SECRETARIA DE EDUCACION MUNICIPAL

I.E. GIMNASIO GRAN COLOMBIANO

GESTION DE CALIDAD
PROCESO DE FORMACION Y EVALUACION
PLAN DE ACTIVIDADES DE APOYO PARA LA
SUPERACION DE DEBILIDADES

PAG 1
M-FM-VEI
V1
FEB.
2012

ESTIMADO ESTUDIANTE: Como apoyo y superacn de dificultades en el rea de matemticas, los invito
para que trabajen y presenten un portafolio que permita visualizar de manera ordenada y clara los diversos
temas tratados en clase durante el periodo escolar.

EL PORTAFOLIO

es una herramienta evaluativa en el cual pueden incluir

problemas rutinarios y no rutinarios, A TRAVS DE RESMENES de libros, mapas
conceptuales, entrevistas, reflexiones, observaciones, dibujos, tablas, grficas,
esquemas o cualquier otro sistema de representacin, con explicaciones detalladas,
de tal forma que le permita al lector una clara comprensin de los temas.
ES IMPORTANTE TENER EN CUENTA PARA SU EJECUCIN, QUE, ES EL ESTUDIANTE
QUIEN PROPONE LAS ACTIVIDADES, LOS EJERCICIOS Y LOS PROBLEMAS QUE VA A
PLANTEAR Y RESOLVER, PONIENDO A PRUEBA SU CAPACIDAD, CREATIVIDAD,
ORIGINALIDAD Y CLARIDAD EN LA PRESENTACIN. El estudiante debe consultar sus
apuntes y diversas fuentes o pedir ayuda si es necesario. Debe utilizar los diferentes sistemas de
representacin que hay en las matemticas como el verbal, simblico, numrico, grfico o
geomtrico. Sea preciso en las descripciones, relaciones y explicaciones que presente, de tal
forma que se pueda observar el proceso en orden y claras.
MATRIZ DE EVALUACIN PARA EL PORTAFOLIO DE MATEMTICAS
DIMENSIN
FORMA

CRITERIOS
Presentacin

(20 %)
Originalidad

CONTENIDO
MATEMTICO

DESCRIPCIN
Presenta el trabajo de manera organizada,
manteniendo el sentido esttico.
Utiliza aspectos de su
(iniciativa-creatividad).

propia

inspiracin

Contexto

Es apropiado y suficientemente amplio, que

involucra diversas situaciones (genera varias
preguntas).

Conceptual

Reconoce y utiliza diversos

interpretacin de conceptos.

(40 %)
Razonamiento
Procedimientos

Representacione
s

significados

Analiza situaciones para aplicar propiedades y

estructuras comunes.
Ejecuta una serie de pasos o algoritmos de
manera organizada y correcta.
Utiliza grficas, tablas, cuadros, modelos, mapas
conceptuales u otros esquemas que ayudan a la
comprensin y explicacin de los temas,
estableciendo las respectivas conexiones.

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Lenguaje

ACTITUD MATEMTICA

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Utiliza correctamente
notacin matemtica.

COMUNICACIN
(20 %)

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la

terminologa

la

Las ideas y argumentos que presenta son

adecuados al trabajo y a los objetos del mismo.

Pertinencia
coherencia

Las explicaciones y justificaciones aportan a la

comprensin global del tema.

Gusto e inters

Reconoce el papel y el valor de las matemticas

en la vida cotidiana y en su proceso de
formacin.

Compromiso

Demuestra avances en la
comentarios y sugerencias.

(20 %)

produccin

de

El Portafolio de matemticas se debe presentar al finalizar el periodo cadmico, como apoyo y refuerzo de los
temas vistos, debe contener todos los temas tratados, tanto tericos como prcticos. Les estoy adjuntando los
criterios de evaluacin del portafolio, para que se guen cmo se evala y doy algunas indicaciones claves para
su elaboracin y desarrollo, aunque en clase les dar ms explicaciones y estar atenta a solucionar las dudas
que se les presente durante este proceso.

EL PORTAFOLIO DEBE ESCRIBIRLO A MANO Y PRESENTARLO ORDENADO POR TEMAS EN

UN LEGAJADOR O CARPETA, OJAL EN HOJAS CUADRICULADAS Y MEJOR AN EN HOJAS
RECICLADAS. NO SE ACEPTAN LOS TRABAJO EN COMPUTADOR. EVITAR COPIAS DE SUS
COMPAEROS O DE CUALQUIER MEDIO DE CONSULTA.
NO OLVIDEN QUE LA
ORIGINALIDAD EN LA PRESENTACIN DEL PORTAFOLIO ES MUY IMPORTANTE PARA SU
VALORACIN.
PREPRENSE MUY BIEN PARA LA SUSTENCIN ORAL Y/O ESCRITA
ACORDADA CON ANTELACIN.

FIRMAS:

___________________________________
ESTUDIANTE

_____________________________________
PADRE DE FAMILIA O ACUDIENTE

___________________________________
DOCENTE DEL AREA DE MATEMTICAS

______________________________________
Vo. Bo. COORDINADORA ACADMICA

EN LA FECHA

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