AO DE LA INTEGRACIN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD

- 2013

PRESENTACIN

El presente reglamento interno de la Institucin Educativa Inicial N

279 de Churrubamba, comprensin del distrito de Pacucha provincia
de Andahuaylas regin Apurmac; es un documento que norma la
organizacin, ejecucin de las actividades Tcnico Pedaggicos
Administrativo de la Directora, docente, padres de familia, comunidad
y nios(as) en general, con el propsito de normar y regular la buena
marcha Institucional de la Institucin Educativa y por ende superar los
problemas que aquejan a la Institucin.

CAPITULO I

DEL REGLAMENTO INTERNO

Art. 1. El reglamento interno, es un documento que rige y norma el

funcionamiento de la institucin.
Art. 2. Objetivos:
a. Promover el desarrollo integral de los nios (as) y procurar la atencin de
salud, alimentacin y recreacin.
b. Prevenir, descubrir y tratarlo oportunamente los problemas de orden
biopsicosocial.
c. Contribuir a la integracin de la familia y la comunidad.
Art. 3. Bases Legales:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Constitucin Poltica del Per.

Ley general de Educacin N 28044.
Ley del profesorado N 24029 y su modificatoria N25212
Ley de la carrera Pblica Magisterial N 29062
Decreto supremo N01-83-ED.
Reglamento de organizacin y funciones D.S N004-93-ED
D.S N 95-84-E.D reglamento de centros educativos D.S. N 001-83-E.D
Ley N 28628 ley de participacin de las Asociaciones de los padres de
familia en las Instituciones Educativas.

Art. 4. Alcance. Los dispositivos contenidos del presente reglamento sern

cumplidos por la directora, docentes, autoridades, padres de familia y educandos.
Art. 5. Vigencia. El presente reglamento interno ser vigente durante el ao
escolar del 2013.

CAPITULO II

DATOS GENRALES DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

2.1. DATOS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA:

NUMERO
LUGAR
DISTRITO
PROVINCIA
REGIN
NOMBRE DE LA DIRECTORA
DOCENTE
AO LECTIVO
UGEL

: 279
: Churrubamba
: Pacucha
: Andahuaylas
: Apurmac
: Prof. Marisa Carrin Orihuela
: Prof. Marisa Carrin Orihuela
: 2013
: Andahuaylas

2.2. FINES. Tiene por finalidad lograr, desarrollar y mejorar una administracin
educativa eficiente.
2.3. OBJETIVOS. Lograr el desarrollo social, cultural, lengua quechua y espaol
de la poblacin y comunidad en general.
2.4. FUNCIONES GENERALES.
La institucin educativa es el rgano de ejecucin de la unidad de gestin
educativa local de Andahuaylas.
La directora de la I.E.I. es la mxima autoridad de la institucin quien la
ejerce sobre los dems rganos que integran y sobre todas las actividades
y proyectos que organice y ejecute.
2.5. ESTRUCTURA ORGNICA:
Personal directivo y docente (01)
Nias nios (16)
Miembros del consejo directivo de APAFA (05)
Padres de familia (15)

CAPITULO III
FUNCIONES ESPECFICAS DE LOS RGANOS Y MIEMBROS QUE LO
INTEGRAN
Art. 6. rgano de direccin. La directora es directa responsable de la marcha
acadmica, administrativa de la IE.
3.1. Son funciones de la directora:
Ser la mxima autoridad y representar legalmente a la Institucin Educativa,
es responsable de la gestin, (Art. 68 Ley General de Educacin).

Convocar a reuniones para tratar asuntos de inters de la Institucin en los

mbitos pedaggicos, institucional y administrativo.
Conducir a la institucin de conformidad con lo establecido en el (art. 68 de
la Nueva Ley General de la Educacin).
La entrada a la institucin educativa es 08:00 am hasta las 08:15 am, a
partir de las 08:16 am se considerar tardanza, 03 tardanzas ser una falta.
Autorizar los permisos de acuerdo a la Ley del profesorado.
Organizar la universalizacin de la matricula oportuna y permanente.
Planificar, organizar los recursos y servicios prestados.
Convocar e incidir las reuniones.
Promover la reunin de los padres de familia
Formular el cuadro de las necesidades
Formular, coordinar y ejecutar el plan anual de trabajo con la participacin
del consejo directivo de PP.FF y la colaboracin de la comunidad en
general.
Presidir las reuniones tcnico pedaggico.
Rendir anualmente sus gestiones.
Hacer cumplir las directivas emanadas de la entidad superior.
Art. 7 rgano de coordinacin
El consejo Directivo de PP.FF. Mantendr relaciones de coordinacin con la
directora.
La Direccin de la Institucin brinda todas las facilidades con el
asesoramiento en todo aspecto para la buena marcha de la institucin.
El Consejo Directivo de PP.FF. De la I. E. I. mantendr relaciones de
coordinacin con las autoridades de la comunidad para la buena marcha de
la Institucin.
Las disposicin sealadas sern de estricto cumplimiento, se lo aplicar las
sanciones.
Art. 8-. rgano de Asesoramiento
La Unidad de Gestin educativa Local de Andahuaylas y especialista de
Educacin Inicial son responsables de asesorar a la Directora de la I.E.
Art. 9. rgano de apoyo Administrativo
La Directora es la nica responsable en la administracin documentaria y
financiera, prev los recursos de la Institucin.
Art.10.Organo Tcnico Pedaggico
Promover en todo momento la realizacin de los fines, objetivos de la
accin Educativa.
Vincular y coordinar el plantel con otros centros cercanos y similares.
El programa curricular se desarrollar en forma integral en funcin al nio y
nia y de acuerdo a la realidad.
La actualizacin y preparacin ser en forma permanente, priorizando la
especialidad de educacin Inicial.

CAPITULO IV
ORGANIZACIN DEL TRABAJO EDUCATIVO
Art.11. Planeamiento Educativo.
El Plan Anual de Trabajo se plantea con la participacin de APAFA y PP.FF. y es
obligatorio en su ejecucin.
El perodo del ao escolar est comprendido de marzo a diciembre.
Art.12. Programa Curricular
La programacin se realizar quincenal o mensual
de los nios y nias.

dependiendo del aprendizaje

CAPITULO V
ORGANIZACIN DEL TRABAJO EDUCATIVO
Art.13.Material educativo
En lo Pedaggico el auto e interaprendizaje docente.
Elaboracin del material educativo.
La programacin del calendario cvico est de acuerdo a la fecha ms
significativas.
Art.14.Duracin del ao Escolar
El ao Escolar comprende 4 bimestres de marzo a diciembre.
Art.15.Inventario Fsico Valorado
Durante el ao lectivo los bienes de la I.E. estn a disposicin de la direccin del
plantel y al finalizar el ao se transfiere al Consejo Directivo de PP.FF, bajo el libro
de Actas de la Institucin y el inventario fsico valorado se remite a la UGEL de
Andahuaylas.
Art.16.Control del Personal
La Institucin Educativa es de nivel Inicial y el control del personal se realizar por
la Directora.
Art.17.documentos Administrativos
Se encuentra archivado en la Institucin Educativa.

CAPITULO VI
DEL FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

Art.18. Jornada de trabajo de la directora al servicio del Estado en la I.E. es de 40

horas y de 25 horas para la docente.
Art.19.Horario de la Institucin es de:
Entrada:
8.15 am a 8:30am
Salida:
12.30pm
Horario para los Nios (as) es: Entrada de 8:15a.m 9 :00 a.m
Salida de 12.00a.m 12.30pm
Art.20.Control de asistencia y permanencia de la Docente en el plantel es de
8.30am a 12:30pm.
Art.21. Inasistencia
Se considera inasistencia no justificada cuando la docente se falta sin dar a
conocer a la Directora de la I.E. en caso de unidocente, cuando no da a conocer al
presidente de Consejo Directivo de PP.FF.
Art.22.De las tardanzas.
Tres tardanzas vienen a ser una falta.
Art. 23 De los permisos.
Los docente tiene derecho a pedir permiso por las siguientes razones:
Por fallecimiento de padres, esposa e hijos.
Por salud.
Por razones del grado y otros.
Por onomstico.
El permiso se realizar por solicitud anticipada de 01 da, la misma ser justificada
con documentos pertinentes.
Art.24.Justificaciones
La inasistencia del personal docente solamente ser justificada cuando presenta
constancia o certificado, caso contrario se informar a la UGEL sobre las
inasistencias.
Art.61.LCPM Licencia
a.-con goce de remuneraciones.
Por incapacidad temporal.
Por maternidad.
Por siniestros
Por fallecimiento de padres, cnyuge o hijos.
Por becas o para perfeccionamientos o especializacin autorizadas por el
Ministerio de Educacin, Direcciones Regionales y las UGELs.
Para realizar estudios o investigaciones autorizados por el MED, UGELs.
Por capacitaciones organizada y/o autorizadas por el MED, DRE,UGEL.
Por citacin expresa, judicial, militar o policial.

 Por desempeo de funciones pblicas y/o cargos de confianza.

Por representacin sindical.
Por enfermedad considerada profesional cuando se produce en accin directa
de trabajo o con ocasin de este.
b.-sin goce de remuneraciones.
Por motivos particulares distintos a los detallados.
Por capacitacin no oficializada.
Por enfermedad grabe del padre, cnyuge e hijos.
Por desempeo de funciones publicas rentadas.
Art.26.Vacaciones
El docente gozar de 2 meses de vacaciones cada fin de ao y en el perodo de
descanso escolar de medio ao, realizar los reajustes de la actividad educativa.
Art.26.La Comisin de Servicios.
La Directora de la I.E tiene la finalidad y deber de salir comisionada a realizar
diferentes actividades en beneficio de la Institucin Educativa.
La directora de la I.E y el consejo directivo trabajan en forma coordinada.
CAPITULO VII
MATRICULA, EVALUACION E INFORME DETALLADO DEL PROCESO DE LOS
NIOS(AS)
Art.28. Proceso de matrcula, ratificacin y traslado de matrcula.
Los requisitos mnimos para la matrcula son los siguientes:
La matrcula ser de acuerdo a la edad, nacidos al 31 de marzo
La cdula de nacimiento o certificado de nacimiento y/o DNI de los
nios(as) que por primera vez se matriculan.
La ratificacin de matrcula se efectuar solamente con presencia del padre
o apoderado de los nios(as).
Art.29.Tarjeta de informacin
La direccin de la IEI tiene la obligacin de entregar certificado de estudios,
informar del proceso de los nios y nias que pasan a la institucin Educativa de
Nivel Primario con sus logros y dificultades cada fin de ao.
De los nios y nias de 03,04 y 05 aos de edad se le entregar tarjetas o fichas
integrales y a sus padres dando recomendaciones sobre las dificultades para que
refuerces en el hogar.
CAPITULO VIII

DE LOS DERECHOS, ATRIBUCIONES, PROHIBICIONES, ESTIMULOS,

FALTAS Y SANCIONES DE LOS ACTORES DE LA EDUCACION
Art.30.Derechos del Docente
Los docentes al servicio del estado tienen derecho a:
a. Realizar sus funciones en forma creativa dentro del marco de cada
organizacin jurisdiccional.
b. Gozar de vacaciones.
c. Gozar de licencia.
d. Respeto a los procedimientos administrativos legales en la aplicacin de
sanciones.
e. Laborar en locales que brindan seguridad y salubridad, Art. 13 de la Ley del
Profesorado N 24029 y su modificatoria N25212.
f. Ser tratado con respeto, sin discriminacin por parte de las autoridades
Jerarcas, PP.FF y educandos.
g. Utilizar los bienes de la IEI en labores pedaggicos.
Art.31Deberes
a. Desempear con eficacia, lealtad y dignidad su funcin educativa.
b. Orientar a los Educandos con respeto a su libertad, cooperacin con sus
Padres y la direccin de la Institucin.
c. Respetar los valores ticos de la comunidad y participar en su desarrollo
cultural, cvico patritico.
d. Velar por el mantenimiento adecuado del local escolar, instalaciones y
equipamientos de los bienes de la institucin, art. 14 de la Ley del
Profesorado N24029 y su modificatoria N25212.
e. Organizar y ambientar el Aula y elaborar el material educativo con apoyo de
los PP.FF.
Otros Deberes especficos:
a. Impartir la funcin educativa en sentido crtico, reflexivo,
autodidctico y prctico.
b. Llevar al da los documentos administrativos.
c. Mantener una buena relacin con el Consejo Directivo de PP.FF para
tener la coordinacin constante y ejecutar las actividades que
beneficien a la Institucin.
Art.32.Prohibiciones
No discutir en presencia de sus hijos
El personal docente no debe abandonar a los educandos en horas de
clase.
Art.33.Atribuciones de los Padres de Familia
La asociacin de padres de familia ejerce las siguientes atribuciones:
Participar en el proceso educativo de sus hijos de sus asociados, buscando
la inclusin de las personas con discapacidad en igualdad de
oportunidades.
Colaborar en las actividades educativas que ejecuta la institucin,
promoviendo un clima armonioso favorable para el aprendizaje.

Vigilar la distribucin oportuna y el uso adecuado del material educativo que

utilizan los estudiantes.
Velar por la mejora de los servicios, infraestructura, equipamiento,
mobiliario escolar y materiales, tanto educativos como ldicos.
Gestionar la implementacin de programas de apoyo alimentario; de salud
fsica y mental; de deportes, orientacin vocacional y de otros servicios que
contribuyan al bienestar de los educandos.
Recibir informacin sobre el manejo administrativo, financiero y econmico
de la institucin.
Denunciar, ante los rganos competentes las irregularidades que se
produzcan en las IE.
Participar a travs de veedores, en los procesos de adquisicin de vienes y
servicios que se realicen en las instituciones y en comits especiales que
se constituyan en los rganos intermedios de gestin descentralizada, en el
marco de la Ley de contrataciones y Adquisiciones del Estado y dems
normas vigentes.
Proponer estmulos para los estudiantes, personal docente y administrativo
que logren un desempeo destacado en las instituciones educativas.
Brindar informacin y rendir cuenta documentada a los asociados.
Participar a travs de sus representantes, en el consejo Educativo
Institucional.
Organizarse en instituciones de grado superior para formar parte de los
rganos de participacin, concertacin y vigilancia ciudadana previstos en
la Ley general de Educacin.
Otras que establezca su reglamento:
A travs de su representante del CONIE:
Participar en la formulacin y ejecucin del PEI, PAT, con excepcin de los
aspectos tcnico pedaggicos.
Participar en el comit de evaluacin para el ingreso, ascenso y
permanencia del, personal docente y administrativo de la Institucin
Educativa, de conformidad con las normas que emite el Ministerio de
Educacin y las Instancias intermedias de gestin, en concordancia con los
criterios y procedimientos que establezca el Sistema Nacional de
evaluacin, Acreditacin y certificacin de la Calidad Educativa.
Apoyar los procesos de evaluacin, acreditacin y certificacin de la calidad
educativa previstos en la Ley general de Educacin.
Participar en el proceso de autoevaluacin de la IE.
Vigilar el acceso, la matrcula oportuna y la asistencia de los educandos en
la Institucin.
Cautelar el cumplimiento de los derechos y principios de universalidad,
gratuita, equidad y calidad en las Instituciones educativas pblicas.
Vigilar el adecuado destino de los recursos de la institucin y de aquellos
que, de acuerdo con lo establecido en el Reglamento General de la

Asociacin de los Padres de Familia, estn comprometidos con las

actividades previstas en el Plan Anual de Trabajo.
Colaborar con el Director(a) para garantizar el cumplimiento de las horas
efectivas de clase, del nmero de semanas lectivas y de la jornada del
personal docente y administrativo.
Propiciar la solucin de conflictos que se suscitan en el CONEI, priorizando
soluciones concertadas, frente a quejas o denuncias que no implican delito.
Art.34.Deberes de los Padres de Familia.
Los deberes de los padres de familia, tutores son los siguientes:
Educar a sus hijos, tutelados.
Contribuir a que en la institucin educativa exista un ambiente adecuado
que beneficie el aprendizaje y permita la formacin integral de los
educandos.
Estar informados sobre el rendimiento acadmico y la conducta de sus
hijos.
Apoyar la labor educativa de los docentes.
Colaborar y participar en las actividades educativas programadas por la
directora y la docente.
Cuidar y preservar los bienes de la institucin educativa.
Cumplir con las obligaciones previstas en el estatuto de APAFA.
Denunciar, ante los rganos o autoridades competentes, a los integrantes
de los rganos de APAFA que incurran en irregularidades.
Colaborar con las actividades que realicen la institucin educativa en
funcin del PEI.
Velar por que las instituciones brinden las facilidades indispensables que
requieran los estudiantes con discapacidad.
Velar por el cumplimiento del derecho a la educacin de calidad de los
estudiantes.
Otros que establezca el reglamento.
Art.35.derechos de los Padres de familia
Los padres de familia, tutores y curanderos tienen derecho a:
Elegir la IE y participar en el proceso educativo de sus hijos.
Recibir informacin sobre los niveles de aprendizaje conducta de sus hijos.
Participar en la APAFA y en los rganos de concertacin, participacin y
vigilancia ciudadana previstos por la Ley general de Educacin, conforme al
art.6 numeral 1, inciso I.
Recibir informacin de la gestin de la APAFA.
Elegir y ser elegidos en los cargos de los rganos de Gobierno participacin
y de control de APAFA, de acuerdo al estatuto y al reglamento de
elecciones.
Denunciar, ante los rganos competentes, las irregularidades encontradas
en la Institucin Educativa.

Ser atendido en las Instituciones educativas por las autoridades, personal

administrativo y docente, en horarios de atencin al pblico, sin afectar el
normal desarrollo de las actividades acadmicas.
Participar en la elaboracin, gestin, implementacin y seguimiento del
Proyecto Educativo Institucional y Plan Anual del Trabajo, conforme a lo
establecido en el art.6 numeral 2, inciso a).
Planificar y desarrollar, con las instituciones educativas, campaas
constantes de informacin, capacitacin y prevencin, en defensa de los
derechos del nio y del adolescente.
Otros que establezcan el estatuto.
CAPITULO IX
DE LOS DERECHOS Y OBLIGACIONES, FALTAS Y SANCIONES Y
ESTIMULOS DE LOS EDUCANDOS
Art.36.Derecho de los educandos.
a. Recibir una formacin integral.
b. Recibir seguridad moral y afectiva.
c. Recibir tutora que concierne al nio y nia.
Art.37.Deberes de los educandos
a. Asistir puntualmente a la institucin y asimilar los conocimientos impartidos
y cumplir las tareas encomendadas.
b. Practicar los hbitos de higiene personal tanto en la institucin como en el
hogar.
c. Procurar y cuidar del mantenimiento y buen estado de la I.E.I.
d. Cuidar los muebles y materiales educativos
Art.38.Faltas.
Inasistencia por cinco das consecutivos sern considerados con una multa y ser
aplicado solamente para los nios y nias de cinco aos.
Art.39.Estmulos.
Los nios y nias sern estimulados con aplausos y premios cuando realicen
diferentes actividades.
CAPITULO X
DE LAS RELACIONES Y COORDINACIONES
Art.40.El Ministerio de Educacin directamente coordinar con DREA, UGEL-A,
luego realizarn con la direccin de la I.E.I para coordinar asuntos administrativos,
tcnicos, pedaggicos y otros.
Art.41.La direccin es la mxima autoridad de la institucin, cualquier problema
que hay la Directora coordinar con el consejo directivo de padres de familia.
Art.42.Con los Padres de Familia.
La relacin con los Padres de Familia es permanente para tomar decisiones
de cualquier actividad en beneficio de la I.E.I.

Consejo de Padres de Familia es permanente para tomar decisiones de

cualquier actividad en beneficio de la IEI.
Art.43.Con el gobierno local, gobierno regional e instituciones legales se
coordinar constantemente con la direccin para lograr los fines, objetivos
planteados por los mismos.
CAPITULO XI
DE LOS BIENES SOCIAL Y RECREACIN
Art.44.Administracin de los recursos naturales.
Art.45.Administracin de los recursos financieros:
Es cargo de la Directora y el concejo directivo de PP.FF, dar informe a la
UGEL del movimiento econmico de la IEI.
Art.46.La administracin de la planta fsica ser a cargo de la Directora, el
consejo directivo PP.FF y la comunidad.

CAPITULO XII
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIOS Y TRANSITORIAS
Art.47.Bajo la responsabilidad de la directora del plantel se cumplir las normas
educativas.
Art.48.El presente reglamento interno tendr vigencia al da siguiente de su
aprobacin hasta la fecha de la aprobacin del Reglamento Interno del prximo
ao.

Churrubamba Diciembre del 2012