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DICIEMBRE 2013
Oficio de impresin
Agradecimientos
A mi madre,
siempre en m; por
A mi hermana, porque sin ella mi vida sera muy diferente, sin una luz
en mi vida; y especialmente porque si no fuera por ella no habra
escogido este proyecto ni interesarme en las personas con discapacidad,
porque me abri los ojos a diferentes perspectivas.
NDICE
INTRODUCCIN .................................................................................................. VI
CAPTULO I: ANTECEDENTES .......................................................................... 24
1.1 La construccin del imaginario sobre la pobreza en el cine mexicano ........... 25
INTRODUCCIN
Contexto de interpretacin.
Prologo o introduccin.
Imagen.
Sonido.
Edicin.
Escena.
Narracin.
Gnero y estilo.
Ideologa.
VIII
como
deficientes,
retardados,
invlidos,
trminos
Internacional
sobre
los
Derechos
de
las
Personas
con
XII
XIII
los
XV
1989), Una prueba de amor (Gil Brealey, 1984), Tocado por el amor (Gus
Trikonis 1980) y Las llaves de la casa (Gianni Amelio, 2004).
Las pelculas Tocado por el amor y Las llaves de la casa sern el objeto
de estudio de esta investigacin, por lo que es importante conocer que los
protagonistas de dichos filmes son personas menores de quince aos con
discapacidad: parlisis cerebral.
Este tema fue elegido debido a la importancia que tiene la parlisis
cerebral tanto en la vida real como se representa en el cine; se deben tomar en
cuenta diferentes elementos que sealen cmo se representa este tipo de
discapacidad para conocer basndose en diferentes tericos cmo se
desenvuelve este tema.
La parlisis cerebral consiste en un impedimento de controlar las
funciones del sistema motor debido a una lesin en el cerebro que puede
producirse prenatalmente, en el parto o post natal.
La lesin ocurre entre los primeros das de gestacin o antes de los cinco
aos de vida (Madrigal, 2004).
La parlisis cerebral puede ser de diferentes tipos (Po Arguelles, 2008):
XVI
de
un
hemicuerpo),
tripleja
(tres
extremidades
con
daos)
Sin
embargo, pueden variar los sntomas en cada persona, ya que puede ser leve,
moderada o grave.
Segn lo establece Madrigal (2004) otros sntomas asociados, como
problemas auditivos, alteracin a estmulos sensoriales, perdida de facultad de
movimiento o descoordinacin de movimiento, problemas de atencin,
contracturas musculares, dficit intelectual, alteraciones visuales (ojos no
alineados), problemas para comer, ataques epilpticos, incontinencia en la
vejiga o babeo.
XVII
intoxicacin de la madre,
XVIII
Nacido dos veces (Nati due volte). Dicha novela tiene un carcter
XIX
Paolo ha vivido durante toda su vida con sus tos, Alberto y Livia, pues al
nacer, muri su madre en el parto. Y su padre, le abandon. A lo largo de seis
das, Gianni y Paolo se conocen y Gianni supera el miedo que senta hacia su
hijo, pues le era completamente desconocido.
Alberto, el to de Paolo.
XX
To Elvis, with Love se basa en un libro con el mismo ttulo y que ste a
su vez se bas en hechos reales. El libro fue escrito por Lena Canada en 1978
y cabe mencionar que es a quien se dedic la pelcula; al final puede leerse:
Esta pelcula est dedicada a Lena por el regalo del amor y la conviccinPara Karen por su
coraje y determinacinPara Elvis Presley por su compasin y habilidad para dar alegra. Y,
XXI
sobretodo, para todas las Karens de todo el mundo que tal vez necesiten un amigo que diga a
m me importa a un amigo como t (Viner Michael & Trikonis Gus: 1980, Tocado por el
amor, Canad).
A travs de Elvis Presley, a quien Karen conoce primero por una revista,
comienza a mejorar su discapacidad; ms tarde, Karen inicia una serie de
correspondencia con Elvis.
XXIII
CAPTULO I
ANTECEDENTES
25
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27
28
de Alejandro
Galindo en 1948.
La desmitificacin subversiva. Se tom como modelo a Los olvidados de
Luis Buuel en 1950; esta se acercaba ms a la vanguardia crtica del
momento, mostraba los efectos de la miseria y la supervivencia.
Con el contexto de los preparativos para los juegos olmpicos de 1968 y una
serie de dictaduras en Amrica Latina, se promovi un cine que trascendiera el
entretenimiento; durante estos aos se redujo la representacin de la pobreza;
sin embargo, algunas de las pelculas en las que se tomaron temas de ello
fueron Los caifanes y El hombre de papel.
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30
son Hermelinda linda de Julio Aldama en 1983; Que viva Tepito! de Mario
Hernndez, en 1980; Lagunilla, mi barrio Ral Araiza en 1980; Los fayuqueros
de Tepito de Jos Luis Urquieta en 1982.
En la categora de visin crtica y reflexiva se acerc el cine al espectador
sobre la realidad de los jvenes marginados. Un ejemplo de ello fue La banda
de los Panchitos de Arturo Velasco en 1986.
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35
morfolgicos
(rasgos
fsicos)
atributos
funcionales
(caractersticas internas).
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de
En las tres pelculas el idioma que predomin fue espaol, a pesar de ser
treinta y seis idiomas reconocidos en Bolivia; en La nacin clandestina se habl
el espaol y el aymar con un 23% de los personajes. En Quin mat a la
llamita blanca? es la nica pelcula donde se hablan lenguas extranjeras: ingls
y francs.
El factor tnico representado en los filmes fue:
38
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40
41
42
43
Estos documentales se realizaron a finales de los aos ochenta (19881989) y las ltimas dos pelculas mencionadas tienen el agua como tema
central.
Los documentales seleccionados fueron para la cultura mapuche:
Sueos del Cultrun de Pablo Rosenblat y Felipe Laredo.
Machi Eugenia por Gunvor Sorli.
Palin, el juego de Chile de Claudio Marchant.
El tema central de las pelculas seleccionadas para la cultura mapuche es el
mbito de lo ritual, especialmente sobre ceremonias curativas.
Para el anlisis de los documentales Gastn Carreo (2006) elabor una
tipologa cultural (ver Tabla 1) que fue trabajado del concepto de la tipologa de
las culturas desarrollado por la Escuela de Tartu y tomando aportes de David
Bordwell; ste como instrumento que permitir la interpretacin de distintos
aspectos de un pueblo que incluye adems un anlisis de los medios
audiovisuales.
Se desarroll la tipologa basada en tres ejes de interpretacin:
44
45
unidad de sentido que sea coincidente con una secuencia del vdeo.
Cabe mencionar que las secuencias estudiadas
en esta categora
46
investigacin y captar los elementos que sern de utilidad para cumplir los
objetivos establecidos con las pelculas seleccionadas.
1.4 La ciudad de los migrantes. El cine y la construccin de los
imaginarios urbanos.
Este estudio fue realizado en diciembre de 1996 por Ana Rosas Mantecn
de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales en Mxico, publicado en la
revista Perfiles latinoamericanos.
El objetivo general de la investigacin fue captar el sentido imaginario de la
Ciudad de Mxico en los procesos de recepcin de imgenes fotogrficas y
flmicas.
El proceso de investigacin se dividi en dos etapas:
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que
las
ocupaciones
mencionadas
tuvieron
un
perfil
48
49
50
51
de la
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53
54
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usa a
Moscovici.
Dichos antecedentes recurrieron a la elaboracin de indicadores para un
anlisis de las representaciones sociales. Cada uno lo hizo con diferentes
elementos, ya sea para conocer el imaginario de la migracin del cine
mexicano, pueblos indgenas o sectores populares.
Los resultados que surgen cumplen los objetivos buscados y dan una serie
se muestras sobre cmo se forman las representaciones sociales aplicadas a
pelculas y en diferentes aspectos.
Debido a que los elementos y objetivos eran diferentes, se tuvo un ejemplo
del camino que debe llevar esta investigacin. A travs de una serie de pasos,
como el planteamiento de objetivos, bsqueda de los tericos, categorizacin y
anlisis de los resultados, se lleg a conclusiones diferentes en los estudios, sin
embargo, todos tienen un punto en comn que gira alrededor del cine, de la
construccin de la cultura a partir de las representaciones sociales de las
pelculas.
CAPTULO II
MARCO TERICO
58
59
histricamente
por
medio
de
smbolos
que
permiten
la
comunicacin.
Cabe sealar que el trmino cultura proviene del latn colere que significa
cultivar, por lo que puede concebirse tanto como un proceso de cultivar y de lo
que ha sido cultivado (Gimnez, 1984). De esta forma se desprende la idea que
la cultura equivale, dentro del primer sentido a la formacin, humanizacin y la
socializacin. Y en el segundo sentido se toma como conocimientos, hbitos y
estilo de vida (estados subjetivos) y patrimonio artstico, herencia e instituciones
culturales (estados objetivos).
Adems, se puede relacionar la cultura a un sistema de instituciones
primarias y secundarias que mantienen una relacin entre s; Gimnez (1984)
explica que los culturistas al postular un carcter estructurado y jerarquizado de
una cultura se pueden apreciar bajo lo observable, es decir, lo que se ve a
primera vista, un sistema de valores, tambin llamado premisa no declarada,
60
61
menciona a Melville
en la cual se
manejan prcticas como las ideas, smbolos y emociones que permiten adquirir
y expresar coherencia y significado. Adems, para construir una cultura en
este caso se menciona la mexicana es necesario poseer experiencias
culturales.
62
Al
63
Por otra parte, Gimnez concibe la cultura dinmica por naturaleza y como
una dimensin analtica de la vida social que se rige por la semitica pero que a
su vez es diferente a las dimensiones o lgicas tales como la economa y
poltica; se identifica el concepto de mundos culturales concretos que delimita
las creencias y valores, se identifica de forma concreta una cultura. Es por eso
que estos mundos concretos implican una referencia de contextos histricos.
Gimnez (1984) retoma diversas ideas sobre lo que es el sentido de la
cultura, identificando a sta en una primera premisa como una categora o
64
Sistema de smbolos.
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un conjunto de
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cultura (2001).
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Se
especifican
algunas
caractersticas
fundamentales
de
las
70
71
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Finalmente, un
Tabla 2
73
Themata
Nociones
Las
llaves
interpretadoras
organizan lo cognitivo y
las
categorizaciones
culturales.
Principios proyectivos
Principios aplicables
Esquematizaciones discursivas.
Juegos argumentativos.
Representaciones sociales.
Legitiman
los
argumentos
inscritos en las semiosis sociales.
Auto
negociaciones
relacin.
Retrica ordinaria
Sentido comn.
Legitimizacin de representaciones
Ordinarios modelos de justificacin
Validacin de creencias
Reglas
Cogniciones
Mximas
Creencias
de
74
se
CAPTULO III
FUNDAMENTOS METODOLGICOS
76
77
en
interaccin
constante.
El
mtodo
que
utiliza,
la
investigacin
78
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80
81
Adems, Mora
Las
representaciones
sociales
guan
para
reconocer
grupos
ideolgicos.
Ral Martn Martn (2008)
explica en el mtodo de
Estadstica y
82
Determinar el universo.
que
83
Calcular porcentajes
VARIABLE
A) Caractersticas fsicas de los
personajes con discapacidad.
CATEGORAS
La
discapacidad
mental
como
84
los
personajes
discapacidad.
Personas extrovertidas.
C) Escenarios.
de
familiares:
hurfano,
abandonado.
la persona Convivencia con ms personas con
con discapacidad.
discapacidad.
Convivencia con personas que no
presentan discapacidad.
sociedad.
Personajes
que
establecen
una
85
discapacidad en la pelcula.
al inicio de la pelcula.
Ninguno.
al
personaje
discapacidad en la pelcula.
con Cambios
en
su
relacin
con
la
86
CAPTULO IV
CATEGORIZACIN
88
89
es
un
adolescente de quince
aos
con
parlisis
parlisis
que
Paolo
padece es espstica, la Fuente: Gianfranco Barbagallo (productor), Amelio Gianni (director), 2004,
Las llaves de la casa, Italia, Rai Cinema.
90
91
Paolo
15 aos
Masculino
Parlisis cerebral
En el parto
Espstica: Msculos rgidos y contrados;
su brazo derecho y dificultad de
movimiento en las piernas.
Caractersticas fsicas
Complexin delgada, cabello castao
obscuro pero con fleco. Dientes grandes
y lunares por brazos y espalda.
Otras caractersticas derivadas de su Necesita ayuda para actividades que
discapacidad
impliquen las dos manos, como vestirse o
92
subir a un vehculo. Hasta los seis aos
gateaba, luego aprendi a caminar.
siempre
silla
de
ruedas o deben
cargarla
para
moverla.
Sin
embargo,
siempre
terapistas
los
le
Imagen 2. Karen y Lena.
93
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Tocado por el amor
Nombre del personaje con discapacidad
Edad
Sexo
Tipo de discapacidad
Origen de la discapacidad
Karen
Desconocido.
Femenino
Parlisis cerebral
No se conoce si es antes del parto o en el
parto, es de nacimiento.
Especificacin sobre el tipo de parlisis Espstica: Msculos rgidos y contrados;
cerebral
su brazo derecho y sin movimiento en las
piernas.
Caractersticas fsicas
Complexin delgada, cabello castao
claro y largo. Ojos grandes.
Otras caractersticas derivadas de su Dificultades para comunicarse oralmente.
discapacidad
Necesita ayuda para realizar actividades
con las dos manos. Problemas continuos
de salud y ataques que le impiden
respirar. Finalmente por su salud, fallece.
95
De misma forma
sucede con un nio con quien mantiene la mirada durante unos segundos en un
parque.
Es una persona sensible, que sabe cmo comportarse en ciertas
situaciones; cuando ve a su padre llorando, se acerca a abrazarlo y limpiarle las
lgrimas mientras le dice que no debe llorar.
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Postura ante acciones que realiza
Gustos y aficiones
2. El
aislamiento
social
como
parte
de
la
persona
con
discapacidad.
Karen es una joven que tiene en un principio una actitud distante hacia lo
que acontece a su alrededor as como a las personas que le rodean, que
incluye principalmente a los dems nios que viven en la casa y a los adultos
que los cuidan. Mientras ellos realizan actividades juntos, como cantar o jugar,
Karen permanece apartada, casi sin prestar atencin a lo que hacen.
Debido a su actitud no mejora en cuanto a su discapacidad, pues las
terapistas y doctores saben que puede avanzar. Siempre permanece seria y sin
emitir emocin alguna. Por el mismo hecho que no habla, no suelen tomarla en
cuenta para algunas actividades; en una ocasin, una de las terapistas le dice a
Lena que ella es parte de la mueblera, como Louis. Louis es otro chico que no
puede moverse.
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Karen menciona su gusto por la msica; incluso cuando le dan una silla
de ruedas con control remoto, comienza a bailar junto a los dems (tambin sin
poder caminar). Ya no se le ve tan seria, sino que ahora sonre.
Debido a que en la casa viven nios que tienen padres y ella no, mira
con recelo y tristeza cuando se van y les dan regalos a los dems. Es una
persona insegura, pues ella misma dice que no se considera bonita, sino fea.
Expresa su deseo de tener una madre que la visite y haga las cosas que se
supone una madre debe hacer; por la misma razn, menciona que la odia.Lena
le muestra su afecto a Karen, sin embargo, tambin duda de ello al principio.
Karen es sensible y se sorprende fcilmente ante algunos hechos,
especialmente a los que se relacionan con Elvis Presley. En el primer momento
que ve imgenes del cantante, queda fascinada con l, por lo que le compran
gomas de mascar con estampas de Elvis y revistas. Lena le regala discos de
Elvis, pero Karen se enoja, pero al explicarle Lena que la quiere hacer feliz,
comprende que habla en serio. Karen le cuenta que quiere a Elvis, pero l
tambin est triste, pues ella nunca se podr mover como l, sino que
permanecer siempre en silla de ruedas.
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Personalidad
Gustos y aficiones
C. Espacios
fsicos
donde
se
desarrollan
los
personajes
con
discapacidad.
101
El tren a Alemania
Hotel en Berln
El hospital
Ferry
Carretera
conoce a su hijo.
Gianni y Paolo, viajan. El primer contacto
de Gianni y Paolo, comienza a
descubrirse cmo es el hijo de manera
fsica, social y mental.
Gianni y Paolo, ah se hospedan. En
este lugar Gianni y Paolo fortalecen su
relacin de padre e hijo.
Paolo realiza la rehabilitacin; Gianni le
acompaa. Ah conoce a Nicole y a su
hija Nadine. Hay doctores. Donde
transcurren la mayora de las acciones.
Gianni y Paolo. Conviven ambos en
diferentes situaciones,
Paolo, viaja solo. Ah muestra que
tambin es una persona con autonoma y
acta sin medir el peligro.
Paolo y Gianni. El padre pasa a buscar al
hijo a la estacin despus de perderse en
el metro.
Gianni y Paolo, que van a Noruega.
Entrelazan ms su relacin con eventos
divertidos.
Gianni y Paolo. Gianni lleva a su hijo a
visitar a una amiga que no encuentran,
despus, estn los dos en el hotel. Le
propone que vivan juntos, con la familia
de Gianni.
Gianni y Paolo. Gianni llora por primera
vez y ltima parte de la pelcula. Paolo lo
consuela.
102
Escenarios
Espacios fsicos donde se desarrollan los personajes con discapacidad
Tocado por el amor
Escenarios
Casa Brown
Hay dormitorios, cuartos de juego y para
hacer terapia fsica, comedores y
cocheras.
rbol junto al lago, fuera de la Casa
Brown.
Tienda dentro del pueblo
Lena y Karen.
Lena, Karen y Tony.
103
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la pelcula; Paolo menciona a Gianni que debe hacer muchas cosas, sin
embargo, Alberto no lo echar de la casa aunque no las haga y se puede intuir
que no es obligatorio que las haga.
Entorno familiar en el que se desarrollan
Ausencia de familiares: hurfano, abandonado
Las llaves de la casa
Personas con quienes vive
106
La Casa Brown es hogar para nios con discapacidad donde les ayudan
a desarrollarse, sin embargo, todos tienen padres, por lo que suelen ir a su casa
tambin, a excepcin de Karen y Louis.
La chica crece en la Casa Brown, entre nios y adultos que le ayudan.
Nunca se muestra contacto con algn familiar ni se sabe informacin de ellos.
107
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embargo, no hay mucho contacto entre ellos; Paolo se le acerca por curiosidad.
109
Mnica, una
nia con discapacidad fsica, es con quien ms tiene contacto Karen, pues
juegan al doctor, se guardan secretos y hasta Mnica le pregunta qu quiere de
regalo para Navidad.
Otros personajes con discapacidad que adquieren importancia son
Topper, un chico con discapacidad mental y Louis, su mejor amigo en estado
vegetal. Topper le cuida siempre, por ejemplo, le da de comer, platican y
juegan Damas.
110
Los principales
111
Las llaves de la casa
Valores que muestra
Alegra
Responsabilidad
Franqueza
Solidaridad
Amor
Nobleza
112
por la compasin, humanidad y ternura).
113
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relacin no reciproco, pues Karen no muestra inters hasta que ve a Lena llorar.
Lena insiste en establecer una amistad para ayudarle. Lena le habla de
su vida a Karen, de sus intereses, tiene fe en que mejore. Trata de hacerla feliz,
la lleva a la ciudad, al cine y le compra regalos. Ella es quien le incita a
escribirle a Elvis Presley. Ambas forman un vnculo de amor y amistad.
115
relacin con Paolo o cmo debe tratar a una persona con discapacidad. l
mismo confiesa a Nicole que no est acostumbrado a tener a Paolo y que tiene
miedo de cometer un error.
Una vez que conoce a Paolo, muestra una preocupacin constante, es
decir, se vuelve sobreprotector; le ayuda demasiado en actividades en las que
no necesita en un cien por ciento ayuda, pues no sabe qu puede hacer.
Cuando Paolo se encuentra en terapia en el hospital con una doctora, Gianni
interrumpe bruscamente para abrazarlo, demostrando afecto y sobreproteccin;
ms tarde, le dice a Nicole Dgale a la doctora que no me importa si no camina
bien, hay otras cosas que necesita. En un principio, Gianni siente vergenza
de estar con Paolo, ya que rechaza que sea su hijo, pues dice que es el hijo de
unos amigos. En el tren, Paolo juega con el sonido de su Gameboy muy alto y
apena que pueda molestar a otros pasajeros.
A pesar de que nunca haba conocido a Paolo, comienza a mostrarle
afecto; le abraza constantemente y le ayuda. Ms tarde acepta a Paolo y le
interesa conocer a su hijo. Adems, Gianni es una persona sensible y
comprensiva, pues apoya silenciosamente a Nicole, escuchndola; ella est
sentada en una banca y l llega por atrs para acompaarla. Gianni es un
hombre de estatura promedio y de cabello castao; suele
mirada seria, a excepcin cuando est divirtindose con Paolo.
mantener
una
116
Caractersticas emocionales de los personajes que apoyan a la persona con
discapacidad
Carcter distante
Las llaves de la casa
Caractersticas
emocionales
ante
situaciones nuevas
Actitudes
hacia
la
persona
con
discapacidad en el encuentro
Actitudes
hacia
la
persona
con
discapacidad despus de haber convivido
Personalidad
Personas con quienes vive
2. Entusiasmo en la persona.
Tambin es amigable y
117
es
paciente
118
Actitudes
hacia
la
persona
con Amor, apoyo, felicidad.
discapacidad despus de haber convivido
Personalidad
Persona amable, entusiasta, comprensiva
y gusto por ayudar a las personas.
Personas con quienes vive
Se desconoce antes de llegar a vivir a la
Casa Brown. En la casa, comparte la
habitacin con otra terapista, Amy. Y
convive
con
nios
y profesores
diariamente.
119
I.
120
121
de Navidad.
122
reconoce que no quera ver al beb - y no sabe cmo tratarlo. Tiene miedo e
inseguridad de encontrarse con su hijo con el que nunca convivi.
123
124
le ayuda a comer, a acostarla, dan
paseos y le compra regalos. Le cuenta
historias y le apoya en sus actividades.
Actitudes que desarrolla hacia la persona Amor, preocupacin y felicidad con esa
con discapacidad
persona.
Actitud
hacia
la
persona
con Amor y tristeza por haber fallecido.
discapacidad al final de la pelcula
125
126
los
Nicole
127
discapacidad. l conoce a la Dra. Bell desde tiempo atrs, pues relata que ella
tena un hijo con discapacidad que falleci.
Conoce a los dems personajes y nios que aparecen en la pelcula.
los
Tony
128
CAPTULO V
SISTEMATIZACIN DE HALLAZGOS
130
representaciones
se
entienden
como
modalidades
de
131
comn y a elementos simblicos, con lo que las personas realizan una visin
sobre determinadas situaciones. Se generan las representaciones sociales a
travs de tres condiciones: dispersin de la informacin (distribucin desigual),
focalizacin (seleccin de aspectos que corresponden a intereses) y presin a
la inferencia (sentido comn).
Tambin hay algunos componentes como lo es la informacin que es la
suma de conocimientos, el campo de representacin que organiza el contenido
y la actitud.
Cabe recordar que a travs de la objetivizacin y del anclaje (Moscovici:
2000)
132
Anclaje
Transformacin
icnica
Ambos
protagonistas
tienen similitudes
fsicas: dificultades
para caminar, con
complexin
delgada
y
menores
de
quince aos.
Clasificacin
y
nombramiento
Personas
con
Parlisis cerebral
Realidades concretas
Son personas con parlisis cerebral que
presentan sntomas propios de dicha
discapacidad y necesitan ayuda.
Abstracto a tangible
Personas con discapacidad, se identifican
los rasgos fsicos de los que padecen
parlisis cerebral.
Anclaje
Transformacin
icnica
Personas
con
posturas
diferentes ante su
situacin: alegra o
inseguridad.
Clasificacin
Realidades concretas
133
nombramiento
Alegra
, Actan sin medir consecuencias y con
sensibilidad,
actitudes variadas, bipolares
irresponsabilidad
Escenarios
Objetivacin
Anclaje
Transformacin
icnica
Espacio
fsico
donde
se
desarrollan
los
personajes
con
discapacidad.
Clasificacin
y
nombramiento
En Las llaves de la
casa:
Alemania,
Estacin del tren,
Hotel en Berln,
hospital, parque.
En Tocado por el
amor: Casa Brown
Realidades concretas
Perciben el mundo de acuerdo al entorno
en el que viven.
Abstracto a tangible
Escenarios que visitan las personas con
discapacidad o donde se desarrolla la
historia.
Anclaje
Transformacin
icnica
Personas
que
crecen sin padres.
Clasificacin
y
nombramiento
Personas
abandonadas.
Realidades concretas
Personas abandonadas
discapacidad.
Abstracto a tangible
debido
su
134
Anclaje
Transformacin
icnica
Relacionarse con
ms personas
Clasificacin
y
nombramiento
Convivencia con
personas
sin
discapacidad
o
con en centros
especiales
Realidades concretas
Las personas con discapacidad deben
convivir con el resto de la sociedad.
Abstracto a tangible
Personas que tienen una educacin
especial debido a su parlisis cerebral.
Anclaje
Transformacin
icnica
Valor de convivir
con el resto de la
sociedad.
Clasificacin
y
nombramiento
Valores:
amor,
comprensin,
sensibilidad,
franqueza, alegra
y nobleza.
Realidades concretas
Los valores de las personas
discapacidad de asocian a su estado
con
Abstracto a tangible
Personas con valores positivos
Transformacin
Realidades concretas
icnica
Personaje distante El personaje ms cercano busca
a la persona con establecer un vnculo con la persona con
135
discapacidad
Anclaje
Clasificacin
nombramiento
Persona alejada
Anclaje
Transformacin
icnica
Personas con una
vida
propia,
personalidad
y
caractersticas.
Clasificacin
y
nombramiento
Carcter distante y
entusiasmo en la
persona.
Realidades concretas
Personas que pueden representar a
cualquiera, con miedos y actitudes
positivas a las personas con discapacidad.
Abstracto a tangible
Personas que buscan apoyar a la persona
con discapacidad.
Anclaje
Transformacin
icnica
Realizan
logros
que mejoran su
discapacidad
Clasificacin
y
nombramiento
Rehabilitacin
y
ayuda
Realidades concretas
El grado de la discapacidad as como sus
problemas de salud dependen para la
evolucin fsica de la persona.
Abstracto a tangible
Si se esfuerza o lleva buena rehabilitacin,
puede lograr un cambio.
136
pelcula
Objetivacin
Anclaje
Transformacin
icnica
Persona
que
madura y convive
diariamente con la
persona
con
discapacidad.
Clasificacin
y
nombramiento
Actitudes
diferentes:
aceptacin y amor
Realidades concretas
La persona ms cercana puede cambiar su
actitud hacia la persona con discapacidad
para establecer un vnculo a travs de los
sentimientos.
Abstracto a tangible
Cambios en su relacin con la persona con
discapacidad
Anclaje
Transformacin
icnica
Personajes
que
conviven
diariamente y por
mucho tiempo con
personas
con
discapacidad.
Clasificacin
y
nombramiento
Experiencia
y
solidaridad.
Realidades concretas
Los personajes de apoyo tienen ms
tiempo tratando con personas con
discapacidad.
Abstracto a tangible
Es a quienes recurren los personajes ms
cercanos
137
138
vive. Incluso, Karen fallece por su discapacidad y las complicaciones que tiene.
Y Paolo, contina en terapia para desarrollarse mejor.
Las personas cercanas al personaje con discapacidad adquieren una
actitud diferente cuando estn con ellos que vara dependiendo el lazo afectivo
que hayan establecido. Con Gianni, es de sobreproteccin; de Lena hacia
Karen, de amor e impulso hacia su desarrollo personal.
Las personas con discapacidad tienen valores positivos, que resaltan en
situaciones importantes dentro de la pelcula; se les seala que no pueden estar
aisladas del mundo, como fue en un principio con Karen. Ambos se relacionan
con el resto de la sociedad.
Las representaciones sociales que se muestran en el cine son
fundamentales, pues se establecen como realidad y son capaces de tener
elementos que construyen un imaginario de los socio-cultural.
La cultura de discapacidad se aborda a partir de estos hallazgos en una
forma que tiene caractersticas comunes, tomando como base las pelculas
analizadas, pues ambos personajes con discapacidad son abandonados por
alguna parte de los padres, pero tienen emociones y valores similares, con
aprecio de la vida; que ambos tienen una educacin especial y alguien detrs
que espera mejore su condicin.
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ayuda
por
parte
de
terceros
para
desempearse
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CONCLUSIONES
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pelculas Las llaves de la casa y Tocado por el amor, estn ligados al entorno
familiar y social de las personas con discapacidad.
Se establece que las personas con discapacidad, especficamente con
parlisis cerebral, cada elemento de su vida as como la actitud de aquellos que
les rodena tiene como punto base la discapacidad de la persona.
En caso de las personas con discapacidad, dentro de las pelculas son
personajes que dependen de su parlisis cerebral tanto de forma fsica como
emocional. Sus actos y conductas no slo son gracias a su personalidad, sino a
la discapacidad.
143
Son personas de las que su parlisis cerebral es obvia ante los dems y
las personas que les rodean, aseguran que ellos necesitan ayuda para
desarrollarse y crecer; como ejemplo se puede citar la rehabilitacin o
educacin especial.
Los personajes se identifican como capaces de mejorar en su condicin
ante eventos que les impacten, como es el caso de Lena que llora a Karen.
Un punto importante en las personas con discapacidad es que en ambas
pelculas se muestra el abandono de los familiares; esto contribuye a crear un
imaginario acerca de los nios que padecen parlisis cerebral, pues se ven
como rechazados por su propia familia debido a su condicin. Sin embargo,
habr alguien que los acepte y busque establecer una relacin afectiva.
En el contenido de las pelculas se encontraron elementos a travs de los
cuales se puede comprender lo simblico de las representaciones, ya que son
sistemas de interpretacin.
Las representaciones, como modalidad de pensamiento que son,
establecen un concepto tangible con el que se puede identificar a las personas
con discapacidad, donde se analizan sus caractersticas en cada aspecto de su
vida.
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Lauro Zavala explica que las fronteras imaginarias que se hacen en el cine.
La ficcin va ligada a la realidad; el cine construye una realidad audiovisual.
Hay una dimensin ideolgica en el cine en donde se encuentra la
representacin Tambin seala elementos (s/f) que marcan tendencias
semiticas que marcan lo esttico de las pelculas: inicio, imagen, sonido,
puesta en escena, edicin, gnero, narrativa, intertexto, ideologa y final.
Estos elementos constituyen no slo la formacin de una pelcula, sino
que contribuyen a la construccin de una representacin social, que raya en
una frontera imaginaria con la realidad.
Lo social se transforma en algo concreto y en conocimiento, en el que
gracias a su entorno, la identidad y hbitos, se convierte en una cultura donde
hay representaciones que se vuelven un imaginario social.
Como parte importante de este estudio, la metodologa mixta que se utiliz,
un anlisis de contenido cualitativo, permiti interpretar diferentes elementos
para el anlisis de las representaciones sociales, como las caractersticas
fsicas, sociales y emocionales de los personajes principales. Apoyo al
paradigma para ver los resultados de una manera completa.
Cabe decir que a partir de este estudio se desprenden otros temas que
servirn a futuro, tanto en lo audiovisual como temas humansticos, tales como
el gnero en las pelculas de discapacidad y la educacin.
REFERENCIAS
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