SESION DE APRENDIZAJE

I.E.N

20525 SUPE PUERTO

GRADO

6TO A

DURACIN

6 HORAS PEDAGGICAS

FECHA

03 DE SEPTIEMBRE DE 2013

TEMA TRANSVERSAL

EDUCACIN PARA LA CONVIVENCIA, LA PAZ, LA

CIUDADANIA Y LA CONCIENCIA AMBIENTAL

COMUNICACIN

SOCIAL PERSONAL

ARE
A

COMP
CAPACIDAD
.
2.
2.8.
Identificar
los procesos
y conceptos
de sustento
y principios
de
3.
3.3. Conocer
las
ideas
principales
de diversos
textos orales
y temas a su
familia.
3.4.
Identificar la
informacin

CONOC.

ACTITUD

INDICADORES

Cuidado ante
la
enfermedad
de la gripe
porcina.

Relaciona
factores sobre
la enfermedad
y sus sntomas.

Conoce
sus
causas
y
consecuencias
de
la
gripe
AH1N1 a base de
preguntas.

Lectura
Gripe
AH1N1.
Informativa
Conectores
de
la
informacin
que
han

Demuestra
inters
al
escuchar
y
redactar textos
de su inters
personal.

INSTRUMENTO
S DE EVA
Saberes
previos
P.E.
P.O.

Comprende
el
contenido de su
texto que han
ledo.

Saberes
previos

Utiliza el mtodo
al leer un texto
de su agrado

Dilogos

Identificar
conectores

DESARROLLO DE LA SESIN

los
de

Observacin

Ficheros

PROCESO
S

ACTIVIDADES O ESTRATEGIAS
Los nios y nias realizan actividades de tutora
asistencia y normas de convivencia, etc.
Lee en su libro de lectura haciendo dinmicas y
usando sus ideas acerca de la gripe AH1N1.

CIERRE

ROLLO DESAR

INICIO

MOTIVACIN
A partir de la lectura leda observan una lmina
de exploracin y problematizacin para luego
hacer algunos comentarios producidos en el
desarrollo de la sesin:
Qu caractersticas tiene?
Conoce algunas personas que tienen esta gripe?
Luego contestan de su aprendizaje mediante sus
opiniones, ideas y sus aspectos cognitivos?
Luego de analizar mediante sus opiniones y sus
saberes previos de cada uno y en forma
individual de haber ledo la lectura.
Conceptualizan y hacemos recuentos de lo
aprendido extrayendo textos informativos de
ideas principales y secundarios aplicando la
concordancia de gnero y nmero mediante
oraciones y mapas conceptuales hacer del tema
tratado.
Textualizan tambin los principios de convivencia
de su familia de la escuela y de grupos
Metacognicin
Reflexionan sobre las actividades realizadas
durante la sesin de aprendizaje.
Dialogan con sus padres y familiares cercanos
sobre la gripe e influenza AH1N1.
Desarrollaran mediante el desarrollo de las
actividades en mencin.
Qu aprend hoy? Cmo lo aprend?
Para qu me sirve lo que aprend?
Resuelven ejercicios verbales y matemticos
mediante una ficha de evaluacin si el alumno

RECURSOS
Y
MATERIALE
S
Lamina
RH
Saberes
previos
Textos del
MED
Copias

Copias
Papelotes
Plumones
Cuadernos
de trabajo
Lapiceros
Fichas de
observacin

Fichas de
aplicacin