
Presentacin power point.

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Intercambian su hoja de ejercicios con el compaero de banco

y se procede a su posterior correccin.
Al finalizar la clase del profesor de aula se entrega ticket de
salida para anticipar los contenidos de la prxima clase.

CONTENIDO / HABILIDAD

ACTIVIDADES

Clase 8

Estemos atentos!

Resolver problemas que involucren

operaciones con nmeros enteros y
naturales.
Conocer
estrategias
resolucin.

(g1) inicial + PIE

(g2) grupo curso

de

Se les proyecta a los alumnos un problema de complejidad

lingstica, que requiere para su resolucin operatoria bsica.
Alumnos y curso en general intentan comprender y resolver el
problema.
Profesora/or ensea estrategias para comprender y resolver

FECHA / FIRMA

RECURSOS / MATERIALES
Recursos tecnolgicos.
Hoja de trabajo.

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Aplicar operatoria.

problemas.
Desarrollo
Se les entrega a los alumnos problemas que involucren
operatoria de nmeros naturales y enteros.
Se les pide que pongan en prctica las diferentes tcnicas.
Cierre
Se comentan apreciaciones sobre tcnicas utilizadas.
Se revisan respuestas proyectadas en Power Point.

(g1) inicial + PIE

(g2) grupo curso