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DEPARTAMENTO DE TECNOLOGA
UNIDAD DIDCTICA II
REPASO ELECTRICIDAD
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20.
VENTAJAS DE ELEVAR LA TENSIN EL LAS LNEAS DE DISTRIBUCIN
DE LA CORRIENTE ELCTRICA.
21
21.
EL TRANSFORMADOR:
23
ACTIVIDADES:
EJERCICIOS: (para clase) EJERCICIOS DE POTENCIA.
ACTIVIDADES (para casa) EJERCICIOS DE POTENCIA
PRACTICAS DE ELECTRICIDAD.
PROYECTO PRCTICO
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UNIDAD DIDCTICA I
CIRCUITOS ELCTRICOS
1. LA CORRIENTE ELCTRICA (PG. 62 ANAYA)
Qu es la corriente elctrica? Es la circulacin ordenada de electrones.
Sentido de la corriente elctrica (va de + a es decir de donde hay ms electrones
a donde hay menos).
Esta causa est provocada por la accin de un generador. Cuando un generador se
conecta a los terminales de un circuito elctrico (cables metlicos), lo que hace es "robar"
electrones del metal que est conectado en el terminal negativo y los lleva hasta el su
terminal positivo (el del generador). Estos nuevos electrones colocados en se terminal
positivo, repelen a los que ya estaban ah, provocando que circulen por el circuito exterior,
en busca de los huecos que se estn provocando en el conductor conectado al borne
negativo del generador. De esta manera, se produce la corriente elctrica.
2. INDUCCIN ELECTROMAGNTICA
La induccin eltromagntica es la forma ms comn de generar corriente
elctrica. En este fenmeno estn basadas las dinamos y los alternadores, con los que
producimos toda la corriente elctrica que viene nuestras casas y a las fbricas.
La INDUCCIN ELECTROMAGNTICA consiste en que cuando movemos una
varilla de material conductor de la electricidad (metal) bajo la influencia de un campo
magntico como el creado por un imn, en la varilla metlica se induce o se genera una
corriente elctrica que puede ser aprovechada para hacer funcionar un receptor.
RECEPTOR (LMPARA)
DE
Conductores
elctricos
GENERADOR (PILA)
4.
GENERADORES
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A partir del movimiento relativo entre un imn y una bobina. (pg. 64 Anaya). Ej.:
Dinamos y alternadores
4.2.
Existen algunas reacciones qumicas que liberan electrones como en las pilas y
bateras.
4.3.
EFECTO TRMICO:
EFECTO LUMINOSO:
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una corriente elctrica intensa por su interior. Esto es lo que ocurre en las bombillas.
Ejemplos: tubos fluorescentes y lmparas de incandescencia (bombillas).
5.3.
EFECTO MAGNTICO:
EFECTO MOTRIZ:
EFECTO QUMICO:
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Son elementos que abren el circuito (lo interrumpen) cuando se producen fallos
elctricos en las instalaciones. De esta forma protegen a las instalaciones y a nosotros de
esos fallos. Son: fusibles, interruptores automticos, diferenciales.
ACTIVIDADES 1
1.- Haz una lista de electrodomsticos y herramientas elctricas de las que tienes
en casa y clasifcalos segn el efecto que creas que producen y que hemos estudiado
anteriormente.
2.- Cual es el componente elctrico interno que hace funcionar a los
electrodomsticos del ejercicio anterior.
9. ESQUEMAS ELCTRICOS
Las instalaciones elctricas que se realizan actualmente, pueden llegar a ser muy
complejas, con un gran nmero de cables, receptores, interruptores.... Por ello para
dibujarlas en los planos debemos respetar algunas normas para que el dibujo sea lo ms
claro posible.
Los esquemas son las representaciones que hacemos sobre el papel de nuestras
instalaciones elctricas. Y para realizarlas rpidamente, no dibujamos todos los aparatos
que contienen de forma que se parezcan a la realidad. Empleamos unos smbolos que los
sustituyen.
Los esquemas pueden ser de varios tipos, pero los ms sencillos son los unifilares,
en los que se ven todos los conductores de la instalacin.
En el siguiente cuadro tienes la simbologa elctrica que se emplea comunmente.
Existen dos normas bsicas que debemos respetar para dibujar esquemas
elctricos:
-
CRUCE
CONEXIN
SIN
CRUCE
CON
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de corriente ser muy alta y por tanto tambin el calentamiento de los conductores. Como
resultado se produce gran cantidad de calor (chispa o llamarada), que calienta y quema
los cables o aparatos donde ocurre, pudindose producir un incendio o cuando menos el
deterioro de los componentes del circuito.
Para prevenir se tipo de accidentes se utilizan los fusibles o interruptores
automticos que abren el circuito cuando detectan que la intensidad aumenta
peligrosamente.
ACTIVIDADES
1.- Analizar los siguientes circuitos elctricos, diciendo cuales funcionan
correctamente y cuales no explicando por que (debes contemplar todas las posibilidades
de actuar sobre los distintos interruptores).
2.- Dibuja el esquema de un circuito elctrico con un conmutador que encienda una
bombilla o ponga en funcionamiento un motor al cambiar de posicin. Haz un esquema
del montaje empleando los smbolos adecuados.
3.- Dibuja los esquemas elctricos con todo lo necesario para que funcionen los
siguientes receptores.
- Una lmpara sola.
- Un motor.
- Una resistencia para producir calor.
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ACTIVIDADES:
1. Calcula la intensidad de corriente que circular por un calefactor de 80 de
resistencia sobre el que se establece una diferencia de potencial de 220 V. R
=2.75 A.
2. Calcula la resistencia del filamento de una lmpara por la que circula una corriente
de intensidad 0.5 A y que est sometida a una diferencia de potencial de 12 V. R
=24. Dibuja el circuito.
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b)
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varios de los elementos del circuito se avera o desconecta, la corriente seguir circulando
por el resto.
14.1. GENERADORES
14.1.1.
Dos generadores conectados en serie van conectados uno a continuacin del otro.
Si conectamos dos bombas de agua en serie, capaces de elevar un caudal de 1 litro por
segundo de agua a 3 m de altura cada una, la primera eleva el agua 3 m y la segunda
otros 3 por lo tanto elevarn el agua a 6 metros entre los dos. Pero el caudal de agua no
nos vara, siempre circula 1 litro (se suman las alturas a las que pueden elevar el agua y
se mantiene el caudal)
Haciendo uso del smil hidrulico y asemejando la altura del nivel del agua con la
tensin, en el caso de dos generadores elctricos de 3 V cada uno, entre los dos,
conectados en serie, obtendremos 6 V, y la intensidad que nos pueden suministrar ser la
correspondiente a la que tiene un solo generador. La tensin resultante de sta
conexin es la suma de las tensiones de todos los generadores.
VT = V1+V2+.......+VN
Dos bombas de agua como las anteriores en paralelo nos elevarn una caudal de 1
litro cada una a 3 m luego a la salida tememos una presin de 3 m y un caudal de 2 litros
Por tanto cuando conectamos dos generadores iguales de 3 V en paralelo (se
conectan los polos del mismo signo) nos proporcionan la tensin de uno de ellos pero el
conjunto es capaz de suministrar el doble de intensidad. Para que el montaje funcione
correctamente, los dos generadores deben ser iguales (del mismo voltaje). Si se conectan
ms generadores, la intensidad resultante puede ser la suma de la que son capaces de
suministrar todos los generadores.
VT=V1=V2......=VN
IT=I1+I2+..+IN
Conclusin: La ventaja que obtenemos cuando conectamos varios generadores
iguales en paralelo frente a la que tendra uno solo, es que la intensidad la proporcionan
entre todos. Por tanto cada uno aporta unos pocos electrones para formar toda la
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corriente elctrica, con lo cual conseguimos que se agoten ms lentamente, es decir, que
duren ms.
ACTIVIDADES:
1 En el montaje de pilas de la figura, averigua la intensidad que atraviesa las
lmparas indicando sobre el esquema el sentido de la misma.
A
14.2. RECEPTORES
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Al igual que los generadores los receptores tambin pueden ser conectados en
serie o paralelo, cuando tienen que funcionar varios a la vez.
Dos receptores conectados en serie van conectados uno a continuacin del otro.
De forma que es la misma intensidad quien recorre a todos los receptores.
Ventajas de la conexin de receptores en serie
Normalmente se emplea solamente en electrnica. Debido a su escasa utilizacin
en circuitos elctricos, podemos decir que sus ventajas son nulas.
Inconvenientes:
Como los receptores no los tenemos conectados directamente al generador, la
tensin del mismo no llega directamente a ellos y por tanto no funcionarn correctamente.
Adems si uno de los receptores se funde o se desconecta del circuito, los dems dejan
de funcionar puesto que se interrumpe el paso de corriente elctrica.
CALCULO TENSIONES
RECEPTORES EN SERIE.
INTENSIDADES
EN
EL
CIRCUITO
CON
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La tensin del generador se reparte entre todos los receptores, por tanto, la suma
de las cadas de tensin en cada recetor es igual que la total del generador.
Ug= U1+U2+U3+...+Un
14.2.2.
Se unen o conectan todas las entradas juntas y todas las salidas juntas.
La resistencia equivalente del circuito es menor que la de una de ellas y la
intensidad que atraviesa cada una de ellas es la misma que la que la atravesara si
estuviera sola.
Si It= V/Req Adems It= I1+I2+I3
Como tambien
I1= V/R1; I2= V/R2; I2= V/R3;
Entonces
V/Req= V/R1+V/R2+V/R3;
V/Req = V(1/R1+1/R2+V/R3)
Por tanto
1/Req= I/R1+I/R2+1/R3
Conclusin:
Como cada receptor est conectado directamente al generador es como si
funcionase solo pues cada uno recibe la tensin directamente del generador y por tanto
funcionarn correctamente. Adems si un de ellos se funde o se quita del circuito los otros
siguen funcionando normalmente.
La intensidad que absorbe es la misma que si estuviese solo, pero la intensidad
que tiene que suministrar el generador es la suma de la que absorbe cada uno de ellas.
It = I1+I2+...+In
ACTIVIDADES
1.-En el siguiente circuito elctrico calcula:
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A)
B)
C)
D)
E)
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La resistencia equivalente
La resistencia equivalente es mayor o menor que las que la componen.
La intensidad que recorre el circuito.
La tensin que cae en cada resistencia.
Crees que la intensidad que recorre ambas resistencias es la misma o
no?. Razona la respuesta.
A)
B)
C)
D)
La resistencia equivalente
La intensidad que se absorbe del generador.
La intensidad que absorbe cada resistencia.
Crees que la intensidad que recorre ambas resistencias es la misma o no?.
Razona la respuesta.
NOTA: Seala todos los valores de I y de V sobre el esquema
3.-En el siguiente circuito elctrico calcula:
La resistencia equivalente
La intensidad que se absorbe del generador.
La intensidad que absorbe cada resistencia.
Crees que la intensidad que recorre ambas resistencias es la misma o no?.
Razona la respuesta.
NOTA: Seala todos los valores de I y de V sobre el esquema
4.- Dibujar un esquema con dos lmparas de 220 V en serie conectadas a la red de
alimentacin de 220 y decir porqu, sas lmparas no alumbrarn bien.
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5.- Tenemos dos lmparas de 110 V y una lnea de alimentacin de 220 V. Como
las conectaras para que funcionasen adecuadamente las dos. Por supuesto deben poder
encenderse y apagarse con un interruptor. Y si fuesen cuatro lmparas de 55 V.
6.- Tenemos cuatro lmparas de 220 V y una lnea de 220 V Cmo las conectaras
para que funcionasen adecuadamente las dos. Por supuesto deben poder encenderse y
apagarse independientemente una de la otra, con un interruptor.
7.-En un circuito elctrico tenemos un generador de tensin 12 V que alimenta dos
resistencias en serie de 16 y 24 . Dibuja el esquema y calcula:
a)
b)
c)
d)
La resistencia equivalente
La intensidad que recorre el circuito.
La tensin que cae en cada resistencia.
Crees que la intensidad que recorre ambas resistencias es la misma o no?.
Razona la respuesta.
La resistencia equivalente
La intensidad que se absorbe del generador.
La intensidad que absorbe cada resistencia.
Crees que la intensidad que recorre ambas resistencias es la misma o no?.
Razona la respuesta.
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15.3.
MEDIDA DE INTENSIDAD. EL AMPERMETRO SE CONECTA SIN
CORRIENTE Y UNA VEZ CONECTADO EL AMPERMETRO SE MIDE CON
CORRIENTE
Se realiza con el AMPERMETRO. Primero se desconecta se deja el circuito sin
corriente y se conecta en SERIE con la parte del circuito por la que se quiere medir la
intensidad, es decir HAY QUE INTERCALAR EN AMPERMETRO EN EL CIRCUITO, en
SERIE con el elemento a medir. Una vez conectado el ampermetro, se vuelve a
CONECTAR LA CORRIENTE al circuito.
El ampermetro tiene muy poca resistencia interna (del orden de m) para no
afectar al circuito.
16. ENERGA Y POTENCIA ELCTRICA (PG. 63 ANAYA)
La POTENCIA ELCTRICA de un receptor elctrico se define como la cantidad de
trabajo o energa que es capaz de realizar o proporcionar en un tiempo deterrminado. Se
representa por (P). Y su unidad son los Watios (W). Su ecuacin es:
P= VxI
Donde
P potencia en Watios
V es la tensin en voltios a que est sometido el receptor.
I es la intensidad en Amperios que absorbe.
En la medida de potencia es muy utilizado un mltiplo del Watio que es el Kilowatio
el cual es 1 KW = 1000 W.
Potencia total en un circuito elctrico.
LA POTENCIA TOTAL EN UN CIRCUITO ELCTRICO ES IGUAL A LA SUMA DE
LAS POTENCIAS DE CADA UNO DE LOS RECEPTORES CONECTADOS A L.
PT= P1+P2+.....+P3
La ENERGA es la cantidad de trabajo o calor capaz de desarrollar por un aparato
elctrico (igual a la que es capaz de proporcionar + las prdidas). Se representa por E y
se mide en KWh Si nos fijamos en la definicin de Potencia entonces la energa ser:
E = P.t = V x I x t
Donde como antes:
V es la tensin en voltios a que est sometido el receptor.
I es la intensidad en Amperios que absorbe.
t es tiempo total que esta conectado el aparato a la corriente, en horas.
Tambin aqu es muy utilizado el KWh = 1000 Wh
Energa total en un circuito elctrico.
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IVA.
A todas las facturas hay que aadirles un 16 % del total.
Importe total del recibo:
Es igual a:
IMPORTE BRUTO = TP+TE+Alquiler de equipos de medida + Impuestos
IMPORTE TOTAL (+ IVA) = IMPORTE BRUTO + 16 % DE IVA
Lmpara conmutada
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ACTIVIDADES:
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3.- Dibuja un circuito elctrico con un conmutador que encienda una bombilla o
ponga en funcionamiento un motor al cambiar de posicin. Haz un esquema del montaje
empleando los smbolos adecuados.
4. Observa el circuito de la figura. Si se cierra el interruptor de ste circuito, qu
receptores funcionan si::
Se funde la bombilla A
Se funde la bombilla B
Se quema el motor.
1.- Dibujar un esquema con dos lmparas de 220 V en serie conectadas a la red de
alimentacin de 220 y decir porqu, sas lmparas no alumbrarn bien.
2.- Tenemos dos lmparas de 110 V y una lnea de alimentacin de 220 V. Como
las conectaras para que funcionasen adecuadamente las dos. Por supuesto deben poder
encenderse y apagarse con un interruptor. Y si fuesen cuatro lmparas de 55 V.
3.- Tenemos cuatro lmparas de 220 V y una lnea de 220 V Cmo las conectaras
para que funcionasen adecuadamente las dos. Por supuesto deben poder encenderse y
apagarse independientemente una de la otra, con un interruptor.
EJERCICIOS: (para clase) EJERCICIOS DE POTENCIA.
1.- Un motor est conectado a una fuente de alimentacin de 12 V y consume una
intensidad de 3 A. Dibuja el esquema de conexin y Calcular :
Su resistencia interna.
La potencia que consume.
La energa en watios hora y Kwh que consume durante 2 horas.
2.-Calcula la potencia que consume una lmpara de incandescencia que se
conecta a la red domstica de 220V sabiendo que tiene una resistencia interna de 484 .
Si conectamos otra lmpara ms en paralelo con la anterior, cul ser la nueva potencia
consumida?.
3.-Calcula la potencia consumida por dos resistencias calefactoras de 50 en
paralelo que absorben cada una, una intensidad de la red de 15 A.cul ser la energa,
en Kwh, que consumen en 2 horas.
4.-Calcula la energa en kWh consumida por un horno domstico de 1.5 KW
(1000W) de potencia cuando funciona durante 5 horas.
ACTIVIDADES (para casa) EJERCICIOS DE POTENCIA
1.- Ejercicio 1 pg 114 Anaya.
2.- Ejercicio 2
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350 w
2000 w
Se conecta todo el da
Conectada durante 2 horas
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Una plancha
Una cocina
Una televisin
10 bombillas de
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1500 w
Se conecta 1,5 horas
1500 w
Se conecta de 13 a 14 h y de 20 a 21
100 w
Se conecta de 13 a 16 h y de 21 a 24 h
40 w (cada una) Se conectan de 18:30 a 24 h
Teniendo en cuenta que la vivienda tiene una potencia contratada con la empresa
suministradora de 3300 w.
Haz una distribucin horaria de los electrodomsticos para que no salte el ICP
20. VENTAJAS DE ELEVAR LA TENSIN EL LAS LNEAS DE DISTRIBUCIN DE LA
CORRIENTE ELCTRICA.
Porqu elevar la tensin en las lneas de transporte de energa elctrica?. Vamos
a estudiar esto con dos ejemplos.
Supongamos el caso de una lnea monofsica que ha de transportar 10 MW
de potencia a una ciudad. La lnea es de aluminio de 40 km longitud de 32 mm 2 de
seccin.
Vamos a calcular la resistencia de la lnea
r = 2 L/S = 2 x 0.028 m/mm2 x 40000 m / 32 mm2 = 70
CASO A) Tensin de transporte la misma que la de consumo elctrico 220 V
P= V x I
I = P / V = 10.000 KW V / 220 V = 45.45454 A
La cada de tensin en la lnea ser de
Vr = r x I = 45.45454 A x 70 = 3.181.8178 V
Que supone un 1.4 E6 % de la tensin nominal
Y las prdidas son
Pp = Vr x I = 3.181.8178 V x 45.45454 A = 1.44628 x 10 11 w = 144.628 MW
COMO SE PUEDE VER SON UNAS PRDIDAS ENORMES E INADMISIBLES
CASO B) Elevamos la tensin de la lnea a 500 KV
La nueva intensidad ser
I = P / V = 10.000 KW / 500 KV = 20 A
La cada de tensin en la lnea ser de
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Vr = r x I = 70 x 20 A = 1.400 V
Que su pone el 0.28 % de la tensin Nominal de la lnea
Las prdidas en la lnea por efecto Joule son:
Pp = Vr x I = 1.400 V x 20 A = 28.000 W
En el siguiente cuadro podemos comparar los resultados de los dos
supuestos y vemos que con una tensin baja, las prdidas tanto de potencia como de
cada de tensin son inadmisibles.
POTENCIA AL FINAL DE LA LNEA : 10 MW
TENSIN
Resistenci
Intensidad
Caida
DE LA LNEA
a de la lnea
tensin
220 V
70
500.000 V
70
de
Potencia
perdida por E.
Joule.
45454.54 A
3.181.817.
144.628
6
8 V (1.4 X 10 %) MW
20 A
1400
V
28.000 W
(0.28 %)
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21. EL TRANSFORMADOR:
Es un aparato elctrico que transforma la corriente elctrica de un nivel de tensin
(primario) a otro (secundario) conservando la potencia de entrada. Es decir la potencia de
entrada y de salida son la misma. Por tanto:
P1 = V1 x I1 = V2 x I2 = P2
Consta de dos circuitos elctricos independientes, formados por dos bobinas o
arrollamientos de hilo conductor (una para el arrollamiento primario y otra para
secundario), arrolladas alrededor de un ncleo magntico cerrado:
Arrollamiento primario es el que recibe la corriente a una tensin V1.
Arrollamiento secundario es del que sacamos la corriente para alimentar cualquier
receptor a la nueva tensin V2
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En resumen
Rt = 15
Potencia de primario P1 = 1000W
Nmero de espieras de primario N1 =
1500
PRACTICAS DE ELECTRICIDAD.
Los alumnos en el taller realizarn las prcticas de electricidad previstas por
el departamento.
PROYECTO PRCTICO
Debido al escaso tiempo del que se dispone, trataremos de resolver ciertos
montajes en el taller.
La metodologa que seguiremos en el taller va ser la de resolver esquemas,
primero a mano y luego se implementarn en un cuadro de madera de aglomerado.
Los accesorios los construirn ellos mismos. Portalmparas, interruptores.
Los portalmparas los construirn con tres clavos
Los interruptores los construirn con un una chapa y un clip que hace de muelle,
los interruptores sern conmutadores.
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1.- Se desea dar luz a una habitacin a travs de un interruptor y un punto de luz.
Primero deben hacer el esquema
Despus deben implementarlo en el cuadro.
2.- Se Quiere dar luz a una habitacin mediante dos puntos de luz y se quiere que
se enciendan y se apaguen los dos a la vez desde un nico sitio. Las lmparas
funcionarn correctamente y si se funde o se quita una, la otra debe seguir funcionando.
3.- A partir del montaje 2 colocar lo necesario para que encender las lmparas
tenga que cerrarse dos interruptores a la vez..
4.- Quiere dar corriente a una habitacin mediante dos puntos de luz y se quiere
que se enciendan y se apaguen los dos a la vez desde un nico sitio. Si una lmpara se
funde, la otra automticamente dejar de funcionar.
5.- Se quiere encender en una habitacin dos lmparas independientes que se
acciones cada una desde un sitio distinto. El funcionamiento de una de ellas no debe
interferir para nada en el de la otra.
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