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O documento discute o problema da dissociação entre conhecimento disciplinar e pedagógico na formação de professores. Atualmente, cursos de licenciatura tendem a focar em um ou outro, sem integrá-los. O autor sugere que a teoria do ensino para o desenvolvimento humano pode ajudar a conectar esses saberes e melhorar a formação docente.
Descrizione originale:
Professor Libâneo e a formação de professores
Titolo originale
Formacao de Professores e Didatica Para Desenvolvimento Humano Rev. Autor27.1
O documento discute o problema da dissociação entre conhecimento disciplinar e pedagógico na formação de professores. Atualmente, cursos de licenciatura tendem a focar em um ou outro, sem in…