Es el sistema de E-learning más utilizado, es un paquete de software de uso libre dirigido a los

educadores para crear cursos online y sitios Web. Un total de 1.300 institutos y universidades lo
usan como complemento a sus clases presenciales. A escala mundial, cuenta con más de dos
millones de usuarios, y encabeza el mercado en aprendizaje a distancia.
Según sus creadores su principal ventaja respecto a otros sistemas de E-learning es que utiliza la
pedagogía social constructivista, es decir, adquirir conocimiento mientras que se interactúa con lo que
le rodea al estudiante.

En 2004, la UJI y la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC) adoptaban Moodle
institucionalmente. Poco después, se han sumado las universidades de Málaga, Cádiz, Extremadura,
Politécnica de Cataluña y Rovira i Virgili.

Profesores de estas universidades afirman que las principales ventajas de este modelo es el código
abierto y libre, donde su puede crear y añadir módulos y aplicaciones al gusto del personal docente, y su
gratuita obtención que ahorra decenas de miles de euros a los centros educativos. “Puede adaptarse a las
necesidades de cualquier institución, en un clase con un profesor o en una gran universidad, realizar
actividades didácticas sofisticadas o no y, al usar formatos abiertos, los contenidos no quedan prisioneros
en formatos propietarios", afirma el profesor Jordi Adell, de la Universidad Jaume I de Castellón (UJI).

Pese a que es una herramienta destinada para la educación a distancia, por sus características muchas
universidades lo usan como complemento a las clases presenciales, ya que permite distribuir
materiales de aprendizaje, crear y gestionar debates temáticos y tablones de anuncios, realizar
cuestionarios a los estudiantes, evaluar tareas, integrar recursos de Internet, crear glosarios y diccionarios
o gestionar el tiempo a través de un calendario global de distintas asignaturas. En cuanto a las
herramientas de comunicación permite la mensajería instantánea o la tutoría electrónica en privado o en
grupo.

En el Ámbito Nacional

Campus Extens es un proyecto de la Universidad de las Islas Baleares que nació con la necesidad de
impartir la misma docencia en un archipiélago que imposibilitaba a los alumnos de las islas cercanas
asistir con regularidad al campus de la Universidad. La docencia que se imparte a través de este proyecto
se destina a aquellos estudiantes preuniversitarios. Estos centros permiten un encuentro entre los
alumnos que asisten por videoconferencia a clases que se imparten en otro centro. Además pueden
recibir tutorías periódicas de sus profesores y utilizan de manera intensiva una herramienta de
enseñanza on line como es el campus virtual.

Futuro del E-Learning

La simulación es una de las áreas sobre las que más se está estudiando en el desarrollo de herramientas
de E-learning, ya que permite al alumno asimilar mayor conocimiento mediante una interacción directa.
Con el uso de la transmisión de Voz sobre IP, MSN Messenger, Skype, etc., la calidad de las tutorías
así como el soporte técnico se ve mejorada. Otro de los puntos que determinará el desarrollo de esta
herramienta será su coste, que se prevé que disminuya al popularizarse más el uso de las nuevas
tecnologías.

Otra de las iniciativas en alza es la de Google, acerca de la digitalización e indexación de los recursos de
las principales bibliotecas. Su objetivo es hacer más accesible el uso de estos materiales. La biblioteca
es uno de los pilares sobre los que se sujeta la universidad y Google quiere entrar en este mercado.