Universidad de Chile

Facultad de Ciencias Sociales

Escuela de Ciencias Sociales
Carrera de Psicologa

Programa DIPLOMADO INTERVENCIN COMUNITARIA

CURSO N1 BASES CONCEPTUALES DE LA PSICOLOGIA COMUNITARIA

I.- Identificacin de la actividad curricular

Carrera en que se dicta:
Psicologa
Profesor o equipo:
Germn Rozas, Edison Leiva
Ciclo al que pertenece:
Diplomado Intervencin Comunitaria
Semestre:
Noveno
Modalidad:
Presencial
Carcter:
Optativo
Pre - requisitos:
Licenciatura en Psicologa
Ao
2010
II.- Descripcin / Justificacin de la actividad curricular

El propsito de este curso es que los estudiantes conozcan los fundamentos

histricos,epistemolgicosyconceptualesdelapsicologacomunitaria,yporestava
adquieran dominio sobre las principales teoras que sustentan la intervencin
comunitaria.
III.- Objetivos de la actividad curricular
1 Identificar y distinguir los elementos propios y distintivos de la Psicologa
Comunitariaenelmarcodelapsicologaydelascienciassociales.
2. Conocer y comprender el contexto histrico, social, cultural y poltico de
surgimiento de la Psicologa Comunitaria en Estados Unidos, en Europa y en
AmricaLatina,ascomosutrayectoriahastalaactualidad.
3. Analizar crtica y comparativamente los distintos modelos tericos que
fundamentanlaaccindelaPsicologaComunitaria.
1.

IV.- Temticas o contenidos de la actividad curricular

UnidadI:Perspectivahistrica
Antecedenteshistricos,socioculturalesypolticos
Antecedentes disciplinares: psicologa social, salud mental pblica y
psiquiatra,enfoqueinterculturalencienciassociales
OrigenydesarrollodeladisciplinaenEE.UUyenEuropa
OrigenydesarrollodeladisciplinaenAmricaLatinayenChile
Situacinactual:convergenciaeintegracin

UnidadII:Fundamentosepistemolgicos
Desdelafilosofa:fenomenologa,marxismo,humanismo.
Desde la psicologa social: enfoques conductista, sistmico, crtico,
construccionista,sociocognitivo.
Desde la propia psicologa comunitaria: enfoque ecolgico, psicologa de la
liberacin.

Otrosenfoquesactuales:desarrollohumano,participacinciudadanaycapital
social.

UnidadIII:Conceptodecomunidad
Nocionesoriginariasdecomunidad:Rappaport,GoodsteinySandler
Aportacioneseuropeas:SnchezVidal
Desarrolloslatinoamericanos:Snchez,Wiesenfeld,Montero,Krause
Conceptos derivados: sentido de comunidad, empoderamiento comunitario
(enpowerment),participacincomunitaria,desarrollolocal

UnidadIV:Corrientesymodelosconceptuales
SaludMentalComunitaria
ModelodeEstrsPsicosocial
ModelodeApoyoSocial
ModelodeCompetencia
ModelodeEmpoderamiento(Enpowerment)
ModelodeSuministros
ModelodelCambioSistmicoSocial
V.- Metodologa de la actividad curricular
1. Clases expositivas a cargo de los docentes del curso.
2. Trabajo de Grupo, debates y discusin Bibliogrfica
3.- Exposicin por parte de los alumnos de un trabajo a Desarrollar

VI.- Evaluacin de la actividad curricular

2 Pruebas integrativas 20% cada una.

Controles de Lectura (10%)

Realizacin de un trabajo de Desarrollo (50%)

VII.- Bibliografa Obligatoria

KRAUSE,M.(2001):HaciaunaredefinicindelconceptodecomunidadenChile.
En Alfaro, J. y Berroeta, H. (2007): Trayectoria de la Psicologa comunitaria en
Chile.Prcticasyconceptos.Valparaso:UniversidaddeValparasoEditorial,Serie
Psicologa,pp.245258.
MONTERO,M.(2003):Teorayprcticadelapsicologacomunitaria.BuenosAires:
Paids.
MONTERO, M. (2004): Introduccin a la Psicologa Comunitaria. Buenos Aires:
Paids.
ORTIZ TORRES, B. (1999): El empowerment como alternativa terica para la
psicologadecomunidadenAmricaLatina.RevistaInteramericanadePsicologa,
Vol.33,N2,pp.4966.
QUINTAL DE FREITAS, Ma. de F. (1993): Prcticas en Comunidad y Psicologa
Comunitaria.UniversidadFederaldoEsprituSanto,Brasil.Mimeo.
ROZAS, G. (2005): Un Anlisis de la Evolucin de las Comunidades desde la
Perspectivadel Magster de Psicologa Comunitaria. Revista deCiencias Sociales,

N1,2005,pp.4154.
SNCHEZ VIDAL,A.(2007):ManualdePsicologaComunitaria:unEnfoqueIntegrado.
Madrid:EdicionesPirmide.

VIII. Bibliografa complementaria

Alfaro, J y Berroeta, H. (2000): Discusiones en Psicologa Comunitaria. Santiago de
Chile: Universidad Diego Portales, Textos de Docencia Universitaria.
Alfaro, J y Berroeta, H. (2007): Trayectoria de la Psicologa comunitaria en Chile.
Prcticas y conceptos. Valparaso: Universidad de Valparaso Editorial, Serie
Psicologa.
Asn, D et al (1993): La psicologa comunitaria en Chile. Anlisis de sus
caractersticas y perspectivas. En: Wiesenfeld, E. y Snchez, E. (1996): Psicologa
Social Comunitaria. Caracas: UCV - Direccin de Posgrado Tropykos, pp. 151-188.
Bengoa, J. (1996): La Comunidad Perdida. Ensayos sobre identidad y cultura: los
desafos de la modernizacin en Chile. Santiago: Ediciones SUR.
Castells, M (1998) cap n 6 El Espacio de los Flujos en Libro La era de
Informacin Vol I La Sociedad Red Alianza Editorial
Carvajal, C y Valds, N (2002) La Cibercultura frente a la Posmodernidad Revista
Persona y Sociedad Vol XVI N3 Uni Alberto Hurtado e ILADES
Durston, J. (2000): Qu es capital social comunitario? CEPAL. Serie polticas
Sociales N 38.
Hombrados, M. I. (1996): Introduccin a la Psicologa Comunitaria. Mlaga:
Ediciones Aljibe.
Jimnez Bernardo (2004) La Psicologa Social Comunitaria en Amrica Latina como
Psicologa Social Crtica Revista de Psicologa, Universidad de Chile, Vol XIII, N1
Krausse, M. y Jaramillo, A. (1998): Intervenciones psicolgico-comunitarias en
Santiago de Chile. Santiago: P. Universidad Catlica de Chile.
Larrain J. (1996) Cap 4 El postmodernismo y el problema de la identidad en
Revista Persona y Sociedad. Ed Ilades
Mart, J. s/f. La IAP. Estructura y fases.
Montero, M. 1991. A travs del espejo. En problemas de psicologa Poltica en
Amrica Latina, editorial Educen, Venezuela.