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Nombre EE

Sector: Religin
Evanglica
Unidad:
Esperando la
Navidad.

PLANIFICACIN DE CLASES.
Curso: Primero A-B-C
Profesor: Patricia Parra Prez.
Segundo A-B
N de hrs.
semanales:
2

N de
clases de la
unidad: 5

Fechas de la unidad
Desde 10/11/2014
Hasta
12/12/2014

CLASE N: 3

FECHA: Desde 24/11/2014

Objetivo
Descubrir los acontecimientos que se
desarrollan en torno al nacimiento de
Jess.

El nacimiento de Jess.
Habilidades a desarrollar
Valorar, Describir, Identificar, Reflexionar.

Actividades

Hasta 28/11/201
Contenido y Ha

Tiemp
o

Inicio:
La profesora saluda a los nios de forma cordial y normaliza.

10

Imagen del Nacimiento de

Men de actividades:
Se comenta el objetivo de la clase.
Se les comenta a los alumnos la actividad a realizar.
- Observacin de un PPT.
- Realizacin de una gua de trabajo.
Motivacin Oracin de Inicio
Se Observa la imagen que representa lo que trabajaremos en clase.
Se les pregunta a los alumnos Quines estn en la imagen? Qu saben
acerca de los protagonistas de la imagen?
Reactivacin de conocimientos previos
Se hacen preguntas respecto a las cualidades que posean Jos y Mara.

Desarrollo:
PPT sobre El nacimiento

Fijacin de contenido (conceptualizacin)


Observan un video sobre el nacimiento de Jess.
Se comenta lo observado.
Se les ensea el villancico El Tamborilero
Modelamiento
Se realizan preguntas alusivas a la historia vista en el video.
Se leen las instrucciones de la gua.
Se leen las preguntas una por una despejando las dudas.

40

Gua n2 El Nacimiento d
Lpices de Colores.

10
20

Ejercitacin:
Los alumnos responden una gua sobre los contenidos tratados.

Actividad de Cierre y Retroalimentacin


Se corrige la gua oralmente y se comenta sobre lo aprendido.
10
Indicadores de logro
Los alumnos reconocen los principales hitos de la historia del nacimiento de Jess.
Identifican los personajes que participan en la historia.
Reconocen en el nacimiento de Jess una muestra de amor hacia nosotros.
Procedimiento de evaluacin (Preguntas de desarrollo del pensamiento reflexivo y crtico)
Observacin Directa del Trabajo de los alumnos /as
Responden a preguntas de ndole reflexivo, como por ejemplo:
Por qu debieron viajar Jos y Mara?
Qu hubieses hecho t, si fueras el mesonero que recibi a Jos y a mara?
Qu hubieses hecho en el lugar de los pastores?
Crees que Jess se sinti no querido el da que naci?

Nombre EE

Sector: Religin
Evanglica
Unidad:
Esperando la
Navidad.

PLANIFICACIN DE CLASES.
Curso: Primero A-B-C
Profesor: Patricia Parra Prez.
Segundo A-B
N de hrs.
semanales:
2

N de
clases de la
unidad: 5

CLASE N: 2

Fechas de la unidad
Desde 10/11/2014
Hasta
12/12/2014

FECHA: Desde 01/12/2014


Objetivo

Apreciar el propsito del nacimiento de


Jess

Hasta 05/11/201
Contenido y Ha

Jess vino a entregar amor.


Habilidades a desarrollar
Valorar, Describir, Identificar, Reflexionar.

Actividades

Tiemp
o

Inicio:
La profesora saluda a los nios de forma cordial y normaliza.

15
Imgenes de la familia de

Men de actividades:
Se comenta el objetivo de la clase.
Se Leen desde un PPT la anunciacin del ngel a Mara y Jos.
Se realiza una gua sobre los contenidos tratados.
Motivacin Oracin de Inicio
Se muestra imgenes de Mara y Jos en su vida cotidiana y se les pregunta
acerca de ellos.
Reactivacin de conocimientos previos
Se hacen preguntas respecto a cmo debera ser la familia que acoger al hijo
de Dios. Para ello se reflexiona sobre la importancia de la familia, tratado la
clase anterior.

Desarrollo:
Fijacin de contenido (conceptualizacin)
Se muestra un PPT con los valores y virtudes que tenan tanto Jos como
Mara. Los nios comprenden que estos valores fueron los que les permitieron
tomar la gran responsabilidad de criar al hijo de Dios.
Reconocen los Valores que posean los padres de Jess mostradas en PPT
Modelamiento
La lectura de PPT es modelada por el profesor. Se realizan preguntas alusivas
al PPT.
Se leen las instrucciones de la gua.
Se leen las preguntas una por una despejando las dudas.
Ejercitacin:
Los alumnos responden una gua sobre los contenidos tratados.

PPT Sobre Jos y Mara, Va


10

Gua N 1 La familia de Je
45

Lpices de Colores.

10

Actividad de Cierre y Retroalimentacin


Se comenta con los alumnos porque creen que Dios eligi a Jos 10
y Mara para ser los padres de Jess.
Indicadores de logro
Reconocen las cualidades que tenia Mara la madre de Jess.
Reconocen las cualidades que tenia Jos el padre de Jess.
Identifican Valores y Virtudes.
Procedimiento de evaluacin (Preguntas de desarrollo del pensamiento reflexivo y crtico)
Evaluacin Cualitativa - Observacin Directa Participacin en clases - revisin de la actividad realizad
Responden a preguntas de ndole reflexivo, como por ejemplo:
Por qu crees que Dios eligi a Jos para ser el padre de Jess?, Por qu crees que Dios eligi a Mara p
tiene Mara, que te gustara tener?, Qu cualidades tiene Jos, que te gustara tener?, Por qu son tan i

Nombre EE

Sector: Religin
Evanglica
Unidad:
Esperando la
Navidad.

PLANIFICACIN DE CLASES.
Curso: Primero A-B-C
Profesor: Patricia Parra Prez.
Segundo A-B
N de hrs.
semanales:
2

N de
clases de la
unidad: 5

Fechas de la unidad
Desde 08/12/2014
Hasta
12/12/2014

CLASE N: 2

FECHA: Desde 01/12/2014

Objetivo
Valorar el real sentido de la navidad. El
entregar amor, compresin, alegra y
amistad.

Yo celebro el cumpleaos de Jess.


Habilidades a desarrollar
Valorar, Describir, Identificar, Reflexionar.

Actividades

Hasta 05/11/201
Contenido y Ha

Tiemp
o

Inicio:
La profesora saluda a los nios de forma cordial y normaliza.

15
Imgenes de la familia de

Men de actividades:
Se comenta el objetivo de la clase.
Se Leen desde un PPT la anunciacin del ngel a Mara y Jos.
Se realiza una gua sobre los contenidos tratados.
Motivacin Oracin de Inicio
Se muestra imgenes de Mara y Jos en su vida cotidiana y se les pregunta
acerca de ellos.
Reactivacin de conocimientos previos
Se hacen preguntas respecto a cmo debera ser la familia que acoger al hijo
de Dios. Para ello se reflexiona sobre la importancia de la familia, tratado la
clase anterior.

Desarrollo:
Fijacin de contenido (conceptualizacin)
Se muestra un PPT con los valores y virtudes que tenan tanto Jos como
Mara. Los nios comprenden que estos valores fueron los que les permitieron
tomar la gran responsabilidad de criar al hijo de Dios.
Reconocen los Valores que posean los padres de Jess mostradas en PPT
Modelamiento
La lectura de PPT es modelada por el profesor. Se realizan preguntas alusivas
al PPT.
Se leen las instrucciones de la gua.
Se leen las preguntas una por una despejando las dudas.
Ejercitacin:
Los alumnos responden una gua sobre los contenidos tratados.

PPT Sobre Jos y Mara, Va


10

Gua N 1 La familia de Je
45

Lpices de Colores.

10

Actividad de Cierre y Retroalimentacin


Se comenta con los alumnos porque creen que Dios eligi a Jos 10
y Mara para ser los padres de Jess.
Indicadores de logro
Reconocen las cualidades que tenia Mara la madre de Jess.
Reconocen las cualidades que tenia Jos el padre de Jess.
Identifican Valores y Virtudes.
Procedimiento de evaluacin (Preguntas de desarrollo del pensamiento reflexivo y crtico)
Evaluacin Cualitativa - Observacin Directa Participacin en clases - revisin de la actividad realizad
Responden a preguntas de ndole reflexivo, como por ejemplo:
Por qu crees que Dios eligi a Jos para ser el padre de Jess?, Por qu crees que Dios eligi a Mara p
tiene Mara, que te gustara tener?, Qu cualidades tiene Jos, que te gustara tener?, Por qu son tan i

Nombre EE