INHIBIDORES DEL EMPRENDIMIENTO

Hernn Romero
Patricia Burgos
Santiago Rubio

Resumen
El emprendimiento es un proceso de largo plazo, que incluye distintas etapas
en las cuales inciden diferentes factores, que impactan en la conducta de las
personas que quieren ser emprendedores. Este impacto puede representar una
barrera

inhibicin

emprendimiento

estn

en

el

actuar.

inmersos

en

Dichos
las

factores
polticas

que
y

inhiben

el

procedimientos

gubernamentales, la cultura, la sociedad y la economa.

Abstract
Entrepreneurship is a long term process that involves several steps in which
different factors affect impact the behavior of people who want to be
entrepreneurs. This impact may represent a barrier or inhibition in the act.
Such factors that inhibit entrepreneurship is embedded in government policies
and procedures, Culture, society and economy.

Palabras Claves: Emprendimiento, Inhibidores, Barreras del emprendimiento,

miedo al emprendimiento.

MARCO TEORICO
Emprendedor persona innovadora, flexible, dinmica, capaz de asumir riesgos,
creativa y orientada al crecimiento.
El emprendimiento es una actitud bsica hacia la identificacin de
oportunidades y la toma de riesgos por parte de los individuos, en
organizaciones de todos los tamaos.
Inhibidores: Impedir o reprimir el ejercicio de facultades o hbitos.
Por factores inhibidores debe entenderse como aquellos fenmenos de
cualquier ndole que inciden en la falta de expansin de emprendimientos que
ya se encuentran funcionando. Mientras los factores obstaculizadores implican
una amenaza que puede significar el fracaso del emprendimiento, la presencia
de uno o de varios factores inhibidores se traducir en inestabilidad econmica
o financiera, en vulnerabilidad, en irregularidad de funcionamiento, pero no
necesariamente conducir al cierre de la actividad emprendedora.
ANALISIS
El emprendimiento es un proceso de largo plazo, que incluye distintas etapas
en las cuales inciden diferentes factores, que impactan en la conducta y en las
decisiones de las personas que quieren ser emprendedores .Este impacto
puede ser que impulse a la persona a actuar o por lo contrario, representa una
barrera o inhibicin en el actuar.
Dichos aspectos que inhiben el emprendimiento pueden ser de tipo externo o
interno. Dentro de los factores externos estn las polticas y procedimientos
gubernamentales, la cultura, la sociedad y la economa.
Algunas de las polticas pblicas que constituyen barreras del emprendimiento
son, el exceso de trmites y registros para nuevas empresas, el difcil acceso

al financiamiento, el peso de impuestos, la escasa asistencia financiera (para

comenzar el nuevo proyecto) y asistencia tcnica (asesora en planes de
negocio, acceso a estudios de mercado y acceso a contactos y redes con otros
emprendedores) para realizar un proyecto.
La mayor parte de las polticas tiende a concentrarse en dimensiones que, si
bien son muy relevantes como es el caso del financiamiento y la asistencia
tcnica,

carecen de acciones para crear una cultura de emprendimiento y

generar

emprendedores

para el maana, concentrando los esfuerzos en

apoyar a los proyectos ya existentes para que logren arrancar y/o consolidarse
en sus primeros pasos.
Son limitados los avances en la implementacin de acciones concretas sobre el
sistema educativo.

Como Inhibidores

socio- culturales estn las barreras relacionadas con las

caractersticas culturales del emprendedor y de su entorno, encontramos en

este grupo a la familia, las instituciones educativas y la sociedad en general.
Dentro de los factores sociales que afectan el emprendimiento, est en primer
lugar, el rol de las familias, esto debido a su gran influencia desde temprana
edad, en visin, valores y actitudes que se inculcan desde nios. Y al estar la
familia inmersa en una sociedad donde los paradigmas y temores abundan,
orienta a las nuevas generaciones, haca una bsqueda de seguridad en un
buen empleo, desarrollando una gran aversin al riesgo, a la innovacin y por
ende al emprendimiento.
Otro aspecto cultural que afecta el desarrollo de emprendimientos es la
percepcin de la sociedad frente al fracaso. Nuestra sociedad tiende a rechazar
y a juzgar el fracaso y los errores, entonces se mantiene una mentalidad de
evitar al mximo las equivocaciones, sin darse cuenta de que el fracaso es
parte del xito.

En segundo lugar como factor social estn las instituciones educativas que
juegan un papel importante en la formacin del emprendedor, forjando valores,

capacidades y habilidades favorables al emprendimiento, tales como la

creatividad, la iniciativa personal, el trabajo en equipo, la solucin de
problemas, la aceptacin de la incertidumbre, etc
Aunque, muchas instituciones educativas carecen de docentes suficientemente
capacitados, y de pedagogas apropiadas para el fomento del emprendimiento,
prevaleciendo por el contrario mtodos de enseanza tradicionales y el uso de
casos provenientes de contextos muy diferentes a los de los pases de la
regin.
En la realizacin de esta labor se han identificado algunos de los obstculos o
inhibidores de la creatividad en las actividades acadmicas, entre ellos:
La atencin del estudiante se polariza hacia las calificaciones y los
reconocimientos externos.
La prohibicin de hacer preguntas, bloquea su sentido crtico.
Normas estrictas e inamovibles.
Trabajo contrarreloj, la presin del tiempo favorece el estudio
memorstico y sin elaboracin personal, anulando un aprendizaje real,

creativo e inteligente.
Educacin excesivamente autoritaria.
Afn desmedido en la bsqueda de "la verdad".
Confianza excesiva en la razn y la lgica.
Rigidez de pensamiento, dificultad para cambiar de sistema.
Dificultad para aislar el problema y para investigar el entorno.

En los factores econmicos encontramos que los recursos necesarios para

iniciar una nueva empresa estn, por lo general, fuera del alcance de los
nuevos empresarios y la falta de financiacin podra ser una razn para que
los potenciales emprendedores abandonen la idea de crear empresa.
Los factores internos, corresponde a los rasgos individuales de la persona, que
pueden ser resultado de su entorno. De tipo personal los inhibidores son de
carcter emocional, de actitud y formacin. Entre ellos estn:

Miedo al fracaso: La sensacin que deja a una persona desalentada y

con la sospecha de que no va a tener xito, incluso antes de hacer un

intento.
Miedo al xito: miedo de desatar todo su potencial, no slo porque
temen fracasar, sino porque temen le temen a su potencial y habilidad

para tener xito,

Miedo a la crtica: se refieren a una situacin en que la conducta de un
individuo est determinada en gran medida por lo que otros dicen o
esperan. El individuo tiene miedo a salir de su zona de confort, por lo

que otros puedan pensar o decir de ellos.

Miedo al cambio: se produce cuando una persona est preocupada por

el traslado de su vida regular a algo nuevo.

Los malos hbitos, La falta de disciplina, el conformismo
La baja predisposicin para indagar (desconocimiento de las polticas de

gobierno para apoyar los nuevos proyectos)

La baja predisposicin para trabajar en equipo
La poca autoconfianza (inseguridad ante el proyecto: no termina de

creer en la idea que tiene en mente)

La falta de experiencia en el

negocio

que

quieren

abrir.

(desconocimiento de la logstica y de los trmites a seguir para crear la

nueva empresa.
Ausencia de competencias tcnicas necesarias para iniciar una nueva
empresa, adquiridas a travs de programas de entrenamiento y
formacin.

CONCLUSIONES

El sistema debe incentivar que las personas se lancen a emprender y la mejor

frmula para ello sera con incentivos fiscales y ayudas de todo tipo, tanto en
su educacin como emprendedores como en la puesta en marcha de sus
negocios.
Se debe saber que el momento perfecto para emprender, nunca va a allegar.
La disponibilidad de recursos para iniciar un emprendimiento no garantiza la
sostenibilidad de una empresa, se requiere que el espritu de emprendimiento
este arraigado en la persona.
Las familias direccionan a los jvenes a buscar la estabilidad y ese chip queda
en la persona, a lo largo de toda su vida, as como tambin el miedo al
emprendimiento.
Las instituciones educativas deben disear estrategias para incentivar y
desarrollar el espritu emprendedor, a travs de indagaciones sobre el entorno
y sus oportunidades.
En esta sociedad se debe mejorar la imagen del emprendimiento.
A las familias les asusta que los jvenes emprendan.
Las ayudas son escasas y difciles de conseguir
La enseanza acadmica debe complementarse con un alto grado de practica
en la formacin de emprendedores, desarrollando actitudes y habilidades para
aprender a desempearse en ambientes reales.

Se requiere fomentar en el emprendedor el saber preguntar, averiguar,

analizar, comprender, sistematizar y fundamentar; estas acciones favorecen el
desarrollo del pensamiento crtico y autnomo, lo cual es necesario para
aprender a emprender.
Se debe aprender a utilizar estratgicamente los conocimientos adquiridos en
pro de resolver problemas en los contextos sociales que nos rodean y ser
emprendedores con nuestras ideas y posteriormente futuros empresarios.

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