9. Optativas.

Optativa: DISEO DEL PAISAJE Y ESPACIOS ABIERTOS

Semestre

Sptimo
u octavo

Horas semana

Optativa

Conduccin
docente

Extra

Horas
semestre
emestre

Crditos

72

Diseo del Paisaje y

Espacios Abiertos

Introduccin:

Competencia:
Realizar proyectos de diseo de paisajes y espacios abiertos, a travs de la
aplicacin de mtodos y propuestas sustentables, para incidir en la mejora de
las condiciones de vida en los mbitos rural y urbano.
Contenidos de aprendizaje:
Unidad I. Diseo del Paisaje
Conocer y aplica el mtodo del diseo al desarrollo de proyectos del
paisaje, clasificando los elementos generadores y condicionantes, del
mismo, para realizar propuestas de diseo del paisaje, sujetas a las
incidencias normativas.
Metodologa.
Proceso del diseo del paisaje.
Proceso del diseo del paisaje.
Etapa de informacin.
Investigacin.
Anlisis.
Sntesis.
Estudios preeliminares.
Alternativas.
Desarrollo el proyecto.
Programa de diseo del paisaje.
Integracin del programa de diseo del paisaje.
Programa del diseo del paisaje.
Generadores.
Usuario.

277

Planteamiento del problema.

Justificacin.
Objetivo. Tipo de proyecto a desarrollar.
Factores condicionantes (diagnstico pronstico).
Medio
Medio fsico natural.
Topografa.
Clima.
Vegetacin.
Paisaje natural.
Suelo.
Hidrologa.
Medio fsico artificial.
Medio urbano.
Medio socioeconmico cultural.
Costo.
Tiempo.
Normatividad existente.
Normatividad existente.
Normatividad.
Ley de impacto ambiental.
Lineamientos del paisaje.
Taller de diseo del paisaje.
Tipos de proyectos de diseo del paisaje.
Diseo del paisaje corto, mediano y largo (5, 10, 25 aos).
Espacios pblicos (viabilidad y espacios abiertos).
Paquetes urbanos industriales, habitacionales, de trabajo y de
esparcimiento.
En conjuntos de equipamiento y conjuntos urbanos.
En conjuntos urbanos, industrial, habitacional, trabajo y
esparcimiento.
Unidad II. Diseo de Espacios Abiertos.
A
Conocer y aplica el mtodo del diseo desarrollo de proyectos de diseo
de espacios abiertos, clasificando los elementos incidentes, del mismo,
para realizar propuestas de diseo de espacios abiertos, sujetas a las
incidencias normativas.
normativas
La imagen urbana.
Conceptos bsicos.
Los poblados y su
u imagen.
Lo construido.
La edificacin.

278

Los espacios abiertos.

El mobiliario urbano.
Normatividad en zonas patrimoniales.
Estado actual de la imagen urbana de Oaxaca.
Anlisis general por recorridos.
Estructura visual.
Antecedentes del diseo urbano.
Teora del diseo urbano ambiental o diseo contextual.
Metodologas y modelos.
Diseo fractal.
Diseo urbano en espacios pblicos (vialidad y espacios abiertos).
Diseo urbano en conjuntos de equipamiento y servicios urbanos.
Diseo urbano en unidades de uso genrico especfico.
Integracin al sistema urbano-ambiental.
urbano
Normatividad urbana (leyes, reglamentos, normas).
Proyecto final individual de un rea en especfico.
Estrategias de aprendizaje
aprendizaje:
Empleo de tcnicas de exposicin, demostracin y participacin por parte
del docente de acuerdo al tema o unidad temtica:
Tcnicas de exposicin:
Exposicin oral, exposicin audiovisual, mesa redonda, panel,
exposicin en pizarrn, seminarios, lectura comentada y dirigida.
Tcnicas de demostracin:
Observacin directa del campo, ejercicios en taller
taller-aula,
ejemplificacin con modelos, simulaciones, representaciones grficas.
Tcnicas de participacin:
Dilogo sobre el trabajo del estudiante, investigacin grupal, panel,
seminario, visitas guiadas, ejercicios
eje
fuera del aula-taller.
Criterios de evaluacin:
Las evaluaciones sern realizadas por el docente de la asignatura.
1.
2.

Diagnstica. Al inicio del curso con un examen escrito sobre teora del
urbanismo y diseo de espacios abiertos.
Formativa. Durante el curso, mediante la revisin de los avances de

279

3.

los trabajos realizados.

Sumativa. Se sumarn las siguientes evidencias de desempeo:
Asistencia al 80% de las clases.
Exmenes escritos.
Entrega de los trabajos realizados en el curso.
Participacin en las actividades programadas.

Perfil docente:
Arquitecto con especialidad o maestra en Urbanismo o Diseo Urbano.
Referencias:
Bibliogrficas

2.
3.
4.
5.
6.

Ashton, Martin. Arquitectos del Paisaje

Paisaje, cinco tomos, Ed. Books Factory S.L,
Espaa, 2002.
Ashton, Martin. Paisaje Natural.
Natural
Geoffrey y Susan Dellicoe. El paisaje del hombre.
OGorman, Helen. Flora mexicana, Ed. Mxico.
Ct, Marc. Diccionario de forestera,
forestera Ed. Ordre des ingnieurs forestiers du
Qubec, 2003.
P. Moreno, Nancy. Glosario botnico ilustrado,, Ed. Instituto Nacional de
Investigaciones sobre Recursos Biticos, Xalapa, Veracruz, Mxico, 1984.

Elaborado por:
Arquitecto Enrique Mayoral Guzmn

280

Optativa ESTUDIOS DE IMPACTO AMBIENTAL

Optativa:
Semestre

Sptimo
u octavo

Horas semana

Optativa

Conduccin
docente

Extra

Horas
semestre
emestre

Crditos

72

Estudios de impacto
ambiental

Introduccin:

Competencia:
Realizar proyectos de impacto ambiental con una visin interdisciplinaria, a
travs de la aplicacin de mtodos y propuestas sustentables, para mejorar las
condiciones de vida y el medio ambiente.
ambiente
Contenidos de aprendizaje:
Unidad I. Marco Legal
Conocer las instancias normativas, que rigen el equilibrio ecolgico y la
proteccin al ambiente, recopilando y analizando las leyes y reglamentos
inherentes al caso, para fundamentar normativamente propuestas de
estudios de impacto ambiental que involucren obras de arquitectura.
Ley general de equilibrio ecolgico y la proteccin al ambiente.
Reglamento de la ley general del equilibrio ecolgico y la proteccin
al ambiente en materia de reas naturales protegidas
Reglamento de la ley general del equilibrio ecolgico y la proteccin
al
ambiente
en
materia
de
evaluacin
del
impacto
ambiental.
Unidad II.- Antecedentes
tecedentes
Conocer los antecedentes en materia de proteccin al ambiente,
analizando la actuacin negativa que sobre el medio ambiente han
ocasionado los sistemas productivos, para fomentar la cultura de
proteccin al ambiente en toda la intervencin de obras de arquitectura.
Sobreutilizacin de recursos naturales no renovables.
Emisin de residuos no degradables al ambiente.
Destruccin de espacios naturales
Destruccin acelerada de especies animales y vegetales.

281

Unidad III.- Evaluacin de impacto ambiental.

Definir la evaluacin del impacto ambiental analizando cada una de las
reas de aplicacin bsica de gestin de medio ambiente, como
prembulo hacia una metodologa y contenido de un proyecto de impacto
ambiental.
rea preventiva: las Evaluaciones de Impacto Ambiental constituyen
una herramienta eficaz.
Area correctiva: las Auditorias Ambientales conforman la
metodologa de anlisis y accin para subsanar los problemas
existentes.
Unidad IV.- Metodologia
Ambiental ( E.I.A.)

y Contenido de un Estudio de Impacto

De las obras o actividades que requieren autorizacin en materia de

impacto ambiental y de las excepciones
Del procedimiento para la evaluacin del impacto ambiental
Del procedimiento derivado de la presentacin del informe
preventivo
De los prestadores de servicios de evaluacin del impacto ambiental
De la participacin pblica y del derecho a la informacin
De la emisin de la resolucin sobre la evaluacin del impacto
ambiental
Autoevaluacin Inicial de Estudio de Impacto Ambiental
Compromiso y Poltica
Revisin Ambiental Inicial:
Planificacin.
Alcance.
Metodologa
Listas de chequeo.
Cuestionarios.
Entrevistas.
Inspeccin y medicin directa.
Revisin de informes
Estrategias de aprendizaje
aprendizaje:
Empleo de tcnicas de exposicin, demostracin y participacin por parte
del docente de acuerdo al tema o unidad temtica:

282

Tcnicas de exposicin:
Exposicin oral, exposicin audiovisual, mesa redonda, panel,
exposicin en pizarrn, seminarios.
Tcnicas de demostracin:
Observacin directa del campo, ejercicios en taller, ejemplificacin
con modelos, simulaciones, representaciones grficas.
Tcnicas de participacin:
Dilogo sobre el trabajo del estudiante, investigacin individual o
colectiva, visitas guiadas, ejercicios fuera del aula-taller,
taller, prcticas de
taller-laboratorio.
laboratorio.
Criterios de evaluacin:
Las evaluaciones sern realizadas por el docente de la asignatura.
1. Diagnstica. Al inicio del curso con un sondeo sobre cultura general de
ecologa y conservacin del medio ambiente.
2. Formativa. Durante el curso mediante la observacin directa del
desempeo cognitivo (comprensin de los conceptos de ecologa y
medio ambiente), procedimental (examen terico-prctico
terico prctico sobre la
aplicacin de los conceptos del anlisis del medio fsico) y actitudinal
del estudiante (trabajo individual y en equipo, puntualidad, higiene en
los trabajos, responsabilidad).
3. Sumativa. Al final del curso mediante la recopilacin de las siguientes
evidencias de desempeo del estudiante:
estudia
Asistencia al 80% de las clases.
Examen escrito.
Entrega de un trabajo de aplicacin sobre los conceptos de ecologa
y medio ambiente a un caso especfico con las caractersticas que
defina el profesor (carcter profesional, limpieza, puntualidad,
creatividad
eatividad y objetividad).
4. Participacin en las actividades programadas.
Perfil docente:
Arquitecto con especialidad o maestra en Ecologa y Conservacin del Medio
Ambiente.
Referencias:
Bibliogrficas
Deffis Caso, Armando. La casa ecolgica autosuficiente para climas
templado y fro, Ed. Concepto, 1987.
Ernerlinm, C. Ernesto, Cano, Jernimo, Garza, Ral, Vogel, Enrique.
283

Ciencia ambiental y desarrollo sostenible

sostenible,, Ed. Internacional, 1997.
Fernndez Calvo, S. Diseo bioclimtico y otros, Ed. ENEP-Aragn
ENEP
UNAM,
Mxico, 1992.
Hemerograficas.
Ley general de equilibrio ecolgico y la proteccin al ambiente.
Reglamento de la ley general del equilibrio ecolgico y la proteccin al
ambiente en materia de reas naturales protegidas
Reglamento de la ley general del equilibrio ecolgico y la proteccin al
ambiente en materia de evaluacin del impacto ambiental.
Elaborado por:
Arquitecto Enrique Mayoral Guzmn

284

Optativa: BALANCE TRMICO Y TRANSFERENCIA DE CALOR

Sptimo
u octavo

Horas semana

Optativa

Semestre

Conduccin
docente

Extra

Horas
semestre
emestre

Crditos

72

Administracin de obra

Introduccin:
Conocer los factores que intervienen en el balance trmico y transferencia de
calor de los materiales empleados en la edificacin.
Competencia:
Conocer los factores que intervienen en el balance trmico y transferencia de
calor de los materiales empleados en la edificacin, a travs de modelos
matemticos y digitales que permitan realizar diseos arquitectnicos con
caractersticas confortables naturalmente inducidas.
Contenidos de aprendizaje:
Conocimientos:
Unidad I
Qu es la transferencia de calor cuales son los mecanismos que en ella
intervienen? Qu es la Conductancia trmica, Conductividad trmica,
Resistencia trmica?
Qu es la Conveccin, Coeficientes de conveccin, Transmisin aire a
aire?
Qu es la Radiacin, Absortancia, Emitancia?
Unidad II
Qu es la Control Trmico,
Trmico Balance Trmico?
Qu es la ganancia solar, Posicin Solar, Angulo de Incidencia,
ganancias internas, ganancia o prdidas por conduccin, Ganancias o
prdidas por ventilacin,
ventilacin Ganancias o prdidas por sistemas mecnicos y
prdidas por enfriamiento evaporativo?
Cmo
Cmo influye la orientacin en el balance trmico, cundo
cu
y cmo se
utiliza para el clculo. Cmo se pueden obtener las ganancias y las
prdidas de las cargas trmicas? Qu es el mtodo de hendidura
he
y de
285

renovacin de aire? Cmo

Cmo influye la radiacin solar en el balance
trmico? Qu es calor sensible y que es calor latente?
Estrategias de aprendizaje
aprendizaje:
Se sugiere, entre otras, implementar las siguientes estrategias:
a) Habilidad para manejar e interpretar datos y matemticos para el clculo
del balance trmico.
b) Amplio respeto al medio ambiente y cuidado del mismo. Profesionalismo
en los diferentes trabajos.
Criterios de evaluacin:
Diagnstica: se sugiere que al inicio del semestre el estudiante realice una
descripcin oral, con preguntas abiertas, de los conocimientos que tienen en
relacin con el balanc
balance trmico.
Formativa: se sugiere que el estudiante muestre sus conocimientos, habilidades
y actitudes, a partir de productos acadmicos como: grficas, diagramas,
ensayos, reportes fotogrficos, planos, videos, entrevistas, maquetas, dibujos,
exposiciones,, mapas conceptuales, entre otros; derivados de la investigacin,
anlisis, reflexin y comparacin de factores fsicos, naturales y climatolgicos
del entorno que se aplican al diseo de los espacios-forma
forma arquitectnicos y
urbanos sustentables.
Sumativa:: de acuerdo a los trabajos realizados durante el curso, se podr
acordar la realizacin de un trabajo terminal que muestre la adquisicin de la
competencia adquirida en el curso.
Perfil docente:
Arquitecto, con especialidad
espec
o maestra en Ecologa, Conservacin del Medio
Ambiente y/o Diseo Bioclimtico.
Bioclimtico
Referencias:
Bibliogrficas
1. Lacomba R (Compiladora). Manual de Arquitectura Solar.
Solar Ed. Trillas.
Mxico, 1991 (pp.215-233)
(pp.215
2. Fernndez Zayas J.L., Estrada-Cajigal
Estrada
V. Clculo de la radiacin solar
instantnea en la Rep. Mexicana.
Mexicana IIE. Mxico,1983
3. FIDE. Gua para aplicar criterios de eficiencia energtica en
286

construcciones para uso habitacional.

habitacional . FIDE. Mxico, 1997
4. Hinz E., Gonzlez E., De Oteiza P., Quiros C. Proyecto Clima y
Arquitectura.. G. Gilli, Mxico, 1986.(pp. 104-120).
5. Tudela, F. Ecodiseo.
Ecodiseo UAM-Xochimilco.
Xochimilco. Mxico, 1982 (pp.185-189)
(pp.185
6. Rodrguez Garca, Humberto y Sandoval Martin A. Lourdes. Sol II.
Anlisis del sitio.
sitio Universidad Autnoma Metropolitana.
Elaborado por:
Maestro en Ciencias
ias Joel Hernndez Ruiz

287

Optativa: DISEO Y ADECUACIN DE ESPACIOS RESIDENCIALES

Sptimo
u octavo

Horas semana

Optativa

Semestre

Conduccin
docente

Extra

Horas
semestre
emestre

Crditos

72

Diseo y adecuacin de
espacios residenciales

Introduccin:

Competencia:
Disear y adecuar espacios residenciales, a travs de la aplicacin de la
normatividad vigente en eficiencia energtica, para la reduccin del consumo
energtico.
Contenidos de aprendizaje:
Unidad I.

Unidad II.

Estrategias de aprendizaje
aprendizaje:

a) Manejar
anejar e interpretar datos y matemticos para el clcu
clculo
lo del de eficiencia
energtica.
b) Amplio respeto al medio ambiente y cuidado del mismo. Profesionalismo en
los diferentes trabajos.
Criterios de evaluacin:

288

Diagnstica: se sugiere que al inicio del semestre el estudiante realice una

descripcin oral, con preguntas abiertas, de los conocimientos que tienen en
relacin con el diseo y adecuacin de espacios residenciales.
Formativa: se sugiere que el estudiante muestre sus conocimientos, habilidades
y actitudes, a partir de productos acadmicos como: grficas, diagramas,
ensayos, reportes fotogrficos, planos, videos, entrevistas, maquetas, dibujos,
exposiciones,
ones, mapas conceptuales, entre otros; derivados de la investigacin,
anlisis, reflexin y comparacin de factores fsicos, naturales y climatolgicos
del entorno que se aplican al diseo de los espacios-forma
forma arquitectnicos y
urbanos sustentables.
Sumativa:
tiva: de acuerdo a los trabajos realizados durante el curso, se podr
acordar la realizacin de un trabajo terminal que muestre la adquisicin de la
competencia adquirida en el curso.
Perfil docente:
Arquitecto, con especialidad
espec
o maestra en Ecologa, Conservacin del Medio
Ambiente y/o Diseo Bioclimtico.
Bioclimtico
Referencias:
Hemerogrficas
Norma Oficial Mexicana NOM-008-ENER-2001,
NOM
2001, Eficiencia energtica en
edificaciones, envolvente de edificios no residenciales.
NOM-008-SCFI -1993
1993 Sistema General de Unidades de Medida.
NOM-018-ENER-1997
1997 Aislantes trmicos para edificaciones. Caractersticas,
lmites y mtodos de prueba.

Elaborado por:
Maestro en Ciencias Joel Hernndez Ruiz

289

Optativa DISEO DE INTERIORES CORPORATIVOS

Optativa:
Semestre

Sptimo
u octavo

Horas semana

Optativa

Conduccin
docente

Extra

Horas
semestre
emestre

Crditos

72

Diseo de Interiores
Corporativos

Introduccin:
Este curso tiene como propsito que el alumno conozca e identifique la
clasificacin
icacin de los elementos del Diseo de Interior (arquitectnicas y
sensibles), los componentes
comp
bsicos del edificio y las caractersticas especificas
de los materiales que pueden ser aplicados en espacios de interiores
corporativos.
Se desarrolla como un curso seminario terminal con 4 crditos, una carga
semanal de 4 horas, ubicada en las optativas
tativas para cursar en sptimo u octavo
semestre de la Licenciatura en Arquitectura. Este curso forma parte del rea de
diseo. Permitir que el profesional en arquitectura
arquit ectura cuente con un criterio
amplio que le permita planear un diseo de interior, con conocimientos en la
aplicacin de los materiales y clasificarlos para la correcta aplicacin en un
interior corporativo.
Competencia:
Disear un espacio interior corporativo seleccionando
eleccionando colores, materiales,
acabados, mobiliario y accesorios; y desarrollando esquemas de decoracin
tericamente sustentadas en las tendencias del interiorismo, para mejorar las
condiciones del espacio y su funcionamiento.
Contenidos de aprendizaje:
Unidad 1.- Espacios Pblicos y Corporativos.
El alumno entender las diferencias que existen entre los diferentes tipos de
espacios pblicos y el espacio corporativo.
Espacios comerciales.
comerciales
Espacios para comer y beber.
Arquitectura de la salud.
Hoteles.
Belleza y deportes.
Espectculos

290

Unidad 2. Clasificacin de los Elementos del Diseo de Interior (arquitectnico y

sensible).
Ell alumno comprender lo qu son los elementos del Diseo
D iseo de Interiores
arquitectnicos y sensibles.
a) Elementos Arquitectnicos
El plano inferior: Piso
El plano vertical: Muros, columnas, puertas y ventanas
El plano superior y escaleras: El techo y el elemento de transicin, las
escaleras.
b) Elementos Sensibles
Acstica. Definiciones,
Definiciones repercusiones en el espacio interior. Cmo lograr la
acstica en el espacio, aislamiento acstico.
Aromas. Los aromas son resultante del olor, propiedad intrnseca de la materia,
sensacin resultante de la recepcin de un estimulo por el olfato
Iluminacin: Consideraciones para la iluminacin natural y artificial, conceptos
para diseo de iluminacin.
Color: Definiciones y concepciones generales del color, las sensaciones y
simbologa del color.
Texturas: Criterios a considerar en los diversos materiales por sus
caractersticas,
ticas, propiedades, usos y aplicaciones.
Unidad 3: Muebles Corporativos.
Que el alumno conozca las diferencias y caractersticas de las tendencias del
diseo de mueble corporativo.
Unidad 4: Componentes bsicos de Espacios Corporativos.
a) Evolucin de la oficina,
b) Diseo de oficinas.
Unidad 5.- Ejercicio de Diseo de Interior Corporativo.
Seleccionar el proyecto a desarrollar, aplicando los componentes bsicos del
Diseo de Interiores, donde muestre la aplicacin de los materiales que
qu por sus
caractersticas sean aplicados al Diseo de Interior Corporativo.

291

Estrategias de aprendizaje:
Se desarrollarn
n ejercicios prcticos a travs de estrategias de aprendizaje
que apoyen la terminacin de un anteproyecto y la presentacin ante el
grupo,
upo, para la explicacin de la solucin del proyecto intervenido.
Se revisarn proyectos donde el alumno
materiales aplicados en los diseos.
diseos

identifique los diferentes

diferent

Se realizaran
alizaran recorridos a los diferentes Interiores
Corporativos
identificando materiales que por sus caractersticas fueron aplicados.
Los estudiantes y el docente efectuarn recorridos a exposiciones y
muestras de materiales en la Ciudad de Mxico para
p
identificar
caractersticas de los materiales de innovacin
inn
aplicados
licados al diseo de
Interiores Corporativo
orporativo.
Los estudiantes realizarn un catlogo de materiales para sustentar su
propuesta de Diseo de Interiores.
I
La
a ejecucin de sus trabajos se realizarn con limpieza, calidad y
profesionalismo.
Criterios
riterios de evaluacin:
Diagnostica: el estudiante expondr sus conocimientos del tema en una
mesa redonda, moderada por el docente.
Formativa: Se evaluar parcialmente un avalo realizado por el estudiante,
con datos reales, aplicando los enfoques estudiados.
Sumativa: Presentar el proceso completo de la elaboracin de un avalo
integrando los tres enfoques.
Perfil docente:
Tener
ener el titulo de licenciatu
licenciatura en arquitectura, haber ejercido profesionalmente
profesion
en diseo de interiores.
Especializacin o Diplomado
iplomado en Diseo de Interiores.
Referencias:

292

Bibliogrficas
Diseo de interiores. jenny gibbs. ed. g.g. barcelona. espaa. 2006
Interiores minimalistas. evergreen. taschen. gmbh ed. artes graficas.
toledo espaa. 2005
Minimalismo prctico. maggie toy. ed. cartago. palma de mallorca.
espaa. 2002
Detalles. Alejandra Prieto Sanchez Mejorada. Cecilia Prieto Sanchez
Mejorada . Ed. Planeta. Mexicana. S.A.de C.V.. 2002. Hong Kong.
Bedrooms and prvate spaces. Designer dreamscapes. Marcie Stuchin
and Susan Abramson. PBC. International, Inc. 1998. Hong Kong.
New Spanish design. Guy Gulier.T&H.Singapore. 1996
Hemerogrficas
Cuarta pared.N 1. Erik Daniel Ramrez Encino. Diseo interior al detalle.
pp 47. Daniel Alvarez. grupo editorial. Cuarta pared. S.C. 2003
enero.marzo
LUXES. Iluminacion profesional. Ricardo Saslavky.
aslavky. la estrecha relacin
entre lo que se ve, se siente y se percibe: Derek Porter. Diseo de
iluminacin
inacin y el proceso visual. ao 2. N 5. Marzo 2007 .Offset Santiago.
SA DE C.V
LUXES. Iluminacin profesional. Ricardo
Saslavky.
aslavky. DISEO
LUMINOSOS EN RESTAURANTES: ao 3. N 10. ENERO 2008
.preprensa digital. SA DE C.V
ENLACE. Arquitectura y diseo. Ricardo
Ricardo Saslavsky. Espacios
comerciales. ao 18. No 5 mayo 2008. Preprensa Digital. SA DE C.V
ENLACE. Arquitectura y diseo. Ricardo Saslavsky. Edificos
corporativos. ao 17. No 10 octubre 2007. Preprensa Digital. SA DE C.V
Electrnicas
www.decoradores.com
om
www.bebitalia.it
www.capellini.it
www.delaespada.com
www.porro.com
www.poliform.it
www.esencial.com
www.editorialcuartapared.com
Elaborado por:
Maestra en Valuacin y Especialista en Diseo de Interiores Aurea Natividad
Figueroa Gil.

293

294

Optativa
Optativa: DISEO DE INTERIORES EFMEROS
Semestre

Sptimo
u octavo

Horas semana

Optativa

Conduccin
docente

Extra

Horas
semestre
emestre

Crditos

72

Diseo de Interiores
Efmeros

Introduccin:
Este curso tiene como propsito que el alumno conozca e identifique la
clasificacin
icacin de los elementos del Diseo de Interiores Efmeros
(arquitectnicas y sensibles) componentes
comp onentes bsicos del edificio y las
caractersticas de los materiales que pueden ser aplicados
licados en Espacios de
Interiores Efmeros.
Se desarrolla como un curso seminario terminal con 4 crditos, una carga
semanal de 4 horas, ubicada en las optativas
tativas para cursar en sptimo u octavo
semestre de la Licenciatura en Arquitectura. Este curso forma
fo rma parte del rea de
diseo. Permitir que el profesional en arquitectura cuente con un criterio
amplio
lio que le permita disear un Diseo de Interior
I
Efmero.
Competencia:
Disear un espacio interior efmero seleccionando
eleccionando colores, materiales,
acabados, mobiliario y accesorios; y desarrollando esquemas de decoracin
tericamente sustentadas en las tendencias del interiorismo, para mejorar las
condiciones del espacio y su funcionamiento.
Contenidos de aprendizaje:
Unidad 1.- Espacios Arquitectnicos Ef
Efmeros y Alternativos.
El alumno entender las diferencias que existen entre los diferentes espacios
Arquitectnicos Efmeros y Alternativos.
Interiores efmeros.
Principios bsicos de escenografa.
Las exposiciones
Stands
Procesos del diseo.
Interiores alternativos:
Espacio Arte
Espacios orgnicos

295

Espacios Verdes
Chill-out y lounge
Unidad 2.- El Espacio Arquitectnico Efmero (piso, muro, techos), Estructura,
Acabados y Terminados.
2.A.- Acabados en Piso
1.-La
La seleccin de materiales Con
Consideraciones para piso:
a)Funcin
b) esttica.
2.-Tipos de pisos:
a) suaves
b) medios
c) rgidos
d) flexibles
3.-La
La naturaleza de los pisos:
a) Piedras
b) Cermicas
c) Maderas
d) Textiles
2.B.-Acabados
Acabados para Muros
Muros.
1.-Consideraciones
Consideraciones espaciales en muros.
2.-Aspectos
Aspectos estticos.
3.-Conceptos
Conceptos generales de texturas
2.C.-Acabados
Acabados y materiales en Techo.
1.-Definiciones
Definiciones para losa y plafond.
2.-Tratamientos
Tratamientos y sugerencias
Unidad 3.- Definir Estilo como punto de partida.
1.-Conceptos
Conceptos de estilo,
2.-contexto
contexto de ubicacin.
3.-Otros
Otros elementos del espacio interior
a) Acstica
b) Luz
c) iluminacin
Unidad 4.- Criterios de materiales para su seleccin.

296

1.- Las capas del espacio interior

estructura
acabados
terminados
2.- Aspectos a considerar:
a) La funcin
b) los aspectos estticos.
Unidad 5.- Ejercicio de Espacios A
Arquitectnicos
rquitectnicos Efmeros y/o Alternativos.
Seleccionar el proyecto a desarrollar aplicando los componentes bsicos del
Diseo de Interior Efmero.
Efm
Anlisis
Metodologa
Desarrollo del proyecto
Estrategias de aprendizaje:
Se desarrollarn ejercicios prcticos a travs de estrategias de aprendizaje
que apoyen la terminacin de un anteproyecto y la presentacin ante el
grupo, para la explicacin de la solucin del proyecto intervenido.
Se revisarn proyectos donde el alumno identifique los diferentes materiales
aplicados en los diseos.
Se realizaran recorridos a los diferentes Interiores Efmeros identificando
materiales que por sus caractersticas fueron aplicados.
Los estudiantes
s y el docente efectuarn recorridos a exposiciones y muestras
de materiales en la Ciudad de Mxico para identificar caractersticas de los
materiales de innovacin aplicados al diseo de Interiores Efmeros.
Los estudiantes realizarn un catlogo de materiales
mate riales para sustentar su
propuesta de Diseo de Interiores.
La realizacin de sus trabajos se realizarn con limpieza, calidad y
profesionalismo.
Criterios de evaluacin:
Diagnostica: el estudiante expondr sus conocimientos del tema en una
mesa redonda, moderada por el docente.

297

Formativa: Se evaluar parcialmente un avalo realizado por el estudiante,

con datos reales, aplicando los enfoques estudiados.
Sumativa: Presentar el proceso completo de la elaboracin de un avalo
integrando los tres enfoques.
Perfil docente:
Tener
ener el titulo de licenciatura en arquitectura
arquitectura, haber ejercido profesionalmente
profesion
en diseo de interiores.
Especializacin o Diplomado
iplomado en Diseo de Interiores.
Referencias:
Bibliogrficas
Diseo de interiores. jenny gibbs. ed. g.g. barcelona. espaa. 2006
Interiores minimalistas. evergreen. taschen. gmbh ed. artes graficas.
toledo espaa. 2005
Minimalismo prctico. maggie toy. ed. cartago. palma de mallorca.
espaa. 2002
Detalles. Alejandra Prieto Sanchez Mejorada. Cecilia Prieto Sanchez
Mejorada . Ed. Planeta. Mexicana. S.A.de C.V. 2002. Hong Kong.
Bedrooms and prvate spaces. Designer dreamscapes. Marcie Stuchin
and Susan Abramson. PBC. International, Inc. 1998. Hong Kong.
Kon
New Spanish design. Guy Gulier.T&H.Singapore. 1996

Hemerogrficas
Cuarta pared.N 1. Erik Daniel Ramrez Encino. Diseo interior al detalle.
pp 47. Daniel Alvarez. grupo editorial. Cuarta pared. S.C. 2003
enero.marzo
LUXES. Iluminacion profesional. Ricardo Saslavky.
aslavky. la estrecha relacin
entre lo que se ve, se siente y se percibe: Derek Porter. Diseo de
iluminacin y el proceso visual. ao 2. N 5. Marzo 2007 .Offset Santiago.
SA DE C.V
LUXES. Iluminacin profesional. Ricardo
Saslavky.
aslavky. DISEO
LUMINOSOS EN RESTAURANTES: ao 3. N 10. ENERO 2008
.preprensa digital. SA DE C.V
ENLACE. Arquitectura y diseo. Ricardo Saslavsky. Espacios
comerciales. ao 18. No 5 mayo 2008. Preprensa Digital. SA DE C.V
ENLACE. Arquitectura y diseo. Ricardo Saslavsky. Edificos
corporativos. ao 17. No 10 octubre 2007. Preprensa Digital. SA DE C.V

298

Electrnicas
www.decoradores.com
www.bebitalia.it
www.capellini.it
www.delaespada.com
www.porro.com
www.poliform.it
www.esencial.com
www.editorialcuartapared.com
rialcuartapared.com
Elaborado por:
Maestra en Valuacin y Especialista en Diseo de Interiores Aurea Natividad
Figueroa Gil.

299

Optativa DISEO DE INTERIORES RESIDENCIALES

Optativa:
Semestre

Sptimo
u octavo

Horas semana

Optativa

Conduccin
docente

Extra

Horas
semestre
emestre

Crditos

72

Diseo de Interiores
Residenciales

Introduccin:
Este curso tiene como propsito que el alumno conozca e identifique la
clasificacin
icacin de los elementos del Diseo de Residenciales, los componentes
bsicos del edificio y las caractersticas especificas de los materiales que
pueden ser aplicados en espacios
esp
de interiores residenciales.
Se desarrolla como un curso seminario terminal con 4 crditos, una carga
semanal de 4 horas, ubicada en las optativas
tativas para cursar en sptimo
spti
u octavo
semestre de la Licenciatura en Arquitectura. Este curso forma parte del rea de
diseo. Permitir que el profesional en arquitectura cuente con un criterio
amplio que le permita planear un diseo de interior residencial, con
conocimientos en la aplicacin de los materiales y clasificarlos para la correcta
aplicacin
in en un espacio residencial.
residencial
Competencia:
Disear un espacio interior residencial seleccionando
eleccionando colores, materiales,
acabados, mobiliario y accesorios; y desarrollando esquemas de decoracin
tericamente sustentadas en las tendencias del interiorismo, para mejorar las
condiciones del espacio y su funcionamiento.
Contenidos de aprendizaje:
Unidad 1.- Diseo Arquitectnico, de Interiores y Decoracin.
El alumno entender las diferencias
dife
que existe entre
e el diseo arquitectnico, el
diseo de interiores y la decoracin.
Que es el diseo arquitectnico
Que es el diseo de interiores
Que es la decoracin
Unidad 2. Clasificacin de los elementos del diseo de interior (arquitectnico y
sensible). Componentes bsicos del edificio.
Propsitos: El alumno comprender lo que son los elementos del diseo de

300

interiores arquitectnicos y sensibles.

a) Elementos Arquitectnicos
Arquitect
El plano inferior: Piso
El plano vertical: Muros, columnas, puertas y ventanas
El plano superior y escaleras: El techo y el elemento de transicin, las
escaleras.
b) Elementos Sensibles
Acstica. Definiciones, repercusiones en el espacio interior. Cmo lograr la
acstica
en
el
espacio,
aislamiento
acstico.
Aromas. Los aromas son resultante del olor, propiedad intrnseca de la materia,
sensacin resultante de la recepcin de un estimulo por el olfato
Iluminacin: Consideraciones para la iluminacin natural y artificial, conceptos
para diseo de iluminacin.
Color: Definiciones y concepciones generales del color, las sensaciones y
simbologa del color.
Unidad 3. Clasificacin de los materiales que por su criterio a considerar en su
composicin son aplicados
icados al diseo de interior. Textura de los materiales.
Propsitos: El alumno comprender los diferentes tipos de textura que proporcionan los
diversos materiales en su aplicacin en Diseo de Interiores residenciales.

1.- Materiales
a) Caractersticas
b) Propiedades
c) Usos u aplicacin
Unidad 4. Mobiliario. Clasificacin de los diferentes tipos de mobiliarios
utilizados en decoracin.
Propsitos: que el alumno conozca las diferencias y caractersticas de cada uno
de los estilos de mueble.
Historia del mueble
Unidad 5.- Ejercicio de Diseo de Interior Residencial

301

Seleccionar el proyecto a desarrollar, aplicando en los componentes bsicos del

proyecto, donde muestre la aplicacin de materiales que por sus caractersticas
sean aplicados a Diseo de Interior
Int
Residencial.
Estrategias de aprendizaje:
Se desarrollarn
n ejercicios prcticos a travs de estrategias de aprendizaje
que apoyen la terminacin de un anteproyecto y la presentacin ante el
grupo,
upo, para la explicacin de la solucin del proyecto intervenido.
Se revisarn proyectos donde el alumno
materiales aplicados en los diseos.
diseos

identifique los diferentes

diferent

Se realizaran
alizaran recorridos a los diferentes Interiores
Corporativos
identificando materiales que por sus caractersticas fueron aplicados.
Los estudiantes y el docente efectuarn recorridos a exposiciones y
muestras de materiales en la Ciudad de Mxico para
p
identificar
caractersticas de los materiales de innovacin
inn
aplicados
licados al diseo de
Interiores Corporativo
orporativo.
Los estudiantes realizarn un catlogo de materiales para sustentar su
propuesta de Diseo de Interiores.
I
La
a ejecucin de sus trabajos se realizarn con limpieza, calidad y
profesionalismo.
Criterios
riterios de evaluacin:
Diagnostica: el estudiante expondr sus conocimientos del tema en una
mesa redonda, moderada por el docente.
Formativa: Se evaluar parcialmente un avalo realizado por el estudiante,
con datos reales, aplicando los enfoques estudiados.
Sumativa: Presentar el proceso completo de la elaboracin de un avalo
integrando los tres enfoques.
Perfil docente:
Tener el titulo de licenciatura en arquitectura,
arquitectura haber ejercido profesionalmente
profesion
en diseo de interiores.
Especializacin o Diplomado
iplomado en Diseo de Interiores.
Referencias:

302

Bibliogrficas
Diseo de interiores. jenny gibbs. ed. g.g. barcelona. espaa. 2006
Interiores minimalistas. evergreen. taschen. gmbh ed. artes graficas.
toledo espaa. 2005
Minimalismo prctico. maggie toy. ed. cartago. palma de mallorca.
espaa. 2002
Detalles. Alejandra Prieto Sanchez Mejorada. Cecilia Prieto Sanchez
Mejorada . Ed. Planeta. Mexicana.
na. S.A.de C.V. 2002. Hong Kong.
Bedrooms and prvate spaces. Designer dreamscapes. Marcie Stuchin
and Susan Abramson. PBC. International, Inc. 1998. Hong Kong.
New Spanish design. Guy Gulier.T&H.Singapore. 1996

Hemerogrficas
Cuarta pared.N 1. Erik Daniel Ramrez Encino. Diseo interior al detalle.
pp 47. Daniel Alvarez. grupo editorial. Cuarta pared. S.C. 2003
enero.marzo
LUXES. Iluminacion profesional. Ricardo Saslavky.
aslavky. la estrecha relacin
entre lo que se ve, se siente y se percibe: Derek Porter. Diseo de
iluminacin y el proceso visual. ao 2. N 5. Marzo 2007 .Offset Santiago.
SA DE C.V
LUXES. Iluminacin profesional. Ricardo
Saslavky.
aslavky. DISEO
LUMINOSOS EN RESTAURANTES: ao 3. N 10. ENERO 2008
.preprensa digital. SA DE C.V
ENLACE. Arquitectura y diseo. Ricardo Saslavsky. Espacios
comerciales. ao 18. No 5 mayo 2008. Preprensa Digital. SA DE C.V
ENLACE. Arquitectura y diseo. Ricardo Saslavsky. Edificos
corporativos. ao 17. No 10 octubre 2007. Preprensa Digital. SA DE C.V
Electrnicas
www.decoradores.com
www.bebitalia.it
www.capellini.it
www.delaespada.com
www.porro.com
www.poliform.it
www.esencial.com
www.editorialcuartapared.com
Elaborado por:

303

Maestra en Valuacin y Especialista en Diseo de Interiores Aurea Natividad

Figueroa Gil.

304

Optativa
Optativa: ADMINISTRACIN DE OBRA

Sptimo
u octavo

Horas semana

Optativa

Semestre

Conduccin
docente

Extra

Horas
semestre
emestre

Crditos

72

Administracin de obra

Introduccin:

Competencia:
Analizar y disear un modelo administrativo en la construccin, integrando en
ello los conocimientos de planeacin, organizacin, direccin y control en un
proceso prctico en la realidad para tener la capacidad de involucrarse en el
mercado laboral en este mbito.
Contenidos de aprendizaje:
Unidad I. Generalidades sobre administracin Estratgica.
Conocer las generalidades de la administracin estratgica en la industria de la
construccin, analizando sus principios y comprendiendo la ventaja de
administrar estratgicamente una empresa constructora
constructo ra para establecer un
modelo acorde a nuestros tiempos y requerimientos.
Unidad II. Planeacin Estratgica.
Conocer los principios y aplicaciones de la planeacin estratgica en una
empresa constructora, comprendiendo la importancia de este principio en todo
proceso administrativo, para desarrollar objetivos, planes y metas en toda
empresa constructora a corto, mediano y largo plazo.
La planeacin y programacin de obra.
Definicin de Planeacin estratgica.
Planeacin Estratgica
Planeacin tctica
Planeacin
acin operativa
Valores, Misin y Visin.
Anlisis externo e interno.
Diseo administrativo
Antepresupuesto de operacin
Volumen de ventas esperadas.
Unidad III. Organizacin estratgica.
305

Conocer los principios de la organizacin estratgica en una empresa

constructora, comprendiendo la importancia de este principio en todo proceso
administrativo, para disear una estructura organizacional que permita la
implantacin y la instrumentacin de las estrategias trazadas en la planeacin
estratgica.
Organizacin
nizacin informal
Organizacin formal
Tipos bsico de estructura organizacional en una empresa constructora
La simple
La funcional
La divisional.
La unidad estratgica de negocios.
Las estructuras matriciales.
Organigramas administrativos
Organigramas de obras.
Unidad IV. Direccin estratgica.
Conocer los principios de la Direccin estratgica en una empresa constructora,
comprendiendo la importancia de este principio en todo proceso administrativo,
para lograr una adecuada conduccin en una estructura organizacional que
permita la implantacin y la instrumentacin de las estrategias trazadas en la
planeacin estratgica
El proceso de la direccin estratgica
La ejecucin de obra
La supervisin y control de obra
Finiquito de obra
Aspectos legales en la realizacin de obras
Aspectos financieros en la realizacin de obras
El mando
Caractersticas del mando
Factores del mando
Elementos del mando
Formas del mando
Ordenes
Motivacin
La comunicacin
Liderazgo.
Ley de Pareto
Unidad V. Control Estratgica.
Conocer los principios del Control estratgica en una empresa constructora,
comprendiendo la importancia de este principio en todo proceso administrativo,

306

para establecer normas, medir resultados, comparar resultados con la norma

respectiva, tomar medidas correctivas para optimizar el proceso administrativo.
Medir resultados
Comparar el desempeo
Control previo
Control concurrente
Control posterior
Presupuestos, tipos de contratos, convenios y fianzas.
Parmetros para construccin.
Ruta critica
Estrategias
as de aprendizaje
aprendizaje:
Empleo de tcnicas de exposicin, demostracin y participacin por parte
del docente de acuerdo al tema o unidad temtica:
Tcnicas de exposicin:
Conferencias,
presentaciones
audiovisuales,
mesas
redondas,
seminarios, exposicin en el pizarrn con ejercicios de aplicacin
incluyendo preguntas y respuestas, anlisis de proyectos especiales.
Tcnicas y medios de demostracin:
Libros, revistas, textos, materiales didcticos impresos y audiovisuales,
visitas de obra y reportes tcnicos.
Tcnica de participacin:
Lectura y estudio de textos con resmenes y respuestas a reactivos
correspondientes a las lecturas, solucin de problemas, respuesta a
preguntas y dilogo del trabajo con el estudiante en clase, trabajos de
investigacin y de aplicacin
apli
prctica.
Criterios de evaluacin:
Diagnstica: evaluacin individual al inicio del curso.
Formativa:
Asistencia del estudiante.
Participacin del estudiante durante el proceso a travs de discusin,
preguntas y respuestas.
Ejercicios en clase y de tarea.
Trabajos de aplicacin.
Prcticas de campo.
Entregas parciales del seguimiento de una instalacin en proceso.
Sumativa: Al trmino del curso se integrarn las evaluaciones parciales y
finales.

307

Perfil docente:
Arquitecto o Ingeniero
ngeniero con especialidad o maestra en Administracin de la
construccin y experiencia en obra de por lo menos 5 aos.
Referencias:
Bibliogrficas
5. Surez Salazar, Carlos. Costo y tiempo en edificacin, Ed. Limusa.
6. Surez Salazar, Carlos. Administracin de empresas Constructoras, Ed.
Limusa.
7. Rodrguez Valencia, Joaqun. Administracin con enfoque estratgico.
estratgico Ed.
Trillas.
Elaborado por:
Arquitecto Enrique Mayoral Guzmn

308

Optativa: GESTIN DE PROYECTOS

Sptimo
u octavo

Horas semana

Optativa

Semestre

Conduccin
docente

Extra

Horas
semestre
emestre

Crditos

72

Administracin de obra

Introduccin:

Competencia:
Conocer y disear estrategias de gestin de proyectos,, conociendo las
diferentes instancias involucradas en el financiamiento y regulacin en los tres
mbitos de gobierno, as como organismos no gubernamentales, con el pleno
conocimiento del proceso de licitacin de la obra pblica;
pblica ; para gestionar
proyectos relacionados al quehacer profesional del arquitecto.
arquitecto
Contenidos de aprend
aprendizaje:
Unidad I. Gestin de Proyectos.
Conocer las diferentes etapas que involucran una adecuada gestin y
administracin de proyectos, recopilando, analizando y relacionando la
informacin de una empresa constructora, para disear su propia
estrategia de
e gestin y administracin de proyectos.
La direccin ( Gerencia )
La planificacin
El tiempo
El costo
El control
Recursos humanos
Mercadotecnia
Gestin financiera

Unidad II. Instancias relacionadas a la profesin del arquitecto.

Relacionar las diferentes instancias involucradas en el quehacer del
arquitecto, analizando su normativa, su organizacin y su contribucin al
mbito laboral del arquitecto, para conocer las oportunidades de empleo
del arquitecto.
mbito federal
309

SEDESOL
S.S.
C.F.E.
CAPUFE
S.H.F
INFONAVIT
FOVISSTE
I.M.S.S.
SECTUR
mbito Estatal
IVO
S.O.P.
S.S.
COPLADE
SECTUR

Unidad III. Licitaciones.

Conocer la metodologa en el desarrollo de concurso de obra pblica en sus
diferentes modalidades, recopilando y analizando toda la documentacin
necesaria, para integrar las propuestas de un concurso para establecer la
importancia de la licitacin en la gestin y administracin de proyectos.
El Concurso
El Convocante
El Licitante
Desarrollo del Concurso
Fases del Desarrollo del Concurso
Concur
Estrategias de aprendizaje
aprendizaje:

Criterios de evaluacin:

Perfil docente:
Arquitecto o ingeniero con especialidad o maestra en valuacin.
Referencias:

310

Bibliogrficas
Manual de Gestion de Proyectos David Brustein/ Frank Staslowki editorial
Gustavo Gil 1991.Barcelona Espaa.
Espaa
Administracion de Proyectos David Brustein/ Frank Staslowki Editorial
Trillas 1991.
Costo y Tiempo en edificacin Suarez Salazar Grupo Noriega Editores
Metodologia en el Desarrollo de Concurso de Obra Publica Federal 2002.
2002
Editorial Limusa.
Elaborado por:
Arquitecto Enrique Mayoral Guzmn

311

Optativa VALUACIN INMOBILIARIA

Optativa:

Sptimo
u octavo

Horas semana

Optativa

Semestre

Conduccin
docente

Extra

Horas
semestre
emestre

Crditos

72

Valuacin Inmobiliaria

Introduccin:

Competencia:
Conocer los diferentes enfoques generalmente aceptados en la actividad
valuatoria, realizando las investigaciones del mercado inmobiliario de terrenos,
ventas y rentas, para ser aplicados en la elaboracin de avalos inmobiliarios,
como una actividad de empleo del arquitecto.
Contenidos de aprendizaje:
Unidad I. Aspectos Generales de la valuacin.
Conocer los aspectos generales de la actividad valuatoria, recopilando la
informacin econmica, financiera, tcnica, urbana y arquitectnica
implicados en la elaboracin de un avalo inmobiliario, para su aplicacin
en la realizacin de avalos inmobiliarios.
inmobiliarios
Unidad II. Avalo fsico.
Conocer y relacionar los elementos que integran un avalo fsico,
realizando las investigaciones de mercado, y aplicando los meritos y/o
demritos en la valuacin del terreno, las construcciones, elementos
accesorios, obras complementarias e instalaciones especiales, para la
realizacin de un avalo fisco o directo
Unidad III. Avalo por capitalizacin de rentas.
Conocer y relacionar los elementos que integran un avalo por el enfoque
de ingresos (capitalizacin de rentas ), realizando las investigaciones de
mercado, y aplicando los meritos y/o demritos en la valuacin por este
enfoque,
ue, para la realizacin de un avalo por el enfoque de ingresos o
capitalizacin de rentas.
Unidad III.- Avalo de marcado.
Conocer y relacionar los elementos que integran un avalo por el enfoque
312

de mercado, realizando las investigaciones de mercado, y aplicando los

meritos y/o demritos en la valuacin por este enfoque, para la realizacin
de un avalo por el enfoque de mercado.
mercado
Estrategias de aprendizaje
aprendizaje:
El estudiante realizara las investigaciones de marcado de terreno, rentas y
ventas, elaborando un portafolio que integren una base de datos, para
luego aplicarlo en ejemplos reales.
Realizar vistas a terrenos con diferentes caractersticas, urbanas, fsicas en
donde aplicara los factores de merito o demerito segn sea el caso.
Realizar vistas a inmuebles de diferentes giros, para identificar sus
caractersticas a considerar al metodologa valuatoria tanto valuacin
fsica, rentas y de mercado.
Criterios de evaluacin:
Diagnostica: el estudiante expondr sus conocimientos del tema en una
mesa redonda, moderada por el docente.
Formativa: Se evaluara parcialmente un avalo realizado por el estudiante,
con datos reales, aplicando los enfoques estudiados.
Sumativa: Presentar el proceso completo de la elaboracin de un avalo
integrando los tres enfoques.
e
Perfil docente:
Arquitecto o ingeniero con especialidad o maestra en valuacin.
Referencias:
Bibliogrficas
Surez Salazar, Carlos. Costo y tiempo en edificacin, Ed. Limusa.
Appraisal Institute . El Avaluo de Bienes Raices, Ed. Appraisal Institute .
Elaborado por:
Arquitecto Enrique Mayoral Guzmn

313